บทที่ 23: การแบ่งกลุ่ม

บทที่ 23: การแบ่งกลุ่ม

สถานการณ์เมื่อครู่วุ่นวายจนเกินควบคุม เขาไม่ใช่คนเดียวที่โดนพวกเดียวกันเองโจมตีแล้วถูกเหยียบย่ำ

เมื่อเห็นว่าสายตาของนักเรียนคนนั้นเหลือบมองมาทางตน โรเจอร์ก็รู้สึกประหม่าเล็กน้อย ระหว่างที่เคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วเมื่อครู่ เขาเผลอเหยียบของนิ่มๆ ไปหลายครั้งอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

คงไม่ใช่นักเรียนหรอกมั้ง ไม่น่าจะใช่... มั้ง?

"อะแฮ่ม เอาล่ะ! พูดได้ดี! เวลาอยู่ในการต่อสู้ พวกคุณต้องระมัดระวัง ห้ามทำร้ายพวกเดียวกันเองเด็ดขาด โดยเฉพาะในการตะลุมบอนแบบนี้ ดังนั้น พวกคุณต้องสร้างความเข้าขากับคู่หูให้ดี หรือไม่ก็ต้องมีรูปแบบการตั้งรับที่ยอดเยี่ยม มิฉะนั้นการใช้คาถาทุกบทจะต้องระวังแล้วระวังอีก"

โรเจอร์รีบเบี่ยงประเด็นอย่างรวดเร็ว

"แน่นอนว่าพวกคุณยังมีข้อผิดพลาดอื่นๆ อีกมาก อย่างเช่น ตอนที่ผมพุ่งเข้าไปในกลุ่ม พวกคุณควรจะล้อมผมไว้ทันที ไม่เปิดช่องโหว่ให้ผมขยับตัวได้"

สิ่งที่โรเจอร์พูดนั้นถูกต้องที่สุด หากมีใครคิดจะอาศัยความชุลมุนของฝูงชนเพื่อฉวยโอกาส

วิธีรับมือที่ดีที่สุดในตอนนั้นคือการใช้ข้อได้เปรียบด้านจำนวน เพื่อจำกัดขอบเขตการเคลื่อนไหวของศัตรู

มีเพียงวิธีนี้เท่านั้น สิทธิ์ในการคุมเกมจึงจะตกอยู่ในมือของพวกคุณ

ทุกสิ่งที่โรเจอร์พูดล้วนมาจากประสบการณ์การต่อสู้จริง

"นอกจากนี้ ในช่วงเริ่มต้นของการต่อสู้ พวกคุณยังทำพลาดในเรื่องพื้นฐานสุดๆ ตอนที่ผมให้สัญญาณเริ่ม พวกคุณควรจะชักไม้กายสิทธิ์ออกมาให้เร็วที่สุด ไม่ใช่ยืนบื้อเป็นโทรลล์หน้าโง่ ทั้งที่ผมสอยพวกคุณร่วงไปหลายคนแล้ว"

เมื่อได้ยินเช่นนั้น นักเรียนคนหนึ่งก็เอ่ยขึ้น "ศาสตราจารย์โรเจอร์ครับ แต่พวกเราไม่มีใครใช้เวทมนตร์ไร้ไม้กายสิทธิ์ได้แบบคุณเลยนี่ครับ เวลาเจอพ่อมดแบบคุณ ต่อให้พวกเราชักไม้กายสิทธิ์ออกมาเร็วแค่ไหน มันก็ยังช้ากว่าอยู่ดี"

นั่นก็เป็นปัญหาจริงๆ

โรเจอร์ก้มหน้าครุ่นคิดอยู่ครู่หนึ่ง ก่อนจะถาม "ปกติพวกคุณเก็บไม้กายสิทธิ์ไว้ที่ไหน?"

นักเรียนคนที่ถามเปิดเสื้อคลุมออก ชี้ไปที่ไม้กายสิทธิ์ซึ่งสอดไว้ในซับในแล้วตอบ "ศาสตราจารย์โรเจอร์ครับ เสื้อคลุมของนักเรียนจะมีช่องสำหรับเก็บไม้กายสิทธิ์โดยเฉพาะครับ"

โรเจอร์มองดูแล้วกล่าว "ผมมีวิธีอยู่นะ วันหลังพวกคุณก็เย็บช่องเก็บไม้กายสิทธิ์ไว้ด้านในแขนเสื้อข้างที่ถนัดสิ แบบนี้พอเกิดเหตุฉุกเฉิน แค่สะบัดแขนเสื้อ ไม้กายสิทธิ์ก็จะหลุดมาอยู่ในมือทันที"

"แน่นอนว่านี่เป็นแค่ลูกเล่นเล็กๆ น้อยๆ ความเร็วย่อมเทียบกับการร่ายเวทมนตร์ไร้ไม้กายสิทธิ์ไม่ได้ แต่อย่างน้อยมันก็ช่วยลดเวลาลงไปได้เกือบครึ่งเมื่อเทียบกับวิธีที่พวกคุณทำอยู่ตอนนี้"

วิธีนี้เป็นไอเดียที่โรเจอร์คิดไว้ตั้งนานแล้ว แต่เพราะหลังจากนั้นไม่นานเขาก็ดันเรียนรู้เวทมนตร์ไร้ไม้กายสิทธิ์ได้ ลูกเล่นนี้จึงไม่ได้ถูกนำมาใช้ ไม่คิดเลยว่าวันนี้มันยังพอมีประโยชน์อยู่บ้าง

บรรดานักเรียนเพิ่งเคยได้ยินเรื่องนี้เป็นครั้งแรก บางคนถึงกับทำท่าทางตื่นเต้นกับแขนเสื้อของตัวเอง

"งั้นผมขอสรุปทิ้งท้ายเลยก็แล้วกัน!" โรเจอร์เอ่ย

"อันที่จริง ด้วยจำนวนคนขนาดนี้ ภายใต้เงื่อนไขที่ผมไม่สามารถใช้คาถาทำลายล้างวงกว้างได้ โอกาสชนะของพวกคุณถือว่าสูงมาก"

"แต่พวกคุณกลับไม่คิดถึงการแบ่งหน้าที่และการร่วมมือกันเลย เอาแต่สู้แบบตัวใครตัวมัน พอถึงตอนท้าย แม้จะมีไม่กี่คนที่ตั้งสติได้ แต่มันก็สายไปเสียแล้ว"

"สรุปก็คือ ในการต่อสู้ครั้งนี้ พวกคุณยังแสดงพลังรบออกมาไม่ถึงสี่สิบเปอร์เซ็นต์ด้วยซ้ำ"

โรเจอร์รู้สึกเสียดายจริงๆ ถ้าในช่วงท้ายพวกเขารวมกลุ่มกันแบบนั้นได้อีกสักสองสามกลุ่ม เขาคงไม่ชนะง่ายขนาดนี้หรอก

"ดังนั้น นับจากนี้ไป สิ่งที่เราจะเรียนกันก็คือการต่อสู้แบบทีม"

โรเจอร์บอกกล่าวถึงแนวคิดที่เขาขบคิดมาแล้วหลายต่อหลายครั้ง เขาต้องการใช้เวลาหนึ่งปีเต็มเพื่อให้นักเรียนปีเจ็ดกลุ่มนี้ได้เรียนรู้ว่าความสามัคคีและการร่วมมือที่แท้จริงคืออะไร

เมื่อลอร์ดโวลเดอมอร์กลับมาอย่างแท้จริง นักเรียนส่วนใหญ่ที่อยู่ที่นี่ก็จะเป็นได้แค่เบี้ยใช้แล้วทิ้ง ถึงเวลานั้น ความสามัคคีและการร่วมมือกันจะเป็นเพียงโอกาสเดียวที่จะทำให้พวกเขารอดชีวิตได้

เหล่านักเรียนเริ่มกระซิบกระซาบกันด้วยความมึนงง

ทำไมต้องเรียนเรื่องพวกนี้ด้วยล่ะ? ศาสตราจารย์โรเจอร์ไม่ควรจะสอนวิธีใช้คาถาทรงพลังขั้นสูงให้พวกเขางั้นหรือ?

อีกอย่าง การสอบ ส.พ.บ.ส. ก็ไม่ได้ประเมินทักษะการต่อสู้ร่วมกันของนักเรียนเสียหน่อย สิ่งที่พวกเขาวัดคือความสามารถเฉพาะตัวต่างหาก

มีใครบางคนเอ่ยถามถึงความสงสัยนี้

"ไม่ต้องห่วง! ระหว่างการฝึก ผมจะสอนคาถาบางบทที่พวกคุณไม่มีทางได้เรียนจากในโรงเรียนแน่ๆ ส่วนเรื่องการสอบ ส.พ.บ.ส. น่ะเหรอ? วางใจได้เลย ระหว่างที่ฝึกการต่อสู้แบบทีม ระดับการร่ายคาถาของพวกคุณจะพัฒนาขึ้นอย่างไม่น่าเชื่อเชียวล่ะ"

เมื่อได้ยินคำยืนยันของโรเจอร์ ทุกคนก็ยอมรับแบบกึ่งเชื่อกึ่งสงสัย

"ถ้าอย่างนั้น ศาสตราจารย์โรเจอร์ ก้าวแรกของเราคืออะไรครับ?"

"ก้าวแรกก็คือ นับจากนี้เป็นต้นไป จะไม่มีการแบ่งแยกบ้านในวิชาป้องกันตัวจากศาสตร์มืดอีก กลุ่มของพวกคุณต่อจากนี้จะใช้วิธีสุ่มเลือกทั้งหมด"

หากโรเจอร์ต้องการให้คนที่อยู่ที่นี่สามัคคีกันอย่างแท้จริง เขาต้องทลายกำแพงที่กั้นระหว่างพวกเขาลงเสียก่อน

กำแพงระหว่างบ้านจึงเป็นสิ่งแรกที่ต้องจัดการ

การเปิดโอกาสให้นักเรียนเหล่านี้ได้สื่อสารกับนักเรียนจากบ้านอื่นอย่างเต็มที่คือก้าวแรกที่โรเจอร์ต้องการให้สำเร็จ

การผสมผสานนักเรียนที่มีความแตกต่างทั้งทางเพศ พื้นเพครอบครัว และนิสัยใจคอเข้าด้วยกัน การเอาชนะความแตกต่างเหล่านี้ย่อมต้องใช้ความพยายามอย่างมหาศาล ทว่าผลลัพธ์สุดท้ายจะต้องออกมายอดเยี่ยมอย่างแน่นอน

ผู้ที่สามารถร่วมมือกันได้อย่างไร้รอยต่อในทีมที่ผสมปนเปเช่นนี้ จะสามารถดึงเอาข้อได้เปรียบของการทำงานเป็นทีมออกมาใช้ได้อย่างเต็มประสิทธิภาพเมื่อต้องออกไปร่วมงานกับผู้อื่นในสังคม

มีเพียงวิธีนี้เท่านั้นที่พวกเขาจะรักษาชีวิตรอดได้มากที่สุด

แน่นอนว่าการรวมกลุ่มแบบนี้ไม่ได้หมายความว่าให้นักเรียนละทิ้งตัวตนเดิมของตัวเอง เพียงแต่ต้องการให้พวกเขาสามารถร่วมมือกันได้ในช่วงเวลาที่มีการต่อสู้เท่านั้น

ยิ่งไปกว่านั้น ความแตกต่างระหว่างเด็กเหล่านี้ในปัจจุบันส่วนใหญ่มาจากอิทธิพลของครอบครัวเดิม ซึ่งหล่อหลอมพวกเขาให้เติบโตไปในทิศทางเดียวกับผู้ใหญ่ในบ้านผ่านการซึมซับอย่างช้าๆ

ในความเป็นจริงแล้ว ระหว่างเด็กๆ ด้วยกัน ย่อมไม่มีความแค้นฝังลึกถึงขั้นเป็นตายร้ายดีหรอก

นักเรียนสลิธีรินคนหนึ่งยกมือขึ้นและกล่าวว่า "ศาสตราจารย์โรเจอร์ครับ ถ้าเป็นแบบนั้น แล้วคะแนนบ้านของเราล่ะครับ? เราจะยอมให้คนอื่นในกลุ่มโดนหักคะแนน แล้วให้พวกเราสลิธีรินต้องมารับเคราะห์ไปด้วยไม่ได้นะครับ!"

นั่นก็จริง หากเป็นเช่นนั้น

ความสามัคคีในห้องเรียนก็จะเกิดขึ้นเพียงแค่ในนามภายใต้อำนาจของศาสตราจารย์เท่านั้น ในขณะที่การแก่งแย่งชิงดีสารพัดรูปแบบก็ยังคงดำเนินต่อไปในเงามืด

เพราะระบบคะแนนบ้านเป็นเหตุผลพื้นฐานที่ฮอกวอตส์ใช้รักษาการแข่งขันระหว่างบ้าน และรากฐานของการแข่งขันส่วนใหญ่ก็มาจากสิ่งนี้นี่เอง

ระบบคะแนนบ้านและการดูแลของศาสตราจารย์ได้สร้างสภาพแวดล้อมแห่งความร่วมมือและการแข่งขันที่ค่อนข้างยุติธรรมขึ้นมา

แน่นอนว่าอาจารย์ประจำบ้านสลิธีรินบางคนที่ชอบหักคะแนนพร่ำเพรื่อนั้นจัดอยู่ในประเภทคนที่ใช้ระบบคะแนนบ้านเพื่อการแข่งขันอย่างไม่สร้างสรรค์

ประเด็นสำคัญคือ ต่อให้ศาสตราจารย์คนอื่นๆ จะโกรธเคืองอยู่ในใจ แต่พวกเขาก็ทำเรื่องหน้าไม่อายแบบสเนปไม่ลงหรอก

โรเจอร์ครุ่นคิดอยู่ครู่หนึ่ง นี่เป็นปัญหาจริงๆ ด้วย

"เอาแบบนี้ก็แล้วกัน ผมจะจัดการเรื่องนี้เอง! พวกคุณไม่ต้องกังวล แค่ฝึกซ้อมตามแนวทางของผมก็พอ"

โรเจอร์ตั้งใจว่าจะไปหาดัมเบิลดอร์หลังเลิกเรียนเพื่อแก้ปัญหานี้ ถ้าเขาไม่เห็นด้วย ก็จะเอาไม้กายสิทธิ์ทิ่มหน้ายับๆ นั่นสักที

ล้อเล่นน่ะ เขาเอาชนะตาแก่นั่นไม่ได้หรอก

จากนั้นก็มีนักเรียนอีกคนเอ่ยค้าน

"ถ้าอย่างนั้น ศาสตราจารย์ครับ พวกเราจะจัดทีมกันยังไงล่ะครับ?"

การแบ่งกลุ่มนี้ต้องใช้การสุ่ม และต้องแน่ใจว่าสัดส่วนของนักเรียนจากบ้านเดียวกันในทีมเดียวจะต้องไม่สูงจนเกินไป

โชคดีที่โรเจอร์เตรียมวิธีแก้ปัญหาไว้ล่วงหน้าแล้ว

กล่องไม้ที่ถูกปิดผนึกสี่ใบ แต่ละใบมีกระดาษสีขาวที่เขียนชื่อของนักเรียนจากแต่ละบ้านอยู่

โรเจอร์ยกกล่องทั้งสี่ใบขึ้นมาเขย่าแล้วกล่าวว่า "ทุกคน ชื่อของพวกคุณอยู่ในนี้หมดแล้ว! ต่อไปผมจะหยิบกระดาษออกมากล่องละหนึ่งแผ่น หยิบสองรอบ และสุดท้ายจะแบ่งแปดคนเป็นหนึ่งกลุ่ม ตกลงไหม?"

ทุกคนพยักหน้า ถือว่าตกลง

พูดจบ โรเจอร์ก็เขย่ากล่องแล้วเริ่มหยิบกระดาษแผ่นเล็กๆ เหล่านั้นออกมา

เมื่อโรเจอร์หยิบกระดาษออกมา เขาก็ขานชื่อที่เขียนไว้บนนั้น

หลังจากประกาศชื่อ คนที่ถูกเรียกก็เริ่มเดินไปยืนรวมกันเป็นกลุ่ม

เพียงไม่นาน ทุกคนก็ถูกแบ่งออกเป็นทีมอย่างรวดเร็ว

โรเจอร์มองดูกลุ่มต่างๆ ผู้คนในแต่ละกลุ่มล้วนสวมใส่เสื้อผ้าที่ประดับตราสัญลักษณ์ประจำบ้านของตน

เขาขมวดคิ้ว ในเมื่อเขาต้องการให้คนกลุ่มนี้ลืมความแตกต่างระหว่างบ้านในคาบเรียนนี้ เสื้อผ้าพวกนี้ก็ต้องถูกเปลี่ยนด้วยเช่นกัน

"ทุกคน นับจากนี้ไป เวลาเข้าเรียนคาบของผม ห้ามสวมเสื้อผ้าที่มีตราสัญลักษณ์ประจำบ้าน ให้สวมแค่เสื้อคลุมนักเรียนฮอกวอตส์ทับไว้ด้านนอกเท่านั้น!"

แม้เสื้อผ้าข้างในจะมีตราสัญลักษณ์ประจำบ้าน แต่เสื้อคลุมสีดำนั้นไม่มี มันมีเพียงตราสัญลักษณ์ของฮอกวอตส์เท่านั้น

ในเวลาที่เหลือ โรเจอร์ไม่ได้สอนอะไรเพิ่มเติม เขาเพียงปล่อยให้สมาชิกในแต่ละกลุ่มทำความรู้จักกัน

ในหมู่พวกเขา นักเรียนที่มีมนุษยสัมพันธ์ดีก็เริ่มทำตัวกระตือรือร้นภายในเวลาสั้นๆ

แน่นอนว่ามีหลายกลุ่มที่ทุกคนเงียบกริบ เอาแต่นั่งเงียบมองหน้ากันไปมา

นานๆ ทีจะมีคนอยากทำลายความอึดอัด แต่ก็ทำได้แค่ทักทาย "สวัสดี" หรือ "ดีจัง" ตามด้วยเสียงหัวเราะแห้งๆ สองสามครั้ง แล้วก็กลับไปตกอยู่ในความเงียบงันอันเย็นชาดังเดิม

เฮ้อ!

โรเจอร์ก็ทำอะไรไม่ได้เมื่อเห็นสถานการณ์นี้ เรื่องนี้คงต้องพึ่งตัวพวกเขาเองแล้วล่ะ

แต่เขาเชื่อว่าในการร่วมมือกันครั้งต่อๆ ไป ทุกคนก็จะสนิทสนมกันไปเอง

เมื่อเสียงกริ่งเลิกเรียนดังขึ้น บรรยากาศอันน่าอึดอัดในห้องเรียนก็ถูกทำลายลงในที่สุด

หลังจากโรเจอร์เดินออกจากห้องเรียน เขาก็รีบมุ่งหน้าไปยังห้องทำงานของอาจารย์ใหญ่ทันที เขาต้องการไปบอกเรื่องนี้กับดัมเบิลดอร์ให้เร็วที่สุด

เมื่อมาถึงหน้าประตูห้องทำงานอาจารย์ใหญ่ โรเจอร์มองรูปปั้นสัตว์หินสองตัวแล้วเริ่มเดาว่าดัมเบิลดอร์จะตั้งรหัสผ่านเป็นอะไร

"คลัสเตอร์แมลงสาบ?"

"กบช็อกโกแลต?"

"เชอร์เบตรสมะนาว?"

"ไอศกรีมแท่งรสมะนาว?"

...

โรเจอร์รู้นิสัยการตั้งรหัสผ่านของดัมเบิลดอร์ดี เขาจึงเริ่มร่ายชื่อของกินต่างๆ นานาออกมา

แต่มันก็ไม่เคยได้ผลเลย

"เลิกพูดได้แล้ว อาจารย์ใหญ่ไม่อยู่! เขาไปประชุมที่กระทรวงเวทมนตร์!"

เสียงหม่นหมองดังมาจากด้านหลัง โรเจอร์หันขวับไปมองและพบว่าคนที่มาคือสเนป