บทที่ 26 - นิวตัน: นายไปท้าดวลกับเขาซะ! ไม่งั้นฉันจะยึดโครงสร้างความรู้ต้นกำเนิดคืน!

ซูเฉิงเดินออกจากห้องพักครูมาด้วยอาการหัวหมุนตึ้บ เมื่อไม่กี่นาทีก่อนครูหวังเพิ่งจะบอกว่าการอนุมานนี้อาจจะเป็นการค้นพบที่ยิ่งใหญ่!

แต่ทว่า... เป็นเพราะการอนุมานนี้มาจากซูเฉิงที่เป็นแค่เด็กมัธยมปลาย คงมีคนเชื่อเรื่องนี้ไม่มากนักหรอก!

และตอนนี้นิวตันก็กำลังโวยวายอยู่ในหัวของเขาอย่างบ้าคลั่ง!

[นิวตัน: อย่าเพิ่งออกจากห้องนี้สิ! ไอ้ขี้ขลาด!]

[นิวตัน: ไปซัดกับเขาเลย ไม่งั้นเขาจะขโมยผลงานของแกไปนะ!]

[นิวตัน: ท้าดวล! นี่แหละคือสิ่งที่แกควรทำ! ไปเรียกครูหยางอะไรนั่นมาเป็นพยานการดวลเลย!]

แต่ซูเฉิงกลับเดินกลับไปที่ห้องเรียน เขาพยายามเกลี้ยกล่อมนิวตันในใจว่า ครูหวังน่าจะหาจังหวะเหมาะๆ ตีพิมพ์การอนุมานของเขาให้เองแหละ

[ซูเฉิง: ใจเย็นก่อนครับท่านนิวตัน! เมื่อกี้ท่านก็เพิ่งได้ยินนี่ ผมเป็นแค่เด็กม.ปลาย ขืนให้ผมเอาไปตีพิมพ์ตอนนี้ ผมจะไปหาลู่ทางจากไหนล่ะครับ!]

[นิวตัน: ท่านนิวตัน? แกจะเรียกฉันว่าปู่นิวตันก็ไม่มีประโยชน์หรอก! แก... ช่างเถอะ... กลับไปก่อนแล้วกัน แกไปหาโจทย์ฟิสิกส์มาให้ฉันดูหน่อย!]

ซูเฉิงเดินๆ อยู่ก็ชะงักไปครู่หนึ่ง เพราะเขาสังเกตเห็นได้ชัดเจนถึงความเปลี่ยนแปลงในความเร็วและน้ำเสียงของนิวตัน

เมื่อเทียบกับเกาส์แล้ว นิวตันมีเอกลักษณ์ที่โดดเด่นกว่ามาก!

ไม่ว่าจะเป็นประวัติที่แสนจะมหัศจรรย์ หรือจะเป็นนิสัยของเขา มันก็ไม่น่าจะทำให้เขายอมแพ้เรื่องการอนุมานเมื่อกี้ง่ายๆ ขนาดนี้นี่นา...

ถึงแม้ในหัวซูเฉิงจะเต็มไปด้วยความสงสัย แต่ประโยคสุดท้ายที่นิวตันบอกว่าอยากดูโจทย์ฟิสิกส์ ก็ทำให้ซูเฉิงสัมผัสได้ถึงความรู้สึกคุ้นเคย

คนดังที่ประสบความสำเร็จอย่างยิ่งใหญ่ในสาขาของตัวเอง เมื่อได้กลับมาเผชิญโลกอีกครั้งในรอบหลายร้อยปี ก็ย่อมต้องสนใจความเปลี่ยนแปลงของโลกใบนี้ และ...

ความเปลี่ยนแปลงในแวดวงที่พวกเขาสนใจด้วยล่ะมั้ง...

ที่เขาเข้ากับเกาส์ได้ดี ก็ไม่ใช่เพราะเขาหาโจทย์คณิตศาสตร์ที่ยากพอและน่าสนใจมาให้เกาส์ทำหรอกเหรอ!

ดังนั้นการที่ตอนนี้นิวตันอยากจะดูโจทย์ฟิสิกส์สมัยนี้ มันก็ดูสมเหตุสมผลดีนี่นา...

ซูเฉิงกลับมาที่ห้องเรียน สายตาของเพื่อนๆ ที่มองซูเฉิงเปลี่ยนไปแล้ว!

สองวันที่ผ่านมานี้ ซูเฉิงก่อเรื่องหลุดโลกไว้เยอะมาก สิ่งที่เขาเขียนบนกระดานดำเมื่อคาบก่อนกลายเป็นหัวข้อถกเถียงกันในชั้นเรียน!

และประเด็นที่ถกเถียงกันนี้ ก็สะท้อนให้เห็นถึงระดับคะแนนวิชาฟิสิกส์ของแต่ละคนได้อย่างชัดเจน

ระดับหัวกะทิ: นี่เป็นการอนุมานอะไรสักอย่าง แต่ฉันดูไม่รู้เรื่อง!

ระดับปานกลาง: นี่คือโจทย์ฟิสิกส์ แต่ฉันอ่านไม่ออก!

ระดับท้ายตาราง: ไปไกลๆ เลย! นี่มันเวทมนตร์ชัดๆ ซูเฉิงวาดเครื่องรางอยู่เห็นๆ ไม่เห็นเหรอว่าครูหวังโดนของจนวิ่งพรวดพราดออกไปแล้วน่ะ!

โอ้โห! นายนี่มันซูเฉิงจริงๆ ไม่ยอมเรียนวิทย์คณิต แต่ไปเรียนไสยศาสตร์เนี่ยนะ?

ทุกคนแค่คุยกันเล่นๆ เป็นเชิงหยอกล้อ ไม่ได้ตั้งใจจะปิดบังซูเฉิง แต่ตอนนี้เสียงพูดคุยของทุกคนกลับไม่เข้าหูซูเฉิงเลยสักนิด!

เขานั่งลงแล้วเปิดหนังสือรวมโจทย์ฟิสิกส์แบบลวกๆ ในพริบตานั้นโลกทั้งใบก็เหมือนจะเงียบสงบลง มันเหมือนกับความรู้สึกตอนที่เกาส์แก้โจทย์คณิตศาสตร์เลย!

สภาวะ Zone ในการเรียน!

วางวัตถุผิวเอียงมวล XX ลงบนพื้นราบลื่น มุมเอียงของวัตถุคือ...

โจทย์ข้อนี้มีคำถามย่อย 3 ข้อ ถือเป็นโจทย์ฟิสิกส์ข้อใหญ่ตามปกติ ซูเฉิงยังอ่านโจทย์ไม่ทันจบดี ในใจเขาก็ประเมินได้แล้วว่าโจทย์ระดับนี้ อย่างมากเขาก็คงตอบได้แค่คำถามข้อแรกข้อเดียวแหละ

แต่จู่ๆ ตัวหนังสือตรงหน้าก็เริ่มเปลี่ยนแปลงไป แต่ละประโยคถูกแยกออกจากกัน และตัวเลขแต่ละตัวก็ถูกเน้นด้วยสีที่ต่างกัน

ซูเฉิงยังไม่ทันจะได้มองอย่างละเอียด ก็เห็นว่าตัวเลขและตัวอักษรที่ถูกเน้นด้วยสีแดงเริ่มประกอบร่างกันใหม่ และเข้าคู่กับสีของคำถามข้อแรก!

นี่มันหมายความว่าไงเนี่ย? หรือว่าเนื้อหาพวกนี้คือสิ่งที่จำเป็นต้องใช้ในการตอบคำถามข้อแรกรึเปล่า?

ซูเฉิงยังไม่ทันคิดออก ด้านข้างก็ปรากฏคำอธิบายขึ้นมาเป็นแถวๆ

โครงสร้างความรู้ต้นกำเนิดที่สำคัญ (ทำเครื่องหมาย ★)

★ กฎข้อที่สองของนิวตัน (สำหรับวัตถุชิ้นเดียว) สูตร: ... ใช้สำหรับวิเคราะห์แรงและการเคลื่อนที่ของวัตถุชิ้นเล็กและพื้นเอียง

★ กฎข้อที่สามของนิวตัน (แรงกิริยาและแรงปฏิกิริยา) สูตร: ... แรงกดของวัตถุชิ้นเล็กที่กระทำต่อพื้นเอียงและแรงต้านของวัตถุชิ้นเล็กมีขนาดเท่ากัน แต่มีทิศทางตรงกันข้าม

★ สำหรับระบบทั้งหมดในแนวระดับ...

★ สัญลักษณ์และระบบพิกัดคือ...

ซูเฉิงถึงกับอึ้ง นี่มันแค่คำอธิบายซะที่ไหนล่ะ! นี่มันคือความรู้ต้นกำเนิดที่จำเป็นต้องใช้ในการแก้โจทย์ข้อนี้ชัดๆ แถมคำอธิบายนี้ยังใจดีจัดเรียงความรู้พวกนี้ให้ตามลำดับอีกต่างหาก!

แค่เขาเอาตัวเลขเข้าไปแทนค่า ก็สามารถแก้โจทย์ข้อนี้ได้อย่างง่ายดายแล้ว!

ซูเฉิงมองคำอธิบายพวกนี้แล้วมือก็ไม่หยุดนิ่ง ปากกาในมือตวัดลงบนกระดาษอย่างรวดเร็ว

คำถามข้อแรกยังพอว่า แต่ข้อสองกับข้อสามเห็นชัดๆ ว่าสายโซ่ตรรกะมันยาวกว่า และเนื้อหาก็เป็นนามธรรมมากกว่าด้วย

ทว่าโจทย์พวกนี้ก็ถูกคำอธิบายแยกแยะออกมาอย่างชัดเจนเช่นกัน คำอธิบายของนิวตันละเอียดกว่าของเกาส์เยอะเลย!

ถ้าให้เกาส์มาแก้โจทย์ข้อใหญ่ ขั้นตอนไหนข้ามได้คงโดนตัดทิ้งเรียบ คำตอบน่ะถูกแน่ แต่คะแนนวิธีทำคงหายไปบานตะไท น่าเสียดายชะมัด

แต่ตอนนี้ พอทำตามคำอธิบายที่อยู่ด้านข้าง ซูเฉิงก็สามารถแก้โจทย์ฟิสิกส์ข้อใหญ่ข้อนี้ได้อย่างสมบูรณ์แบบ มีตรรกะที่ชัดเจนและไหลลื่นสุดๆ!

เมื่อทุกอย่างจบลง ซูเฉิงก็หยิบกระดาษแผ่นนั้นขึ้นมาอย่างระมัดระวัง ออกแรงจับแค่นิดเดียวเพราะกลัวว่ากระดาษจะยับ

ซูเฉิงไม่กล้าแม้แต่จะคิดเลยว่าตัวเองจะทำโจทย์ฟิสิกส์ข้อใหญ่ได้สมบูรณ์แบบขนาดนี้ตั้งแต่เมื่อไหร่?

ใช่! สมบูรณ์แบบ! นี่มันคือความสมบูรณ์แบบตั้งแต่หัวจรดเท้า!

ซูเฉิงเปิดหนังสือคู่มือเพื่อดูเฉลย พออ่านไปได้สิบกว่าวินาที หน้าอกของเขาก็กระเพื่อมขึ้นลงอย่างรุนแรง เพราะเขาได้เห็นภาพที่ตัวเองแทบไม่อยากจะเชื่อสายตา!

คำตอบถูกเหรอ? ไม่เห็นน่าตกใจตรงไหนเลย เพราะตอนนี้เขามีนิวตันอยู่ในตัว ขืนทำโจทย์ฟิสิกส์ผิดสิ กฎการทำงานของโลกทั้งใบได้เปลี่ยนไปแน่ๆ!

แต่สิ่งที่ทำให้ซูเฉิงช็อกจริงๆ ก็คือ สิ่งที่เขาเขียนลงไปบนกระดาษ มันดันไปตรงกับเฉลยแบบเป๊ะๆ เลยน่ะสิ!

ใช่แล้ว! เป๊ะทุกกระเบียดนิ้ว!

ลำดับไม่เปลี่ยน จำนวนคำไม่เปลี่ยน ขั้นตอนไม่เปลี่ยน ตัวเลขก็ไม่เปลี่ยน...

คำตอบที่เขาเขียน มันเหมือนกับก็อปปี้เฉลยมาวางเป๊ะๆ!

[นิวตัน: เป็นไงล่ะ ของขวัญที่ฉันเตรียมไว้ให้ ลองเอามาให้แกสัมผัสก่อนล่วงหน้า รู้สึกยังไงบ้าง? ของขวัญชิ้นนี้มีชื่อว่า: โครงสร้างความรู้ต้นกำเนิด]

รู้สึกยังไงบ้างน่ะเหรอ? โคตรจะโกงเลยล่ะสิ!

เกาส์ไม่มีวิธีทำ แต่โครงสร้างความรู้ต้นกำเนิดมันวิเคราะห์โจทย์ฟิสิกส์ตรงหน้าฉันจนทะลุปรุโปร่งเลย!

ถ้าใช้ของขวัญชิ้นนี้ ฉันต้องเก็บคะแนนวิธีทำโจทย์ฟิสิกส์ได้ครบทุกเม็ดแน่ๆ!

ใครจะไปกล้าคิดล่ะ!

[นิวตัน: เป็นไง อยากได้ของขวัญชิ้นนี้ไหม?]

[ซูเฉิง: ท่านนิวตัน! นี่มันโคตรเจ๋งเลยครับ!]

[นิวตัน: ตอนนี้ไปหาครูคนเมื่อกี้ซะ เราจะไปดวลกับเขา!]

[นิวตัน: ถ้าแกไม่ไป ฉันจะยึดของขวัญคืน สิทธิ์ในการเลือกอยู่ในมือแกแล้ว!]