บทที่ 25 - การค้นพบของซูเฉิงหมายความว่ายังไง? หมายความว่าตำรามหา'ลัยต้องแก้ใหม่น่ะสิ!

"อ้าว? ครูหวัง? เลิกเรียนแล้วเหรอ? ไม่เห็นได้ยินเสียงออดเลยนี่นา!"

ครูหยาง ครูประจำชั้นของซูเฉิงเห็นครูหวังพุ่งพรวดเข้ามาในห้องพักครูก็รู้สึกแปลกใจ สอนอยู่ดีๆ ทำไมจู่ๆ ถึงวิ่งกลับมาล่ะ?

แต่ตอนนี้ครูหวังราวกับไม่ได้ยินเสียงอะไรทั้งนั้น เขาพุ่งไปที่โต๊ะตัวเอง คว้าโทรศัพท์มือถือ แล้ววิ่งพรวดออกไปอีกรอบ!

แย่แล้ว! ครูหยางรีบตะโกนไล่หลังครูหวังที่กำลังวิ่งหน้าตั้งออกไป!

"น้องสะใภ้ไม่ได้เป็นอะไรใช่ไหม! นายเป็นอะไรเนี่ย?"

ครูหยางตะโกนไปพลางวิ่งตามไปพลาง พร้อมกับกวักมือเรียกครูอีกคนในห้องพักให้รีบไปดูที่หน้าประตูโรงเรียนหน่อย!

สถานการณ์ของครูหวังค่อนข้างพิเศษ แฟนสาวของเขา...

ขออย่าให้เกิดเรื่องร้ายแรงขึ้นเลยนะ!

เอ๊ะ? เขาไม่ได้วิ่งไปทางประตูโรงเรียนนี่นา? เขาวิ่งไปที่ห้องเรียนเหรอ?

ครูหยางวิ่งตามไปถึงหน้าห้องเรียนด้วยความมึนงง และภาพตรงหน้าก็ทำเอาหัวใจที่เพิ่งจะคลายกังวลกลับมาเต้นระทึกอีกครั้ง!

เชี่ย! นักเรียนเยอะขนาดนี้ขึ้นไปรุมล้อมแท่นบรรยายตอนกำลังเรียนเนี่ยนะ? ล้อมซะมิดเลย?

คงไม่ใช่ว่ามีนักเรียนไปตุยอยู่หน้าห้องหรอกนะ... ถ้าเป็นงั้น ชีวิตครูประจำชั้นของเขาคงจบเห่แน่!

โชคดีที่พอแหวกฝูงชนเข้าไป ก็เห็นครูหวังกำลังยืนถ่ายรูปกระดานดำที่เต็มไปด้วยตัวหนังสืออยู่นี่เอง หมายความว่าไงเนี่ย? ตัวเองแก้โจทย์ยากๆ ได้ เลยอยากถ่ายรูปเก็บไว้เป็นที่ระลึกเหรอ?

ครูหวังไม่ใช่คนแบบนั้นซะหน่อย...

หลายนาทีต่อมา บรรยากาศในห้องเรียนถึงกลับเข้าสู่สภาวะปกติ การที่ครูหวังไม่พกโทรศัพท์มือถือเข้าสอนถือเป็นกฎเหล็กที่ครูทุกคนควรปฏิบัติตาม แต่การวิ่งกลับไปเอาโทรศัพท์มาถ่ายรูประหว่างสอนเนี่ย ถือเป็นความผิดพลาดร้ายแรงระดับอุบัติเหตุทางการสอนเลยนะ!

กว่าเสียงออดเลิกเรียนจะดังขึ้น ครูหยางที่ยืนรออยู่หน้าห้องก็รีบพุ่งเข้าไปคว้าแขนครูหวังไว้ทันที

"เฉียง! เกิดอะไรขึ้นเนี่ย? เรื่องวันนี้มันจะบานปลายเอานะ! อย่าปล่อยให้เรื่องแค่นี้มาทำให้ตกงานสิ!"

ครูหยางตั้งใจจะบ่นต่อ แต่พอเห็นว่าด้านหลังครูหวังมีซูเฉิงเดินตามมาด้วย ก็เลยจำต้องกลืนคำพูดลงคอไป

[นิวตัน: ก็แค่การอนุมานง่ายๆ เอง ครูคนนี้จะตื่นเต้นอะไรขนาดนั้นเนี่ย!]

ซูเฉิงส่ายหน้าเบาๆ แล้วเดินตามไปเงียบๆ

จากประสบการณ์ที่ได้คลุกคลีกับเกาส์มาก่อน ซูเฉิงรู้ดีว่าถึงนิวตันจะบอกว่าเป็นการอนุมานง่ายๆ แต่มันจะต้องเป็นอะไรที่พลิกวงการอย่างแน่นอน!

ซูเฉิงเคยดูคลิปวิดีโอจัดอันดับ '10 บุคคลผู้ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลก' มาก่อน!

ไม่ว่าจะเป็นประเทศไหน ไม่ว่าการจัดอันดับนั้นจะแฝงอคติส่วนตัวแค่ไหน หรือแม้แต่จะไม่มีข้อจำกัดอะไรเลย ชื่อของนิวตันก็เป็นสิ่งที่ไม่สามารถข้ามผ่านไปได้!

ชื่อของนิวตันไม่ได้เป็นเพียง 'บิดาแห่งฟิสิกส์ยุคใหม่' เท่านั้น แต่เขายังเป็นคนที่พลิกโฉมความเข้าใจต่อโลกใบนี้ของมนุษยชาติด้วยตัวคนเดียว!

ถ้าประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติคือหนังสือเล่มหนึ่ง เขาสามารถครอบครองพื้นที่หน้ากระดาษแผ่นหนึ่งได้สบายๆ!

ซูเฉิงถูกพามาที่ห้องพักครู ครูหวังลากเก้าอี้มาให้เขานั่ง หยิบกระดาษกับปากกามาวางตรงหน้าซูเฉิง บรรยากาศในตอนนี้ชวนให้สับสนจนแยกไม่ออกว่าใครคือครูใครคือนักเรียนกันแน่!

สิบกว่านาทีต่อมา ครูหวังก็ยื่นสมุดในมือให้ซูเฉิง แล้วถามว่านี่คือความหมายของมันใช่ไหม?

[นิวตัน: การอนุมานที่ทำไปแบบส่งๆ เขาเอาไปเปลี่ยนเป็นสัญลักษณ์ที่ใช้กันในยุคนี้งั้นเหรอ?]

[นิวตัน: เขาไม่ได้แตะต้องขั้นตอนของฉันเลยสักนิด ตกลงเขาเป็นครูหรือเป็นคนจดบันทึกกันแน่เนี่ย?]

[นิวตัน: ฉันควรจะพูดว่าอะไรดีล่ะ? บอกว่าเขาจัดระเบียบได้ดี? หรือบอกว่าเขาจดได้ละเอียดครบถ้วน?]

[นิวตัน: ...]

[นิวตัน: แย่แล้ว! แย่แน่ๆ! อย่าตอบรับเขานะ!]

ทว่าซูเฉิงกลับหลุดปากออกไปแล้ว

"ใช่ครับ ครูหวัง ความหมายตามนี้แหละครับ!"

น้ำเสียงของนิวตันเต็มไปด้วยความหดหู่และเกรี้ยวกราด ที่แท้ในยุคสมัยของเขา เหล่านักวิทยาศาสตร์ก็มีการชิงดีชิงเด่นกันด้วย!

การค้นพบสักอย่าง สูตรสักสูตร ชื่อเสียงสักอย่าง... ตามมาด้วยการต่อสู้แย่งชิงที่ไม่รู้จักจบสิ้น...

[นิวตัน: ดูจากท่าทางของเขา เขาน่าจะตื่นเต้นมาก การอนุมานของฉันน่าจะเป็นสิ่งที่โลกนี้ยังไม่เคยค้นพบมาก่อนแน่ๆ!]

[นิวตัน: เขาจะต้องฮุบผลงานชิ้นนี้ไปเป็นของตัวเองแหงๆ!]

[นิวตัน: ในยุคของฉัน เรื่องแบบนี้เกิดขึ้นบ่อยจะตายไป!]

ในยุคของนิวตัน แม้แต่ในแวดวงวิทยาศาสตร์ การแข่งขันก็โหดร้ายมาก และตัวนิวตันเองก็มักจะเข้าไปพัวพันกับการต่อสู้เหล่านั้นอยู่เสมอ!

[ซูเฉิง: อ้อ นี่สินะที่คนรุ่นหลังชอบบอกว่าท่านวุ่นวายอยู่กับการแบ่งฝักแบ่งฝ่ายในแวดวงนักวิชาการน่ะ...]

พอได้ยินซูเฉิงพูดแบบนี้ผ่านระบบ นิวตันก็ชะงักไปครู่หนึ่ง ก่อนจะหัวเราะออกมาดังลั่น

แบ่งฝักแบ่งฝ่ายเหรอ? สำหรับนิวตัน มันเป็นเรื่องที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ต่างหาก ไม่อย่างนั้นความจริงบางอย่างคงไม่มีโอกาสได้ปรากฏขึ้นมาหรอก!

หลังจากอธิบายจบ นิวตันก็เปลี่ยนน้ำเสียง ราวกับจะพูดด้วยความภาคภูมิใจว่า

[นิวตัน: ชีวิตฉันน่ะยุ่งจะตาย นอกจากงานวิจัยทางฟิสิกส์แล้ว ยังมีการเล่นแร่แปรธาตุ เทววิทยา รับราชการ แล้วยังต้องไปจับโจรอีก...]

ซูเฉิงไม่ได้สนใจฟังนิวตันอีกต่อไป เขาเห็นครูหวังกำลังป้อนวิธีการอนุมานที่นิวตันเพิ่งคิดค้นขึ้นเข้าไปใน AI

ซอฟต์แวร์ AI ที่ปกติประมวลผลเร็วปรู๊ดปร๊าด ตอนนี้กลับค้างไปซะงั้น!

"กำลังค้นหา... อ่านเว็บไซต์ไปแล้ว 72 แห่ง..."

"อ่านเว็บไซต์ไปแล้ว 164 แห่ง..."

เกือบหนึ่งนาทีผ่านไป AI ถึงได้ให้คำตอบ!

"ตรรกะถูกต้อง แต่โปรดให้ข้อมูลการทดลองประกอบ!"

พอเห็นคำตอบนี้ ครูหวังก็ทุบโต๊ะด้วยความตื่นเต้นสุดขีด!

เขาเป็นครูที่ชอบใช้ซอฟต์แวร์ AI มาก ไม่ใช่เพราะเขาขี้เกียจนะ แต่เพราะมันแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นและขยันขันแข็งในการสอนของเขาต่างหาก เพราะวิชาฟิสิกส์นั้นค่อนข้างพิเศษ

ในวิชาฟิสิกส์เต็มไปด้วยแนวคิดเชิงนามธรรมมากมาย นักเรียนยากที่จะจินตนาการภาพ 'เส้นสนามไฟฟ้า' หรือ 'ความโค้งของกาลอวกาศ' ออก

แต่เมื่อใช้เครื่องมือ AI ร่วมกับอินเทอร์เฟซแบบกราฟิก ครูหวังสามารถปรับตำแหน่งของประจุไฟฟ้าได้ตลอดเวลา เพื่อให้นักเรียนเห็นการเปลี่ยนแปลงของเส้นสนามไฟฟ้าได้ในทันที

ประสบการณ์ตรงแบบนี้ช่วยให้เข้าใจเนื้อหานามธรรมในตำราได้ง่ายกว่ามาก

ครูหวังกล้าพูดอย่างมั่นใจเลยว่า ในบรรดาครูม.6 ทั้งสายชั้น หรือแม้แต่ครูทั้งโรงเรียน ไม่มีใครมีประสบการณ์ใช้ AI ในการสอนมากไปกว่าเขาอีกแล้ว!

และก็ไม่มีใครเข้าใจ AI ไปมากกว่าเขาด้วย!

"ครูหยาง! ในด้านวิทยาศาสตร์เชิงเหตุผล AI เปรียบเสมือนกรรมการตัดสินที่สมบูรณ์แบบและไร้ความปรานี!"

"มันสนใจแค่ว่าตรรกะนั้นสมเหตุสมผลหรือไม่ และวิธีการนั้นถูกต้องแม่นยำหรือไม่เท่านั้น!"

"การที่มันตอบมาแบบนี้ แสดงว่าวิธีการอนุมานของซูเฉิงถูกต้อง! และใช้ได้จริง!"

ถึงแม้คณิตศาสตร์และฟิสิกส์จะมีความเกี่ยวข้องกัน แต่ครูหยางก็ไม่เข้าใจเลยว่าสิ่งที่ครูหวังเพิ่งพูดไปมันหมายความว่ายังไง

ซูเฉิงทำไมเหรอ? อนุมานวิธีการตรวจสอบแบบใหม่ขึ้นมาได้งั้นสิ? นี่... ก็ปกติดีนี่นา!

ก็เมื่อวานซูเฉิงยังเพิ่งจะตั้งโจทย์คณิตศาสตร์จนทำเอาศาสตราจารย์ระดับมณฑลไปไม่เป็นเลยนี่นา แต่วิธีการตรวจสอบแบบใหม่นี้มันมีความหมายยังไงล่ะ?

ครูหวังชูแขนทั้งสองข้างขึ้นฟ้า ท่าทางดูคลุ้มคลั่งสุดๆ!

"นี่มันหมายความว่ายังไงน่ะเหรอ? หมายความว่ามันเข้าใกล้แก่นแท้มากขึ้น แถมยังเป็นการอนุมานที่กระชับและเรียบง่ายสุดๆ ไงล่ะ!"

"ในตำราเรียนของคณะฟิสิกส์ระดับมหาวิทยาลัย เรื่องการอนุมานนี้ต้องใช้เวลาเรียนเป็นเดือน แถมยังมีเขียนไว้ในหนังสือเฉพาะทางตั้งครึ่งเล่ม!"

"แต่ซูเฉิงกลับใช้พื้นที่กระดานดำแค่บอร์ดเดียวเขียนมันออกมาจนจบ!"

"นี่หมายความว่า การค้นพบของซูเฉิงจะทำให้ตำราเรียนมหาวิทยาลัยต้องถูกแก้ใหม่ยังไงล่ะ!"