เราไม่เผยแพร่ผลงานที่มีลิขสิทธิ์ในประเทศไทย หากท่านพบเนื้อหาที่ละเมิดลิขสิทธิ์ แจ้งได้ที่เพจ Facebook NovelStore เราจะลบให้โดยเร็ว
ปัญหาการใช้งานเว็บไซต์ ติดต่อได้ที่เพจดังกล่าว
We do not publish or distribute copyrighted works in Thailand. To report infringing content, contact us via our Facebook page and we will remove it promptly. For other issues, use the same channel.

บทที่ 39 - การเชื่อมต่อของเส้นด้ายและทำนอง

บทที่ 39 - การเชื่อมต่อของเส้นด้ายและทำนอง

บทที่ 39 - การเชื่อมต่อของเส้นด้ายและทำนอง


บทที่ 39 - การเชื่อมต่อของเส้นด้ายและทำนอง

☆☆☆☆☆

นักปราชญ์ไฮด์ตรวจดูอาการของมิคเสร็จแล้วจากนั้นก็ช่วยต่อกระดูกที่หักให้เข้าที่และพอกยาจนเรียบร้อยก่อนจะกำชับให้เขาพักผ่อนให้มากๆ และห้ามขยับตัวตามอำเภอใจในช่วงสองสามวันหลังจากนี้

“ขอบคุณครับอาจารย์” มิคนอนอยู่บนเตียงพลางตอบด้วยน้ำเสียงที่เต็มไปด้วยความรู้สึกผิดและทำตัวไม่ถูก

“ไม่เป็นไรหรอกนะ พักผ่อนเถอะ” นักปราชญ์ไฮด์ลุกขึ้นยืนและบอกให้คนอื่นๆ เดินตามออกมาข้างนอก

“พวกเธอทำได้ดีมากนะ ต่อไปถ้ามีเรื่องอะไรก็ควรจะช่วยเหลือกันแบบนี้ล่ะ” เขามองเหล่านักเรียนด้วยความรู้สึกชื่นชม

“แหะๆ” เมื่อได้รับคำชมจากอาจารย์เช่นนี้เหล่านักเรียนที่ยืนอยู่ตรงนั้นต่างก็พากันยิ้มแก้มปริด้วยความดีใจ

“ซิลเทีย” นักปราชญ์ไฮด์พลันเรียกชื่อเด็กสาวขึ้นมา

“คะอาจารย์?”

“ถ้าเธอพอจะมีเวลาว่าง ช่วยติววิชาประวัติศาสตร์ลึกลับให้มิคหน่อยจะได้ไหมคะ” เขาถามลองเชิง

“ได้ค่ะ แต่ว่าหนูต้องไปติวให้ช่วงไหนเหรอคะ”

“ไม่ต้องลำบากหาเวลาเพิ่มหรอกค่ะ ก็ใช้ช่วงเวลาว่างตอนที่คนอื่นฝึกซ้อมการต่อสู้ในตอนบ่ายนั่นแหละค่ะ”

“หนูเข้าใจแล้วค่ะอาจารย์” เด็กสาวพยักหน้าเบาๆ

“ลำบากเธอหน่อยนะ” ฝ่ามือที่เหี่ยวย่นของนักปราชญ์ไฮด์ตบลงบนไหล่ของซิลเทียเบาๆ

“อีกสองวันอาจารย์จะหาหนังสือล้ำค่าที่สะสมไว้มามอบให้เธอเป็นการตอบแทนนะ”

พูดจบทั้งคู่ก็เดินออกจากบ้านหลังเล็กและเดินเคียงข้างกันไปตามทางเดินในทุ่งนา พลางมองดูทุ่งข้าวสาลีสีทองที่กว้างใหญ่สุดลูกหูลูกตา

“เธอคงจะสงสัยสินะว่าทำไมอาจารย์ถึงดูแลมิคเป็นพิเศษ แถมยังขอให้เธอไปช่วยติวหนังสือให้เขาอีก” นักปราชญ์ไฮด์เริ่มเปิดประเด็น

“ก็นิดหน่อยค่ะ” เด็กสาวตอบตามความจริง

“ด้วยฐานะและหน้าตาของเธอ จริงๆ แล้วเธอควรจะได้รับสิทธิพิเศษที่ทัดเทียมกับอิโอน่าเสียด้วยซ้ำ การต้องมานั่งติวหนังสือให้เด็กที่พื้นฐานไม่ดีแบบเขาก็นับว่าทำเธอลำบากใจอยู่บ้างนะคะ”

“แต่อาจารย์รู้ดีว่าเธอไม่ใช่เด็กที่หลงระเริงในเกียรติยศชื่อเสียงและยังเป็นคนที่เข้าถึงง่าย อาจารย์จึงกล้าเอ่ยปากขอร้องน่ะค่ะ”

……

“ซิลเทียคะ เธอคิดว่าโลกใบนี้เป็นอย่างไรเหรอคะ” ทั้งคู่ยืนหยุดนิ่งอยู่หน้าทุ่งข้าวสาลีพลางทอดสายตามองขอบฟ้าที่อยู่ไกลออกไป

“คนส่วนใหญ่มักจะสนใจแต่เรื่องของตัวเอง ว่าตัวเองเก่งขึ้นไหม ทำเงินได้เยอะหรือเปล่า หรือได้สิ่งที่ต้องการมาครองไหม แต่น้อยคนนักที่จะมองออกไปในที่ที่ไกลกว่านั้นค่ะ”

“อาจารย์ไม่ได้บอกว่าการทำแบบนั้นไม่ดีนะ แต่มันก็น่าเสียดายอยู่บ้างนะคะ”

“ความจริงแล้วหลายเรื่องที่เกิดขึ้นบนโลกใบนี้ล้วนเกี่ยวข้องกับพวกเราทุกคนอย่างเลี่ยงไม่ได้ค่ะ”

“น้ำท่วมครั้งใหญ่ในเมืองหุบเขาอาจจะทำให้ผลผลิตข้าวสาลีลดลงและทำให้ชาวบ้านที่ไม่มีเงินซื้ออาหารถูกปล่อยให้อดตายเป็นจำนวนมาก แต่สำหรับพวกเราในเมืองนี้เรื่องนั้นอาจจะส่งผลเพียงแค่อาหารบนโต๊ะดูจะจำเจไปหน่อยเท่านั้นเองค่ะ”

“ความต่างเพียงเล็กน้อยมักจะถูกผู้คนมองข้ามไปเสมอ แต่ความต่างเล็กๆ น้อยๆ นับล้านจุดนี่แหละที่ท้ายที่สุดแล้วจะส่งผลกระทบและเปลี่ยนแปลงโลกทั้งใบได้เลยทีเดียวล่ะค่ะ”

“เธอยังจำได้ไหมที่อาจารย์เคยสอนเรื่องต้นกำเนิดของ ‘คุณลักษณะ’ ต่างๆ”

“พลังแห่งคุณลักษณะที่พวกเราเห็นกันในทุกวันนี้ไม่ได้คงอยู่แบบเดิมมาตลอดหรอกนะคะ เหมือนกับดวงอาทิตย์ที่แยกตัวออกหรือดวงจันทร์ที่แตกสลาย คุณลักษณะอื่นๆ เองก็ผ่านการวิวัฒนาการมาอย่างยาวนานเช่นกันค่ะ”

“คุณลักษณะ ‘น้ำผึ้งมรกต’ ที่เธอฝึกฝนอยู่ในตอนนี้น่ะ ความจริงแล้วมันคือมรดกที่สืบทอดมาจากคุณลักษณะบรรพกาลรุ่นแรกสุดที่ชื่อว่า ‘เส้นใยเห็ด’ ค่ะ” นักปราชญ์ไฮด์หยุดเดิน

‘คุณลักษณะ (เส้นใยเห็ด): การเชื่อมต่อของเส้นด้ายและทำนอง มารดาแห่งชีวิตในอดีตกาล’

“ในยุคสมัยแรกเริ่ม โลกใบนี้เป็นเพียงก้อนหินมหึมาที่แสนจะเงียบงันและไม่เปลี่ยนแปลง แต่หลังจากนั้นเส้นใยเห็ดก็ได้ค่อยๆ ย่อยสลายก้อนหินเหล่านั้นทีละนิดจนกระทั่งเกิดเป็นพื้นที่ว่างขึ้นมาให้พวกเราได้อยู่อาศัยค่ะ”

“ในปัจจุบันนี้ สิ่งที่ยังคงสืบทอดพลังที่เบาบางของเส้นใยเห็ดไว้ได้ก็คงจะมีเพียงพวกเห็ดและเชื้อราที่หายากบางชนิดเท่านั้นเองค่ะ”

“ด้วยการกัดเซาะทีละเล็กทีละน้อย เส้นใยเห็ดต้องใช้เวลานานเกือบพันล้านปีในการย่อยสลายก้อนหินที่แสนวุ่นวายจนกลายมาเป็นโลกที่กว้างใหญ่และอุดมสมบูรณ์ในปัจจุบันค่ะ”

“การที่พวกเราสามารถเดินเล่นในทุ่งนาได้อย่างสงบสุขในตอนนี้ก็ต้องพึ่งพาความช่วยเหลือจากคนหลายกลุ่มนะคะ มีคนช่วยดูแลไร่นา มีคนช่วยรักษาความสงบ มีคนช่วยขับไล่สัตว์ร้าย และยังมีคนคอยดูแลเรื่องการรักษาเยียวยาด้วยค่ะ”

“ผู้ใช้พลังเหนือธรรมชาติอาจจะมีความแข็งแกร่งกว่าคนทั่วไปมาก แต่ความแข็งแกร่งนั้นก็ยังต้องพึ่งพารากฐานและการสนับสนุนจากโครงสร้างของระบบสังคมอยู่ดีค่ะ”

“การใฝ่ฝันถึงชีวิตที่เป็นอิสระไร้พันธนาการนับว่าเป็นเรื่องที่สวยงามนะคะ แต่ถ้าหากต้องล่องลอยอยู่ในมหาสมุทรที่เต็มไปด้วยดินโคลนที่โสโครก เธอก็คงจะหาความสุขได้ยากเหมือนกันล่ะค่ะ”

“อาจารย์เองก็เกิดมาเป็นสามัญชนเหมือนกันค่ะ ในช่วงวัยหนุ่มการดิ้นรนหาความรู้นั้นช่างยากลำบากเหลือเกิน เพราะไม่มีเงินจึงไม่มีปัญญาจะซื้อหนังสือและไม่มีใครยอมให้ยืมด้วย บางครั้งไปขอร้องใครเขาก็ถูกถากถางหรือถูกทำร้ายร่างกาย ภาพเหตุการณ์เหล่านั้นเมื่อนึกย้อนกลับไปอาจารย์ยังรู้สึกเจ็บปวดอยู่เลยนะคะ” นักปราชญ์ไฮด์ถอนหายใจและหยุดฝีเท้าลง

“อาจารย์เข้าใจดีว่าทำไมวันนี้มิคถึงยังต้องฝืนตัวเองขึ้นเขาไปคนเดียวแบบนั้น อาจารย์จึงไม่นึกอยากจะตำหนิเขาเลยล่ะค่ะ”

“ทุกคนต่างก็มีสถานการณ์ที่บีบคั้นเป็นของตัวเอง เพียงแต่บางคนใช้ชีวิตสบายจนชินจึงลืมที่จะเห็นใจในสถานการณ์ของคนอื่นไปเสียแล้วล่ะค่ะ”

“อาจารย์อายุแปดสิบเจ็ดปีแล้ว แต่จนถึงตอนนี้อาจารย์ยังไม่กล้าพูดได้เต็มปากเลยว่าโลกใบนี้เต็มไปด้วยความหวังดี อาจารย์เคยเห็นเพื่อนร่วมชั้นและเพื่อนสนิทหลายคนยอมทำทุกอย่างเพื่อไขว่คว้าพลังจนนิสัยบิดเบี้ยวและเปลี่ยนไปเป็นคนละคนเลยล่ะค่ะ”

“พอได้เจอหน้าอาจารย์ พวกเขาก็จะหัวเราะเยาะแล้วบอกว่าอาจารย์น่ะอ่อนแอเกินไป ถึงได้ติดอยู่ที่ธรณีประตูของระดับสามและไม่สามารถก้าวข้ามไปได้เสียที”

“อาจารย์เห็นมามากเกินไปแล้วล่ะค่ะสำหรับคนที่มัวแต่ไล่ตามบางสิ่งจนหลงทางและสูญเสียตัวตนไปในที่สุด”

“มิคมีพรสวรรค์ที่ไม่เลวเลยนะคะ แต่นั่นยังไม่เพียงพอที่จะทำให้เขาโดดเด่นท่ามกลางเพื่อนร่วมชั้นคนอื่นๆ ได้ พื้นฐานความรู้ของเขาย่ำแย่มากและการที่มัวแต่ก้มหน้าก้มตาหาเงินและไขว่คว้าความแข็งแกร่งโดยไม่ยั้งคิดถึงผลกระทบจากการกระทำของตนเอง ท้ายที่สุดแล้วเขาก็จะก้าวเข้าสู่ทางที่ผิดอย่างแน่นอนค่ะ”

“ในสถานการณ์ของเขาตอนนี้ อาจารย์คงพูดไม่ได้หรอกนะว่าให้เขาไม่ต้องรีบร้อน ค่อยเป็นค่อยไป และรับมือกับทุกอย่างด้วยความใจเย็น”

“เขาน่าจะมีครอบครัวที่เขาให้ความสำคัญมาก และมีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะพิสูจน์ตัวเอง เห็นได้จากการที่เขาฝึกซ้อมจนถึงดึกและเป็นคนสุดท้ายที่ออกจากลานฝึกเสมอ”

“ใช่แล้วล่ะ อาจารย์ใช้ชีวิตวัยเกษียณที่แสนจะสุขสบายไปแล้วแต่ชีวิตของเขามันเพิ่งจะเริ่มต้นขึ้นเท่านั้น อาจารย์จึงไม่สามารถเอาความคิดและความรู้สึกของอาจารย์ไปแนะนำเขาได้หรอกค่ะ”

“แต่อาจารย์ยังแอบหวังอยู่ลึกๆ นะคะ ว่าถ้าเด็กคนนี้ไม่หลงทางไปเสียก่อน เขาคงจะมีอนาคตที่สดใสแน่นอนค่ะ”

“เพราะอาจารย์เคยมีความเสียใจที่ไม่อาจลืมเลือนได้ จึงไม่อยากเห็นเหตุการณ์แบบนั้นเกิดขึ้นซ้ำรอยอีกนะคะ”

“ถึงตรงนี้แล้ว ซิลเทียคะ เธอคงจะเข้าใจความตั้งใจของอาจารย์ที่ขอให้เธอช่วยเขาแล้วใช่ไหมคะ”

“พรสวรรค์ของเธอนั้นสูงส่งมาก อนาคตคงจะได้ไปในที่ที่ห่างไกลออกไปแน่นอนค่ะ แต่ต่อให้เป็นคนเก่งแค่ไหนสุดท้ายก็ต้องมีเรื่องจุกจิกและสิ่งต้องการที่ต้องทำอยู่ดีค่ะ”

“การมีเพื่อนเพิ่มอีกสักคนและเป็นคนที่ไว้ใจได้ก็นับว่าเป็นเรื่องดีเสมอนะคะ อย่างน้อยตอนที่แก่ตัวลงไปก็จะได้มีเพื่อนไว้คุยแก้เหงาและรำลึกความหลังกันได้ หึๆๆ”

“ด้วยนิสัยของเธอแล้ว ถ้าอาจารย์ไม่เอ่ยปากขอ เธอคงจะไม่เข้าไปทำความรู้จักกับพวกนักเรียนชายเหล่านั้นเองแน่ๆ แต่อาจารย์ก็รู้ดีว่าเธอไม่ได้สนใจเรื่องความรักความใคร่หรอกนะคะ แต่อย่างไรเธอก็ไม่ต้องทำตัวลึกลับเกินไปนักหรอกนะ การแสดงความร่าเริงและน่ารักตามวัยบ้างจะทำให้อาจารย์ชื่นชมเธอมากขึ้นไปอีกนะคะ”

“ไม่ใช่แค่มิคหรอกนะ คนอื่นๆ อย่างเรย์หรือเพื่อนคนอื่นเธอก็สามารถช่วยไขข้อสงสัยให้พวกเขาได้เหมือนกันค่ะ”

“ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์มันก็เป็นแบบนี้แหละค่ะ และเมื่อเธอมีเพื่อนฝูงมากมายแล้ว ต่อให้ตัวเธอจะไม่มีพลังต่อสู้ที่แข็งแกร่งมากนัก แต่คนรอบข้างก็ไม่มีใครกล้ามารังแกเธอได้ง่ายๆ หรอกค่ะ” นักปราชญ์ไฮด์น่าจะกังวลว่าซิลเทียจะมีทักษะการเข้าสังคมไม่เพียงพอและอาจจะขาดคนช่วยเหลือในเส้นทางชีวิตข้างหน้า

หลังจากฟังคำบอกเล่าที่ยาวเหยียดของชายชราจบ ซิลเทียก็เข้าใจถึงความปรารถนาดีในครั้งนี้ทันที

เพื่อนอย่างนั้นเหรอ หรือจะเรียกว่าสหายผู้ร่วมแบ่งปันผลผลิตและความสุขดีนะ เมื่อนึกย้อนกลับไปในชาติก่อนเธอก็ไม่ได้มีเพื่อนเยอะนักและมักจะคุ้นชินกับการไปไหนมาไหนคนเดียว นึกไม่ถึงเลยว่าชายชราคนนี้จะมองนิสัยและความคิดของเธอได้ทะลุปรุโปร่งขนาดนี้

การเชื่อมต่อของเส้นด้ายและทำนอง การสะสมของสิ่งเล็กๆ น้อยๆ จำนวนมหาศาล มารดาแห่งชีวิตผู้เปลี่ยนแปลงโลกใบนี้ เธอเองก็ต้องก้าวเดินไปบนเส้นทางแบบนั้นเหมือนกันอย่างนั้นหรือ

[จบแล้ว]

จบบทที่ บทที่ 39 - การเชื่อมต่อของเส้นด้ายและทำนอง

คัดลอกลิงก์แล้ว