บทที่ 14 - เดิมพัน 4.2 แต้ม

บทที่ 14 - เดิมพัน 4.2 แต้ม

หลังจากส่งคู่หลานกับยายของหวังเสี่ยวหู่กลับไปแล้ว หลี่อันก็กลับเข้าห้องทำงานเพื่อบันทึกข้อมูลของเสี่ยวหู่ จากนั้นก็รินน้ำเพิ่มอีกแก้วแล้วกลับเข้าห้องเรียนต่อ

ยังเหลือเวลาอีก 20 วันก่อนจะถึงวันประเมินทักษะวิชาชีพครู เพื่อให้มั่นใจว่าวันนั้นจะไม่มีอะไรผิดพลาด หลี่อันจึงวิเคราะห์ระดับการบรรเลงโดยรวมของตนเองในตอนนี้ และพบว่าบทเพลงบางเพลงในระดับเกรด 9 ถึง 10 เขายังสามารถขัดเกลาให้ดีขึ้นได้อีก

ตอนนี้ทุกคนก็น่าจะเริ่มมองออกกันหมดแล้วว่า จุดเน้นของการประเมินครั้งนี้คือความสามารถทางวิชาชีพ

ยอดผลงานย่อมสำคัญเป็นธรรมดา แต่ชีวิตมันก็เป็นแบบนี้แหละ มักจะมีบางอย่างที่คุณไม่สามารถควบคุมได้ในตอนนี้เสมอ

ดังนั้นคนธรรมดาอย่างเราจึงต้องพยายามกัดฟันกลืนสิ่งที่อยู่ในปากลงไปให้ได้ถึงจะดีที่สุด

เขาฝึกซ้อมแบบนี้จนวันหนึ่งผ่านพ้นไป

เมื่อเข้าสู่ช่วงปิดเทอม เวลาปิดของอวี้ตงก็ถูกปรับเป็นสามทุ่มตรง ซึ่งนี่จะมีผลเฉพาะกับครูที่มีคาบสอนเท่านั้น ส่วนครูที่ไม่มีคาบสอนยังคงสามารถตอกบัตรเลิกงานตอนห้าโมงครึ่งได้ตามปกติ

เมื่อใกล้ถึงเวลาเลิกงาน ครูส่วนใหญ่ต่างก็กลับกันไปหมดแล้ว

ฉินหย่งทำงานล่วงเวลา ผู้อำนวยการต่งก็ต้องอยู่ทำงานล่วงเวลาตามไปด้วย โดยเฉพาะในช่วงสองเดือนนี้ เขาจะประมาทไม่ได้แม้แต่นิดเดียว

หลังจากที่ตามฉินหย่งไปนั่งฟังการสอนมาทั้งวัน เขาก็ได้เรียนรู้อะไรหลายอย่าง

ตั้งแต่วันพรุ่งนี้เป็นต้นไป เขาต้องเริ่มไปนั่งฟังการสอนและให้คะแนนด้วยตัวเองแล้ว

ขั้นตอนการนั่งฟังการสอนเพื่อประเมินผลนี้ สมาชิกคณะกรรมการประเมินทุกคนรวมถึงเขาด้วย จะต้องแยกกันเข้าไปประเมินและให้คะแนนการสอนในห้องเรียนของครูแต่ละคนที่เข้าร่วมการประเมินเป็นรายบุคคล

นั่นหมายความว่า คะแนนรวมในการประเมินการสอนจริงของครู เอ จะมาจากผลรวมคะแนนที่คณะกรรมการ บี ซี ดี อี เอฟ ให้คะแนนอย่างเป็นอิสระต่อกันแล้วนำมาหารด้วย 5

คณะกรรมการทั้งห้าคนต้องแยกกันเข้าไปนั่งฟังการสอน

และภารกิจการประเมินส่วนนี้ต้องทำให้เสร็จสิ้นก่อนที่การประเมินทักษะวิชาชีพส่วนบุคคลจะสิ้นสุดลง

"อาจารย์ใหญ่ฉินครับ เราลงไปหาอะไรทานกันก่อนดีไหมครับ แถวนี้มีร้านเกี๊ยวร้านหนึ่งรสชาติใช้ได้เลยครับ"

เมื่อถึงเวลาอาหาร ผู้อำนวยการต่งก็ทำหน้าที่ได้อย่างรู้ใจ

"สั่งเดลิเวอรี่มาเถอะครับ"

สัปดาห์นี้ฉินหย่งเหนื่อยจนแทบขาดใจ คืนนี้เขาอยากจะรีบจัดการงานให้เสร็จเพื่อจะได้กลับบ้านเร็วขึ้นสักหน่อย

ระหว่างทางที่ทั้งสองคนเดินจากโซนการสอนฝั่งตะวันออกกลับไปยังห้องทำงาน ฉินหย่งก็ได้ยินเสียงเปียโนแว่วมาจากทางฝั่งตะวันตก เสียงนั้นฟังดูมีความกระโดดโลดเต้นและแฝงไปด้วยความแปลกประหลาด

"ผู้อำนวยการต่งครับ ครูท่านไหนเป็นคนเล่นน่ะครับ"

"หลี่อันครับ" ผู้อำนวยการต่งโพล่งออกมาตามสัญชาตญาณ "ครูหลี่คนนี้ตั้งแต่วันแรกที่เข้าทำงาน เขาก็สามารถนั่งอยู่ในห้องเรียนได้คราวละค่อนวันทุกวันเลยครับ"

ฉินหย่งส่งเสียง "โอ้ ?"

ผู้อำนวยการต่งกลอกตาไปมาแล้วรีบพูดเสริมทันทีว่า "งานส่วนอื่น ๆ เขาก็ทำได้ดีครับ คนหนุ่มคนนี้ขยันมากเป็นพิเศษเลย"

ฉินหย่งยิ้มอย่างมีเล่ห์นัย "นี่ผู้อำนวยการต่งครับ คุณคิดว่าเพลงนี้ไพเราะไหม"

ผู้อำนวยการต่งตอบ "ไพเราะครับ"

เมื่อได้ยินดังนั้นฉินหย่งก็ไม่ได้พูดอะไรต่อ เขารู้สึกว่าผู้อำนวยการต่งเริ่มไม่พูดความจริงอีกแล้ว

สมัยที่เขาฝึกเพลง "Gnome's Dance" (เริงระบำคนแคระ) ของลิซต์ตอนเด็ก ๆ นั้น ไม่มีคนรอบข้างคนไหนรู้สึกว่ามันไพเราะเลยสักคน รวมถึงตัวเขาเองด้วย

เช้าวันต่อมาหลี่อันมาถึงห้องเรียนก่อนอวี๋เสี่ยวเป่ยหนึ่งก้าว

สำหรับคาบเรียนในวันนี้เขามีความคาดหวังอย่างเต็มเปี่ยม จากการเฝ้าติดตามผ่านระบบห้องเรียนเปียโนเสมือนจริง เขาพบว่าอวี๋เสี่ยวเป่ยได้ฝึกซ้อมเปียโนเมื่อวานทั้งในช่วงเช้าและช่วงค่ำเป็นเวลาฝั่งละ 2 ชั่วโมง

การฝึกซ้อมตลอด 4 ชั่วโมงนั้น จะทำให้เสี่ยวเป่ยฝึกเพลงลิตเติลฟิวเกอไปได้ถึงระดับไหน และจะเข้าถึงแก่นแท้ของเทคนิคการยกและกดข้อมือได้บ้างหรือเปล่านะ

10 นาทีต่อมา เสี่ยวเป่ยที่สวมรองเท้ากันฝนลายน่ารักก็เดินเข้ามา

เสียงทักทาย "ครูคะอรุณสวัสดิ์ค่ะ" คือจุดเริ่มต้นของคาบเรียนที่ 8 ระหว่างเธอกับหลี่อัน

อวี๋เสี่ยวเป่ยเริ่มวอร์มอัพด้วยการเล่นบันไดเสียงเกรด 3 จากนั้นจึงเริ่มบรรเลงเพลงลิตเติลฟิวเกอของซิโปลี

มือขวาสามารถบรรเลงทำนองเส้นแรกออกมาได้อย่างลื่นไหล จากนั้นมือซ้ายก็ตามเข้ามาสอดประสานเป็นทำนองเส้นที่สอง

ทำนองทั้งสองเส้นวิ่งไล่กวดกันไปจนจบเพลง

ความเร็วโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง ไม่มีโน้ตผิด และการวางตำแหน่งทำนองโต้ตอบกันก็นับว่าค่อนข้างเป็นระเบียบเรียบร้อย

การบรรเลงเส้นโยงเสียงสั้น ๆ ได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ซึ่งนี่คือจุดที่หลี่อันรู้สึกยินดีที่สุด

ในที่สุดเสี่ยวเป่ยก็เริ่มก้าวเข้าสู่ประตูแห่งเทคนิคการยกและกดข้อมือได้แล้ว

"เล่นได้ดีมากเลย สัปดาห์นี้เพิ่งจะได้ซ้อมเมื่อวานใช่ไหมครับ"

เมื่อได้รับคำชม ใบหน้าของเสี่ยวเป่ยก็ปรากฏรอยยิ้มขึ้นมาอีกครั้ง "เมื่อวานซ้อมช่วงเช้ากับช่วงค่ำไปนิดหน่อยค่ะ เพราะช่วงบ่ายคุณพ่อพาหนูกับน้องชายไปบ้านคุณย่ามาค่ะ"

"แล้วตอนค่ำไม่ได้นอนค้างที่บ้านคุณย่าสักคืนเหรอครับ"

หลี่อันพูดพลางเปิดตำราของเสี่ยวเป่ยไปที่เพลงโซนาตินาของคูเลา

"ไม่ได้ค้างค่ะ เพราะช่วงเช้าต้องมาเรียนเปียโน และบ้านคุณย่าก็อยู่ไกลด้วยค่ะ"

ขณะที่ครูและศิษย์กำลังจะเข้าสู่เนื้อหาหลัก จู่ ๆ ก็มีเสียงเคาะประตูเบา ๆ ดังขึ้นสองครั้ง

สายตาของหลี่อันขยับเล็กน้อย จากนั้นเขาก็เห็นประตูถูกผลักเปิดออก

ฉินหย่งถือสมุดบันทึกสีดำเดินเข้ามา เขายิ้มพลางส่งสัญญาณมือให้ดำเนินการสอนต่อไป สายตาของเขากวาดมองผ่านแผ่นโน้ตที่วางกางอยู่บนเปียโนแวบหนึ่ง ก่อนจะไปนั่งลงที่มุมหนึ่งของห้องเรียน

หลี่อันละสายตากลับมามองเสี่ยวเป่ยที่นั่งอยู่ข้างกาย และพบว่าเสี่ยวเป่ยดูเหมือนจะไม่ได้รับผลกระทบอะไร

เขาจึงหันหลังให้ฉินหย่งแล้วทำหน้าตาทะเล้นใส่เสี่ยวเป่ย จนเสี่ยวเป่ยหลุดขำออกมาเบา ๆ

'ดัชนีศิษย์อาจารย์ของอวี๋เสี่ยวเป่ยเพิ่มขึ้นเป็น 65 แต้ม'

"มาเสี่ยวเป่ย"

ในพริบตานั้น หลี่อันก็เข้าสู่สภาวะที่เปี่ยมไปด้วยพลังยิ่งขึ้น

"วันนี้เราจะเริ่มคุยกันเรื่องผลงานชิ้นนี้ของคูเลานะครับ"

หลี่อันมักจะพูดจาด้วยการออกเสียงที่ชัดเจน ภายใต้น้ำเสียงที่ดูเป็นผู้ใหญ่นั้น ทุกการเว้นวรรคประโยคล้วนเปี่ยมไปด้วยจังหวะที่ลงตัว

โดยเฉพาะเวลาที่เขาสอนเด็กผู้หญิง เขามักจะแสดงความอ่อนโยนออกมา ดังนั้นอวี๋เสี่ยวเป่ยจึงถูกดึงเข้าสู่สภาวะการเรียนที่มีความเป็นทางการและน่าติดตามในทันที

"คูเลาเป็นนักประพันธ์เพลงชาวเยอรมัน และยังเป็นนักเป่าฟลูตด้วย ตลอดชีวิตเขาได้เขียนผลงานไว้มากมาย โดยหลัก ๆ คืออุปรากรและบทเพลงสำหรับเครื่องดนตรีครับ"

"ซึ่งผลงานที่มีอิทธิพลต่อพวกเรามากที่สุดก็คือ บทเพลงโซนาตินาสำหรับเปียโนหกบทของเขาครับ"

"บทเพลงที่เราจะเรียนกันในวันนี้คือบทแรกในชุดผลงานหมายเลขยี่สิบของเขาครับ"

"เมื่อเราได้รับบทเพลงมาสักเพลงหนึ่ง สิ่งแรกที่เราควรทำคือดูว่าผู้ประพันธ์ได้ให้คำแนะนำอะไรแก่เราบ้าง"

หลี่อันชี้ไปที่กลุ่มตัวอักษรทางด้านซ้ายบนของโน้ตเพลง "Allegro (อัลเลโกร) หมายถึงอะไรครับ"

เสี่ยวเป่ยตอบ "เร็ว (Fast) ค่ะ"

หลี่อันส่งเสียง "ดีมากครับ ตอนนี้เรากำหนดความเร็วและลักษณะของผลงานชิ้นนี้ได้แล้ว จากนั้นล่ะ มันมีเครื่องหมายชาร์ปหรือแฟลตกำกับไหมครับ"

เสี่ยวเป่ย "ไม่มีค่ะ ดังนั้นจึงเป็นบันไดเสียง ซีเมเจอร์ ค่ะ"

หลี่อันแอบยกนิ้วให้ในใจ "สุดท้าย มาดูเครื่องหมายกำหนดจังหวะกันครับ"

เสี่ยวเป่ย "จังหวะ สี่สี่ ค่ะ"

หลี่อัน "ดีมากครับ เร็ว ซีเมเจอร์ จังหวะสี่สี่ ตอนนี้เรากำหนดองค์ประกอบสามประการของบทเพลงได้แล้ว ต่อไปเรามาดูรายละเอียดการนำเสนอของบทเพลงนี้บนหน้ากระดาษกันครับ"

"โครงสร้างของมัน ลักษณะทำนองในมือขวา และองค์ประกอบการบรรเลงสอดประสานในมือซ้าย ทั้งหมดนี้คือสิ่งที่เราควรให้ความสนใจครับ"

"จากการวิเคราะห์จุดทั้งสามนี้ ครูอยากจะใช้ประโยคสั้น ๆ สองประโยคเพื่อถ่ายทอดสิ่งที่ครูมองเห็นครับ"

"สดใสและดั่งการขับขาน"

"สง่างามและมั่นคง"

เสี่ยวเป่ยหยิบปากกาขึ้นมาจดประโยคทั้งสองนี้ไว้

"แล้วเราจะทำอย่างนั้นได้อย่างไรล่ะ ต่อไปครูจะบรรเลงให้ช้าลงหน่อยนะ ในขณะที่บรรเลงครูจะอธิบายไปด้วย เราจะมาไล่ดูบทเพลงนี้ให้จบทั้งบทกันสักหนึ่งรอบก่อน"

เสี่ยวเป่ยถือแผ่นโน้ตแล้วลุกไปยืนรออยู่ข้าง ๆ อย่างว่าง่าย

รายละเอียดเล็ก ๆ นี้ถูกฉินหย่งสังเกตเห็นเข้า ตอนนี้ตรงหน้าหลี่อันไม่มีแผ่นโน้ตแล้ว นั่นหมายความว่าเขาต้องอาศัยเพียงความจำล้วน ๆ ในการบรรเลงพร้อมกับอธิบายบทเพลงทั้งหมดไปพร้อมกันงั้นหรือ ?

บทเพลงชิ้นนี้ของคูเลานั้นไม่ได้สั้นเลยนะ

ฉินหย่งถามตัวเองว่าเขาจะสามารถทำได้อย่างนั้นหรือไม่ และคำตอบคือไม่มีทางทำได้แน่นอน ดังนั้นความอยากรู้อยากเห็นของเขาจึงถูกปลุกขึ้นอย่างเต็มที่

เขาอยากจะดูว่าหลี่อันจะสามารถอธิบายบทเพลงนี้ในสภาวะที่ทั้งมือและปากต้องเคลื่อนไหวไปพร้อมกันได้ดีแค่ไหน และจะสามารถบรรเลงออกมาได้ตามที่เขาบรรยายไว้หรือไม่

สดใสและดั่งการขับขาน

สง่างามและมั่นคง

สรุปออกมาได้ไม่เลวเลยทีเดียว

เพียงแค่การจัดลำดับเนื้อหาในห้านาทีแรกของคาบเรียนนี้ ฉินหย่งก็รู้สึกค่อนข้างพอใจแล้ว

แต่เนื่องจากเขาเคยพบเจอครูที่เก่งกาจมามากมาย การเริ่มต้นคาบเรียนของหลี่อันจึงยังถือว่าอยู่ในระดับที่เขาคาดการณ์ไว้เท่านั้น

เขาจึงตัดสินใจกะทันหัน

ถ้าการขยับมือและปากไปพร้อม ๆ กันหลังจากนี้ของหลี่อันสามารถทำให้เขายอมรับได้ล่ะก็ ไม่ว่าคาบเรียนหลังจากนี้จะเป็นอย่างไร เขาจะให้คะแนนคาบเรียนนี้ที่ 4.2 แต้มแน่นอน

จากครู 6 คนที่เข้าร่วมการประเมินและเขาได้ไปนั่งฟังมาเมื่อวานนั้น คะแนนสูงสุดที่เขาให้ไปคือเพียง 3.85 แต้มเท่านั้น

ที่หน้าเปียโน หลี่อันผ่อนลมหายใจออกมาอย่างสงบนิ่ง

แต่ในใจกลับยิ้มขื่นออกมา "เสี่ยวเป่ยเอ๊ยเสี่ยวเป่ย ..."

[จบแล้ว]