บทที่ 20 - คาถาธาตุลม (1)

༺༻

[A/N : จำนวนวิชาธาตุลมในเนื้อเรื่องหลักมีน้อยมาก แม้แต่ในตอนพิเศษส่วนใหญ่ก็มีเพียงรูปแบบที่คล้ายคลึงกับวิชาในเนื้อเรื่องหลักและมีการเปลี่ยนแปลงน้อยมาก แต่ก็ทำสิ่งเดียวกัน ดังนั้นผมจะใช้วิชาลมจากเกมหรือแม้กระทั่งที่แฟนๆ สร้างขึ้น ผมจะแต่งวิชาลมขึ้นมาเองในภายหลังในแฟนฟิคเรื่องนี้ด้วย]

ในวันที่ 21 ของวันหยุดของเขา ฟูจินเดินทางไปที่ห้องสมุด ระหว่างทาง เขาคิดถึงวิชาธาตุลมมากมาย ความคิดของเขาคือ ‘ในที่สุดฉันก็จะเริ่มเรียนวิชาธาตุลมแล้ว ในซีรีส์ ลมอาจจะเป็นธาตุที่อ่อนแอที่สุด ถึงแม้นารูโตะจะมีธาตุลม แต่ทั้งหมดที่เขาใช้คือกระสุนวงจักรดาวกระจาย เทมาริมีวิชามากมาย แต่เธอใช้พัดยักษ์! คาคุซึใช้คลื่นแรงอัดพิฆาต ซึ่งร้ายแรงมาก ฉันคิดว่ายังมีคลื่นลมมหาศาลที่โอโรจิมารุใช้และอาจจะมีฝ่ามือวายุที่ใครบางคนใช้ และสุดท้าย ดันโซใช้วิชาสุญญากาศของเขา ซึ่งร้ายแรงมาก น่าเสียดายที่นอกจากเทมาริแล้ว ไม่มีใครเชี่ยวชาญวิชาลมเลย และจำนวนวิชาลมก็น้อยมากเช่นกัน โชคดีที่โลกนี้มีวิชาธาตุลมมากกว่านั้นเยอะ ฉันอาจจะสามารถสร้างระบบการต่อสู้ที่ครอบคลุมผ่านมันได้ ครั้งที่แล้วฉันแค่อ่านชื่อของพวกมัน ครั้งนี้ฉันจะอ่านคัมภีร์ของพวกมันด้วย แล้วค่อยตัดสินใจเลือกชุดวิชาที่จะฝึก ถึงอย่างนั้นฉันก็หวังว่าฉันจะได้อ่านคำอธิบายของวิชาลมระดับสูงกว่านี้ด้วย มันจะเป็นประโยชน์มากในการตัดสินใจ’

เมื่อไปถึงที่นั่น เขาเดินผ่านส่วน E และ D ทั้งหมดและทำรายการวิชาธาตุลมที่มีอยู่ทั้งหมด พวกมันคือ:

คาถาพายุ (E)

ร่างแยกวายุ (E)

คาถาลมพยุง (E)

คาถาควบคุมวิถีกระสุน (E)

คาถาลมเรียกของ (E)

คลื่นวายุโหม (D)

ทะลวง (D)

ม่านธุลี (D)

เพลงดาบวายุตัด (D)

ระเบิดวายุ (D)

วายุขับเคลื่อน (D)

คำถามแรกสำหรับฟูจินคือ ‘ทำไมร่างแยกวายุถึงเป็นเพียงวิชาระดับ E?’ เมื่ออ่านคัมภีร์ เขาก็เข้าใจว่าทำไม ร่างแยกวายุนั้นง่ายมาก ร่างแยกธาตุเหมือนกับร่างแยกธรรมดา เพียงแต่พวกมันทำจากธาตุ นั่นเป็นเหตุผลที่พวกมันสามารถทำการโจมตีได้ พวกมันจะสลายไปเมื่อถูกโจมตี เนื่องจากวัสดุที่จำเป็นสำหรับร่างแยกวายุโดยพื้นฐานแล้วคืออากาศรอบๆ จึงง่ายมากที่จะสร้างมันขึ้นมา

อย่างไรก็ตาม มันก็ยังค่อนข้างมีประโยชน์ และเป็นสิ่งที่เขาจะเรียนรู้อย่างแน่นอน

เขายังคงอ่านวิชาที่เหลือเพื่อทำความเข้าใจว่าพวกมันทำอะไร เขาอ่านวิชาระดับ E ทั้งหมดก่อน หลังจากอ่านแล้ว เขาวิเคราะห์ว่า ‘วิชาเหล่านี้ไม่ร้ายแรง จริงๆ แล้วพวกมันก็ไม่ได้มีประโยชน์ในการต่อสู้มากนักเมื่อเทียบกับวิชาอื่นๆ แต่ฉันคิดว่าพวกมันเป็นหนทางในการปรับปรุงการควบคุมธาตุลม ฉันคิดว่าพวกมันจะมีความสำคัญมากในอนาคตเมื่อฉันจะได้เรียนรู้วิชาลมที่ซับซ้อนและทรงพลังกว่านี้

คาถาลมพยุงโดยพื้นฐานแล้วคือการใช้ลมเพื่อยกวัตถุที่ไม่มีชีวิตขึ้นไปในอากาศ น้ำหนักของวัตถุที่สามารถยกได้และความสูงที่สามารถยกขึ้นไปได้ รวมถึงระยะเวลาที่สามารถยกค้างไว้ได้ขึ้นอยู่กับการควบคุมธาตุลมของผู้ใช้ รวมถึงความอดทนและสมาธิของพวกเขา

คาถาควบคุมวิถีกระสุนใช้ลมเพื่อควบคุมกระสุนที่ปล่อยออกมารอบตัวผู้ใช้ ดังนั้นชูริเคนหรือคุไนหรือเซ็มบงที่ขว้างออกไปสามารถถูกควบคุมให้เปลี่ยนทิศทางได้ด้วยความช่วยเหลือของลม

คาถาลมเรียกของใช้ลมเพื่อดึงวัตถุเข้ามาหาผู้ใช้ มันคล้ายกับหมื่นลักษณ์เหนี่ยวสวรรค์ของนางาโตะ ยกเว้นว่ามันทำด้วยความช่วยเหลือของลมและพลังขึ้นอยู่กับผู้ใช้ทั้งหมด

และคาถาพายุก็แค่สร้างกระแสลมเล็กๆ ในทิศทางเดียว มันไม่ก่อให้เกิดอันตรายใดๆ แต่มีประโยชน์ดีๆ สองสามอย่าง ตัวอย่างเช่น มันสามารถใช้เพื่อกลบรอยเท้าที่ทิ้งไว้ หรือเปลี่ยนทิศทางของลมรอบตัวคุณเพื่อจำกัดทิศทางที่กลิ่นของคุณจะถูกพัดพาไปได้ นอกจากนี้ มันอาจจะยังทำหน้าที่เป็นพื้นฐานของวิชาลมทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการเป่าลมออกมา’

เมื่อสรุปการวิเคราะห์ของเขาแล้ว เขาก็ถอนหายใจพลางคิดว่า ‘ฉันจะต้องเรียนรู้วิชาเหล่านี้ทั้งหมด ไม่ใช่เพื่อการต่อสู้ แต่เพื่อปรับปรุงการควบคุมลมของฉัน แต่ถึงอย่างนั้น ร่างแยกวายุ, การลอยตัว, การควบคุม และการดึง นี่เป็นวิชาที่ยอดเยี่ยมสำหรับการแกล้งคน! ฉันสงสัยว่าคนที่สร้างวิชาเหล่านี้เป็นพวกชอบแกล้งคนหรืออะไรทำนองนั้น’

ขณะที่คิดถึงเรื่องนี้ ความคิดที่ชั่วร้ายอย่างไม่น่าเชื่อก็ผุดขึ้นในหัวของฟูจิน ความคิดที่จะทำให้ชีวิตของชาวโคโนฮะกลายเป็นฝันร้าย! เขาคิดว่า ‘ฉันสงสัยว่านารูโตะจะทำเรื่องบ้าๆ อะไรถ้าเขารู้วิชา 5 อย่างนี้! เขาห่วยในฐานะนักเรียน อาจจะในฐานะนินจาด้วย แต่เขาอยู่ในระดับ S ในแง่ของการแกล้งคนอย่างง่ายดาย ให้ตายสิ ฉันอยากจะสอนเรื่องนี้ให้เขาจริงๆ! ฉันจะได้มีเรื่องให้หัวเราะไปตลอดชีวิต!’

ฟูจินหัวเราะกับความคิดนั้น เมื่อสงบสติอารมณ์และไล่ความคิดที่ฟุ้งซ่านเหล่านี้ออกจากใจ เขาก็เริ่มอ่านคัมภีร์ระดับ D

หลังจากอ่านจบทั้งหมด เขาก็สรุปด้วยความคิดเดียวว่า ‘ให้ตายสิ ธาตุลมมันทรงพลังสุดๆ!’

ความคิดนั้นไม่ได้เกิดจากวิชาที่ทรงพลังเกินไป แต่เกิดจากศักยภาพในการเติบโตของวิชาลม วิชาบางอย่างเหล่านั้น หากเชี่ยวชาญและใช้อย่างถูกต้อง อาจกลายเป็นวิชาที่ดีเท่ากับวิชาระดับ B หรือแม้แต่ระดับ A ได้

จากนั้นเขาก็วิเคราะห์แต่ละวิชา ‘วิชาม่านธุลีโดยพื้นฐานแล้วก็แค่ฉากควัน มันน่าจะทำงานได้ดีกับฉันที่เป็นผู้ตรวจจับและไม่ต้องใช้สายตาในการติดตามศัตรู นอกจากนี้มันยังง่ายมาก ดังนั้นถ้าฉันมีเวลา มันก็คุ้มค่าที่จะเรียนรู้

วิชาเพลงดาบวายุตัดเป็นวิชาที่เทมาริใช้รัวๆ ในการสอบจูนิน ถึงแม้ว่ามันจะมีพลังที่ดี แต่มันต้องใช้พัดในการใช้ มันไม่ใช่อาวุธที่ฉันชอบจริงๆ ดังนั้นฉันอาจจะข้ามอันนี้ไป

วิชาทะลวงเป็นเวอร์ชันที่ลดพลังลงของวิชาคลื่นลมมหาศาล ไม่มีอะไรเสียหายที่จะเรียนรู้มัน ฉันสามารถแทนที่มันด้วยคลื่นลมมหาศาลในภายหลังและอาจจะด้วยคลื่นแรงอัดพิฆาต

คลื่นวายุโหมเป็นวิชาป้องกัน ผู้ใช้ส่งอากาศรอบตัวผู้ใช้ออกไปด้านนอก มันสามารถป้องกันฉันจากกระสุน และยังสามารถรบกวนจังหวะของศัตรูได้ ถึงแม้ว่าระยะของมันจะสั้นเกินไป เพียงแค่ 3 เมตร

วายุขับเคลื่อนเป็นเทคนิคการเคลื่อนไหว มีการปล่อยลมระเบิดเล็กๆ ออกจากมือเพื่อช่วยในการหลบหลีก อืม วิชานี้ค่อนข้างง่าย ฉันไม่ได้เป็นแฟนของมันเท่าไหร่ แต่ฉันมีแนวคิดบางอย่างในอนาคตที่อาจต้องใช้วิชานี้เป็นพื้นฐาน

วิชาระเบิดวายุ ดูเหมือนจะหลากหลายมาก จักระถูกผสมเข้าไปในลม เพื่อสร้างเป็นลูกบอลเหมือนกระสุนวงจักรและมันจะระเบิดเมื่อกระทบ ถึงแม้ว่ามันจะไม่ทรงพลังเท่ากระสุนวงจักรและสร้างความเสียหายเพียงเล็กน้อย แต่มันก็เป็นวิชาที่น่าสนใจมาก ฉันสงสัยว่ามีการผสมผสานระหว่างวิชานี้กับวิชาร่างแยกวายุอยู่หรือไม่ มันอาจทำให้ร่างแยกวายุร้ายแรงอย่างยิ่ง’

หลังจากวิเคราะห์วิชาทั้งหมดแล้ว เขาต้องตัดสินใจครั้งสุดท้ายที่ยากลำบากว่าจะเรียนวิชาไหน เขาคิดว่า ‘วิชาเหล่านี้ทั้งหมดมีประโยชน์ที่ดี อย่างไรก็ตาม ฉันจะสามารถเรียนรู้ทั้งหมดได้หรือไม่?’ เขาจมอยู่ในความคิดของเขา

เมื่อไม่สามารถสรุปได้ เขาจึงตัดสินใจสงบสติอารมณ์และวิเคราะห์ต่อไป ‘สำหรับจำนวนวิชาที่ฉันสามารถเรียนรู้ได้ จะขึ้นอยู่กับความเร็วในการเรียนรู้วิชาเหล่านี้ของฉัน และแค่เรียนรู้ก็ค่อนข้างไร้ประโยชน์ ฉันจะต้องเชี่ยวชาญพวกมัน สำหรับตอนนี้ มากำจัดวิชาที่ฉันไม่ต้องการเรียนรู้ออกไปก่อน มันจะเป็นวิชาเพลงดาบวายุตัด’ เขาถอนหายใจ ‘นี่เป็นเพียงอันเดียวที่ฉันไม่อยากเรียนรู้ ฉันอยากเรียนรู้อย่างอื่นทั้งหมด! ช่างเถอะ มาจัดลำดับความสำคัญกันดีกว่า วิชาระดับ E มีความสำคัญเพื่อให้สามารถควบคุมธาตุลมได้ดีขึ้น ดังนั้นจึงเป็นภาคบังคับ

ในบรรดาที่เหลือ วิชาระเบิดวายุน่าจะเป็นประโยชน์ที่สุดเมื่อพิจารณาถึงศักยภาพในอนาคตของมัน ต่อไปจะเป็นวิชาวายุขับเคลื่อน ถึงแม้ว่าตัวมันเองจะไม่ดีเท่าไหร่ แต่ถ้าในอนาคต ฉันสามารถสร้างลมระเบิดเล็กๆ รอบตัวฉันเพื่อขับเคลื่อนตัวเองได้ นั่นอาจกลายเป็นสไตล์การต่อสู้ที่อันตรายได้ วิชาทะลวงจะเป็นลำดับถัดไปเพราะมันเป็นพื้นฐานของวิชาที่แข็งแกร่งกว่าสองสามอย่าง นอกจากนี้ยังเป็นตัวเลือก AoE คลื่นวายุโหมและม่านธุลีจะเป็นอันสุดท้าย คลื่นวายุโหมให้การป้องกันในทิศทางเดียว แต่มันชั่วคราวมาก และม่านธุลีก็แค่ให้ที่กำบัง

ฉันเดาว่านั่นเป็นการคำนวณที่เพียงพอแล้ว ฉันยังมีเวลาอีกสองสามปีก่อนที่ฉันอาจจะต้องต่อสู้ ดังนั้นก็ลองใช้วิชาเหล่านี้ดู หวังว่าหนึ่งปีจะเพียงพอสำหรับมัน ปีหน้าฉันอยากจะเรียนวิชาธาตุดินสองสามอย่างและอาจจะเก็นจุตสึหนึ่งหรือสองอย่าง ฉันเดาว่าปีนี้ฉันควรจะเริ่มเรียนเคนจุตสึด้วย อาจจะเป็นดาบหนึ่งหรือสองเล่ม มันเข้ากันได้ดีกับธาตุลม’

จบความคิดของเขา เขาอ่านคัมภีร์ของคาถาธาตุลม: วิชาร่างแยกวายุอย่างถูกต้อง หลังจากเข้าใจพื้นฐานแล้ว เขาก็ออกจากห้องสมุดและเมื่อมาถึงป่าขนาดย่อมที่เงียบสงบ เขาก็เริ่มฝึกฝนมัน

อย่างไรก็ตาม สิ่งที่เกิดขึ้นทำให้เขาประหลาดใจมาก เขาใช้เวลาเพียง 1 ครั้งในการใช้วิชาร่างแยกวายุได้! เขาพูดไม่ออกกับความง่ายของมัน

หลังจากสงบสติอารมณ์แล้ว เขาวิเคราะห์ว่า ‘วิชานี้คล้ายกับวิชาแยกร่างธรรมดามากและฉันก็ได้เรียนรู้แม้กระทั่งร่างแยกเงาแล้ว ไม่ต้องพูดถึงเลยว่าธาตุประจำตัวของฉันคือลมและฉันก็ได้ฝึกฝนอย่างหนักเพื่อเชี่ยวชาญธาตุนี้แล้ว ดังนั้นฉันเดาว่าไม่น่าแปลกใจที่ฉันสามารถเรียนรู้ได้ในครั้งเดียว จริงๆ แล้ว ถ้าฉันเปรียบเทียบกับอิทาจิ ความสำเร็จนี้ก็ไม่น่ากล่าวถึงมากนัก เขาสามารถใช้วิชาลูกไฟยักษ์ ซึ่งเป็นวิชาระดับ C ได้ในครั้งแรก ดังนั้นมันไม่น่าจะเป็นเรื่องใหญ่อะไร’ เขาปลอบใจตัวเองว่า ‘ไม่เป็นไร นี่คือผลของความพยายามอย่างหนักของฉันในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา’

เขาใช้เวลาที่เหลือของวันในการทดสอบความสามารถของร่างแยกวายุของเขา ไม่เหมือนกับร่างแยกเงา มันไม่ได้ส่งความทรงจำกลับมา แต่มันก็ไม่ต้องการจักระในปริมาณสูงเช่นกัน เนื่องจากมันใช้อากาศรอบตัวมัน ฟูจินเดาว่านี่เป็นวิชาแยกร่างที่เป็นมิตรกับจักระมากที่สุด ในเวลาเพียงไม่กี่ชั่วโมง เขาสามารถสร้างร่างแยกวายุได้ 10 ร่าง มันสามารถทำวิชาทั้งหมดที่ร่างหลักทำได้ ยกเว้นร่างแยกเงา และจะสลายไปเมื่อโดนโจมตี

หลังจากทดลองแล้ว ฟูจินก็ตระหนักว่าในการต่อสู้แบบตัวต่อตัว ร่างแยกวายุจะมีประสิทธิภาพมากกว่าร่างแยกเงา

หลายครั้งในวันนั้น เขามีความคิดที่จะกลับไปที่ห้องสมุดและเรียนรู้วิชาอื่น อย่างไรก็ตาม เขาไม่ได้ทำตามความอยากนั้นเพราะมันอาจจะดึงดูดความสนใจ เขาถอนหายใจพลางคิดว่า ‘ฉันน่าจะหาวิธีขโมยคัมภีร์พวกนั้น!’

หลังจากพอใจกับความก้าวหน้าของเขา เขาก็กลับบ้าน ระหว่างทาง เขามีความคิดแปลกๆ เกี่ยวกับวิชาที่เขาได้เรียนรู้มาจนถึงตอนนี้ เขาคิดว่า ‘ในบรรดาวิชาหกอย่างที่ฉันรู้ 3 อย่างเป็นวิชาแยกร่าง!’

วันรุ่งขึ้น เขาอ่านและเรียนรู้คาถาพายุ เขาต้องรวบรวมจักระก่อนแล้วจึงขับมันออกจากปากเป็นลมกระโชก เขาสามารถทำได้อย่างถูกต้องหลังจากพยายามสองสามครั้ง วิชานี้ไม่เป็นอันตรายจริงๆ เมื่อเขาลองใช้กับต้นไม้ ยกเว้นใบไม้เก่าๆ บางใบที่ร่วงลงมา มันไม่ได้สร้างความเสียหายให้กับต้นไม้เลย

หลังจากฝึกฝนหนึ่งชั่วโมง เขาก็สามารถกลบรอยเท้าที่เขาทิ้งไว้ได้ การใช้วิชาเพื่อเปลี่ยนทิศทางของลมในพื้นที่เล็กๆ ใช้เวลาฝึกฝนสองสามชั่วโมง ถึงแม้เขาจะไม่รู้ว่าเขาประสบความสำเร็จหรือล้มเหลวในการกลบกลิ่นของเขามากแค่ไหน เขาตัดสินใจที่จะให้อินุซึกะตรวจสอบในอนาคต

วันรุ่งขึ้น เขาพยายามเรียนรู้วิชาคาถาลมพยุง ถึงแม้เขาจะไม่ได้ทำสำเร็จในครั้งแรก แต่เขาก็ยังสามารถทำได้อย่างถูกต้องภายในสิบนาที เขาสามารถทำให้ใบไม้ลอยอยู่ในอากาศที่ความสูงประมาณ 5 เมตร เขาใช้เวลาครึ่งชั่วโมงในการทำเช่นเดียวกันกับก้อนกรวด ในตอนท้ายของวัน เขาสามารถทำให้หินที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 15 ซม. ลอยอยู่ที่ความสูง 15 เมตรและรักษามันไว้ได้นาน 78 วินาที เขาได้อ่านในคัมภีร์ว่าวิชานี้สามารถใช้ยกก้อนหินขึ้นไปบนฟ้าได้กว่าร้อยเมตร และเขาเดาว่านั่นยังไม่ใช่ขีดจำกัดของมัน ดังนั้นในอนาคต เขาสามารถฝึกฝนต่อไปได้ตามใจชอบ

วันรุ่งขึ้นเขาลองใช้วิชาควบคุมวิถีกระสุน และในที่สุดเขาก็เจอความท้าทาย วิชานี้ต้องการการควบคุมลมที่ละเอียดมาก เขาสร้างร่างแยกวายุและให้มันปล่อยชูริเคนและพยายามควบคุมมัน หลังจากผ่านไปสองสามชั่วโมง เขาสามารถเปลี่ยนทิศทางของชูริเคนได้ แต่เขาไม่สามารถควบคุมมันได้ เนื่องจากชูริเคนหมุน เขารู้สึกว่ามันทำให้วิชายากขึ้นและตัดสินใจทดลองกับคุไนแทน มันลดความยากลงอย่างมากและในตอนท้ายของวัน เขาสามารถควบคุมคุไนที่ขว้างออกไปได้อย่างดี เขาฝึกวิชานี้อีก 3 วันเพื่อให้คุ้นเคยกับมันมากขึ้น หลังจาก 4 วันนี้ เขารู้สึกเหมือนว่าเขาเข้าใจธาตุลมได้ดีขึ้น

วันรุ่งขึ้น เขาลองใช้วิชาคาถาลมเรียกของ การดึงวัตถุเข้ามาหาตัวเองโดยให้ลมพัดเข้ามาหาคุณเป็นความท้าทาย ลมที่พัดเข้ามาหาตัวเองเป็นอุปสรรคแรก อุปสรรคที่สองคือถ้าเขาสามารถสร้างกระแสลมที่แรงพอ เขาเองก็จะได้รับผลกระทบจากมัน ปัญหานั้นทำให้ฟูจินสงสัยว่าเขาสามารถสร้างเส้นทางลมรอบตัวเขาเพื่อใช้วิชานี้ได้หรือไม่ เขาทิ้งความคิดนั้นไว้สำหรับอนาคต เขาใช้เวลา 3 วันในการเรียนรู้วิชานี้และรู้สึกสบายใจกับมัน เขาคืนคัมภีร์แยกเงาให้ฮิรุเซ็นหลังจากนั้น

༺༻