104 - พบกันคือวาสนา

ในเช้าวันถัดมา ฟ้ายังไม่ทันสว่างเต็มที่ จูผิงอันก็ตื่นขึ้นมาเก็บของอย่างเงียบ ๆ เหมือนเช่นเคย เขาสะพายกระเป๋าผ้าข้างตัวพร้อมถือกระดานไม้ดำเดินออกจากห้องไป

หญิงสาวที่นอนอยู่บนเตียงลืมตาขึ้นมองอย่างงัวเงีย นางเคยชินกับการถูกเด็กหนุ่มที่นอนดึกตื่นเช้ากวนในเวลานี้ แม้ว่าเขาคิดว่าทำทุกอย่างเบามือเบาเท้าแล้วก็ตาม แต่นางที่เคยผ่านประสบการณ์มากมายในยุทธภพ กลับไวต่อเสียงรอบข้างอย่างยิ่ง

ตามปกติ ชายฝั่งทะเลสาบไท่หูมักจะไม่มีผู้คนในช่วงเช้าตรู่ แต่วันนี้เมื่อจูผิงอันไปถึง เขากลับพบชายชราผมขาวคนหนึ่งนั่งตกปลาอยู่ตรงโขดหินใหญ่ที่เขาเคยใช้ฝึกเขียนหนังสือ

ชายชราคนนั้นดูเหมือนมีเรื่องกลุ้มใจ เพราะการตกปลานั้นมีช่วงเวลาที่เหมาะสม เช่น ฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วงตกปลาได้ตลอดวัน ฤดูร้อนตกตอนเช้าจะดีที่สุด ส่วนฤดูหนาวควรตกตอนกลางวัน เนื่องจากน้ำยังเย็นในช่วงต้นฤดูใบไม้ผลิ ปลามักจะเคลื่อนไหวในช่วงกลางวันที่อุณหภูมิน้ำสูงขึ้น ดังนั้นการมาตกปลาแต่เช้าตรู่เช่นนี้ คงเพราะชายชรามีเรื่องรบกวนใจจึงออกมาตกปลาเพื่อผ่อนคลาย

ทะเลสาบไท่หูกว้างใหญ่ไพศาล จูผิงอันจึงเดินเลี่ยงชายชราที่กำลังตกปลาไป เขาเดินเลาะริมทะเลสาบไปไม่ไกลก็พบโขดหินกระจัดกระจายอยู่ เขาเลือกโขดหินก้อนหนึ่งที่ค่อนข้างใหญ่ แล้วนั่งลงบนก้อนหินที่ต่ำกว่าเล็กน้อย จากนั้นจึงนำกระดานไม้สีดำ พู่กัน และกระบอกไม้ไผ่ออกมา เริ่มการฝึกเขียนหนังสือยามเช้าของเขา

ในขณะที่จูผิงอันกำลังจดจ่อกับการเขียนตัวอักษรบนกระดานไม้ดำด้วยน้ำสะอาด เขาก็รู้สึกเหมือนมีลมหายใจของใครบางคนอยู่ใกล้ ๆ เมื่อเงยหน้าขึ้น เขาก็พบชายชราผู้ตกปลาคนเดิมยืนอยู่ตรงหน้า

ชายชราคงมีเรื่องรบกวนใจจริง ๆ ไม่เช่นนั้นคงไม่ละทิ้งการตกปลาแล้วมาสนใจเขาเช่นนี้

“หนุ่มน้อย เจ้าฝึกเขียนหนังสือเช่นนี้มากี่ปีแล้ว?” ชายชราถือเบ็ดตกปลายืนอยู่ตรงหน้าจูผิงอัน มองเด็กหนุ่มผู้ฝึกเขียนด้วยน้ำบนกระดานไม้ดำด้วยความสงสัย เขายิ้มพลางลูบเคราและถาม

“ตั้งแต่ข้าอายุห้าหกขวบ จนถึงตอนนี้ก็ราวแปดปีกว่าแล้วกระมัง” จูผิงอันวางพู่กันลง คิดครู่หนึ่งก่อนตอบ

“แล้วเหตุใดเจ้าถึงเลือกฝึกเขียนเช่นนี้?” ชายชราถามด้วยความสงสัย

“ตอนเด็ก ครอบครัวยากจน การฝึกเขียนแบบนี้ช่วยประหยัดหมึก กระดาษ และพู่กันได้มาก ท่านพ่อท่านแม่ของข้าก็เหนื่อยน้อยลง เมื่อทำมานานเข้า ข้าก็เริ่มชอบวิธีนี้ไปเอง” จูผิงอันตอบตรง ๆ โดยไม่ปิดบัง

ชายชราพยักหน้าอย่างพึงพอใจ หลังจากการพูดคุยสั้น ๆ จูผิงอันก็กลับไปฝึกเขียนต่อ ชายชราก็นั่งลงบนโขดหินอีกก้อนใกล้ ๆ ดูเด็กหนุ่มฝึกเขียนอย่างสนใจ ดูเหมือนว่าเขาจะเพลิดเพลินกับการดูจูผิงอันฝึกเขียนมากกว่าการตกปลา

จูผิงอันยังคงฝึกเขียนต่อไปอย่างสงบ ราวกับไม่มีใครอยู่ข้าง ๆ

เมื่อดวงอาทิตย์โผล่พ้นขอบฟ้า และแสงสว่างเพิ่มมากขึ้น จูผิงอันจึงเก็บกระดานไม้ดำและพู่กัน จากนั้นหยิบสมุดที่เขียนขึ้นเองจากกระเป๋าออกมาเตรียมอ่าน

“หนุ่มน้อย ข้าดูตัวหนังสือของเจ้าแล้ว เห็นว่ามันก้าวหน้ามาก แต่การฝึกเช่นนี้ไปเรื่อย ๆ อาจไม่เพียงพอสำหรับการพัฒนาในขั้นสุดท้าย” ชายชรากล่าวด้วยน้ำเสียงแสดงความเสียดายเมื่อเห็นจูผิงอันเก็บกระดานไม้ดำและพู่กัน ชายชราที่มีเจตนาจะช่วยเหลือจึงเอ่ยขึ้น

ได้ยินเช่นนั้น จูผิงอันตาเป็นประกาย ชายชราผู้นี้ดูเหมือนจะมีความรู้เรื่องการเขียนตัวอักษร เขาเองก็รู้สึกว่าการฝึกเขียนของตนในช่วงนี้เหมือนจะเริ่มเจอทางตันแล้ว...

เมื่อถึงจุดที่ฝึกฝนจนติดขัด แม้ว่าจะมีความก้าวหน้าบ้างในแต่ละวัน แต่กลับรู้สึกเหมือนมีหน้าผาสูงชันขวางกั้นอยู่ด้านหน้า ยากที่จะก้าวข้ามได้ ในขณะนี้ เมื่อเห็นชายชราที่ตกปลามีสีหน้าแสดงความเสียดาย แต่กลับเต็มไปด้วยความมั่นใจ เหมือนต้องการช่วยเหลือเขาจูผิงอันจึงไม่ลังเลอีกต่อไป

“ขอความกรุณาอาจารย์ผู้เฒ่าชี้แนะ” จูผิงอันลุกขึ้นโค้งคำนับด้วยความนอบน้อม

ชายชราส่ายมือเป็นสัญญาณให้จูผิงอันนั่งลงแล้วพูดด้วยรอยยิ้ม “เรียกว่าชี้แนะก็คงไม่ถึงขั้นนั้น เป็นเพียงประสบการณ์ที่ได้มาบอกเล่าให้ฟังเท่านั้น”

“การฝึกเขียนตัวอักษรต้องเริ่มจากการลอกตามต้นฉบับ ฝึกตามต้นฉบับ เขียนเปรียบเทียบต้นฉบับ เขียนในกรอบต้นฉบับ และเขียนโดยไม่ดูต้นฉบับ ต้องเริ่มจากการเข้าถึงแบบตัวอักษร และพัฒนาจนออกจากกรอบแบบตัวอักษร ชายชราอธิบายด้วยน้ำเสียงอ่อนโยน”ข้าดูแล้ว เจ้าก้าวมาถึงขั้นออกจากกรอบแบบตัวอักษรแล้ว แต่ทั้งหมดนี้ยังเป็นเพียงขั้นพื้นฐาน หากต้องการไปถึงขั้นเชี่ยวชาญและเป็นตัวของตัวเอง การฝึกเพียงเท่านี้ยังไม่พอ”

จูผิงอันที่นั่งอยู่ข้าง ๆ มือถือหนังสือม้วน ตั้งใจฟังอย่างจดจ่อ เมื่อได้ยินเช่นนั้นก็เอนตัวไปข้างหน้าเล็กน้อย และเงี่ยหูฟังด้วยความสนใจ

“การฝึกเขียนไม่ใช่แค่ฝึกคัดตัวอักษร สำคัญกว่าคือการอ่านและทำความเข้าใจ ผู้ที่เขียนหนังสือเก่งจะเข้าใจและเรียนรู้จากตัวอักษรต้นแบบ บางครั้งเราไม่จำเป็นต้องคัดตามต้นฉบับ แต่ควรอ่านและซึมซับสิ่งที่ผู้เขียนต้องการถ่ายทอด อ่านด้วยใจ ศึกษาอย่างลึกซึ้ง เพื่อทำความเข้าใจวิธีการเขียน จังหวะ และความงดงามของตัวอักษร การอ่านต้นฉบับเปรียบเสมือนการสนทนากับผู้เขียนในอดีต สร้างความรู้สึกเชื่อมโยงกัน การอ่านตัวอักษรต้องเริ่มจากการศึกษาทีละเส้น ทีละจุด เข้าใจวิธีการใช้พู่กัน การจัดเรียงตัวอักษร โครงสร้าง และความสวยงามโดยรวมของตัวอักษร หนังสือมีสามความงาม หนึ่งคือรูปลักษณ์ที่สวยงาม สองคือความหมายที่ลึกซึ้ง และสามคืออารมณ์ที่ส่งผ่าน ต้องตั้งใจซึมซับอย่างต่อเนื่องจนกลายเป็นความเข้าใจที่ถ่ายทอดออกมาผ่านพู่กันได้”

ชายชราพูดด้วยน้ำเสียงจริงใจเหมือนกำลังชี้แนะลูกหลาน

เมื่อจูผิงอันฟังจบ ก็เหมือนได้รับแสงสว่างที่เปิดทาง เขารู้สึกเหมือนหน้าผาสูงชันที่ขวางกั้นอยู่เบื้องหน้า มีบันไดที่สามารถไต่ขึ้นไปได้

“ขอบพระคุณอาจารย์ผู้เฒ่าที่ชี้แนะ” จูผิงอันลุกขึ้นคำนับลึกด้วยความเคารพ

ชายชรายิ้มอย่างอ่อนโยน รับคำคำนับนั้น ก่อนจะหยิบหนังสือเล่มหนึ่งจากอกเสื้อ ซึ่งมีหน้ากระดาษสีเหลืองเก่าคร่ำ ส่งให้จูผิงอัน “นี่คือต้นฉบับที่ถอดแบบมาจาก ‘มหาตัวอักษรของจางจี้จือ’ ของสมัยซ่ง แม้ว่าจะเป็นแบบจำลอง แต่ก็ถอดแบบมาได้อย่างยอดเยี่ยม เราได้พบกันก็ถือว่าเป็นวาสนา ขอมอบให้เจ้า”

จูผิงอันถอยหลังหนึ่งก้าว ส่ายศีรษะเบา ๆ และกล่าว “ของสิ่งนี้เป็นของล้ำค่าที่ท่านอาจารย์ผู้เฒ่าเก็บรักษาไว้ติดตัว ข้าฟังคำชี้แนะของท่านก็นับเป็นบุญคุณใหญ่หลวงแล้ว ของสิ่งนี้ข้าไม่กล้ารับไว้”

ชายชราเห็นจูผิงอันสามารถปฏิเสธสิ่งล่อลวงได้อย่างไม่ลังเล ก็ยิ่งชื่นชมในใจ แต่เขายืนกรานที่จะมอบหนังสือเล่มนี้ให้

“มีดดีควรมอบให้ผู้กล้า หนังสือดีก็ควรมอบให้ผู้รู้ค่า”

“เมื่อผู้อาวุโสมอบให้ ก็อย่าได้ปฏิเสธ”

แม้จูผิงอันจะปฏิเสธหลายครั้ง แต่ชายชราก็ยังยืนยันที่จะมอบให้จนเริ่มแสดงสีหน้าไม่พอใจ จูผิงอันจึงจำใจรับมา ก่อนจะโค้งคำนับขอบคุณอีกครั้ง

“ขอบพระคุณอาจารย์ผู้เฒ่าที่มอบให้ ข้าสัญญาว่าจะไม่ทำให้สิ่งนี้เสื่อมเสีย โอ้ ข้ายังไม่ได้เรียนถามชื่อของท่านเลย ข้าจูผิงอันจะไม่มีวันลืมพระคุณของท่าน”

ชายชรายิ้ม ส่ายมือและกล่าว “พบกันโดยบังเอิญ ไม่จำเป็นต้องรู้จักกัน เจ้าจงตั้งใจศึกษาเถิด”

หลังพูดจบ ชายชราก็ยิ้ม หิ้วคันเบ็ดเดินจากไปอย่างสง่างาม