บทที่ 22 การประยุกต์ใช้คาถาขยายพื้นที่ เริ่มต้นจากสิ่งเล็กๆ

บทที่ 22 การประยุกต์ใช้คาถาขยายพื้นที่ เริ่มต้นจากสิ่งเล็กๆ

สำนักงานของศาสตราจารย์ฟลิตวิกอยู่ติดกับห้องเรียนวิชาคาถา ในความเป็นจริง ห้องเรียนและสำนักงานหลายแห่งในฮอกวอตส์ก็ถูกจัดวางในลักษณะนี้ ซึ่งสะดวกสำหรับศาสตราจารย์ เพราะช่วยให้พวกเขาสามารถเข้าถึงห้องเรียนได้อย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องผ่านบันไดที่เปลี่ยนตำแหน่งมากมาย

ลูเซียนและศาสตราจารย์ฟลิตวิกเดินเพียงไม่กี่ก้าวก็ถึงสำนักงาน และนั่งลงตรงข้ามกันที่โต๊ะทำงาน กาน้ำชาลอยขึ้นเองโดยอัตโนมัติแล้วรินชาลงในถ้วยต่อหน้าพวกเขา

ลูเซียนยกถ้วยชาขึ้นเป่าไอน้ำ แล้วจิบเล็กน้อย

"โอ ชาฟอร์ทนัม แอนด์ เมสันของแท้ รสชาตินี้ช่างยอดเยี่ยมจริงๆ"

ศาสตราจารย์ฟลิตวิกโบกมือ และลิ้นชักโต๊ะทำงานก็เปิดออกเอง

ขนมเค้กชิ้นเล็กสวยงามลอยออกมาจากกล่องโลหะ ก่อนจะเด้งลงบนแท่นวางของหวาน

เมื่อเห็นการแสดงนี้ ลูเซียนก็นึกถึงคำประเมินของโชว่า ศาสตราจารย์ฟลิตวิกเป็นศาสตราจารย์ที่ใจดีเป็นพิเศษ

ตามที่รุ่นพี่คนนั้นเล่า หากพ่อมดแม่มดน้อยมาหาอาจารย์ประจำบ้านในขณะที่รู้สึกไม่สบายใจ ท่านก็จะเสกให้เค้กชิ้นเล็กๆ เหล่านี้เต้นระบำคาวบอยเพื่อสร้างกำลังใจให้ด้วย

ไม่น่าแปลกใจเลยที่ศาสตราจารย์ฟลิตวิกจะมีชื่อเสียงที่ดีในหมู่นักเรียน ใครจะไม่ชอบศาสตราจารย์ที่รอบรู้ มีทักษะการสอนที่ยอดเยี่ยม และห่วงใยนักเรียนของตนบ้างเล่า

"คุณกราฟตัน มีคำถามอะไรที่อยากจะถามหรือครับ"

ลูเซียนมองด้วยแววตาที่เปี่ยมไปด้วยความต้องการความรู้ ก่อนจะกล่าวอย่างจริงจังว่า

"ศาสตราจารย์ครับ เรียกผมว่าลูเซียนเฉยๆ ก็ได้ครับ"

"มันเกี่ยวกับคาถาขยายพื้นที่ที่ตรวจจับไม่ได้ ผมมีคำถามบางอย่างและต้องการให้ท่านช่วยตอบให้"

คำถามของลูเซียนทำให้ฟลิตวิกเลิกคิ้ว ไม่คาดคิดว่าเวทมนตร์ขั้นสูงเช่นนี้จะเป็นหัวข้อแรก

แต่ฟลิตวิกก็ยังคงกล่าวอย่างอ่อนโยนว่า

"เธอสนใจเวทมนตร์นี้และอยากจะลองฝึกฝนมันดูหรือ"

ลูเซียนส่ายหน้าอย่างแปลกใจ

"ไม่ใช่ครับศาสตราจารย์ ผมได้ฝึกฝนคาถาขยายพื้นที่ที่ตรวจจับไม่ได้ไปบ้างแล้ว"

"ผมอยากจะถามว่า เราจะนำเวทมนตร์อื่นๆ เช่น คาถาเพิ่มความอบอุ่น คาถาป้องกันน้ำ หรือคาถาทำความสะอาด ซึ่งเป็นเวทมนตร์ที่ใช้ในชีวิตประจำวันเหล่านี้ ไปประยุกต์ใช้กับวัตถุที่ถูกร่ายคาถาขยายพื้นที่ที่ตรวจจับไม่ได้ได้อย่างไร"

"และภาชนะที่ถูกขยายพื้นที่นี้จะสามารถบรรจุสิ่งมีชีวิตได้อย่างไรบ้าง"

เพื่อประหยัดเวลาและโน้มน้าวให้ศาสตราจารย์ฟลิตวิกเชื่อว่าเขาได้เรียนรู้คาถาขยายพื้นที่ที่ตรวจจับไม่ได้แล้ว ลูเซียนอธิบายพร้อมกับหยิบถ้วยชาเปล่าขึ้นมา

เขาหยิบไม้กายสิทธิ์ออกมาแล้วสะบัดข้อมือ

"สปาเทียม เอกซ์เทนเดอเร!"

ผนังด้านในของถ้วยชาเกิดลวดลายที่ซับซ้อนหลายแบบทันที ขยายและพันกัน จากนั้นก็หายไปอย่างรวดเร็ว

ลูเซียนวางถ้วยชาลงและใช้คาถาเสกให้ลอยเพื่อควบคุมกาน้ำชา เริ่มเทน้ำลงในถ้วย

ศาสตราจารย์ฟลิตวิกจ้องมองถ้วยชาไม่กะพริบ ชาจากกาถูกรินลงไปอย่างต่อเนื่อง แต่ไม่มีแม้แต่หยดเดียวที่ล้นขอบถ้วย

มันเป็นคาถาที่นักเรียนอาวุโสที่เตรียมตัวสอบวัดความรู้ระดับสูงสุดเท่านั้นถึงจะได้เรียนรู้ และส่วนใหญ่ก็ยังไม่สามารถเชี่ยวชาญมันได้

แต่ตอนนี้ พ่อมดปีหนึ่งที่เพิ่งมาถึงฮอกวอตส์ได้เพียงหนึ่งวัน—โอ้ ไม่สิ เพียงแค่เรียนไปหนึ่งชั้นเรียน—กลับสามารถร่ายคาถาขยายพื้นที่ที่ตรวจจับไม่ได้ได้สำเร็จอย่างนั้นหรือ

เขาเรียนรู้มาจากใครกัน

แน่นอนว่าในมุมมองของฟลิตวิก คาถาขยายพื้นที่ที่ตรวจจับไม่ได้ของลูเซียนยังไม่สมบูรณ์แบบ ยังมีจุดที่ต้องปรับปรุงอีกมาก

แต่เขาก็ทำสำเร็จแล้วจริงๆ! ต่อหน้าเขา ซึ่งเป็นศาสตราจารย์วิชาคาถา เขาได้ร่ายคาถานี้สำเร็จ!

เมื่อเห็นว่าศาสตราจารย์ฟลิตวิกเงียบไปนาน ลูเซียนจึงลองถามอย่างลังเล

"ศาสตราจารย์ครับ สิ่งที่ผมคิดไว้เป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้สำเร็จใช่ไหมครับ หรือมีกฎข้อห้ามอะไร"

"ถ้าหากมันทำให้ท่านลำบากใจ เราสามารถข้ามคำถามนี้ไปได้ครับ"

ถ้อยคำของลูเซียนทำให้ฟลิตวิกกลับมามีสติทันที เขาหยิบชาตรงหน้าขึ้นมา พยายามระงับความตกใจภายใน

แต่ในมือที่ถือถ้วยชานั้นก็ยังสั่นเล็กน้อย

"โอ้ ไม่ ความคิดของเธอเป็นไปได้ทั้งหมด"

"อืม เกี่ยวกับกฎข้อห้าม..."

"ไม่ มีกฎข้อห้ามเกี่ยวกับการเรียนรู้เวทมนตร์ในโรงเรียน"

ฟลิตวิกดื่มชาในถ้วยอย่างรวดเร็วเพื่อเพิ่มความชุ่มชื้นให้ปากและลิ้นที่แห้งผาก เขาตั้งใจจะรินอีกถ้วยแต่ก็นึกได้ว่ากาชานั้นว่างเปล่า

ดังนั้นฟลิตวิกจึงโบกมืออย่างเก้อเขิน และใบชาสดกับน้ำร้อนก็ลอยเข้าไปในกา

"เอิ่ม ลูเซียน ความคิดของเธอเป็นเลิศจริงๆ"

"และพรสวรรค์ของเธอก็... ดีมาก"

ฟลิตวิกต้องการกล่าวชมลูเซียน แต่ก็คิดว่าคำชมใดๆ ก็ดูจะไม่เพียงพอ ไม่เพียงพอที่จะอธิบายถึงเขาได้ และสุดท้ายก็เพียงแค่กล่าวออกมาว่า "ดี"

"มาเริ่มกันที่การอภิปรายเกี่ยวกับวิธีประยุกต์ใช้เวทมนตร์อื่นๆ กับวัตถุที่ถูกร่ายคาถาขยายพื้นที่ที่ตรวจจับไม่ได้"

ฟลิตวิกชักไม้กายสิทธิ์ออกมาร่ายคาถาขยายพื้นที่ที่ตรวจจับไม่ได้บนถ้วยเปล่าอีกใบ

"ไม่เหมือนกับการใช้เวทมนตร์อื่นซ้อนกัน เนื่องจากคาถาขยายพื้นที่เกี่ยวข้องกับการขยายมิติ..."

"ในการร่ายคาถา เธอจำเป็นต้องปรับจุดและชั้นที่คาถาจะมีผล..."

ลูเซียนตั้งใจฟังคำแนะนำอย่างละเอียดของศาสตราจารย์ฟลิตวิก เขาเลียนแบบและฝึกฝน

และยิ่งฟลิตวิกสอนมากเท่าไหร่ เขาก็ยิ่งประหลาดใจมากขึ้นเท่านั้น

ความก้าวหน้าของลูเซียนเร็วเกินไป ดูเหมือนเขาจะเชี่ยวชาญเวทมนตร์พื้นฐานบางอย่างไปแล้ว

สำหรับเวทมนตร์ที่เขายังไม่ได้เรียนรู้ ลูเซียนเพียงแค่เห็นมันครั้งเดียว บางครั้งก็ไม่จำเป็นต้องมีการอธิบายที่ละเอียดมาก เขาก็สามารถร่ายคาถาได้สำเร็จหลังจากลองทำเพียงครั้งหรือสองครั้ง

เมื่อจำนวนการร่ายเพิ่มขึ้น ความชำนาญในคาถาเหล่านั้นก็พัฒนาขึ้นอย่างรวดเร็วเช่นกัน

จากมุมมองของลูเซียน หน้าต่างระบบแสดงการอัปเดตอยู่ตลอดเวลา:

"การยืม: คาถาป้องกันน้ำ (ยืมรายวัน) – เชี่ยวชาญ"

"ภารกิจ: ร่ายคาถาป้องกันน้ำห้าครั้ง"

"เสร็จสิ้นการยืม"

"การยืม: คาถาทำความสะอาด (ยืมรายวัน) – เชี่ยวชาญ"

"ภารกิจ: ร่ายคาถาทำความสะอาดห้าครั้ง"

"เสร็จสิ้นการยืม"

"..."

"เสร็จสิ้นการยืม"

การยืมรายวันมีดอกเบี้ยต่ำที่สุดในบรรดาการยืมเวทมนตร์ และผลตอบแทนโดยทั่วไปก็ไม่มากนัก เพียงแค่ช่วยให้ลูเซียนเริ่มต้นกับเวทมนตร์บางอย่างได้อย่างรวดเร็ว อย่างไรก็ตาม ภารกิจที่กำหนดก็ง่ายมาก เพียงแค่ฝึกฝนซ้ำๆ

ที่สำคัญคือ ลูเซียนสามารถกำหนดโครงการยืมรายวันได้อย่างคล่องตัว โดยระบุทักษะเวทมนตร์ที่เขาต้องการ ซึ่งแตกต่างจากการยืมรายสัปดาห์ รายเดือน และรายปี ที่พยายามตอบสนองความต้องการของเขา แต่อาจไม่ตอบสนองอย่างเต็มที่เสมอไป

หลังจากเสร็จสิ้นการเตรียมการพื้นฐานอย่างรวดเร็ว ศาสตราจารย์ฟลิตวิกก็เริ่มอธิบายเทคนิคและข้อควรระวังเฉพาะสำหรับการแนบคาถาเข้าด้วยกัน

ในขั้นตอนนี้ ความเร็วของลูเซียนก็เริ่มช้าลง

ระหว่างทาง ลูเซียนถามระบบว่ามีการยืมรายสัปดาห์หรือรายเดือนที่เกี่ยวข้องกับความรู้นี้หรือไม่

แต่หลังจากตรวจสอบก็พบว่าส่วนใหญ่กว้างเกินไปหรือแค่แตะต้องเรื่องนี้เล็กน้อยเท่านั้น

"อืม ระบบไม่ได้รอบรู้ไปเสียทุกอย่าง การพึ่งพาการศึกษาด้วยตนเองและการฝึกฝนเพื่อแสวงหาความรู้ยังคงเป็นสิ่งที่ละเลยไม่ได้"

ลูเซียนจึงตัดสินใจอีกครั้งว่าวันนี้เขาจะไปห้องสมุดเพื่อยืมหนังสือขั้นสูง

ในขณะที่ศิษย์อาจารย์คู่นี้กำลังสอนและเรียนรู้ ลูเซียนก็เสร็จสิ้นการประยุกต์ใช้คาถาอย่างง่ายๆ ในที่สุด

บนถ้วยสาธิตซึ่งร่ายคาถาขยายพื้นที่ที่ตรวจจับไม่ได้ เขาได้เพิ่ม คาถาเพิ่มความอบอุ่น คาถาให้ความร้อน และคาถาป้องกันน้ำเข้าไปได้สำเร็จ

สิ่งที่เดิมเป็นเพียงถ้วยชาธรรมดา ตอนนี้มีความสามารถในการปรับอุณหภูมิของชาโดยอัตโนมัติ ทำให้ชามีความอุ่นสบายในอุณหภูมิที่ดื่มได้พอดี และยังเป็นฉนวนกั้นอุณหภูมิภายในและภายนอกถ้วย ดังนั้นจึงไม่รู้สึกร้อนเมื่อสัมผัส

อันที่จริง สำหรับลูเซียน ในยุคก่อนที่เขาจะข้ามมิติมา ฟังก์ชันดังกล่าวสามารถทำได้ง่ายด้วยผลิตภัณฑ์ทางเทคโนโลยีต่างๆ

แต่ผลพิเศษของถ้วยชานี้สร้างขึ้นด้วยมือของลูเซียนเองทั้งหมด

มันเทียบเท่ากับการที่บุคคลในยุคนั้นเริ่มต้นจากศูนย์ สร้างสรรค์ผลงานไฮเทคด้วยมือเปล่าอย่างบริสุทธิ์

นี่คือประสบการณ์ที่เวทมนตร์เท่านั้นที่สามารถนำมาซึ่งการแสดงออกของความรู้ในฐานะพลัง

ถ้วยชาเล็กๆ เป็นเพียงจุดเริ่มต้น ในโลกแห่งเวทมนตร์นี้ ฉันจะเรียนรู้ให้มากขึ้น เชี่ยวชาญให้มากขึ้น และสร้างสรรค์ให้มากขึ้น...