บทที่ 21 วิชาคาถา เหมาะที่จะเป็นอาจารย์ไหม

บทที่ 21 วิชาคาถา เหมาะที่จะเป็นอาจารย์ไหม

ภายในห้องเรียนวิชาคาถา

เมื่อใกล้ถึงเวลาเรียน นักเรียนก็ทยอยเข้ามาในห้องเรียนมากขึ้นเรื่อยๆ

อย่างไรก็ตาม เรเวนคลอขึ้นชื่อว่าเป็นบ้านที่รักการเรียนมากที่สุด ดังนั้นเหล่านกอินทรีน้อยส่วนใหญ่จึงรอคอยอย่างเงียบๆ บางคนก็อ่านตำราเรียนล่วงหน้า และนานๆ ครั้งถึงจะมีเสียงพูดคุยกันเบาๆ

ครั้งนี้ ฮัฟเฟิลพัฟเข้ามาเรียนร่วมกับพวกเขา เมื่อเห็นว่าคนอื่นๆ เงียบ เหล่านากน้อยจึงไม่ส่งเสียงอึกทึกเช่นกัน พวกเขานั่งลงอย่างเชื่อฟังที่ที่นั่งของตนเอง ใบหน้าเต็มไปด้วยความคาดหวังต่อวิชาคาถา

โดยปกติแล้ว หลักสูตรของฮอกวอตส์จะถูกสอนโดยการรวมนักเรียนจากสองบ้านเข้าด้วยกัน

ทั้งสี่บ้านจะถูกจับคู่กันแบบสุ่ม และนักเรียนจะทราบว่าพวกเขาจะได้เรียนร่วมกับบ้านใดในวิชาใดบ้างก็ต่อเมื่อดูตารางเรียนในวันก่อนหน้าหรือวันนั้นเอง

ตามคำแถลงอย่างเป็นทางการของโรงเรียน วิธีนี้มีจุดประสงค์เพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างทั้งสี่บ้าน และกระตุ้นให้นักเรียนมีการสื่อสารกันมากขึ้น

อย่างไรก็ตาม ลูเซียนไม่เห็นด้วยกับเรื่องนี้

แต่ละบ้านมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง และบางบ้านก็มักจะเกิดความขัดแย้งกันได้ง่าย

ใช่แล้ว เขากำลังพูดถึงบ้านสิงโตกับบ้านงู

การสื่อสารและการปฏิสัมพันธ์ของพวกเขามักจะลงเอยด้วยการโต้เถียงด้วยวาจา การปะทะทางกาย และวิธีที่ศิวิไลซ์ที่สุดคือการชักไม้กายสิทธิ์ออกมาดวลกันอย่างเต็มที่!

ส่วนเรเวนคลอกับฮัฟเฟิลพัฟนั้นดีกว่า บ้านหนึ่งรักความรู้ ส่วนอีกบ้านรักความสงบ ดังนั้นบรรยากาศจึงค่อนข้างมั่นคง และความสัมพันธ์ของพวกเขากับบ้านอื่นก็ดีด้วยเช่นกัน

"ฮู่ว ฮู่ว—"

ด้วยเสียงหอบเล็กน้อย เทอร์รี่ทรุดตัวลงข้างลูเซียน

ลูเซียนเหลือบมองนาฬิกา เหลือเวลาอีกเพียงสิบนาทีก่อนเริ่มเรียน

โดยที่เขาไม่ต้องถาม เทอร์รี่ก็ลดเสียงลงและเริ่มบ่นโดยสมัครใจ

"ลูเซียน บันไดในโรงเรียนนี่แปลกประหลาดเกินไปแล้ว!"

"บางขั้นก็เคลื่อนที่ตามช่วงเวลา บางขั้นก็ต้องยืนบนนั้นแล้วกระโดดสามครั้งถึงจะขยับ บางขั้นก็..."

"แล้วก็ แล้วก็ นาฬิกาปลุกของโรงเรียนก็เสียงดังเกินไปแล้วไม่ใช่เหรอ"

"ตอนเสียงปลุกดังขึ้น ฉันเด้งตัวตรงขึ้นมาทันทีเลย!"

เมื่อได้ยินคำบ่นของเทอร์รี่ ลูเซียนก็หันหน้าหนีเล็กน้อย

"บางทีโรงเรียนอาจจะกลัวนักเรียนมาสาย"

เทอร์รี่เกาหัว

"อย่างนั้นเหรอ งั้นโรงเรียนก็ใส่ใจนักเรียนจริงๆ สินะ"

ติ๊ง-อา-ลิ่ง-อา-ลิ่ง—

เสียงระฆังบอกเวลาเรียนดังขึ้น

ศาสตราจารย์ฟลิตวิกก็มาถึงห้องเรียนตรงเวลาพอดี

ศาสตราจารย์ตัวเล็กคนนี้ต้องยืนอยู่บนกองหนังสือเพื่อที่จะเอื้อมถึงแท่นบรรยาย

เขาหยิบรายชื่อนักเรียนออกมาและเริ่มขานชื่อด้วยน้ำเสียงแหลมสูง

หลังจากขานชื่อเสร็จ ฟลิตวิกก็เริ่มแนะนำตัวเอง

"พวกเธออาจจะรู้จักฉันอยู่แล้ว ฉันคือฟิลิอัส ฟลิตวิก อาจารย์ประจำบ้านเรเวนคลอ และเป็นครูสอนวิชาคาถาปีหนึ่งของพวกเธอด้วย"

"วิชาคาถาเป็นส่วนพื้นฐานที่สุดของเวทมนตร์"

"หลักสูตรของเราสอนเวทมนตร์ทั่วไปที่ใช้ได้จริงเป็นหลัก"

"ยกตัวอย่างเช่น คาถาลอยตัว"

ขณะพูด ฟลิตวิกก็ดึงไม้กายสิทธิ์ออกมาและชี้ไปที่แท่นบรรยาย แท่นทั้งหมดก็ลอยขึ้นไปในอากาศ มั่นคงมากจนแม้แต่สิ่งของบนแท่นก็ไม่สั่นคลอน

"หรือคาถาเปลี่ยนสีแบบง่ายๆ"

แท่นบรรยายก็เปลี่ยนจากสีไม้ทึบๆ เป็นสีทองอร่ามทันที ดึงดูดความสนใจของพ่อมดแม่มดน้อยทันที

"เอาล่ะ ทุกคน โปรดถือไม้กายสิทธิ์ไว้ วันนี้เราจะมาเรียนคาถาให้แสงสว่าง มันไม่ยาก คาถาคือ ลูมอส"

ลูเซียนร่ายคาถาเบาๆ

"ลูมอส"

แสงกลมๆ ที่นุ่มนวลและมั่นคงก็ปรากฏขึ้นที่ปลายไม้กายสิทธิ์ของเขา

นี่เป็นหนึ่งในคาถาที่ง่ายที่สุด และลูเซียนก็ได้ฝึกฝนจนเชี่ยวชาญแล้ว เขาพบว่ามันง่ายดายมาก

ด้วยความคิด ลูเซียนก็ปรับการไหลของเวทมนตร์เล็กน้อย

ลูกแสงเปลี่ยนจากสีขาวเป็นสีน้ำเงิน จากนั้นลูกแสงก็หลุดออกจากปลายไม้กายสิทธิ์ หมุนวนรอบศีรษะของเขาหนึ่งรอบ

"คุณกราฟตัน เยี่ยมมาก!"

เมื่อสังเกตเห็นการร่ายคาถาของลูเซียน ศาสตราจารย์ฟลิตวิกรีบเดินเข้ามาอย่างรวดเร็ว

"นี่คือรูปแบบประยุกต์ของคาถาให้แสงสว่าง สามแต้มสำหรับเรเวนคลอ!"

เมื่อเห็นลูเซียนทำสำเร็จ พ่อมดแม่มดน้อยหลายคนก็ตั้งใจทำมากขึ้น

เทอร์รี่ที่อยู่ข้างๆ ตวัดไม้กายสิทธิ์ของเขาอย่างต่อเนื่องพร้อมร่ายคาถาไม่หยุด

ลูเซียนเห็นแสงสีขาวพุ่งออกมาจากปลายไม้กายสิทธิ์ของเขา สว่างมากแต่ก็หายวับไปทันที

คาถาให้แสงสว่างนั้นเรียบง่ายและเป็นพื้นฐานจริง แต่ด้วยการควบคุมปริมาณเวทมนตร์ที่ปล่อยออกมา มันก็สามารถนำไปใช้ในวัตถุประสงค์อื่นได้เช่นกัน

ยกตัวอย่างเช่น เพิ่มความสว่างทันทีเพื่อทำให้ตาคู่ต่อสู้พร่ามัว

หากลูกแสงที่ปล่อยออกมามีความคงทนและสว่างมากขึ้น ในปริมาณที่มากขึ้น เพื่อรบกวนการมองเห็นของคู่ต่อสู้ การใช้โอกาสนี้ร่ายคาถาอื่นๆ ก็เป็นกลยุทธ์ที่น่าลองเช่นกัน

ลูเซียนปล่อยให้ความคิดล่องลอยไปตามนิสัย ในความเห็นของเขา สิ่งที่เรียบง่ายและเป็นพื้นฐานจริงๆ แล้วมีพื้นที่สำหรับการพัฒนาและต่อยอดได้มากกว่า

เขาสังเกตเห็นว่าลูกแสงที่เทอร์รี่ร่ายออกมานั้นสว่างพอสมควร แต่ความมั่นคงยังไม่เพียงพอ

ลูเซียนเตือนเขาเบาๆ

"นายลองจินตนาการถึงแสงเทียน ดูสิ รักษาระยะการตวัดไม้กายสิทธิ์ไม่เกินครึ่งฝ่ามือ และออกแรงเหมือนการยกไข่อย่างเบามือ"

"ตอนร่ายคาถา อย่าร่ายเร็วเกินไป ให้ออกเสียงด้วยจังหวะการพูดปกติก็พอ"

เมื่อทำตามคำแนะนำของลูเซียน เทอร์รี่ก็ลองพยายามอย่างระมัดระวังอีกครั้ง

"ฉันทำได้แล้ว!"

ลูกแสงของเทอร์รี่ไม่กะพริบอีกต่อไป แถมยังสว่างและมั่นคงกว่าลูกแสงที่พ่อมดแม่มดน้อยคนอื่นๆ ที่ทำสำเร็จร่ายออกมาเสียอีก

"ขอบคุณนะ ลูเซียน นายแนะนำได้ตรงจุดมากๆ!"

เทอร์รี่ตื่นเต้น โบกไม้กายสิทธิ์อย่างมีความสุข จนกระทั่งสังเกตเห็นศาสตราจารย์ฟลิตวิกที่มองอยู่ เขาจึงเก็บไม้กายสิทธิ์อย่างเคอะเขิน

เมื่อเห็นเทอร์รี่ร่ายคาถาให้แสงสว่างได้สำเร็จ พ่อมดแม่มดน้อยรอบข้างก็ทำตามวิธีของลูเซียน และพวกเขาก็ปล่อยลูกแสงออกมาทีละคน

ทันใดนั้น บริเวณนี้ก็กลายเป็นจุดที่สว่างที่สุดในห้องเรียน

ศาสตราจารย์ฟลิตวิกที่ยืนอยู่ไม่ไกล มองฉากนี้ด้วยความพึงพอใจ

การสนทนาของเขากับศาสตราจารย์มักกอนนากัลก่อนหน้านี้ทำให้ฟลิตวิกให้ความสนใจกับลูเซียน พ่อมดน้อยผู้มีพรสวรรค์คนนี้อยู่แล้ว

เมื่อลูเซียนใช้คาถาให้แสงสว่างแบบประยุกต์ มันอยู่ในความคาดหวังของฟลิตวิกอยู่แล้ว

แต่เมื่อได้ยินลูเซียนให้คำแนะนำที่เฉพาะเจาะจงและละเอียดกับเพื่อนร่วมชั้น ความประหลาดใจอย่างแท้จริงก็ปรากฏขึ้นในดวงตาของฟลิตวิก

วิธีที่ดีในการตัดสินว่าใครเชี่ยวชาญในความรู้หรือไม่คือการดูว่าพวกเขาสามารถอธิบายให้คนอื่นเข้าใจได้อย่างชัดเจนหรือไม่

และลูเซียนก็ทำได้อย่างชัดเจน แถมยังอธิบายได้ดีมากด้วย!

ฟลิตวิกเคยเห็นนักเรียนหลายคนที่เรียกได้ว่าเป็นอัจฉริยะ แต่ส่วนใหญ่มีปัญหาทั่วไปอย่างหนึ่ง

นั่นคือ พวกเขาสามารถเชี่ยวชาญคาถาได้อย่างรวดเร็วด้วยตนเอง แต่ไม่สามารถอธิบายได้ว่าพวกเขาทำได้อย่างไร

บางทีสำหรับพ่อมดแม่มดส่วนใหญ่ การที่ตนเองสามารถร่ายคาถาได้สำเร็จก็เพียงพอแล้ว

แต่ฟลิตวิกเป็นอาจารย์ เป็นปรมาจารย์ในสาขาวิชาคาถา และเขาก็เชื่อมั่นอย่างยิ่งว่าไม่ว่าจะเป็นเวทมนตร์ที่เรียบง่ายหรือซับซ้อน ทั้งหมดล้วนมีรายละเอียดการปฏิบัติการที่สามารถทำซ้ำได้

การที่สามารถแยกแยะทักษะออกเป็นจุดความรู้พื้นฐานที่สุดและสอนให้นักเรียนได้

นั่นคือเครื่องหมายของครูที่มีคุณภาพ

ลูเซียนไม่เพียงแต่สามารถเชี่ยวชาญเวทมนตร์ด้วยตัวเองได้เท่านั้น แต่ยังสามารถวิเคราะห์มันอย่างพิถีพิถันและสอนเพื่อนร่วมชั้นด้วยความอดทน

ในมุมมองของฟลิตวิก นี่คือนักเรียนที่มีพรสวรรค์อย่างแท้จริง

เขาอดไม่ได้ที่จะถอนหายใจ

"บางทีลูเซียนก็เหมาะที่จะเป็นอาจารย์ด้วยเหมือนกันกระมัง"

ในที่สุด วิชาคาถาครั้งแรกก็จบลงด้วยดี

แน่นอนว่า ศาสตราจารย์ฟลิตวิกไม่ลืมที่จะให้คะแนนเรเวนคลอเพิ่มอีกสองแต้ม โดยอ้างถึงการที่ลูเซียนช่วยเหลือเพื่อนร่วมชั้น

ขณะที่พ่อมดแม่มดน้อยคนอื่นๆ ทยอยออกจากห้องเรียน ลูเซียนก็เดินไปที่แท่นบรรยาย

"ศาสตราจารย์ฟลิตวิกครับ ผมมีคำถามเกี่ยวกับคาถาบางอย่าง ผมขอปรึกษาท่านได้ไหมครับ"

ฟลิตวิกยิ้ม

"โอ้ ได้สิ ไม่มีปัญหา เธอมีเรียนต่อไหม"

"ไม่มีครับ ศาสตราจารย์"

ฟลิตวิกกระโดดลงจากกองหนังสือและกวักมือเรียกให้ลูเซียนเดินตาม

"งั้นไปคุยกันที่ห้องทำงานของฉันเถอะ"