ตอนที่10 ปัญหาของเหล่าครูวิทยาศาสตร์

แม้จะเป็นช่วงดึกยามค่ำคืนที่การจราจรในโลกออนไลน์เบาบางลงมาก

แต่ความร้อนแรงของวิดีโอเหล่านั้นกลับหยุดไม่อยู่เลย

ในขณะเดียวกัน

คำพูดของฉินมู่ที่ “เขย่าโลก” ก็ได้กลายเป็นจุดสนใจของผู้คนจำนวนมาก

“ฉันลองไปหาข้อมูลเรื่อง ‘การสูญพันธุ์ในยุคออกซิเจน’ สมัยแคมเบรียนมาแล้ว สิ่งที่พิธีกรคนนี้พูดมันจริงนะ!”

“ใช่เลย! การระเบิดของสายพันธุ์จำนวนมากก็เกิดขึ้นหลังจากที่ปริมาณออกซิเจนพุ่งสูงขึ้น ดูเหมือนว่าออกซิเจนจะช่วยเพิ่มศักยภาพการขยายพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตในอารยธรรมโบราณ...”

“แบบนี้แสดงว่า...ออกซิเจนเป็นสิ่งที่ ‘อารยธรรมต่างดาว’ ปล่อยลงมาเพื่อควบคุมโลกจริงๆเหรอ?!”

“ขอแหล่งข้อมูลของรายการนี้ด่วน พร้อมประกาศตามหาข้อมูลของพิธีกรคนนี้! มีรางวัลให้ก้อนโต!”

“…”

ด้วยการอธิบายวิทยาศาสตร์แบบ “ฮาร์ดคอร์” ของฉินมู่

โดยไม่รู้ตัวเลย...ผู้คนก็เริ่มให้ความสนใจในตัวเขามากขึ้นเรื่อยๆ

และผู้ที่อัปโหลดวิดีโอในเมืองเจียงเฉิงก็ไม่ได้ปิดบังอะไรเลย เขาประกาศแหล่งที่มาอย่างชัดเจนว่า

“สถานีโทรทัศน์เมืองเจียงเฉิง คอลัมน์รายการวิทยาศาสตร์ พิธีกรชื่อ ‘ฉินมู่’ ออกอากาศทุกคืนเวลา 21:30 น.!”

…

เช้าวันถัดมา

เมื่อฉินมู่ตื่นขึ้นมา ล้างหน้าแปรงฟันตามปกติ

เขาก็พลันเห็นข่าวเกี่ยวกับ “รายการวิทยาศาสตร์เมืองเจียงเฉิง” ปรากฏขึ้นเต็มหน้าเพจและสื่อสังคมออนไลน์

ทั้งหมดนั้นล้วนเกี่ยวข้องกับรายการที่เขาเป็นพิธีกรเมื่อวาน

แนวคิดอันแปลกใหม่ของเขา ได้สร้างแรงสั่นสะเทือนบนโลกอินเทอร์เน็ตอย่างมาก

“ทำไมฉันไม่คิดเรื่องนี้มาก่อนนะ? ฉันน่าจะเริ่มไลฟ์ออนไลน์ไปพร้อมกันเลยก็ได้…”

ระหว่างทางไปสถานีโทรทัศน์เมือง

ฉินมู่ก็พลันเกิดความคิดที่ “บ้าบิ่น” ขึ้นมา

การไลฟ์พร้อมกันทั่วประเทศ!

เพราะ “ออกซิเจน” คือดั่งดาบที่แขวนอยู่เหนือศีรษะของโลกมนุษย์

มันอาจตกลงมาเมื่อไหร่ก็ได้ เขาจึงจำเป็นต้องทำให้ทั้งโลก “ตระหนักถึงพิษภัยของออกซิเจน” ให้เร็วที่สุด

และในอนาคตเมื่อเขายืนยันได้ถึง “แผนการสมรู้ร่วมคิดของอารยธรรมต่างดาว”

เขาก็ต้องแน่ใจว่า คนรุ่นต่อไปจะสามารถหลุดพ้นจากการพึ่งพาออกซิเจนได้โดยเร็วที่สุด

และยิ่งไปกว่านั้น…

เขายังตั้งใจจะเดินตามรอย อารยธรรมโบราณจีนโบราณ

มุ่งมั่นล้มล้างการควบคุมของ อารยธรรมต่างดาวที่มีต่อโลกใบนี้ให้ได้

ในเวลาเดียวกัน

การเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ให้กับผู้คนมากขึ้นก็จะช่วยให้เขา ปลดล็อกฟังก์ชันของระบบ เพิ่มขึ้นและได้รับแต้มความรู้วิทยาศาสตร์มากขึ้นด้วย

หลังจากเดินทางมาถึงสถานีโทรทัศน์เมือง

ฉินมู่ก็รีบตรงไปหา ผู้อำนวยการหวงชิ่งและเล่าความคิดของเขาให้ฟังทันที

“อะไรนะ? คุณอยากจะเริ่มถ่ายทอดสดแบบ ซิงโครไนซ์?! แล้วยังจะไลฟ์จากที่บ้านอีกเหรอ?!”

หวงชิ่งเบิกตากว้างหลังได้ยินคำพูดนั้น

ถึงกับสงสัยว่าเขาหูฝาดไปหรือเปล่า

ฉินมู่พยักหน้าอย่างมั่นใจ

“ใช่ครับ รายการวิทยาศาสตร์ยังมีศักยภาพให้พัฒนาอีกมาก ในอนาคตผมตั้งใจจะเน้นเนื้อหาวิทยาศาสตร์ให้ชัดเจนยิ่งขึ้น”

“แต่ที่สถานี...มีเรื่องวุ่นวายเต็มไปหมด ผมไม่สามารถมีสมาธิในการค้นคว้าข้อมูลสำหรับรายการได้เลย”

“ยิ่งไปกว่านั้น ตอนนี้ผมเตรียมอุปกรณ์ถ่ายทอดสด อุปกรณ์ทดลองและสถานที่ไว้พร้อมหมดแล้วครับ”

“สำหรับรายการวิทยาศาสตร์คืนนี้ ซึ่งเป็นครั้งที่สองที่ผมดำเนินรายการ...ผมมั่นใจว่าจะดันเรตติ้งขึ้นไปถึง 20 ได้แน่นอน!”

เพื่อโน้มน้าวหวงชิ่ง

ฉินมู่ถึงกับยื่น “คำมั่นสาบานแบบทหาร”

ด้วยการขว้างตัวเลขเรตติ้งระดับ 20 ออกไป

และแน่นอน...ทันทีที่หวงชิ่งได้ยินตัวเลข 20 ดวงตาของเขาก็เบิกกว้างอย่างไม่อยากเชื่อ ใครก็ตามที่ทำงานในสถานีโทรทัศน์ย่อมเข้าใจดีว่า “เรตติ้ง 20” นั้นหมายถึงอะไร

มันหมายความว่า...

รายการนี้จะกลายเป็นรายการที่ ‘ทุกบ้านในเมืองเจียงเฉิง’ ต้องรู้จัก!

และจะกลายเป็น รายการระดับปรากฏการณ์ อย่างแท้จริง!

และสำหรับตัวหวงชิงเอง…ก็จะมีผลงานอันน่าทึ่งติดตัวไปด้วยหากเขาย้ายขึ้นไปยังสถานีโทรทัศน์ประจำมณฑลในอนาคต!

เขากัดฟันแน่น

หลังจากไตร่ตรองและชั่งน้ำหนักอย่างถี่ถ้วน

หวงชิงก็ประกาศตัดสินใจในทันทีว่า

“ตกลง! ผมจะให้โอกาสคุณ! คืนนี้คุณสามารถถ่ายทอดสดจากบ้านได้ และจะซิงโครไนซ์ออนไลน์ด้วยก็ได้! แต่คุณต้องทำเรตติ้งให้ถึง 20 ให้ฉัน!”

ดวงตาของฉินมู่เปล่งประกายขึ้นทันที ก่อนจะยิ้มออกมาอย่างมั่นใจ

เพราะจากกระแสที่ปูทางไว้เมื่อคืนนี้

เขาเชื่อว่า ผู้คนในเมืองเจียงเฉิง...น่าจะรู้จักรายการวิทยาศาสตร์ของเขาแล้วในระดับหนึ่ง

ยิ่งเมื่อรวมกับ “ระเบิดลูกใหญ่” ที่เขากำลังจะปล่อยออกมาในคืนนี้ การจะดันเรตติ้งให้แตะระดับ 20 ก็ไม่น่าจะเป็นปัญหา!

หลังจากจัดเก็บอุปกรณ์เล็กน้อยที่สถานี

และประสานงานกับเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องเสร็จเรียบร้อย

ฉินมู่ก็กลับบ้านทันที

เขาจัดห้องทำงานใหม่ทั้งหมด และเริ่มเตรียมฉากสำหรับการถ่ายทอดสด

เตรียมความพร้อมสำหรับรายการวิทยาศาสตร์ที่กำหนดออกอากาศคืนนี้เวลา 21:30 น.

...

โรงเรียนประถมแห่งแรก เมืองเจียงเฉิง

ในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติของนักเรียนชั้นประถมปีที่ 3 ห้อง 1

สวี่เสี่ยวเสี่ยว เด็กหญิงวัย 10 ขวบ กะพริบตาปริบๆพลางจ้องมองคุณครูที่ยืนอยู่หน้าชั้น

“แสงแดด อากาศ และน้ำ คือองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดต่อการดำรงชีวิตของเรา ทุกคนต้องจำให้ขึ้นใจนะ”

“ในบรรดานั้น ‘ออกซิเจนในอากาศ’ คือสิ่งสำคัญที่สุด ถ้าออกซิเจนลดลง เราจะหายใจไม่ออก และในกรณีร้ายแรงอาจถึงตายได้เลยนะ...”

ครูวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ หลิวหมินถือหนังสือแบบเรียน พร้อมอธิบายความรู้พื้นฐานที่พบได้ทั่วไปในชีวิตประจำวัน ในระดับประถม ยังไม่มีวิชาชีววิทยาโดยตรง มีเพียง “วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ” ที่สอนเรื่องธรรมชาติรอบตัวแบบเบื้องต้น

สิ่งที่ถ่ายทอดให้เด็กๆคือความรู้พื้นฐานที่สุดเกี่ยวกับโลกและสิ่งแวดล้อม

แต่ทว่า...

ขณะที่เขากำลังพูดอย่างตั้งใจ

สายตาก็พลันเห็น สวี่เสี่ยวเสี่ยว ยกมือขึ้นช้าๆจากแถวล่างสุดของห้องเรียน

“สวี่เสี่ยวเสี่ยว เธอมีคำถามเหรอ?”

คุณครูหลิวหมินยิ้มเล็กน้อยพลางเรียกชื่อเธอด้วยน้ำเสียงอ่อนโยน

สวี่เสี่ยวเสี่ยว ลุกขึ้นยืนจากที่นั่งแล้วพูดด้วยเสียงใสๆตามวัยว่า

“คุณครูพูดผิดค่ะ! เมื่อวานพี่ชายในทีวีบอกว่าออกซิเจนน่ะ มีพิษ มันจะทำร้ายชีวิตของพวกเรา ทำให้พวกเราอยู่ได้แค่ไม่กี่สิบปีเองค่ะ…”

หลิวหมิน: “…”

เขาถึงกับนิ่งอึ้งไปกับคำพูดของเด็กหญิงตัวน้อย

ออกซิเจนมีพิษ...คืออะไร?

แล้วทำให้มนุษย์มีชีวิตอยู่ได้แค่ไม่กี่สิบปีเนี่ยนะ?

แต่...โดยปกติคนเราก็มีชีวิตอยู่ได้แค่ไม่กี่สิบปีอยู่แล้วไม่ใช่เหรอ?

ถ้าไม่ใช่ไม่กี่สิบปี แล้วเธออยากจะมีชีวิตอยู่นานแค่ไหนกัน?

คุณครูหลิวหมินพยายามรักษาความใจเย็น ก่อนจะอธิบายอย่างใจดีว่า

“เอ่อ...เสี่ยวเสี่ยว จริงๆแล้ว อายุขัยของมนุษย์เราก็อยู่ที่ประมาณไม่กี่สิบปีนะ เดี๋ยวนี้คนเราโดยเฉลี่ยก็อยู่กันถึง 70–80 ปีแล้ว…”

แต่ยังไม่ทันพูดจบ

สวี่เสี่ยวเสี่ยวก็รีบส่ายหัวดิกๆราวกับกลองป๋องแป๋ง แล้วพูดสวนทันควันว่า

“ไม่ค่ะ ไม่จริง! พี่ชายคนนั้นบอกว่า...มนุษย์เราน่ะ ควรจะมีชีวิตอยู่ได้อย่างน้อย 1000 ปีเลยต่างหาก!”

เสียงใสๆของเด็กน้อยดังก้องอยู่ในห้องเรียน

หลิวหมินถึงกับอึ้งไปทั้งตัว

เด็กคนนี้...

ไปได้ยิน “พวกคำพูดนอกลู่นอกทาง” แบบนี้มาจากไหนกัน?

เขาเป็นครูมาทั้งชีวิต นี่เป็นครั้งแรกที่ได้ยินว่ามนุษย์สามารถมีอายุได้ถึง 1000 ปี

“เอ่อ...เสี่ยวเสี่ยว จริงๆแล้ว…”

เขากำลังจะเริ่มอธิบายเพื่อแก้ไขความเข้าใจผิดของสวี่เสี่ยวเสี่ยว

แต่ยังไม่ทันพูดจบ...

ก็ได้ยินเสียงของเด็กคนอื่นๆในห้องเริ่มพูดขึ้นมาพร้อมกัน!

“คุณครูหลิว! เสี่ยวเสี่ยวพูดถูกนะครับ! พี่ชายในทีวีเมื่อวานก็พูดแบบนั้นเลย!”

“เขาบอกว่าถ้าเราไม่หายใจเอาออกซิเจนเข้าไป เราก็จะมีชีวิตอยู่ได้นานมากกว่านั้น บางคนอาจอยู่ได้ยิ่งกว่านั้นอีก!”

“พี่ชายคนนั้นบอกว่าออกซิเจนมีพิษ! แล้วพวกเราก็กำลังเสพติดอยู่ทุกวัน!”

“คุณครูหลิว...พวกเราไม่อยากเสพยาแล้ว เราอยากมีชีวิตอยู่ได้พันปี ช่วยพวกเราที...!”

“…”

ดวงตาใสแจ๋วเต็มไปด้วยความคาดหวังของเด็กๆจ้องเขาเขม็ง

น้ำเสียงไร้เดียงสา แต่เต็มไปด้วยความเชื่อมั่นในสิ่งที่ได้ยินมา

บางคนพอพูดถึงคำว่า “เสพติด” ก็ถึงกับน้ำตาคลอ ร้องไห้ออกมาเลยด้วยซ้ำ

เมื่อเห็นภาพตรงหน้า…หลิวหมินก็ถึงกับกลืนน้ำลายอึกใหญ่

สุดท้ายเขาทำได้เพียงกัดฟันแล้วตอบว่า

“เอ่อ...นักเรียนทุกคน...จริงๆแล้วคุณครูก็...อยากอยู่ให้ได้พันปีเหมือนกันนั่นแหละ...”

ในที่สุด...ด้วยความวุ่นวายใจสุดขีด เขาก็ฝืนสอนจนกระทั่ง เสียงกริ่งเลิกคาบเรียนดังขึ้น

แล้วรีบหนีออกจากห้องเรียนราวกับกำลังหนีตาย

ในห้องเรียนมีนักเรียนมากกว่า 50 คน

ถูกจ้องด้วยสายตากลมโตแป๋วๆของเด็กเล็กกว่า 50 คู่ เขารับมือไม่ไหวจริงๆ

จนกระทั่งหนีมาถึงห้องพักครู...

ได้ทรุดตัวลงนั่งบนเก้าอี้ เขาก็ถอนหายใจเฮือกยาวด้วยความโล่งใจ

“เด็กสมัยนี้เป็นอะไรไปกันหมด? จู่ๆก็อยากอยู่พันปี บอกว่าออกซิเจนมีพิษอีก…”

“อ้อ! พวกเขาบอกว่าเห็นในทีวี!”

หลิวหมินขมวดคิ้วแน่น

ทันใดนั้นเหมือนมีแสงสว่างแลบผ่านในหัว เขาเหมือนจะนึกออกอะไรบางอย่าง

ข้างๆเขา ครูวิทยาศาสตร์อีกคนที่ได้ยินเขาพูดพึมพำอยู่ ก็อดไม่ได้ที่จะโน้มตัวเข้ามาถามว่า

“หลิวหมิน นายก็โดนเด็กๆถามเรื่อง ‘ออกซิเจนมีพิษ’ เหมือนกันเหรอ?”

หลิวหมินสะดุ้งเฮือก: “ก็...ก็ด้วยเหรอ?”

ครูคนนั้นยิ้มแห้งๆแล้วพยักหน้า:

“ใช่เลย วันนี้สอนอยู่ดีๆ เด็กในห้องก็ถามขึ้นมาว่า ออกซิเจนมีพิษจริงไหม แล้วถ้ามีพิษ มี ‘ยาแก้’ ไหม?”

มุมปากของหลิวหมินกระตุกทันที

และในจังหวะนั้นเอง...

ครูวิทยาศาสตร์คนอื่นๆก็ทยอยเดินกลับเข้ามาในห้องพักครูหลังจากสอนเสร็จ สีหน้าทุกคนดู “อ่อนล้า” อย่างบอกไม่ถูก

“เฮ้อ...วันนี้ไม่รู้ว่าเด็กพวกนี้เป็นอะไรนักหนา จู่ๆก็บอกว่าตัวเองถูกวางยาพิษ แล้วก็ร้องไห้โวยวายให้เราช่วยชีวิตพวกเขา”

“ฉันก็เหมือนกัน! พวกเขาบอกว่าเมื่อคืนดูรายการทีวีบางอย่าง แล้วเด็กบางคนถึงกับกลั้นหายใจจนหน้าแดงเลยนะ!”

“รายการอะไรของเขาน่ะ?”

“ฉันพอจะรู้อยู่นะ น่าจะเป็นรายการวิทยาศาสตร์ที่ออกอากาศทุกคืนตอนสามทุ่มครึ่งของสถานีโทรทัศน์เมืองเจียงเฉิงนั่นแหละ อย่าพูดไปนะ ที่เขาพูดน่ะ ฟังดูสมเหตุสมผลอยู่เหมือนกันนะ”

“นี่เรียกว่ารายการวิทยาศาสตร์เผยแพร่ความรู้เหรอ?!”

“…”

ภายในห้องพักครู

เหล่าครูวิทยาศาสตร์ก็เริ่มโกลาหลวุ่นวาย

ต่างคนต่างเริ่มพูดคุยกันเสียงดังไปหมด

เด็กนักเรียนอยู่ในวัยที่กำลังเริ่มเรียนรู้และทำความเข้าใจกับโลก

และผู้ปกครองส่วนใหญ่ก็มักจะให้ลูกดูรายการแนวการศึกษาและสาระวิทยาศาสตร์อยู่แล้ว

ดังนั้นจึงมีนักเรียนจำนวนมากที่ดูรายการที่ ฉินมู่ เป็นพิธีกรเมื่อคืนก่อน

แต่ทว่า...

คำถามที่พวกเขาเอามาถามในห้องเรียนวันถัดมากลับทำเอาครูวิทยาศาสตร์และครูชีววิทยาตั้งตัวไม่ทัน!

ครูที่ยังไม่ได้ดูรายการของฉินมู่...ก็งงเป็นไก่ตาแตกกับคำถามที่เจอ

ส่วนครูที่ได้ดูไปแล้ว...

ก็งงเหมือนกัน เพราะตัวเองก็ยังตอบไม่ได้เลยว่าจะอธิบายยังไงดี

ยังไงก็ตาม...วันนี้ทั้งวัน

ตั้งแต่โรงเรียนประถมยันมัธยม ครูชีววิทยาแทบจะเสียสติกันทั้งแถบ

“ออกอากาศทุกคืนตอนสามทุ่มครึ่งงั้นเหรอ?”

“คืนนี้ฉันต้องดูให้ได้! อยากรู้ว่าเขาพูดอะไรกันแน่?!”

“รายการวิทยาศาสตร์ดี ๆ กลับกลายเป็นแบบนี้ไปได้ยังไง?!”

“…”

หลังจากถูกทรมานกันมาทั้งวัน

เหล่าครูชีววิทยาทั้งหลายก็เดินออกจากโรงเรียนพร้อมกับความอัดอั้นตันใจเต็มอก

…

เวลา 21:00 น.

ฉินมู่ได้ลงทะเบียนห้องถ่ายทอดสดในแพลตฟอร์มออนไลน์ไว้ล่วงหน้าเรียบร้อย

โดยใช้ชื่อว่า “ถ่ายทอดสดวิทยาศาสตร์ฮาร์ดคอร์”

หลังจากใช้เวลาทั้งวันในการสำรวจและทดลอง

เขาก็ทำความเข้าใจฟังก์ชันใหม่ที่เพิ่งปลดล็อกจากระบบได้อย่างถี่ถ้วน

“ฟังก์ชัน ‘การจำลองและอนุมาน’ นี่...ถึงขั้นสามารถปรับแต่งพารามิเตอร์ของเวลาและมิติได้เลย!”

เมื่อได้รู้ถึงความสามารถนี้

เขาก็แทบกระโดดด้วยความดีใจ

เพราะความลับมากมายของโลก และผู้บงการเบื้องหลังทุกอย่าง...

ล้วนเกิดขึ้นในยุคโบราณทั้งสิ้น!

ก่อนยุคแคมเบรียน...

การปรากฏตัวของออกซิเจน ส่งผลกระทบต่อโลกมากมายมหาศาลเพียงใดกันแน่?

เรื่องราวในตำนานโบราณที่ถูกบันทึกไว้ใน คัมภีร์ภูเขาและทะเล (ซานไห่จิง) แท้จริงแล้วเกิดอะไรขึ้น?

เหตุใดอารยธรรมจีนโบราณ ที่เคยรุ่งเรืองถึงเพียงนั้น...จึงเหลือทิ้งไว้เพียงซานไห่จิงเพียงเล่มเดียว?

และทำไมอารยธรรมอื่นๆ เช่น อารยธรรมสุเมเรียน และ อียิปต์โบราณ จึงถูกฝังกลบไว้ในสายน้ำแห่งประวัติศาสตร์?

การจะอนุมานข้อมูลเหล่านี้ จำเป็นต้องเชื่อมโยงกับ แม่น้ำแห่งกาลเวลา ที่ยาวนานและการเปลี่ยนแปลงของเปลือกโลก ตลอดหลายร้อยล้านปีที่ผ่านมา

ด้วยเหตุนี้...การที่ระบบสามารถ “ปรับแต่งพารามิเตอร์ของเวลาและมิติ” จึงเป็นสิ่งสำคัญยิ่งต่อการ อนุมานและจำลองเหตุการณ์ในอดีต!

“นอกจากจะสามารถปรับพารามิเตอร์ของกาลเวลาและมิติได้แล้ว มันยังสามารถ ‘ทำให้กระบวนการจำลองทั้งหมดกลายเป็นภาพที่มองเห็นได้จริง’ ฟังก์ชันนี้สามารถใช้สำหรับ การเผยแพร่ความรู้ ได้โดยตรง…”

ลองนึกภาพดูว่า...

เหตุการณ์เมื่อ 600 ล้านปีก่อน ไม่ว่าจะเป็น

การสูญพันธุ์ครั้งใหญ่จากออกซิเจน

การระเบิดของมวลสสาร

ยุคน้ำแข็ง

การสูญพันธุ์ของไดโนเสาร์

…ทั้งหมดนั้นถูกจำลองขึ้นอย่างแม่นยำและปรากฏต่อหน้าผู้ชมอย่างเป็นรูปธรรม จะเป็นภาพที่ยิ่งใหญ่และเขย่าขวัญเพียงใด!

---