ตอนที่ 23 หลักสูตรภาคปฏิบัติเรื่องโทรลล์

ตอนที่ 23 หลักสูตรภาคปฏิบัติเรื่องโทรลล์

“คุณจะซ่อนตัวต่อไปอีกเหรอ?” สีหน้าทั้งหมดหายไปจากใบหน้าของไซลาสขณะที่เขามองไปยังโต๊ะใกล้ประตู ที่ซึ่งร่างของอาจารย์ใหญ่ดัมเบิลดอร์ค่อยๆ ปรากฏขึ้น

อีกฝ่ายยิ้ม ไม่ได้รู้สึกอับอายเลยที่ถูกแอบดูหรือถูกจับได้

“เธอทำได้ดีมาก ไซลาส จริงๆ เลย แม้แต่ฉันก็ยังทำได้ไม่ดีเท่า...” ดัมเบิลดอร์กล่าวด้วยน้ำเสียงที่ฟังดูเกินจริงเล็กน้อย

“งั้นเหรอครับ ศาสตราจารย์ดัมเบิลดอร์ ถ้างั้นคุณก็ทำได้แย่มาก เพราะแม้แต่ผมก็ยังทำเรื่องแบบนั้นไม่ลง คุณคิดได้ยังไงถึงใช้กระจกเงาแห่งเอริเซดมาล่อลวงเด็กกำพร้าที่ไม่เคยเห็นหน้าพ่อแม่ตัวเองเลยตั้งแต่เด็ก?”

ไซลาสขมวดคิ้ว ดวงตาของเขาเต็มไปด้วยการพินิจพิจารณา: “คุณรู้สึกประสบความสำเร็จมากเหรอครับที่ได้หยอกล้อพ่อมดรุ่นเยาว์ที่ต้องเก็บกดความปรารถนาของตัวเองมาตั้งแต่เด็ก? หรือคุณคิดว่าแฮร์รี่ พอตเตอร์ ควรมองดูพ่อแม่ญาติพี่น้องของเขาที่ถูกลอร์ดโวลเดอมอร์สังหาร เพื่อตอกย้ำความเกลียดชังที่มีต่อลอร์ดโวลเดอมอร์?”

“เธอเข้าใจฉันผิดแล้ว ไซลาส...” ดัมเบิลดอร์เดินไปที่กระจกเงาแห่งเอริเซดอย่างเป็นธรรมชาติและกล่าวอย่างอ่อนโยน “ฉันเพียงแค่หวังว่าเด็กคนนี้จะผ่านการทดสอบบ้าง เพื่อว่าเมื่อเขาพบกับความยากลำบากในอนาคต เขาจะสามารถมองเห็นตัวตนที่แท้จริงของเขาและไม่ถูกบดบังด้วยสิ่งจอมปลอม”

“อืม ผมเข้าใจความหมายของคุณครับ อาจารย์ใหญ่ คุณกำลังบอกว่าเพื่อป้องกันไม่ให้แฮร์รี่ พอตเตอร์ สูญเสียตัวตนในอนาคต คุณจะปล่อยให้เขาจมดิ่งสู่ความสิ้นหวังโดยสมบูรณ์ในขณะที่เขายังเรียนอยู่ อย่างนั้นใช่ไหมครับ?”

“ไซลาส เธอก็รู้ว่าฉันไม่ได้หมายความว่าอย่างนั้น...” อาจารย์ใหญ่ยิ้ม ส่ายหัวราวกับเพิ่งเคยเห็นเขาเป็นครั้งแรก “แต่เธอก็ห่วงใยพวกเขามากกว่าที่ฉันจินตนาการไว้นะ ฉันไม่ยักรู้ว่าเธอก็มีหัวใจที่อ่อนโยนเหมือนกัน เป็นยังไงบ้าง? การเสแสร้งทำเป็นเย็นชาตลอดเวลามันเหนื่อยไหม?”

“อย่างน้อยก็ไม่เหนื่อยเท่าคุณที่เสแสร้งทำเป็นใจดี” ใบหน้าของไซลาสแสดงความดูถูก “คุณต้องวางแผนตอนจบของเด็กคนนั้นไว้ในใจแล้วแน่ๆ ใช่ไหม? อะไรนะ? ผมทำลายแผนของคุณเหรอ?”

เขาเกลียดท่าทีที่คิดว่าตัวเองถูกต้องและฉลาดไปเสียทุกเรื่องของอีกฝ่ายอย่างที่สุด การจัดแจงชะตากรรมของผู้อื่นตามอำเภอใจเพียงเพราะความอ่อนแอของพวกเขา ในมุมมองของเขา นี่คือความเย่อหยิ่งจองหองอันเป็นลักษณะเฉพาะของคนสูงวัย ซึ่งเป็นสิ่งที่เขาเคยสัมผัสมาแล้วครั้งหนึ่งเมื่อตอนที่เขาเรียนอยู่ที่ฮอกวอตส์

“ฉันคิดว่าเธอเข้าใจฉันผิดไปจริงๆ” ดัมเบิลดอร์มองไปที่กระจกและพูดกับไซลาสโดยไม่หันศีรษะ “อันที่จริง แม้ว่าวันนี้เธอจะไม่ออกมาห้ามเขา ฉันก็จะออกมาและพูดสิ่งเหล่านี้กับเขาเหมือนกัน”

“แล้วทั้งหมดนี้จะมีประโยชน์อะไรล่ะครับ?”

“มีสิ ไซลาส แน่นอนว่าต้องมี...” ในที่สุดเขาก็หันกลับมา “ฉันเข้าใจหัวใจมนุษย์ดีกว่าเธอ มากกว่าพลัง ฉันเต็มใจที่จะเชื่อในสิ่งอย่าง 'ความรัก' และ 'การให้อภัย'”

“คุณไม่เชื่อในพลังเพราะคุณมีพลังมากพออยู่แล้ว” ไซลาสไม่เห็นด้วยกับคำพูดของอีกฝ่ายโดยสิ้นเชิง “ความแข็งแกร่งภายในต้องการที่พึ่งพิง คุณต้องการให้นักเรียนปีหนึ่งที่ยังไม่เคยมีประสบการณ์เป็นตาย และไม่มีประสบการณ์ใดๆ เลย กลายเป็นคนที่แข็งแกร่งจากภายในเนี่ยนะ?”

“แฮร์รี่มีประสบการณ์เรื่องความเป็นความตายแล้ว ไซลาส เขาประสบกับมันตั้งแต่เพิ่งเกิด” อาจารย์ใหญ่กะพริบตา “และนี่ไม่ใช่ประสบการณ์ที่มีค่าสำหรับเขาหรอกหรือ? ฉันบอกเธอตั้งแต่แรกแล้วว่า การสอนของเธอยอดเยี่ยมมาก แฮร์รี่จะได้ประโยชน์จากมันอย่างมหาศาล”

“ถ้างั้นผมก็หวังว่าคุณจะได้ยินสิ่งที่ผมเพิ่งพูด—ย้ายกระจกนี่ไปไว้ในที่ที่พ่อมดแม่มดรุ่นเยาว์หาไม่เจอ อย่างน้อยก็จนกว่าพวกเขาจะพร้อม อย่าปล่อยให้มันปรากฏตัวที่ฮอกวอตส์อีก”

“ตามที่เธอต้องการ ฉันจะซ่อนกระจกนี่ไว้” อาจารย์ใหญ่ตอบด้วยรอยยิ้ม “แต่ก่อนหน้านั้น เธอไม่อยากก้าวเข้าไปดูสักหน่อยเหรอ?”

“คุณอยากให้ผมดูจริงๆ เหรอ ศาสตราจารย์ดัมเบิลดอร์?” ไซลาสมองเขาอย่างใจเย็น ถามโดยไม่มีคลื่นอารมณ์ใดๆ

อาจารย์ใหญ่อ้าปาก แต่ก็ไม่ได้ตอบ ไซลาสหันหลังและเดินออกจากห้องเรียนไป

ฮอกวอตส์ดูเหมือนจะกลับมาดื่มด่ำกับความเงียบสงบตามปกติอีกครั้ง

หลังจากที่ไซลาสสอนบทเรียนเกี่ยวกับวิธีรับมือกับโทรลล์ให้กับนักเรียนกริฟฟินดอร์และสลิธีริน เขาก็ได้รับจดหมายตอบกลับจากคุณนกฮูกหิมะ

เมื่อเขาเห็นขวดคริสตัลสามใบที่แนบมากับจดหมาย รอยยิ้มเยาะเย้ยก็อดไม่ได้ที่จะปรากฏขึ้นที่มุมปากของเขา

ก่อนหน้านี้ นักเรียนปีหกและปีเจ็ดของเรเวนคลอและฮัฟเฟิลพัฟก็ประสบความสำเร็จอย่างสมบูรณ์ในการ "เจรจา"เชิงลึกกับอาจารย์ใหญ่ดัมเบิลดอร์เช่นกัน

หลังจากปรึกษาความคิดเห็นของไซลาสแล้ว อาจารย์ใหญ่ก็ตัดสินใจอนุญาตให้นักเรียนชั้นปีที่ต่ำกว่าสามารถเข้าเรียนในหลักสูตรของไซลาสได้ แต่เฉพาะในวิชาทฤษฎีคาถาเท่านั้น

ท้ายที่สุด หลักสูตรภาคปฏิบัติก็มีความเสี่ยงอยู่บ้าง และไม่เหมาะสำหรับพ่อมดแม่มดรุ่นเยาว์ที่ยังไม่ได้สอบ ว.พ.ร. ด้วยซ้ำ

ในเวลานี้ หลักสูตรภาคปฏิบัติเรื่องโทรลล์ของไซลาสก็กำลังถูกเตรียมการอย่างพิถีพิถันเช่นกัน

เขาเลือกพื้นที่เปิดโล่งขนาดใหญ่ที่ขอบป่าต้องห้ามอย่างระมัดระวัง และวางขวดคริสตัลสามใบที่บรรจุโทรลล์ประเภทต่างๆ ไว้ในตำแหน่งเฉพาะของพวกมัน

โทรลล์หินอัลไพน์ถูกวางไว้บนพื้นที่ภูเขาหิน, โทรลล์โคลนแม่น้ำไรน์ถูกจัดให้อยู่ในหนองน้ำโคลนขนาดใหญ่ และสำหรับโทรลล์มอสป่าดำ มันถูกวางไว้ลึกเข้าไปในป่าทึบที่เขียวชอุ่ม

เพื่อความปลอดภัย เขาใช้คาถาขับไล่เพื่อตั้งเขตป้องกันสำหรับพื้นที่นี้ ป้องกันไม่ให้พ่อมดแม่มดรุ่นเยาว์หรือสิ่งมีชีวิตอื่นๆ เข้ามาโดยบังเอิญ

นอกจากนี้ เขายังสร้างกับดักเวทมนตร์แบบทริกเกอร์ที่เปิดใช้งานเองอย่างชาญฉลาดสามชุด—ทันทีที่มีคนพยายามหยิบขวดคริสตัล โทรลล์ข้างในจะถูกปล่อยออกมาโดยอัตโนมัติ และในขณะเดียวกัน คาถาจำกัดความสามารถทั้งหมดที่ร่ายใส่โทรลล์ไว้ก็จะถูกยกเลิกทันที

กุญแจนำทางจะถูกใช้เพื่อเข้าและออกจากพื้นที่ ทีมที่เข้ามาจะถูกส่งไปยังพื้นที่แบบสุ่ม และกุญแจนำทางที่ทางออกของพื้นที่จะมีเครื่องหมายชัดเจน แต่จะสามารถใช้ได้ก็ต่อเมื่อโทรลล์ถูกกำจัด ขับไล่ หรือสูญเสียเป้าหมายโดยสิ้นเชิงแล้วเท่านั้น

แน่นอน เขาจะไม่ปล่อยให้พ่อมดแม่มดรุ่นเยาว์เหล่านี้เผชิญหน้ากับโทรลล์โดยไม่มีการเตรียมตัว

เพื่อการนี้ เขาร่ายเวทมนตร์ป้องกันพิเศษใส่พวกเขา เพื่อให้แน่ใจว่าเมื่อพวกเขาถูกพลังของโทรลล์โจมตี พวกเขาจะสามารถถูกเคลื่อนย้ายไปยังตำแหน่งที่กำหนดไว้ได้อย่างปลอดภัย

หลังจากทำการทดลองด้วยตนเองและยืนยันว่าอุปกรณ์เหล่านี้ทั้งหมดสามารถทำงานได้ตามปกติแล้ว เขาก็ไปหาศาสตราจารย์มักกอนนากัลเพื่อหารือเกี่ยวกับรายละเอียดขั้นสุดท้าย

นี่อาจถือได้ว่าเป็นการสอบกลางภาค ไซลาสเชื่อว่าหลักสูตรภาคปฏิบัตินี้จะแสดงให้เห็นถึงความสามารถของพ่อมดแม่มดรุ่นเยาว์เหล่านี้ในการแก้ปัญหาจริงได้เป็นอย่างดี

สำหรับกลุ่มพ่อมดแม่มดรุ่นเยาว์ที่เติบโตขึ้นมาในยามสงบ การเผชิญหน้ากับโทรลล์ถือเป็นงานที่ท้าทายอย่างยิ่งอย่างไม่ต้องสงสัย เพราะแม้แต่ในช่วงเวลาที่วุ่นวายในอดีต พ่อมดแม่มดส่วนใหญ่ก็แค่ใช้ชีวิตอย่างสงบสุข

ไซลาสไม่รู้ว่าจะมีพ่อมดแม่มดรุ่นเยาว์เหล่านี้กี่คนที่จะเลือกประกอบอาชีพที่อันตรายในอนาคต แต่ถ้าเป็นไปได้ เขาอยากให้การเผชิญหน้ากับโทรลล์ครั้งแรกของพวกเขาเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่ค่อนข้างปลอดภัยของโรงเรียนมากกว่า

“พวกเขาอาจจะเรียนรู้มันและไม่เคยได้ใช้ แต่มันก็ยังดีกว่าการที่พบว่าพวกเขาไม่เคยเรียนมันเลยในตอนที่พวกเขาต้องการมันจริงๆ” ด้วยปรัชญานี้เองที่เขาประสบความสำเร็จในการโน้มน้าวศาสตราจารย์มักกอนนากัล

อย่างไรก็ตาม ในที่สุดไซลาสก็ต้องยอมรับคำขอของศาสตราจารย์มักกอนนากัลและศาสตราจารย์คนอื่นๆ ที่จะขอสังเกตการณ์ พวกเขายืนกรานที่จะอยู่ด้วยเพื่อให้แน่ใจว่าทุกอย่างจะปลอดภัยไร้ช่องโหว่

แม้ว่าภายในใจเขาจะเชื่อว่ามันไม่จำเป็น แต่เขาก็ไม่มีทางเลือกนอกจากต้องตกลงภายใต้การยืนกรานซ้ำๆ ของพวกเขา ก็ให้พวกเขาดูไปสิ เขาคิดกับตัวเอง หวังว่ามันจะทำให้พวกเขาเปลี่ยนวิธีการสอนที่ปกป้องเด็กมากเกินไปเสียที

[จบตอน]