04 แก่นแท้ของประสานอิน
04 แก่นแท้ของประสานอิน
คิโนะชิตะ เกนอิจิ เพิ่งจะ “แสดงละครเล็ก ๆ” ไปหนึ่งฉาก
แม้คำพูดสุดท้ายของเขาจะดูไม่เหมือนเด็กห้าขวบ
แต่—นี่มันโลกนินจา
โลกที่เด็กอย่าง อุจิวะ อิทาจิ ยังถูกชมว่า “มีแนวคิดของโฮคาเงะ” ตั้งแต่เรียนประถม!
เกนอิจิ เชื่อมั่นว่า
คำพูดของเขาเมื่อครู่นี้—สอดคล้องกับ “เจตจำนงแห่งไฟ” อย่างไร้ที่ติ
ถูกต้องตามการเมืองสุด ๆ
น่าเสียดาย...
คำพูดพวกนั้นดึงดูดความสนใจของคนได้แค่ไม่กี่คนเท่านั้น
เช่น...อาจารย์ประจำชั้นอย่าง ฟุตากิ ริวเซย์
เขาหันมามอง เกนอิจิ อีกรอบ
เพราะความฝันที่จะเป็นโฮคาเงะ—ก็เป็นสิ่งที่เด็กส่วนใหญ่มีเหมือนกัน
แม้แต่เขาเองก็เคยฝันแบบนั้นในวัยเด็ก
คิดย้อนกลับไปแล้ว...ก็น่าอายดีเหมือนกัน
เพราะการจะเป็นโฮคาเงะ—มันไม่ง่ายเลยสักนิด
และนั่น...ยิ่งทำให้เด็กแบบ คิโนะชิตะ เกนอิจิ
ดูมีอะไรพิเศษขึ้นมาในสายตาเขา
ฟุตากิ ริวเซย์ พยักหน้าพร้อมรอยยิ้ม
แล้วกล่าวว่า
“พูดได้ดีมาก!
เซนเซย์เชื่อนะว่า
เกนอิจิ จะต้องกลายเป็นนินจาที่ยอดเยี่ยม
และปกป้องหมู่บ้าน ครอบครัว และสหายได้อย่างแน่นอน!”
ด้านล่าง
าตาเกะ คาคาชิ เหลือบมอง คิโนะชิตะ เกนอิจิ อย่างประเมิน
เด็กที่ดูเหมือนจะธรรมดาคนนี้...
กลับพูดบางอย่างที่ตรงกับคำสอนของพ่อเขาแบบเป๊ะ ๆ
ตอนเดินลงจากแท่น
เกนอิจิ ก็สังเกตเห็นแววตาของ คาคาชิ
เขาส่งยิ้มบาง ๆ กับพยักหน้าให้
คาคาชิ ที่สวมหน้ากาก
ตอบรับด้วยสายตาเช่นกัน
นี่คือ—การสบตาครั้งแรก ของทั้งสองคน
เมื่อกลับมานั่งที่เดิม
ชิซึเนะ ที่นั่งข้าง ๆ ก็เอ่ยถามเบา ๆ ด้วยความสงสัย
“เกนอิจิคุง... ทำไมถึงชอบดังโงะแต่ก็ไม่ชอบล่ะ?”
เกนอิจิ หันมาตอบเบา ๆ
“เรียกฉันว่า เกนอิจิ เฉย ๆ ก็ได้”
“ส่วนเรื่องนั้น...”
“…ก็เพราะบ้านของฉันขายดังโงะน่ะสิ”
ชิซึเนะ เบิกตากว้างเล็กน้อย
ทำหน้าเหวอไปครู่หนึ่ง
ยังไม่เข้าใจนักว่าเขาหมายถึงอะไร
แต่ก่อนจะได้คิดต่อ
อาจารย์ฟุตากิ ก็เรียกชื่อเธอพอดี
คาบแรกผ่านไปกับการแนะนำตัวของทุกคน
หลังเลิกคาบ
เกนอิจิ, ซารุโทบิ อาสึมะ, คาคาชิ, อุจิวะ โอบิโตะ
และนักเรียนอีกกลุ่ม
ถูกเรียกตัวไปช่วยแจกหนังสือเรียน
ใช่แล้ว...
โรงเรียนนินจา “มีหนังสือเรียน” ด้วย!
แถมยังมีหลายเล่มซะด้วย
ตัวอย่างเช่น:
...
“นินจาต้องเรียนคณิตด้วยเหรอ…”
เกนอิจิ เปิดดูไปเรื่อย ๆ แล้วก็พยักหน้า—มีเหตุผลดี
ต่อมาเขาเปิดดู ภาพรวมของจักระ
ส่วนใหญ่เป็นทฤษฎีพื้นฐาน
มีพูดถึงเรื่องธาตุทั้งห้าแบบคร่าว ๆ
จากหนังสือเล่มนี้ก็รู้ได้เลยว่า
นารูโตะตอนเด็ก...ไม่ได้เรียนรู้อะไรเลยในห้องเรียนจริง ๆ
พอเปิดไปที่ ประวัติศาสตร์โลกนินจาฉบับย่อ
ก็พบว่าเป็นข้อมูลทั่ว ๆ ไป
เน้นอธิบาย “อำนาจ” ต่าง ๆ ในโลก
และประวัตินินจาแบบไม่ลึกมาก
พออ่านถึงตรงนี้
เกนอิจิ ก็อดส่ายหัวไม่ได้
“อุจิวะ มาดาระเนี่ย...น่าจะขาดการศึกษาจริง ๆ”
“ไม่งั้นคงไม่โดน ‘เซ็ตสึดำ’ หลอกซะสนิทแบบนั้นหรอก”
หลังแจกหนังสือเสร็จ
คาบที่สองก็เริ่มต้นขึ้น
เนื้อหาของคาบนี้คือ “จักระ”
แต่ ฟุตากิ ริวเซย์
ไม่ได้เริ่มด้วยการสอนการรวมจักระ
เขาเริ่มต้นจากพื้นฐานที่สุด—จักระคืออะไร
เล่าย่อ ๆ ถึงต้นกำเนิด
และเอ่ยถึงบุรุษในตำนานผู้ให้กำเนิดวิชานินจา—“เซียนหกวิถี”
เกนอิจิ สังเกตว่า
พวกเด็กจากตระกูลนินจาหลายคนไม่ค่อยสนใจ
มีแค่เด็กที่ไม่ได้ฝึกมาก่อนเท่านั้น
ที่ตั้งใจฟังอย่างจริงจัง
เขาเหลือบไปมอง ชิซึเนะ
เธอกำลังเปิดอ่าน “ประวัติศาสตร์โลกนินจา”
เกนอิจิ จึงเลือกทำตามจังหวะครู
แล้วเริ่มจดโน้ตลงในตำรา
ก็แหงล่ะ—
ภาพลักษณ์อัจฉริยะ จะหวังพึ่งแค่ “กระสุนวงจักร” อย่างเดียวไม่ได้
ตลอดหนึ่งปีจากนี้
เกนอิจิ จะทยอยเผย “ความสามารถระดับเกะนิน” ออกมาทีละนิด
ตั้งแต่การรวมจักระ
การควบคุมจักระ
สามวิชาโรงเรียน
ไทจุตสึ
ดาวกระจาย
ทักษะการต่อสู้...
ทั้งหมดต้อง “แสดงออกอย่างค่อยเป็นค่อยไป”
แม้ปู่ของเขาจะเคยเป็นนินจา
แต่พ่อแม่ตอนนี้คือ “ชาวบ้านธรรมดา”
จะให้จู่ ๆ ก็โชว์เทพแบบเกะนินทันที—มันไม่สมเหตุสมผลเลย
แน่นอนว่า
ระดับของเกะนิน ไม่ได้เก่งอะไรมากมาย
แต่ถ้าเป็น “เด็กพลเรือน” ที่เพิ่งเข้าเรียนได้แค่ปีเดียว
นั่นก็เพียงพอแล้ว...ที่จะถูกเรียกว่า “อัจฉริยะ”!
เกนอิจิ จะไม่ยอมเป็น “อัจฉริยะลอยฟ้า” ที่เก่งขึ้นมาดื้อ ๆ โดยไม่มีที่มา
เพราะแบบนั้นจะมีแต่ “โดนสงสัย”
สิ่งที่เขาต้องเป็นคือ—
“อัจฉริยะที่ดูสมจริง”
ที่ค่อย ๆ ฉายแววจากความขยัน
เป็นอัจฉริยะที่ต่อให้ถูกเอาแว่นขยายมาส่อง
ก็ยังหาไม่เจอว่าโกงตรงไหน!
และที่สำคัญที่สุด—
เกนอิจิ รู้ดีว่า เขาต้อง “จริงจัง” กับความรู้พื้นฐานให้ถึงที่สุด
แม้เขาจะเข้าใจมันอยู่แล้วก็ตาม
เพราะสิ่งที่ “พื้นฐาน” ที่สุด...
ก็คือสิ่งที่ “สำคัญที่สุด” เช่นกัน
เหมือนกับ “รากฐานของบ้าน” นั่นแหละ
...
คาบเรียนผ่านไปอย่างรวดเร็ว
เกนอิจิ ตั้งใจฟังแบบมืออาชีพ
และจดเลคเชอร์จนแน่นตำรา
ข้าง ๆ เขา
ชิซึเนะ แอบมองด้วยตาโต
เพราะสิ่งที่ เกนอิจิ จด
ไม่ได้มีแค่เนื้อหาที่อาจารย์สอน
แต่ยังมี “ความคิดเห็นส่วนตัว” แทรกไว้ด้วย
ซึ่งเขาวงเล็บแยกไว้ชัดเจน
แค่เหลือบตามอง
ชิซึเนะ ก็สังเกตเห็นทันที
“เกนอิจิ... เคยเรียนเรื่องพวกนี้มาก่อนเหรอ?”
เกนอิจิ พยักหน้าเบา ๆ แล้วส่ายหัว
“ปู่ของฉันน่ะ เคยเป็นนินจามาก่อน เราก็เลยได้อ่านบันทึกการฝึกที่เขาทิ้งไว้บ้าง”
นี่เป็น “ความจริง” ล้วน ๆ
“แต่สิ่งที่เซนเซย์สอนในห้อง เข้าใจกว่าง่ายกว่าบันทึกซะอีก”
ส่วนนี้—ครึ่งจริงครึ่งโกหก
พอได้ยินแบบนั้น
ชิซึเนะ ก็ชมเขาทันที
“เกนอิจิ นายสุดยอดมากเลย!”
“บ้านฉันก็มีบันทึกที่คุณลุงทิ้งไว้เหมือนกัน
แล้วก็มี ท่านซึนาเดะ สอนด้วย
แต่ฉันก็ยังรู้สึกว่าเข้าใจได้ไม่เท่านายเลย...”
ซึนาเดะ!?
ตา เกนอิจิ เป็นประกายทันที
“ชิซึเนะ เธอถ่อมตัวเกินไปแล้ว ท่านซึนาเดะ คือหนึ่งในสามนินจาในตำนานเลยนะ!”
ชิซึเนะ หน้าแดงเล็กน้อย
“ท่านซึนาเดะเป็นอาจารย์ที่ยอดเยี่ยมมาก
แต่อาจจะเป็นฉันเองที่ไม่ฉลาดเท่านาย...เกนอิจิ”
…ได้ยินแบบนี้แล้ว
เกนอิจิ ใจฟูทันที
(ชมอีกสิ ขออีกหน่อย!)
เขารู้สึกดีไม่น้อย
ก่อนจะตอบกลับอย่างใจกว้างว่า
“งั้นเดี๋ยวฉันจะลองไปถามเซนเซย์ก่อนนะ
ว่าที่เราจดไว้มันถูกไหม
ถ้าใช่—จะเอามาให้เธอดูด้วย!”
ชิซึเนะ พยักหน้าเร็วจี๋
“ขอบคุณนะ เกนอิจิ!”
เกนอิจิ โบกมือเบา ๆ
ก่อนจะลุกขึ้นแล้วเดินตาม ฟุตากิ ริวเซย์ ไปถามเรื่องโน้ต
เขาอยากรู้ว่า “ความเข้าใจ” ของเขา…ถูกต้องแค่ไหน
ฟุตากิ ริวเซย์ รับสมุดไปดูแวบหนึ่ง
ก่อนจะเผยสีหน้าดีใจทันที
เขาพยักหน้าพร้อมกล่าว
“เกนอิจิ ทำได้ดีมาก!
สิ่งที่เธอเข้าใจนี่…ถูกต้องเป๊ะเลย
ตั้งใจต่อไปล่ะ!”
“ครับ เซนเซย์!”
เกนอิจิ ตอบแบบนักเรียนดีเด่นสุดตัว
เมื่อกลับมาที่ห้อง
เขาก็ยื่นโน้ตให้ ชิซึเนะ ดูตามสัญญา
ท่ามกลางเสียงจ้อกแจ้กของนักเรียนคนอื่น
เกนอิจิ ก็เปิดหนังสือ “คำอธิบายละเอียดเกี่ยวกับการประสานอิน” ขึ้นมาอ่าน
การประสานอิน
คือสิ่งที่ขาดไม่ได้สำหรับการเป็นนินจา
อะไรนะ?
บอกว่า เซียนหกวิถี ไม่ต้องใช้อิน?
ขอโทษนะ...
เกนอิจิ ไม่ถือว่าเซียนหกวิถีเป็น “นินจา” ด้วยซ้ำ!
ถึงแม้ อุจิวะ มาดาระ กับ เซนจู ฮาชิรามะ
จะเทพแค่ไหน
พวกเขาก็ยังต้องประสานอินเพื่อร่ายคาถา
แม้ว่า ฮาชิรามะ จะชอบ “ตบมือปุ๊บ อะไร ๆ ก็โผล่มา” ก็ตาม
ซารุโทบิ ฮิรุเซ็น
ผู้ถูกขนานนามว่า “ปราชญ์นินจา”
ก็ยังต้องใช้อินเหมือนกัน
ยิ่งไปกว่านั้น
ตัวอย่างคลาสสิกอย่าง คิซาเมะ กับ ซาบุสะ
ก็ใช้อินตลอด
และในเวลาเดียวกัน
เกนอิจิ ก็รู้อีกเรื่องหนึ่ง...
ต้นกำเนิดของ “อิน”
ก็คือ “อินดรา” ลูกชายคนโตของเซียนหกวิถี
เพราะแบบนั้น...
ต่อให้ไม่มีภาพลักษณ์ “อัจฉริยะ” ให้รักษา
เกนอิจิ ก็ยังรู้สึกว่า ควรศึกษาเรื่องอินอย่างลึกซึ้ง
แม้เขาจะมี “ข้อมูลระดับเกะนิน” อยู่แล้ว
แต่เรื่องการประสานอินของเขา—ยังอยู่ระดับกลาง ๆ เท่านั้น
ไม่เร็ว ไม่ช้า
ไม่โดดเด่น
แน่นอน... ต้องฝึกเพิ่ม!
แต่สิ่งที่เขาต้องการ ไม่ใช่แค่ “ความเร็ว” หรือ “ความแม่น”
สิ่งที่เขาอยากได้คือ—
“ความเข้าใจถึงแก่นแท้ของอิน” ต่างหาก!
จบตอน