บทที่ 95
บทที่ 95
บทที่ 95
หนี่ชุ่ยฮวาเป็นชาวบ้านโดยแท้ นางได้รับอิทธิพลอย่างลึกซึ้งจากธรรมเนียมที่นิยมชายมากกว่าหญิง และไม่เคยได้รับการศึกษาอย่างเป็นทางการมาตั้งแต่เด็ก
ในวัยเด็ก วันเวลาของนางหมดไปกับการเก็บผักหมูและทำงานอย่างหนักในไร่นารวมเพื่อแลกกับคะแนนผลงาน
อย่างไรก็ตาม สภาพเช่นนี้ไม่ได้เกิดขึ้นกับหนี่ชุ่ยฮวาเพียงคนเดียว ผู้หญิงในชนบทวัยเดียวกับนางหลายคนก็ไม่รู้หนังสือ บางคนถึงกับไม่เคยย่างเท้าออกจากอำเภอของตนเองมาตลอดชีวิต
อ่านหนังสือหรือ?
ตอนแรกหนี่ชุ่ยฮวาก็ตกใจ จากนั้นก็ระเบิดหัวเราะออกมา “แม่อายุขนาดนี้แล้วเนี่ยนะ? จะให้มาเรียนอ่านหนังสือ?”
การไม่รู้หนังสือเป็นปัญหาใหญ่และไม่สะดวกอย่างยิ่ง
ทุกครั้งที่หนี่ชุ่ยฮวาถือปึกกระดาษมาถามหนี่หยางว่าใบไหนสำคัญและใบไหนทิ้งได้ มันทำให้หัวใจของหนี่หยางเจ็บปวด
โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคเทคโนโลยีสารสนเทศที่ก้าวหน้า การไม่รู้หนังสือก็แทบจะเหมือนเป็นอัมพาต
หากนางจะได้ใช้ชีวิตใหม่อีกครั้ง หนี่หยางไม่เพียงต้องการเปลี่ยนแปลงตัวเองเท่านั้น แต่ยังต้องการเปลี่ยนแปลงแม่ของนางด้วย
นางมุ่งมั่นที่จะช่วยให้หนี่ชุ่ยฮวาดีขึ้นกว่าเดิมเล็กน้อย
“แม่ต้องเรียน” หนี่หยางยืนกรานอย่างจริงจัง “แม่เพิ่งจะอายุสามสิบหกเองนะ อนาคตของแม่ยังไปได้อีกไกล การไม่รู้หนังสือเป็นเรื่องน่าอายสำหรับคนนอกนะแม่”
เมื่อได้ยินเช่นนั้น หนี่ชุ่ยฮวาก็ถึงกับพูดไม่ออก
อนาคตของนางจะมีโอกาสที่ไร้ขีดจำกัดจริงๆ หรือ?
สมัยที่ยังอยู่บ้านนอก ทุกคนก็ไม่รู้หนังสือเหมือนกัน นางจึงไม่รู้สึกแปลกแยก แต่ตั้งแต่มาถึงปักกิ่งและได้เริ่มพูดคุยกับชาวบ้านในท้องถิ่น หนี่ชุ่ยฮวาก็เริ่มตระหนักถึงข้อบกพร่องของตนเอง
เหมือนตอนที่หวังจินฟาง หญิงปากร้ายในหมู่บ้านแอบเยาะเย้ยนางว่าเป็นคนไม่รู้หนังสือ นางยังไม่รู้ด้วยซ้ำว่าการไม่รู้หนังสือหมายความว่าอะไร…
แล้วนางก็ได้แต่หัวเราะไปกับคนอื่นๆ
จนกระทั่งเวลาผ่านไปนาน นางถึงได้รู้ว่าการไม่รู้หนังสือหมายถึงการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ ไม่มีการศึกษา
เมื่อคิดถึงเรื่องนี้ รอยยิ้มบนใบหน้าของหนี่ชุ่ยฮวาก็ค่อยๆ จางหายไป นางเงยหน้าขึ้นมองหนี่หยางแล้วถามว่า “หยางหยาง ตอนนี้แม่ยังจะเรียนได้อีกหรือ?”
เมื่อมีลูกสาวที่โดดเด่นเช่นนี้ ตัวนางผู้เป็นแม่ก็ต้องไม่เป็นตัวถ่วงความเจริญของลูก
หนี่หยางพยักหน้า “ได้สิแม่! แน่นอนอยู่แล้ว! แม่ฉลาดจะตายไป ข้ามั่นใจว่าแม่ต้องเรียนรู้ได้เร็วแน่ๆ”
ด้วยความตั้งใจที่จะยืนหยัดอย่างเข้มแข็งและไม่เป็นภาระให้ลูกสาวอีกต่อไป หนี่ชุ่ยฮวาจึงตัดสินใจทำตามคำแนะนำของหนี่หยางและเรียนรู้ที่จะอ่านเขียน
หนี่หยางหยิบสมุดสองเล่มกับปากกาสองด้ามออกมาจากบ้าน
“แม่ เรามาเริ่มเรียนเขียนชื่อแม่กันก่อนนะ”
“ได้สิ” หนี่ชุ่ยฮวาพยักหน้าเห็นด้วย
หนี่หยางมีลายมือที่สวยงาม
เป็นตัวอักษรบรรจงขนาดเล็ก แต่ละเส้นสายคมชัดและทรงพลัง ราวกับพิมพ์ออกมาจากตำราเรียน
แม้ว่าหนี่หยางจะมีลายมือที่หรูหรา เปี่ยมด้วยอารมณ์ แต่ก็หยาบกระด้างเช่นกัน แต่มันก็ไม่เหมาะที่จะนำมาแสดงในขณะที่นางกำลังสอนหนี่ชุ่ยฮวาอ่านเขียน
“หยางหยางของแม่ลายมือสวยจัง” แม้ว่าหนี่ชุ่ยฮวาจะไม่รู้หนังสือ แต่นางก็แยกแยะความสวยงามกับความน่าเกลียดออก และดวงตาของนางก็เปี่ยมไปด้วยความภาคภูมิใจ
หนี่หยางยื่นปากกาให้หนี่ชุ่ยฮวา “แม่ลองดูไหม?”
หนี่ชุ่ยฮวารับดินสอมาอย่างประหม่า มือคู่นี้เคยพรวนดิน ปลูกกล้า ทำงานหนักมาสารพัด แต่แปลกที่วันนี้กลับจับปากกาได้ไม่มั่นคงนัก เส้นที่หนี่หยางเขียนนั้นตรงและชัดเจน แต่ของนางกลับยุ่งเหยิงและคดเคี้ยวไปมา ยิ่งไปกว่านั้น มือของนางยังสั่นไม่หยุด
ขณะที่หนี่ชุ่ยฮวากำลังรู้สึกว่าตัวเองโง่และไร้ประโยชน์ หนี่หยางก็เอนตัวเข้ามาจับมือข้างที่ถือปากกาของหนี่ชุ่ยฮวาเบาๆ และค่อยๆ นำทางนางไปทีละขีด
“แม่ ทุกคนที่เพิ่งเริ่มเรียนเขียนหนังสือครั้งแรกก็เป็นแบบนี้ทั้งนั้นแหละ อย่าเพิ่งท้อนะ ลายมือแรกของข้ายังแย่กว่าของแม่อีก”
มีคำกล่าวว่าการสอนผู้สูงอายุและเด็กให้รู้หนังสือนั้นเป็นสิ่งที่ท้าทายที่สุด
แต่หนี่ชุ่ยฮวาไม่ใช่ทั้งผู้สูงอายุและเด็ก ทั้งยังฉลาดอีกด้วย ดังนั้นหนี่หยางจึงเชื่อว่านางจะสอนแม่ของนางได้ดีอย่างแน่นอน
หนี่ชุ่ยฮวาจึงกล่าวว่า “แต่หยางหยาง ตอนนี้ลายมือของลูกสวยมากเลยนะ”
หนี่หยางหัวเราะเบาๆ “ก็ดูสิว่าข้าฝึกมาตั้งกี่ปี! นี่เป็นวันแรกของแม่ จะรีบร้อนไม่ได้หรอก เรื่องแบบนี้ต้องค่อยเป็นค่อยไป”
เมื่อได้ยินเช่นนั้น หนี่ชุ่ยฮวาก็รู้สึกสบายใจขึ้นมาก
หลังจากที่หนี่หยางสอนแบบจับมือทำอยู่สิบนาที หนี่ชุ่ยฮวาก็สามารถเขียนชื่อของตัวเองได้อย่างอิสระ
แม้ว่าลายมือของนางจะ ‘ไม่ค่อยสวย’ นัก แต่มันก็เป็นก้าวกระโดดที่ยิ่งใหญ่แล้ว
เมื่อเรียนเขียนชื่อตัวเองได้แล้ว หนี่หยางก็เริ่มสอนการออกเสียงและการสะกดคำให้หนี่ชุ่ยฮวา
หนี่หยางเขียนตัวอักษรทั้ง 26 ตัวลงบนกระดาษ
เมื่อเห็นตัวอักษรเหล่านั้นเรียงรายอยู่ ราวกับว่าหนี่ชุ่ยฮวาได้เปิดประตูแห่งความทรงจำที่หายไปนาน แม้จะเลือนราง แต่นางก็พอจะได้ยินเสียงอันอ่อนโยนที่กำลังสอนนางว่า “ตัวนี้ออกเสียงว่า ‘อา’ ‘โอ’ ‘เออ’…”