เราไม่เผยแพร่ผลงานที่มีลิขสิทธิ์ในประเทศไทย หากท่านพบเนื้อหาที่ละเมิดลิขสิทธิ์ แจ้งได้ที่เพจ Facebook NovelStore เราจะลบให้โดยเร็ว
ปัญหาการใช้งานเว็บไซต์ ติดต่อได้ที่เพจดังกล่าว
We do not publish or distribute copyrighted works in Thailand. To report infringing content, contact us via our Facebook page and we will remove it promptly. For other issues, use the same channel.

บทที่ 29: วันแรกของการสอนสิ้นสุดลงด้วยความสำเร็จ

บทที่ 29: วันแรกของการสอนสิ้นสุดลงด้วยความสำเร็จ

บทที่ 29: วันแรกของการสอนสิ้นสุดลงด้วยความสำเร็จ


การเปลี่ยนแปลงกระบวนทัศน์ไม่ใช่เรื่องง่ายดายเพียงนั้น

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับตัวหวังเฉิงฟางเอง ซึ่งเป็นสถาปนิกหลักผู้ก่อตั้ง "โมเดลเหิงเหอ"

หลังจากรับฟังคำกล่าวของศาสตราจารย์หลิวจี้ฟา ศาสตราจารย์หวังเฉิงฟางทำเพียงแค่คลี่ยิ้มออกมา

ไร้ซึ่งปฏิกิริยาตอบสนองราวกับถูกโจมตีหรือต้องการจะโต้แย้งใดๆ

"ความกดดันในโรงเรียนกับในสังคม อย่างไหนมีมากกว่ากันล่ะคะ?"

"หากตอนนี้นักเรียนไม่เตรียมตัวให้พร้อม เมื่อก้าวเข้าสู่สังคม พวกเขาจะต้องเผชิญกับการพังทลายที่โหดร้ายยิ่งกว่านี้เสียอีก"

"ฉันเชื่อเสมอมาว่า ความกดดันทางวิชาการก็เปรียบเสมือนวัคซีนที่ฉีดให้นักเรียนก่อนที่พวกเขาจะก้าวเข้าสู่สังคม มีมากเสียหน่อยก็ไม่เสียหายอะไร"

และในห้วงเวลานี้เอง

ผู้ชมในห้องถ่ายทอดสด ซึ่งได้รับอิทธิพลจากมุมมองของกวนเต้าซือ เริ่มเห็นถึงความสั่นคลอนของความเชื่อดั้งเดิมในสังคม ที่ให้ความสำคัญกับความสำเร็จทางวิชาการเหนือสิ่งอื่นใด

จำนวนผู้ชมที่เคยยืนหยัดอยู่ข้างหวังเฉิงฟางในตอนแรก บัดนี้กลับลดน้อยถอยลงไปอีก

ก่อนที่ศาสตราจารย์หลิวจี้ฟาจะได้เอื้อนเอ่ยโต้แย้ง ข้อความแสดงความคิดเห็นก็เริ่มหลั่งไหลเข้ามาเพื่อแสดงจุดยืน:

"นี่มันตรรกะบ้าอะไรกัน? เพื่อเตรียมรับมือกับความทุกข์ยากที่มากขึ้น ฉันต้องมาทนรับความทุกข์ยากที่ไม่จำเป็นในตอนนี้งั้นหรือ?"

"เอาอีกแล้ว เชิดชูความลำบากเข้าไว้ โยนความกดดันใส่เด็กนักเรียนมากมายขนาดนี้ สนใจจะรับเป็นพรีเซนเตอร์ให้โรงงานผลิตหม้ออัดแรงดันไหมล่ะ?"

"ขำหนักมาก พอฉันเริ่มทำงาน ฉันไม่เคยรู้สึกว่าช่วงเวลาไหนจะตึงเครียดไปกว่าช่วงหลายปีก่อนสอบเข้ามหาวิทยาลัยเลยจริงๆ"

"ฉันทำงานแล้วได้เงินนะ! แล้วเด็กพวกนี้จ่ายเงินให้คุณเพื่อให้มานั่งทรมานพวกเขาหรือไง?"

"มีคนโง่อยู่ในห้องส่งคนนึง ฉันไม่บอกหรอกนะว่าใคร"

เป็นที่ทราบกันดีว่า ข้อความแสดงความคิดเห็นในการถ่ายทอดสดจะปรากฏขึ้นตามเวลาจริงบนหน้าจอขนาดใหญ่ภายในห้องส่ง เพื่อให้แขกรับเชิญทุกคนได้รับชม

เมื่อเห็นทิศทางของกระแสสังคมเปลี่ยนไปเช่นนี้...

แม้หวังเฉิงฟางจะยังคงรักษาความเยือกเย็นเอาไว้ได้ ทว่าใบหน้าของเธอกลับสลับไปมาระหว่างความซีดเผือดและความแดงก่ำ

เธอไม่ได้รู้สึกสะทกสะท้านต่อการโจมตีและการดูถูกเหยียดหยามจากสาธารณชน ซึ่งเป็นเพียงคนนอก

แต่เธอตระหนักดีว่า สิ่งที่เธอหวาดหวั่นยิ่งกว่ากำลังเกิดขึ้นแล้ว

ความชื่นชอบของสาธารณชนต่อปรัชญาการศึกษากำลังแปรเปลี่ยนไป

และนี่เพิ่งจะเป็นเพียงวันแรกของการถ่ายทอดสดเท่านั้น

หากผู้อำนวยการกวนมีเวลามากกว่านี้...

ผู้ชมก็จะถูกชักนำไปในทางที่ผิดมากยิ่งขึ้น

เหงื่อเย็นเฉียบไหลซึมออกมาตามไรผมของหวังเฉิงฟาง

...

ช่วงเวลาสามชั่วโมงครึ่งของการทบทวนบทเรียนด้วยตนเองยามค่ำคืนผ่านไปอย่างรวดเร็ว

กวนเต้าซือเริ่มตรวจสอบข้อมูลการจัดอันดับบนระบบหลังบ้านของเสี่ยวหลิง

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่สี่และมัธยมศึกษาปีที่ห้าส่วนใหญ่ ทำการบ้านครบห้าถึงหกวิชาภายในเวลาสามชั่วโมง

เนื่องจากการบ้านของวิชารอง เช่น ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และการเมือง จะได้รับมอบหมายทุกๆ สองถึงสามวัน ความคืบหน้าในการทำการบ้านจึงแตกต่างกันไปบ้างในแต่ละห้องเรียน

อย่างไรก็ตาม ปริมาณของการบ้านถูกควบคุมเอาไว้ได้อย่างค่อนข้างดี

สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่หก นักเรียนส่วนใหญ่ยังทำการบ้านไม่เสร็จด้วยซ้ำ

ด้วยค่าเฉลี่ยข้อสอบหนึ่งชุดต่อหนึ่งวิชา การที่พวกเขาจะทำไม่เสร็จก็ถือเป็นเรื่องปกติ

ในจุดนี้จำเป็นต้องนำมาขบคิดพิจารณาเสียหน่อย

ท้ายที่สุดแล้ว นี่ก็คือชั้นมัธยมศึกษาปีที่หก การฝึกทำโจทย์ข้อสอบย่อมเป็นวิธีการทบทวนบทเรียนที่จำเป็นอย่างแน่นอน

แต่สิ่งสำคัญคือคุณภาพ ไม่ใช่ปริมาณ

เมื่อเก็บเรื่องนี้ไว้ในใจ กวนเต้าซือจึงเลื่อนหน้าจอลงไปจนถึงส่วนท้ายสุด

กระดานจัดอันดับเวลาอู้งาน

ช่างน่าเสียดายเสียจริง

นักเรียนหมายเลขหนึ่งศูนย์สี่เก้า หลัวหยางเซี่ย ยังคงครองอันดับหนึ่งบนกระดานจัดอันดับ ด้วยเวลาอู้งานและพักผ่อนเกือบสี่สิบนาที

กวนเต้าซือจับตาดูความเคลื่อนไหวของนักเรียนคนนี้มาโดยตลอด

แม้ว่ากวนเต้าซือจะไม่ได้ระบุอย่างชัดเจนว่าต้องทำสิ่งใดบ้างในช่วงเวลาทบทวนบทเรียนด้วยตนเองยามค่ำคืน แต่หากทำการบ้านไม่เสร็จ ก็ต้องถูกลงโทษไม่ว่ากรณีใดก็ตาม

เดิมทีเขาอยากจะรอให้อีกฝ่ายดื้อดึงต่อไป เพื่อจะได้ทดลองใช้วิธีการลงโทษรูปแบบใหม่ที่เขาอยากนำมาใช้มานานแล้ว

ผู้อำนวยการพญายมผู้นี้ไม่มีวันสงสารเด็กนักเรียนที่ทำตัวเป็นปีศาจน้อยหรอกนะ

แต่แบบนี้ก็ยิ่งดีเข้าไปใหญ่

ถือได้ว่าวิธีการของเขาสัมฤทธิ์ผลแล้ว

กวนเต้าซืออดไม่ได้ที่จะเผยรอยยิ้มอย่างโล่งอกออกมา

เวลาสามทุ่มครึ่ง

วันแรกของการทบทวนบทเรียนด้วยตนเองยามค่ำคืนจบลงอย่างราบรื่น

กวนเต้าซือเดินลงบันไดไปยังอาคารหอพัก เฝ้ามองกลุ่มครูวัยเกษียณทยอยขึ้นรถบัสของโรงเรียนด้วยความอาลัยอาวรณ์

หลังจากห่างหายจากโรงเรียนและแท่นบรรยายมาหลายปี การที่ครูวัยเกษียณเหล่านี้จะรู้สึกอาลัยอาวรณ์ไม่อยากจากไปไหน หลังจากที่ได้กลับมาและสานต่ออาชีพนักการศึกษาที่พวกเขาทุ่มเทมาอย่างยาวนาน ย่อมถือเป็นเรื่องปกติธรรมดา

ในตอนกลางคืน นักเรียนไม่ต้องนั่งรถบัสของโรงเรียน ดังนั้นรถบัสของโรงเรียนจึงรับหน้าที่ไปส่งครูแต่ละคนถึงบ้าน

ครูบางท่านที่ไม่ได้พักอาศัยอยู่ในหอพักก็จะนั่งรถบัสของโรงเรียนกลับบ้านเช่นกัน

แน่นอนว่าผู้อำนวยการกวนจ่ายค่าล่วงเวลาให้กับคนขับรถเหล่านี้อย่างงาม

"ดูสิ อัตราความพึงพอใจเก้าสิบเจ็ดจุดสองสี่เปอร์เซ็นต์ เป็นยังไงล่ะ?"

"ฮ่าฮ่าฮ่าฮ่า! เหลาโจว ดัชนีความอดทนของคุณลดลงด้วยซ้ำ ฉันไม่คิดเลยนะว่าคะแนนสี่คะแนนมันจะลดต่ำลงไปได้อีก คุณไปดุนักเรียนเข้าอีกแล้วใช่ไหม?"

"ฉันก็แค่พูดไปสองสามคำเอง... ถ้านักเรียนไม่เข้าใจ เขาก็กระวนกระวายใจ แล้วฉันก็ยิ่งกระวนกระวายใจหนักเข้าไปอีก!"

"พูดกันตามตรงนะ ถ้าคุณเปลี่ยนนิสัยเสียใหม่ คุณจะต้องเป็นที่ชื่นชอบของนักเรียนมากกว่านี้แน่ๆ"

"อายุขนาดนี้แล้ว ยังได้รับการยอมรับจากนักเรียนอยู่อีก ในใจฉันมันเปี่ยมไปด้วยความสุขจริงๆ คืนนี้คงนอนหลับฝันดีแล้วล่ะ"

ระหว่างรอให้รถบัสของโรงเรียนเต็ม พวกเขาทุกคนต่างก็หยิบโทรศัพท์มือถือออกมาเปรียบเทียบและถกเถียงเรื่องผลการประเมินหลังจบช่วงทบทวนบทเรียนด้วยตนเองยามค่ำคืนครั้งแรก

นอกจากอัตราความพึงพอใจแล้ว คะแนนพื้นฐานของครูยังถูกแบ่งออกเป็นสามหมวดหมู่หลัก ได้แก่ ระดับการสอน ดัชนีความอดทน และการจัดการอารมณ์

หมวดหมู่แรกนั้น แน่นอนว่าไม่ต้องพูดถึง มันคือหน้าที่ของครูอยู่แล้ว

หมวดหมู่ที่สองถูกกำหนดขึ้นเพื่อให้ครูใช้ความอดทนในการชี้แนะและอุดช่องโหว่ให้กับนักเรียนที่มีพื้นฐานอ่อนแอ

หมวดหมู่ที่สามมีไว้เพื่อควบคุมระดับความกดดันที่ครูจะส่งต่อไปยังนักเรียน

เกณฑ์การให้คะแนนเหล่านี้ กวนเต้าซือสุ่มคัดลอกมาจากความทรงจำของตนเอง แต่เมื่อผ่านการประเมินช่วงทบทวนบทเรียนด้วยตนเองยามค่ำคืนไปในแต่ละรอบ ระบบรวบรวมข้อมูลอัจฉริยะก็จะปรับปรุงให้คะแนนเหล่านี้สะท้อนถึงระดับความเป็นจริงได้อย่างใกล้เคียงมากยิ่งขึ้น

ดูเหมือนว่ามันจะเริ่มได้ผลแล้วสินะ

ตราบใดที่ครูเหล่านี้เริ่มใส่ใจกับคะแนนประเมิน พวกเขาก็จะพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง

เสียงอันเข้มงวดอันเป็นเอกลักษณ์ของอู๋ฮุ่ยจวินดังแว่วมา "ทำไมคุณถึงทำไม่ได้ล่ะ? ครูฝึกสอนตั้งหลายคนเขาก็ยังทำได้เลย!"

กวนเต้าซือหันขวับไปมอง ก็เห็นหญิงชรากำลังยืนต่อว่าเหมยเจี้ยนซิง หัวหน้าฝ่ายวิชาการผู้ซึ่งสูงกว่าเธอถึงสองช่วงศีรษะ ราวกับแม่กำลังดุด่าลูกชาย

"แม่ครับ... ผมก็อยากทำนะ แต่ท่านผู้อำนวยการไม่อนุญาตนี่ครับ!"

เมื่อเห็นผู้อำนวยการกวนเดินเข้ามา เหมยเจี้ยนซิงก็รีบดึงตัวเขาเข้าไปหาราวกับเห็นพระผู้ช่วยให้รอด

"ท่านผู้อำนวยการ ช่วยบอกเธอหน่อยสิครับ คุณเป็นคนไม่อนุญาตให้ผมพักที่หอพักไม่ใช่หรือครับ?"

"ฮ่าฮ่าฮ่าฮ่า! ถูกต้องครับ ผมเป็นคนสั่งเอง เหลาเหมยเขามีครอบครัวแล้ว ไม่มีเหตุผลที่ครูจะต้องมาแสดงความทุ่มเทด้วยการทรมานตัวเองแบบนั้นหรอกครับ"

กวนเต้าซืออดหัวเราะออกมาไม่ได้เมื่อเห็นสีหน้าของชายวัยกลางคน ที่ดูราวกับเด็กประถมที่ทำความผิดมาไม่มีผิด

"เห็นไหมล่ะ!"

เมื่อได้ยินผู้อำนวยการกวนออกโรงปกป้อง เหมยเจี้ยนซิงก็ยืดอกขึ้นมาทันที

"เอาเถอะ... ในเมื่อเป็นความประสงค์ของผู้อำนวยการกวน" สีหน้าของอู๋ฮุ่ยจวินอ่อนลงเล็กน้อย ทว่าวินาทีต่อมาเธอก็กลับมาตีหน้าขรึมอีกครั้ง "ถ้าอย่างนั้น คุณก็ต้องตั้งใจทำงานให้ดี และอย่าเป็นตัวถ่วงของผู้อำนวยการกวนเป็นอันขาด"

"ไม่มีทางหรอกครับ! เหลาเหมยเป็นมือขวาคนเก่งของผม เป็นบุคลากรหมายเลขศูนย์ศูนย์หนึ่งของโรงเรียน ผลงานของเขาจะน้อยนิดได้อย่างไรล่ะครับ?"

ผู้อำนวยการกวนดึงแขนเหมยเจี้ยนซิงเข้ามากอดคอ พลางโอ้อวดกับอู๋ฮุ่ยจวิน

นี่ไม่ใช่แค่คำพูดลอยๆ

ในช่วงเตรียมการก่อตั้งโรงเรียน เหมยเจี้ยนซิงได้ให้ความช่วยเหลือเขาอย่างมากมายมหาศาลจริงๆ

ด้วยภารกิจที่รัดตัว เขาอาจจะมีส่วนร่วมในการจัดการเรื่องต่างๆ มากกว่ากวนเต้าซือเสียด้วยซ้ำ

และเมื่อเหมยเจี้ยนซิงได้รับคำชมเชยจากผู้อำนวยการเช่นนี้ รอยยิ้มแห่งความภาคภูมิใจก็ปรากฏขึ้นบนใบหน้าของเขาทันที

สีหน้าของเขาราวกับจะบอกว่า "ได้ยินไหมล่ะ? ขนาดท่านผู้อำนวยการยังยืนยันเลยนะ!"

ด้วยเหตุผลบางประการ แม้ว่าเหมยเจี้ยนซิงจะอายุมากกว่ากวนเต้าซือเกือบยี่สิบปี แต่เขากลับรู้สึกเสมอว่าตนเองเป็นเพียงผู้น้อยเมื่ออยู่ต่อหน้าชายหนุ่มผู้นี้

นี่ไม่ใช่สิ่งที่เขาคิดไปเอง

เมื่อนำอายุในทั้งสองชาติภพมารวมกัน กวนเต้าซือมีอายุมากกว่าแม่ของเหมยเจี้ยนซิงเสียอีก

แม้ว่าหลังจากทะลุมิติมาและหลอมรวมเข้ากับร่างเดิมแล้ว บุคลิกของเขาจะมีความกระตือรือร้นแบบคนหนุ่มสาวเพิ่มเข้ามาบ้าง ทว่าบุคลิกภาพและการวางตัวโดยรวมของเขาก็ยังคงแผ่ซ่านไปด้วยกลิ่นอายของนักการศึกษาผู้ยิ่งใหญ่

ว่ากันตามตรง ตัวเหมยเจี้ยนซิงเองก็เชื่อว่าเขาไม่ได้มีความสามารถพิเศษอะไรโดดเด่น

หากคุณสั่งให้เขาทำอะไร เขาก็สามารถทำได้อย่างไร้ที่ติ และบรรลุผลลัพธ์ได้ถึงร้อยยี่สิบเปอร์เซ็นต์

แต่เมื่อถึงคราวที่ต้องตัดสินใจเรื่องสำคัญ เขามักจะลังเลใจอยู่เสมอ

ในอดีต สมัยที่ยังทำงานภายใต้การนำของผู้อำนวยการคนเก่า จังหวะการทำงานก็เป็นเช่นนี้

เดิมที เขาคิดว่าผู้อำนวยการกวนยังขาดประสบการณ์ และเขาคงไม่สามารถช่วยเหลือในการตัดสินใจใดๆ ได้

เขารู้สึกกังวลใจเป็นอย่างมาก

แต่ตอนนี้ ดูเหมือนว่าทุกการตัดสินใจของผู้อำนวยการกวนจะเต็มเปี่ยมไปด้วยวิสัยทัศน์อันเป็นเอกลักษณ์

การได้ทำงานภายใต้การนำของชายผู้นี้ ทำให้เขารู้สึกสบายใจมากขึ้น

กวนเต้าซือคือผู้นำในแบบที่เขาพึงพอใจมากที่สุด

วันแรกของการสอนสิ้นสุดลงด้วยความสำเร็จ

จบบทที่ บทที่ 29: วันแรกของการสอนสิ้นสุดลงด้วยความสำเร็จ

คัดลอกลิงก์แล้ว