บทที่ 2: ข้อความแฝงของผู้อำนวยการกวน ครูและนักเรียนทุกคนล้วนเท่าเทียม!

"การจองจำและการอบรมบ่มนิสัย"

"ข้อกำหนด: เน้นย้ำถึงสถานการณ์ปัจจุบันของนักโทษที่ถูกจองจำ และเน้นย้ำเป้าหมายการปฏิรูปการศึกษาภายในเรือนจำ ต้องประกอบด้วยเนื้อหาดังต่อไปนี้..."

โดยพื้นฐานแล้ว เกณฑ์การตัดสินที่ระบบกำหนดมานั้น แทบไม่เหลือช่องว่างให้กวนเต้าซือได้แสดงไหวพริบพลิกแพลงเลย

อย่างไรก็ตาม เขาได้วางแผนสิ่งที่ต้องทำเอาไว้ล่วงหน้าแล้ว

การกล่าวสุนทรพจน์ยังคงดำเนินต่อไป

"แม้ว่าตอนนี้พวกคุณจะเข้ามาอยู่ข้างใน และสถานะของพวกคุณได้เปลี่ยนไปแล้ว! แต่พวกคุณยังคงเป็นมนุษย์ เป็นผู้ที่สามารถพัฒนาตนเองให้ดียิ่งขึ้นได้!"

"พวกคุณจะไม่มีชื่อของตัวเองอีกต่อไป! โรงเรียนแห่งนี้จะเรียกขานพวกคุณด้วยหมายเลขเท่านั้น! ฉันเชื่อว่าพวกคุณได้รับหมายเลขประจำตัวกันแล้ว และพวกคุณต้องลืมตัวตนจากโลกภายนอกไปให้หมดสิ้น!"

ส่วนนี้เป็นข้อกำหนดของระบบ

แต่หลังจากครุ่นคิดมาตลอดหนึ่งเดือน มันกลับช่วยเสริมให้ปรัชญาการศึกษาดั้งเดิมของกวนเต้าซือสมบูรณ์แบบยิ่งขึ้น

ทันทีที่เขาเอ่ยประโยคนี้ออกไป กวนเต้าซือก็ได้ยินเสียงเหล่าครูบาอาจารย์ด้านหลังเริ่มกระซิบกระซาบกัน

พวกเขารู้สึกว่ามันเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ มันไม่เกินไปหน่อยหรือ?

คอยดูเถอะ การทลายกรอบเดิมๆ นี่แหละคือความตั้งใจของฉัน

เขากดข่มความคิดที่แตกแยกหลากหลายในหัวลงไป แล้วกล่าวต่อว่า "ที่พูดเช่นนี้ ฉันเพียงอยากจะบอกพวกคุณว่า ก่อนที่จะเป็นนักเรียน พวกคุณคือมนุษย์คนหนึ่ง! ฉันหวังว่าทั้งครูและนักเรียนจะให้เกียรติซึ่งกันและกันเป็นอันดับแรก"

"และสำหรับเรื่องหมายเลข... คุณครู และฉันผู้เป็นผู้อำนวยการ ก็จะถูกเรียกขานด้วยหมายเลขเช่นกัน! หมายเลขของฉันคือ ศูนย์ พวกคุณจะเรียกฉันว่าผู้อำนวยการหรือหมายเลขศูนย์ก็ได้ ไม่ว่าสถานะและตัวตนภายนอกของพวกคุณจะแตกต่างกันอย่างไร แต่ตราบใดที่พวกคุณยังอยู่ในโรงเรียนมัธยมเหลาฟาง ครูและนักเรียนทุกคนล้วนเท่าเทียมกัน"

เมื่อกล่าวจบ กวนเต้าซือก็ปลดกระดุมเสื้อสูทของเขาออก

ภายใต้เสื้อสูทนั้น คือเครื่องแบบนักเรียนสไตล์ชุดนักโทษที่เหมือนกับที่นักเรียนด้านล่างเวทีสวมใส่อยู่ทุกประการ

เขาเปิดเผยเครื่องแต่งกายของตนเองต่อหน้ากล้องอย่างผ่าเผย

นึกไม่ถึงล่ะสิ! ระบบไม่ได้กำหนดเรื่องการแต่งกายของพัศดีไว้แม้แต่น้อย

นี่คือปรัชญาสำคัญที่ว่า ทำไมกวนเต้าซือ แม้จะได้รับฉายาว่าผู้อำนวยการพญายม แต่กลับสามารถกลายมาเป็นเพื่อนสนิทกับนักเรียนมากมายได้

นั่นคือความเท่าเทียมอย่างแท้จริงในทุกๆ ด้าน!

การเรียนมันเหนื่อยไหม? แน่นอนว่าต้องเหนื่อย

ถ้าอย่างนั้น คุณครูก็จะร่วมลำบากไปพร้อมกับพวกคุณด้วย

ด้วยวิธีนี้ ยิ่งประสบการณ์นั้นยากลำบากเพียงใด มันก็ยิ่งดึงให้ความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียนใกล้ชิดกันมากขึ้นเท่านั้น

มันคือการทำให้นักเรียนทุกคนเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่า คุณครูคือเพื่อนร่วมทางที่จะร่วมทุกข์ร่วมสุขไปกับพวกเขาบนเส้นทางอันแสนขรุขระนี้

พวกเขาคือที่พึ่งพิงของนักเรียน

เมื่อเป็นเช่นนี้ พวกเขาจะไม่มีแรงต่อต้านต่อความรู้ที่ครูพร่ำสอน และสามารถซึมซับรับมันได้รวดเร็วยิ่งขึ้น

"เสื้อผ้า อาหารการกิน ความเป็นอยู่ ตัวฉันเองก็จะใช้ชีวิตเหมือนกับนักเรียนทุกคนทุกประการ!"

ส่วนครูคนอื่นๆ จะยินยอมทำตามหรือไม่นั้น ก็ขึ้นอยู่กับพวกเขา ตัวเขาเองจะต้องเป็นแบบอย่างที่ดีให้เห็นก่อนเป็นอันดับแรก

"นอกจากนี้ พวกคุณคงสัมผัสได้แล้วว่า นโยบายการศึกษาของโรงเรียนนี้จะเข้มงวดเป็นอย่างมาก! ชีวิตความเป็นอยู่ที่นี่จะยากลำบากยิ่ง!"

"โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อพวกคุณทุกคนอยู่ในวัยรุ่น ปัญหาทางจิตใจต่างๆ ย่อมเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ดังนั้น หากมีปัญหาอะไร จงไปหาครู!"

"หากมีความกังวลใจ หรือพบเจอความยากลำบากในการใช้ชีวิต พวกคุณต้องไปหาครู! ครูจะช่วยแก้ปัญหาให้พวกคุณเอง ทางโรงเรียนจะคอยดูแลช่วยเหลือในทุกแง่มุมของชีวิตพวกคุณอย่างใกล้ชิด!"

"จงจำไว้ บนเส้นทางแห่งการศึกษานี้ เราไม่ได้มีความสัมพันธ์แบบผู้บังคับบัญชากับผู้ใต้บังคับบัญชา แต่เป็นหุ้นส่วนที่เท่าเทียมและคอยสนับสนุนซึ่งกันและกัน!"

นี่คือปรัชญาข้อที่สอง ซึ่งสำคัญยิ่งกว่า

สภาพจิตใจ ไม่ว่าจะทำอะไรก็ตาม ต้องได้รับการดูแลรับประกันเป็นอันดับแรก

มิฉะนั้น เรียนเก่งไปแล้วจะมีประโยชน์อะไร?

การให้การศึกษากับคนที่จิตใจแหลกสลายไปแล้วนั้น ไม่ใช่การศึกษา แต่เป็นการฆาตกรรมต่างหาก

และในขณะที่สุนทรพจน์ดำเนินต่อไป ข้อความแสดงความคิดเห็นก็เริ่มหลั่งไหลเข้ามาอย่างบ้าคลั่ง

"นี่มันไม่เหมือนกับสุนทรพจน์เปิดภาคเรียนไหนๆ ที่ฉันเคยได้ยินมาเลย..."

"ทำไมมันถึงรู้สึกแปลกๆ ตลอดเวลาเลยนะ? ฉันไม่ได้คิดไปเองใช่ไหม? ไม่มั้ง? ฟังแล้วเหมือนการอบรมสั่งสอนนักโทษเลย... นี่มันคือเรือนจำจริงๆ งั้นหรือ?"

"พวกคุณสังเกตเห็นอะไรไหม... ดูเหมือนว่าผู้อำนวยการท่านนี้จะเป็นคนเดียวที่เรียกนักเรียนว่า 'มนุษย์'"

"เขาพูดตั้งเยอะแยะ แต่ไม่เคยเอ่ยถึงเรื่องผลการเรียนเลย นั่นมันหน้าที่ของนักเรียนนะ แบบนี้จะดีจริงๆ เหรอ?"

"เรียกทั้งครูและนักเรียนด้วยหมายเลขเท่านั้นงั้นเหรอ? นโยบายการศึกษาที่เท่าเทียมกันอย่างแท้จริงแบบนี้... มันจะช่วยเรื่องเกรดของเด็กได้มากแค่ไหนกันเชียว?"

ต่างจากความสงสัยใคร่รู้ของผู้ชม ศาสตราจารย์หวังเฉิงฟางในห้องส่งกลับมีมุมมองที่ลึกซึ้งมาแบ่งปัน

"ในมุมมองของฉัน ผู้อำนวยการกวนเต้าซือแห่งโรงเรียนมัธยมเหลาฟางนั้นเป็นแค่มือสมัครเล่นอย่างเห็นได้ชัด"

"แนวทางการสอนแบบเสมอภาคฟังดูดีนะ แต่หากครูขาดอำนาจหน้าที่ แล้วพวกเขาจะควบคุมนักเรียนในวัยนี้ได้อย่างไร?"

"ฉันเองเคยมีส่วนร่วมในการวางรากฐานของโมเดลเหิงเหอในยุคแรกเริ่ม ครูต้องมีอำนาจมากพอที่จะชักนำให้นักเรียนไปสู่ผลการเรียนและความสำเร็จที่ดีได้"

"นโยบายการศึกษาทั้งชุดนั้น จำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนจากหลักสูตรการศึกษาที่มีคุณภาพสูงด้วยเช่นกัน"

"บุคลากรทางการศึกษาในอำเภอเล็กๆ แห่งนี้ก็ขาดแคลนอยู่แล้ว... ฉันเห็นใบหน้าใหม่ๆ มากมายในหมู่ครูที่ยืนอยู่ด้านหลังผู้อำนวยการกวน ซึ่งหลายคนน่าจะเป็นแค่นักศึกษาครูที่เพิ่งจบใหม่"

"แต่ผู้อำนวยการกลับต้องการให้สิ้นเปลืองทรัพยากรบุคคลและผลาญพลังงานไปกับการดูแลชีวิตประจำวันและสภาพจิตใจของนักเรียน มันเหมือนกับการมีเหล็กกล้าชั้นดี แต่กลับไม่ได้นำไปใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดตามที่ควรจะเป็น..."

เมื่อกล่าวจบ เธอก็ส่ายหน้า เผยให้เห็นสีหน้าที่เต็มไปด้วยความกังวล

"น่าสงสารก็แต่เด็กๆ ในอำเภอเหล่านี้เหลือเกิน"

ทันทีที่ประโยคนี้ถูกเอ่ยออกไป ข้อความแสดงความคิดเห็นมากมายก็ตอบรับเห็นด้วยในทันที

"จริงด้วย การทำเกรดให้ดีคือหน้าที่ของนักเรียน และเป็นส่วนสำคัญที่สุดที่ครูควรให้ความใส่ใจ เรื่องชีวิตประจำวันกับสภาพจิตใจมันไม่สำคัญเลยสักนิด!"

"การผลาญพลังงานของครูแบบนี้ ไม่รู้ว่าจะไปทรมานพวกครูฝึกสอนจบใหม่มากขนาดไหน... ในฐานะที่ฉันเป็นครู แค่คิดก็ปวดหัวแล้ว"

"ต่อให้เด็กพวกนี้สภาพจิตใจพังทลายแค่ไหน มันจะไปเหนื่อยเท่าพวกเราคนวัยทำงานได้ยังไง? ฉันว่าผู้อำนวยการคนนี้กำลังให้ความสำคัญผิดจุดเสียแล้ว"

ในขณะเดียวกัน ระบบถ่ายทอดสดรูปแบบใหม่ล่าสุดของรายการ ก็เปิดโอกาสให้ผู้ชมสามารถสลับไปมาระหว่างภาพจากกล้องทั้งสามโรงเรียนได้ตลอดเวลา

เมื่อผู้ชมเลือกดูฉากของโรงเรียนใดโรงเรียนหนึ่ง หน้าจอโทรศัพท์จะถูกแบ่งออกเป็นสองส่วน โดยครึ่งบนจะแสดงภาพถ่ายทอดสดภายในโรงเรียน และครึ่งล่างจะแสดงภาพของแขกรับเชิญในห้องส่ง

โรงเรียนมัธยมเหิงเหอ

การกล่าวสุนทรพจน์ของผู้อำนวยการยังคงดำเนินต่อไป

นักเรียนด้านล่างเวทีเงียบกริบมาเนิ่นนาน มีเพียงเสียงประกาศก้องดุจราชโองการของผู้อำนวยการที่ดังมาจากลำโพงหลายตัวเท่านั้น

"ฉันเชื่อมั่นว่าในโรงเรียนแห่งนี้ พวกเธอจะได้สานต่อตำนานของรุ่นพี่สืบไป ขอเพียงแค่มุมานะบากบั่น คนต่อไปที่จะได้ก้าวเข้าสู่มหาวิทยาลัยชิงหวาหรือปักกิ่งจะต้องเป็นพวกเธออย่างแน่นอน!"

ทุกคนสังเกตเห็นว่า นักเรียนบางคนถึงกับหลั่งน้ำตาใสๆ ออกมาจากดวงตาที่มุ่งมั่น หลังจากได้ฟังคำกล่าวของผู้อำนวยการ

พวกเขาทุกคนต่างปรบมือให้เกียรติอย่างกึกก้อง

"นี่สิถึงจะเป็นสุนทรพจน์เปิดภาคเรียนที่สามารถมอบความศรัทธาอันแน่วแน่ให้กับเด็กนักเรียนได้อย่างแท้จริง" ศาสตราจารย์หวังเฉิงฟางกล่าวด้วยสีหน้าชื่นชม "นโยบายการศึกษาของผู้อำนวยการเฉิงทำเอาฉันเองก็ยังรู้สึกละอายใจเลย"

"ครับ เป็นเพราะความช่วยเหลือของผู้อำนวยการเฉิงนี่แหละ ที่ทำให้ผมสามารถคว้าตำแหน่งผู้ทำคะแนนสูงสุดในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยในปีนั้นมาได้" แขกรับเชิญคนที่สาม จูจื่อฉี อดีตนักเรียนหัวกะทิที่ปัจจุบันศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัยชิงหวาและปักกิ่ง พยักหน้าเห็นด้วยอย่างชื่นชม

สิ่งนี้ดึงดูดกระแสความชื่นชมในช่องแสดงความคิดเห็นของการถ่ายทอดสดได้เป็นอย่างดี

"น้อมรับ น้อมรับ น้อมรับ!"

"ขอคารวะเทพเจ้าแห่งการเรียน!"

"ใช่แล้วล่ะ ตอนนี้มีคนตั้งเท่าไหร่ที่อยากจะเบียดเสียดเข้าไปเรียนในโรงเรียนมัธยมเหิงเหอ นั่นแหละถึงได้มีพวกลอกเลียนแบบอย่างโรงเรียนมัธยมเหลาฟางโผล่มาเพียบเลย"

"ที่หนึ่งจากโรงเรียนมัธยมเหิงเหอ เขาเป็นแค่นักศึกษาแท้ๆ แต่แนวไรผมกลับถอยร่นจนน่าเป็นห่วงเสียแล้ว... พอจะนึกออกเลยว่าที่เหิงเหอนั้นมีความกดดันมหาศาลแค่ไหน"

"ไร้ความกดดัน ก็ไร้ซึ่งแรงผลักดัน! สามปีนี้คือสามปีที่สำคัญที่สุดในชีวิต เพราะฉะนั้นก็ต้องมีความกดดันกันบ้าง!"

รายการนี้แทบจะถูกออกแบบมาเพื่อโปรโมตโมเดลเหิงเหอไปทั่วประเทศ ดังนั้นจึงทำหน้าที่เสมือนเป็นแบบอย่างในระดับหนึ่ง

และอย่างไม่ต้องสงสัย โรงเรียนมัธยมเหิงเหอจึงเป็นจุดศูนย์รวมความสนใจจากผู้ชมมากที่สุด

ในขณะเดียวกัน

ตัดภาพมาที่โรงเรียนมัธยมทดลองชีซิน

"พวกเราจะยังคงรักษาระบบการแบ่งห้องเรียนตามแบบเดิมเอาไว้ เพื่อสร้างสรรค์สภาพแวดล้อมการเรียนการสอนที่ดีที่สุดให้กับนักเรียนที่มีความตั้งใจใฝ่ศึกษา..."

ผู้อำนวยการทอดสายตามองไปยังกลุ่มนักเรียนในแถวหน้า ซึ่งเป็นห้องเรียนพิเศษสำหรับหัวกะทิในทุกระดับชั้น แววตาของเขาเปี่ยมไปด้วยความชื่นชม

บุคลิกท่าทางของนักเรียนเหล่านี้แตกต่างจากภาพความวุ่นวายที่อยู่ด้านหลังของพวกเขาโดยสิ้นเชิง

โดยเฉลี่ยแล้วมีเลนส์สายตาอยู่ที่สองจุดเจ็ดสามสองชิ้นต่อคน

ทำไมถึงเกินสองชิ้นน่ะหรือ?

ก็เพราะบางคนมีแว่นตาสองอันยังไงล่ะ

"ในขณะเดียวกัน สำหรับนักเรียนที่ระดับสติปัญญาไม่เพียงพอตามความเป็นจริง ทางเราก็ได้เตรียมนโยบายแนะแนวการศึกษาแบบแยกส่วนเอาไว้เช่นกัน..."

ศาสตราจารย์หวังเฉิงฟางในห้องส่งก็เอ่ยปากชื่นชมอีกครั้ง

"นี่คือนโยบายที่นำเหล็กชั้นดีมาใช้ประโยชน์ให้ได้มากที่สุด ภายใต้สภาพความขาดแคลน มันเปิดโอกาสให้นักเรียนที่คู่ควรแก่การบ่มเพาะถูกแยกออกมาและได้รับการฝึกฝนเป็นพิเศษ"

"ส่วนนักเรียนที่หมดหวังในการศึกษาต่อ เราก็จะมุ่งมั่นสั่งสอนให้พวกเขากลายเป็นบุคลากรที่มีประโยชน์ในด้านอื่นๆ ต่อสังคมแทน"

"ภายใต้สถานการณ์เช่นนี้ การยังคงรักษาอัตราการสอบติดมหาวิทยาลัยได้เกินร้อยละสามสิบในทุกๆ ปีนั้น ถือเป็นเรื่องที่ยอดเยี่ยมมากทีเดียว"

ผู้ชมที่มีความรู้บางท่านในช่องแสดงความคิดเห็นก็เริ่มวิเคราะห์เช่นกัน

"ตอนนี้ ทั้งครูเก่งๆ และเด็กหัวกะทิต่างพากันไปกระจุกตัวอยู่ในโรงเรียนมัธยมปลายขนาดใหญ่อย่างเหิงเหอกันมากขึ้นเรื่อยๆ วิธีการของโรงเรียนทดลองชีซินก็ถือเป็นทางเลือกสุดท้ายแล้วแหละ"

"ภายใต้สภาพแวดล้อมแบบนี้ การจะสามารถแทรกตัวเข้าไปอยู่ในห้องเรียนพิเศษได้ นักเรียนพวกนั้นต้องพยายามอย่างหนักมากแค่ไหนกันนะ"

"อะไรคือ การบ่มเพาะบุคลากรที่มีประโยชน์ต่อสังคม ฉันว่าเขาก็แค่หลอกเด็กไปเป็นแรงงานในโรงงานมากกว่ามั้ง?"

"แล้วเด็กนักเรียนในห้องธรรมดาคือถูกปล่อยเกาะแล้วงั้นหรือ? คำกล่าวโบราณที่ว่า ให้การศึกษาโดยไม่เลือกปฏิบัติ หายไปไหนเสียล่ะ? อนาคตของพวกเขาไม่มีความหมายเลยหรือไง?"

และเนื่องจากข้อความแสดงความคิดเห็นจากการถ่ายทอดสดทั้งสามแห่งถูกนำมาผสมรวมกัน

หัวข้อที่ถูกพูดถึงมากที่สุดอย่างโรงเรียนมัธยมเหลาฟาง ก็ยังมีข้อความจำนวนมากที่วนเวียนอยู่กับสุนทรพจน์ของกวนเต้าซือ

"ในความเห็นของฉัน ปรัชญาการศึกษาของผู้อำนวยการกวนเต้าซือนั้น ใกล้เคียงกับแก่นแท้ของการศึกษามากที่สุดแล้ว"

"พี่ชายของฉันยังต้องรักษาตัวอยู่ในโรงพยาบาลจิตเวชเพราะรับความกดดันตอนมัธยมปลายไม่ไหว ถ้าเขาได้ไปอยู่โรงเรียนของผู้อำนวยการกวน เขาคงไม่ต้องลงเอยแบบนั้นแน่นอน"

"ทำไมชุดนักโทษของผู้อำนวยการกวนถึงได้ดูเท่ในสายตาฉันขนาดนี้เนี่ย?"

"มองข้ามเรื่องอื่นไปก่อน ฉันคิดว่าโรงเรียนมัธยมเหลาฟางนั้นบันเทิงที่สุดแล้ว ฉันแค่อยากเห็นว่าผู้อำนวยการกวนจะงัดมุกอะไรออกมาใช้อีก"

"ถึงกฎของโรงเรียนมัธยมเหลาฟางจะเข้มงวด แต่พอเห็นว่าเขาเข้มงวดกับทั้งครูและตัวเองขนาดไหน ฉันก็รู้สึกขึ้นมาทันทีว่ามันไม่ได้ยอมรับยากขนาดนั้น"

"ทุกคนเท่าเทียมกันงั้นเหรอ? ฟังดูดีนะ แต่เราก็ต้องรอดูต่อไปว่าเขาจะนำไปปฏิบัติจริงยังไง ถูกไหม?"

บนหน้าจอที่สาม บนเวทีของโรงเรียนมัธยมเหลาฟาง

สุนทรพจน์ของกวนเต้าซือกำลังจะจบลง