เราไม่เผยแพร่ผลงานที่มีลิขสิทธิ์ในประเทศไทย หากท่านพบเนื้อหาที่ละเมิดลิขสิทธิ์ แจ้งได้ที่เพจ Facebook NovelStore เราจะลบให้โดยเร็ว
ปัญหาการใช้งานเว็บไซต์ ติดต่อได้ที่เพจดังกล่าว
We do not publish or distribute copyrighted works in Thailand. To report infringing content, contact us via our Facebook page and we will remove it promptly. For other issues, use the same channel.

บทที่ 22: ลานชูร่ากลุ่มติวหนังสือ? บันทึกการเอาชีวิตรอดในซอกหลืบของเด็กหลังห้อง!

บทที่ 22: ลานชูร่ากลุ่มติวหนังสือ? บันทึกการเอาชีวิตรอดในซอกหลืบของเด็กหลังห้อง!

บทที่ 22: ลานชูร่ากลุ่มติวหนังสือ? บันทึกการเอาชีวิตรอดในซอกหลืบของเด็กหลังห้อง!


แพ็กเกจ "ฝึกซ้อมทำข้อสอบจำลองเกาเข่า" ของฉู่เมิ่งเหยาเปรียบเสมือนการโจมตีลดมิติระลอกใหม่ มันทำให้อารมณ์ของลั่วเฉินที่พึ่งจะดีขึ้นมาบ้างต้องดับวูบลงอย่างรวดเร็ว จริงอย่างที่คิด พออยู่กับหัวหน้าห้อง ไม่มีคำว่า "ดีพอแล้ว" มีแต่คำว่า "ยังไม่พอ" และ "ต้องพยายามต่อไป"

ในขณะที่ลั่วเฉินกำลังจมกองข้อสอบจำลองจนรู้สึกเหมือนกำลังจะจมน้ำตายในทะเลโจทย์ อาจารย์ประจำชั้นก็ประกาศข่าวบางอย่าง: เพื่อส่งเสริมบรรยากาศการเรียนโดยรวมของห้องและช่วยเหลือนักเรียนที่เรียนตามไม่ทัน จึงตัดสินใจให้มีการจัดตั้งกลุ่มเพื่อนช่วยเรียน โดยอิงตามความสมัครใจเป็นหลัก และจะมีการปรับเปลี่ยนตามความเหมาะสม

ทันทีที่ประกาศข่าวนี้ ห้องเรียนก็เกิดความฮือฮาขึ้นมาทันที พวกเด็กหัวกะทิต่างแอบสวดมนต์ขอร้องไม่ให้ถูกจับไปอยู่กลุ่มที่จะคอยดึงคะแนนเฉลี่ยให้ต่ำลงมากนัก ในขณะที่พวกเด็กเรียนอ่อนต่างตาลุกวาว พากันมองหาที่พึ่งพิงอันแข็งแกร่งให้เกาะติด

ใจของลั่วเฉินก็เต้นรัวเช่นกัน กลุ่มเพื่อนช่วยเรียนงั้นเหรอ? นี่หมายความว่าเขาสามารถไปขอให้ซูเม่ยเม่ย... หรือแม้กระทั่งหลินเชี่ยนเชี่ยน มาช่วยกันถกปัญหาได้อย่างชอบธรรมเลยใช่ไหม? แถมยังช่วยบรรเทาความกดดันจากการต้องเผชิญหน้ากับฉู่เมิ่งเหยาตามลำพังได้นิดหน่อยด้วย?

ทว่า เขาประเมินความต้องการควบคุมของหัวหน้าห้องต่ำไปอย่างเห็นได้ชัด

ทันทีที่อาจารย์ประจำชั้นพูดจบ ฉู่เมิ่งเหยาก็ลุกขึ้นยืน น้ำเสียงของเธอชัดเจนและกังวาน: "อาจารย์คะ หนูคิดว่าการจัดองค์ประกอบของกลุ่มติวหนังสือจำเป็นต้องมีการวางแผนอย่างมีเหตุผลค่ะ ทางที่ดีควรผสมผสานระหว่างนักเรียนที่เรียนเก่งกับนักเรียนที่เรียนอ่อนเข้าด้วยกัน เพื่อเติมเต็มจุดแข็งและจุดอ่อนของกันและกัน หนูขอเสนอให้กรรมการห้องเป็นคนร่างรายชื่อคร่าวๆ ก่อน แล้วค่อยรับฟังความคิดเห็นจากทุกคนค่ะ"

เห็นได้ชัดว่าอาจารย์ประจำชั้นเชื่อมั่นในความสามารถของฉู่เมิ่งเหยา จึงพยักหน้าเห็นด้วย: "เอาล่ะ ถ้าอย่างนั้นให้ฉู่เมิ่งเหยาเป็นแกนนำ และให้กรรมการฝ่ายวิชาการคอยช่วยเหลือ รีบจัดทำแผนขึ้นมาให้เร็วที่สุดนะ"

ใจของลั่วเฉินหล่นวูบ จบกัน อำนาจในการจัดกลุ่มตกไปอยู่ในมือของหัวหน้าห้องซะแล้ว ด้วยสไตล์ "ใช้คนและทรัพยากรให้คุ้มค่าที่สุด" ของเธอ ไอ้หนุ่มที่พึ่งจะเริ่มพัฒนาขึ้นมาบ้างอย่างเขา คงต้องถูกเธอจัดแจงให้ไป "ช่วยเหลือ" นักเรียนที่เรียนอ่อนคนอื่นๆ ให้หนักขึ้นแน่ๆ หรือไม่ก็... ถูกจับยัดเข้ากลุ่มของเธอเพื่อทำการ "ปฏิรูปครั้งใหญ่" โดยตรงเลย?

ตลอดสองวันที่ผ่านมา ฉู่เมิ่งเหยาและกรรมการฝ่ายวิชาการได้ปรึกษาหารือเกี่ยวกับรายชื่อและข้อมูลผลการเรียนต่างๆ ซ้ำแล้วซ้ำเล่า บางครั้งก็เข้าไปคุยกับเพื่อนนักเรียนเพื่อทำความเข้าใจสถานการณ์ บรรยากาศดูเป็นทางการเอามากๆ ราวกับกำลังมีการจัดเตรียมบุคลากรครั้งสำคัญ

ลั่วเฉินนั่งไม่ติดเก้าอี้ หวาดระแวงว่าจะถูกจับไปอยู่กลุ่มประหลาดๆ

ในที่สุด รายชื่อก็ถูกประกาศออกมา

เมื่อลั่วเฉินเห็นการจัดกลุ่ม เขาก็ต้องเบิกตากว้างในทันที

กลุ่มของฉู่เมิ่งเหยา: ฉู่เมิ่งเหยา (หัวหน้ากลุ่ม), ลั่วเฉิน, หลินเชี่ยนเชี่ยน

เขาถูกจับให้ไปอยู่กลุ่มหัวหน้าห้อง! แถมยังมีหลินเชี่ยนเชี่ยนอยู่ในกลุ่มด้วย!

นี่มันการจัดกลุ่มแบบไหนกันเนี่ย? นักเรียนหัวกะทิ หัวกะทิสุดเย็นชา + ม้ามืดที่พึ่งจะฉายแววพลิกชีวิต + นักเรียนย้ายมาใหม่ผู้มีพรสวรรค์แต่เก็บตัวงั้นเหรอ? หัวหน้าห้องกำลังพยายามจัดตั้ง "ทีมหัวกะทิชั้นยอดเพื่อการพุ่งทะยาน" หรือไง?

เพื่อนนักเรียนทุกคนในห้องต่างก็ประหลาดใจและอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับการจัดกลุ่มนี้เช่นกัน ซูเม่ยเม่ยถูกจัดให้อยู่กลุ่มอื่นโดยมีกรรมการฝ่ายวิชาการเป็นหัวหน้ากลุ่ม หลังจากเห็นรายชื่อ เธอก็ทำปากยื่นแล้ววิ่งเข้ามาหา "โธ่... ทำไมฉันไม่ได้อยู่กลุ่มเดียวกับนายล่ะ... ฉันกะจะเนียน... เอ้ย ติวหนังสือกับนายต่อซะหน่อย!"

จิตใจของลั่วเฉินก็ว้าวุ่นเช่นกัน การอยู่กลุ่มเดียวกับหัวหน้าห้องหมายถึงความกดดันอันมหาศาล การอยู่กลุ่มเดียวกับหลินเชี่ยนเชี่ยนก็หมายความว่าระบบจะต้องส่งเสียงเตือนดังลั่นแน่ๆ แล้วการติวหนังสือกลุ่มนี้มันจะไปสนุกได้ยังไง?

การติวหนังสือกลุ่มครั้งแรกเริ่มต้นขึ้นท่ามกลางบรรยากาศที่ยากจะอธิบาย

สถานที่คือมุมเงียบๆ ในห้องสมุด ฉู่เมิ่งเหยามาถึงเป็นคนแรก เธอกางหนังสือและตารางเวลาออก แผ่ออร่าทรงพลังออกมา ลั่วเฉินนั่งลงอย่างจำใจ พยายามรักษาระยะห่างจากเธอสักหน่อย หลินเชี่ยนเชี่ยนปรากฏตัวขึ้นอย่างเงียบๆ และนั่งลงอีกฝั่งของลั่วเฉิน เธอก้มหน้าและทำตัวกลมกลืนไร้ตัวตนสุดๆ

ฉู่เมิ่งเหยาเข้าเรื่องทันที เธอหยิบแผนการเรียนและตารางเวลาที่เตรียมไว้อย่างพิถีพิถันออกมา มันแม่นยำไปจนถึงระดับว่าควรทำอะไรในทุกๆ นาที พร้อมกับความเด็ดขาดที่ไม่อาจปฏิเสธได้

"ก่อนอื่น ให้แต่ละคนทำข้อสอบปรนัยของข้อสอบคณิตศาสตร์ชุดนี้ให้เสร็จ ให้เวลา 20 นาที" เธอออกคำสั่งแรก

ลั่วเฉินและหลินเชี่ยนเชี่ยนทำได้เพียงเชื่อฟังอย่างว่าง่าย

หลังจากผ่านไป 20 นาที ฉู่เมิ่งเหยาก็เริ่มอธิบาย เธออธิบายโจทย์ด้วยความรวดเร็วและมีแนวคิดที่ชัดเจน แต่บางครั้งเธอก็ข้ามขั้นตอนที่เธอคิดว่า "เห็นๆ กันอยู่แล้ว" ไป ทำให้ลั่วเฉินตามไม่ค่อยจะทัน

ขณะที่ลั่วเฉินกำลังขมวดคิ้วครุ่นคิดถึงขั้นตอนกลางโจทย์ จู่ๆ หลินเชี่ยนเชี่ยนที่อยู่ข้างๆ ก็พูดขึ้นด้วยน้ำเสียงแผ่วเบา: "เอ่อ... ตรงนี้... ใช้การประยุกต์สูตรนี้ไม่ใช่เหรอคะ..."

คำอธิบายของฉู่เมิ่งเหยาชะงักไป เธอหันไปมองหลินเชี่ยนเชี่ยน จากนั้นก็มองโจทย์อีกครั้งและครุ่นคิดอยู่ครู่หนึ่ง: "จริงด้วย หลินเชี่ยนเชี่ยนสังเกตได้ละเอียดมาก" จากนั้นเธอก็พูดต่อจากคำพูดของหลินเชี่ยนเชี่ยน โดยเพิ่มขั้นตอนที่ถูกละเว้นเข้าไป

ลั่วเฉินถึงกับกระจ่างแจ้งในทันที

หลังจากนั้น สถานการณ์แบบนี้ก็เกิดขึ้นอีกหลายครั้ง ฉู่เมิ่งเหยารับหน้าที่สร้างโครงร่างในภาพรวมและผลักดันไปข้างหน้าอย่างรวดเร็ว โดยบางครั้งก็มองข้ามรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ หรือวิธีการแก้โจทย์ที่ไม่ค่อยมีใครนึกถึง

ส่วนหลินเชี่ยนเชี่ยนก็สามารถจับรายละเอียดเหล่านั้นได้อย่างเฉียบแหลมเสมอ หรือไม่ก็เสนอแง่มุมการแก้ปัญหาที่แตกต่างออกไปอย่างสิ้นเชิงและแยบยลกว่า แม้ว่าการแสดงออกของเธอจะแผ่วเบาและรวบรัดอยู่เสมอก็ตาม

และลั่วเฉินก็ตกอยู่ในสภาวะ "พยายามอย่างหนักที่จะตามจังหวะให้ทัน บางครั้งก็มีแรงบันดาลใจผุดขึ้นมาเสนอไอเดียซื่อบื้อๆ แต่บางครั้งก็มีประโยชน์ และส่วนใหญ่ก็เอาแต่มึนงงและทึ่ง"

สิ่งที่แปลกก็คือ การผสมผสานนี้กลับทำงานได้ดีอย่างน่าประหลาด ความเข้มงวดของฉู่เมิ่งเหยาและความคิดอันพลิกแพลงของหลินเชี่ยนเชี่ยนส่งเสริมซึ่งกันและกัน และลั่วเฉินก็เป็นเหมือนฟองน้ำ ที่คอยดูดซับความรู้จากสองขั้วที่แตกต่างกันอย่างบ้าคลั่ง

【ติ๊ง! เสียงแจ้งเตือนอันชัดเจนของระบบดังขึ้น ขณะนี้คุณอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ยอดเยี่ยมสำหรับการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ราวกับมีพลังที่มองไม่เห็นมาช่วยเพิ่มค่าสถานะความฉลาดของคุณชั่วคราว ได้รับเพิ่ม +1!】

【ติ๊ง! สายตาของคุณบังเอิญไปเห็นการปะทะทางความคิดอันดุเดือดระหว่างฉู่เมิ่งเหยาและหลินเชี่ยนเชี่ยน การปะทะกันของสติปัญญาจนเกิดประกายไฟนั้น ทำให้ค่าประสบการณ์ความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ของคุณพุ่งทะยานราวกับจรวด และเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ!】

【ติ๊ง! ท่ามกลางบรรยากาศอันอบอุ่นของการติวหนังสือแบบกลุ่ม เส้นประสาทที่เคยตึงเครียดของหลินเชี่ยนเชี่ยนก็ค่อยๆ ผ่อนคลายลง เธอพบว่านอกจากคุณจะไม่มีท่าทีต่อต้านเลยแม้แต่น้อยแล้ว ในบางครั้งคุณยังเข้าใจความคิดของเธอได้อย่างถูกต้องแม่นยำอีกด้วย】

【ความรู้ใจนี้ได้จุดประกายกระแสความอบอุ่นในใจของเธออย่างเงียบๆ และความรู้สึกดีๆ ที่มีต่อคุณซึ่งเป็นโฮสต์ก็เพิ่มขึ้น +1 อย่างเงียบๆ ปัจจุบัน ความรู้สึกดีๆ ของเธอที่มีต่อคุณเพิ่มขึ้นมาเป็น 13 แล้ว】

【คำเตือน! รูปแบบกลุ่มติวหนังสือสามคนได้ก่อตัวขึ้นแล้ว และความซับซ้อนของความสัมพันธ์ก็เพิ่มขึ้น! โฮสต์ โปรดระมัดระวังคำพูดและการกระทำของคุณด้วย!】

ลั่วเฉินเพลิดเพลินไปกับความตื่นเต้นของค่าประสบการณ์ที่พุ่งพรวดพลางมองดูการแจ้งเตือนของระบบด้วยความหวาดหวั่น นี่มันครึ่งนรกครึ่งสวรรค์ชัดๆ!

ฉู่เมิ่งเหยาเองก็ดูจะพอใจกับประสิทธิภาพการเรียนนี้เช่นกัน แม้ว่าเธอจะยังคงไร้สีหน้า แต่ออร่าของเธอก็ดูจะเย็นชาน้อยลง และเมื่อหลินเชี่ยนเชี่ยนเสนอวิธีแก้โจทย์ที่แยบยลสุดๆ ขึ้นมาครั้งหนึ่ง ประกายแห่งความชื่นชมก็สว่างวาบขึ้นในดวงตาของเธออย่างเห็นได้ชัด

"วันนี้พอแค่นี้ก่อน" การติวหนังสือกลุ่มครั้งแรกสิ้นสุดลง ฉู่เมิ่งเหยาปิดตารางเวลาของเธอ "ครั้งหน้า เราจะเน้นที่โจทย์ประยุกต์กลศาสตร์ฟิสิกส์ ทุกคนเตรียมตัวมาล่วงหน้าด้วยล่ะ"

เมื่อออกจากห้องสมุด อารมณ์ของลั่วเฉินก็ซับซ้อน กลุ่มติวหนังสือสามคนนี้สร้างความกดดันอย่างมหาศาล แต่มันก็ให้ผลตอบแทนที่มหาศาลเช่นกัน ยิ่งไปกว่านั้น เขาแอบรู้สึกเลือนรางว่าฉู่เมิ่งเหยาและหลินเชี่ยนเชี่ยนเหมือนจะชื่นชมซึ่งกันและกันอยู่ลึกๆ? แม้ว่าพวกเธอจะไม่ค่อยได้คุยกันมากนัก แต่การสื่อสารทางคลื่นสมองระหว่างสุดยอดหัวกะทิแบบนั้น ก็เป็นสิ่งที่เด็กเรียนอ่อนที่พึ่งจะเริ่มไต่เต้าอย่างเขาไม่สามารถเข้าใจได้อย่างถ่องแท้

นี่มันช่าง... สามคนเดินมา ย่อมมีอาจารย์ของฉันอยู่ในนั้นจริงๆ เพียงแต่ "อาจารย์" สองคนนี้จะดูรับมือยากไปสักหน่อยก็เถอะ

จบบทที่ บทที่ 22: ลานชูร่ากลุ่มติวหนังสือ? บันทึกการเอาชีวิตรอดในซอกหลืบของเด็กหลังห้อง!

คัดลอกลิงก์แล้ว