บทที่ 5 - อักขระยันต์

บทที่ 5 - อักขระยันต์

อักขระยันต์ ถูกขนานนามว่าเป็นอักษรแห่งฟ้าดิน เป็นอักษรที่เปี่ยมไปด้วยพลัง เคล็ดวิชาการบำเพ็ญเพียรทั้งหลาย ล้วนบันทึกด้วยอักขระยันต์ หากอ่านไม่ออก ไม่เข้าใจความหมาย ก็ย่อมอ่านเคล็ดวิชาไม่รู้เรื่อง และไม่มีคุณสมบัติแม้แต่จะก้าวเข้าสู่ประตูแห่งการฝึกตน

สิ่งที่น่ากลัวยิ่งกว่าคือ อักขระยันต์นั้นมีมากมายหลายแขนง ยกตัวอย่างเช่น ‘อักขระวารี’ ‘อักขระโลหะ’ ‘อักขระหยิน’ ‘อักขระหยาง’ และอื่นๆ อีกมากมาย ศาสตร์แห่งอักขระยันต์นี้ กล่าวได้ว่าเรียนรู้จนแก่เฒ่าก็ยังรู้ไม่ถึงสามส่วน

ก้าวแรกของการเข้าสำนัก จึงต้องเริ่มจากการเรียนรู้อักขระยันต์

ยามเช้าตรู่ จางเมี่ยวนั่งอยู่ในห้องโถงใหญ่ ร่วมเรียนกับเหล่าเด็กหนุ่มรุ่นพี่ที่มีอายุมากกว่าเขาปีสองปี ตำราเรียนที่ใช้คือเคล็ดวิชาหนึ่งเดียวของสำนักไผ่เขียว ‘คัมภีร์ไผ่เขียวคืนปราณ’

‘คัมภีร์ไผ่เขียวคืนปราณ’ เป็นทั้งตำราเรียนและเคล็ดวิชาบังคับสำหรับศิษย์สำนักไผ่เขียว สำนักไผ่เขียวมีเพียงเคล็ดวิชานี้วิชาเดียว และเคล็ดวิชานี้เขียนด้วย ‘อักขระไม้’ การเรียนเคล็ดวิชาจึงเป็นการเรียนรู้อักขระไม้ไปในตัว

ผู้สอนอักขระไม้เป็นศิษย์พี่อาวุโสผมขาวโพลน แซ่เหยียน เขานั่งตัวตรงบนแท่นบรรยาย กล่าวกับศิษย์เบื้องล่างด้วยน้ำเสียงเรียบเฉย “วิถีแห่งอักขระยันต์นั้นลึกซึ้งกว้างใหญ่ไพศาล อักขระแต่ละตัวสอดคล้องกับพลังชนิดหนึ่ง อักขระไม้ที่ข้าจะสอนในตอนนี้ เป็นตัวแทนของพลังธาตุไม้ และเคล็ดวิชา ‘คัมภีร์ไผ่เขียวคืนปราณ’ ของสำนักเรา ก็จัดเป็นวิชาธาตุไม้ หากพวกเจ้าไม่ตั้งใจเรียน ต่อให้มีเคล็ดวิชาสู่หนทางแห่งมรรคผลวางอยู่ตรงหน้า พวกเจ้าก็อ่านไม่ออก ฝึกไม่ได้ ดังนั้น วิถีแห่งอักขระยันต์ จึงมีความสำคัญยิ่งยวด”

ขณะที่พูด สายตาของเขาก็เหลือบมองมาทางจางเมี่ยวราวกับตั้งใจหรือไม่ตั้งใจ ดูเหมือนเขาจะจำจางเมี่ยวได้ เขากระแอมเบาๆ แล้วกล่าวต่อ “เอาล่ะ ตอนนี้เรามาเริ่มเรียนกัน...”

อักขระยันต์ก็นับเป็นภาษาชนิดหนึ่ง ในเมื่อเป็นภาษา ก็ย่อมหนีไม่พ้นทักษะ ‘ฟัง พูด อ่าน เขียน’ อักขระยันต์ก็เช่นกัน

จางเมี่ยวเปิดตำราในมือ คนข้างๆ ก็ยื่นหน้าเข้ามาดูด้วย ใช่แล้ว พวกเขาต้องใช้ตำราเรียนร่วมกัน ภายหลังจางเมี่ยวจึงได้เข้าใจว่า การคัดลอกตำราเคล็ดวิชานั้นต้องใช้วิชาอักขระยันต์ หากไม่แตกฉาน ก็ไม่สามารถเขียนออกมาได้

อาชีพผู้คัดลอกคัมภีร์ ช่างไม่ธรรมดาจริงๆ

ผ่านไปหนึ่งคาบเรียน จางเมี่ยวและเถี่ยเสวียนที่นั่งข้างๆ ต่างรู้สึกมึนงงไปหมด ในคาบนี้อาจารย์เหยียนไม่ได้สอนเนื้อหามากนัก สอนเพียงประโยคแรกของเคล็ดวิชาเท่านั้น แต่แค่การทำความเข้าใจประโยคเดียวนี้ ก็เล่นเอางานหนักสำหรับจางเมี่ยวแล้ว

อักขระยันต์คืออักษรแห่งฟ้าดิน เสียงอ่านของมันย่อมสอดคล้องกับวิถีแห่งฟ้าดิน นั่นหมายความว่า การออกเสียงอักขระเหล่านี้ อาจจะ ‘ผิดวิสัยมนุษย์’ เพราะช่วงเสียงและการออกเสียงของมนุษย์นั้นไม่ได้กว้างนัก อีกทั้งโครงสร้างการออกเสียงก็ยากที่จะควบคุมให้เกิดเสียงแบบ ‘กังวาน’ หรือ ‘เสียงจากโพรง’ ได้

ในช่วงแรก มันเหมือนเป็ดพยายามเห่าเหมือนหมา หมาพยายามร้องเหมือนโลมา เสียงแปลกประหลาดต่างๆ ทำเอาหน้ามืดตาลาย มึนหัวจริงๆ เพราะบางพยางค์ถึงขั้นต้องใช้ ‘การสั่นสะเทือนของกะโหลกศีรษะ’ สั่นกะโหลกมากๆ เข้าจะไม่ปวดหัวหรือไง?

แต่สิ่งที่ทำให้จางเมี่ยวชื่นใจคือ ในขณะที่อาจารย์เหยียนกำลังสอนอยู่นั้น มีจุดแสงลอยออกมาจากตัวเขาเรื่อยๆ แล้วซึมเข้าสู่ร่างกายของจางเมี่ยว ภายในกาย ไผ่ม่วงปล้องหนึ่งกำลังดูดซับจุดแสงเหล่านั้น และค่อยๆ เกิดการเปลี่ยนแปลง...

ในที่สุด คาบเรียนก็จบลง อาจารย์เหยียนกล่าวเรียบๆ ว่า “การเรียนวันนี้พอแค่นี้ กลับไปทบทวนให้ดี” พูดจบ เขาก็เอ่ยขึ้นมาทันทีว่า “คนไหนคือจางเมี่ยว?”

ได้ยินคนเรียกชื่อตน จางเมี่ยวรีบขานรับ “ศิษย์อยู่นี่ขอรับ”

อาจารย์เหยียนพยักหน้ามองเขา แล้วกล่าวว่า “ตำราเจ้าเก็บรักษาไว้ให้ดี หากมีตรงไหนไม่เข้าใจ ให้มาถามข้าได้” สิ้นคำพูดนี้ ทุกคนต่างมองจางเมี่ยวด้วยความอิจฉา

นี่คือสิทธิพิเศษสำหรับศิษย์หัวกะทิ เพราะอักขระยันต์เขียนยาก ตำราเรียนจึงมีไม่พอแจกทุกคน การได้ครอบครองตำราหลังเลิกเรียน หมายถึงมีเวลาศึกษาค้นคว้าอักขระยันต์ได้มากขึ้น และคำพูดของอาจารย์เหยียน ก็เป็นการบอกใบ้อย่างชัดเจนว่าจะเปิดสอนพิเศษให้จางเมี่ยว

จางเมี่ยวอึ้งไปเล็กน้อย ก่อนจะลุกขึ้นคารวะอาจารย์เหยียน “ศิษย์เข้าใจแล้วขอรับ”

เห็นจางเมี่ยวมีมารยาทดี อาจารย์เหยียนก็ยิ้มอย่างพอใจ ก่อนจะเดินออกจากห้องเรียนไป

ตอนนี้เอง จางเมี่ยวถึงเพิ่งเข้าใจว่า ประโยชน์ของการมีรากปราณระดับสูงไม่ใช่ไม่มี แต่มันเพิ่งจะเริ่มแสดงผลต่างหาก

เมื่อกลับถึงห้องพัก จางเมี่ยววางตำราลง แล้วเพ่งจิตสำรวจไผ่ม่วงในกายอย่างใกล้ชิด

ตอนนี้ไผ่ม่วงมีสองปล้อง ปล้องหนึ่งเปล่งแสงสีเขียวระยิบระยับ ส่วนปล้องที่สองมีจุดแสงเพียงจางๆ ไม่กี่จุด ยังไม่ส่องสว่าง จางเมี่ยวคิดว่านี่เป็นเพราะดูดซับ ‘ค่าประสบการณ์’ ยังไม่พอ ยังไม่เห็นผล และค่าประสบการณ์ที่ไผ่ม่วงดูดซับมาครั้งนี้ ดูเหมือนจะได้มาจากอาจารย์เหยียน

จากการสังเกตและศึกษาตลอดหลายปีที่ผ่านมา จางเมี่ยวรู้ว่าเจ้าไผ่ม่วงนี้จะได้รับ ‘ค่าประสบการณ์’ จากสิ่งมีชีวิตเท่านั้น เขาเคยลองมาหลายอย่าง แต่ก่อนหน้านี้ได้แต่ค่าประสบการณ์จากต้นไผ่เขียว และเมื่อค่าประสบการณ์เต็มปล้อง เขาก็สงสัยว่าตนเองได้รับรากปราณไม้มา

หากเป็นไปตามข้อสันนิษฐานนี้ แล้วค่าประสบการณ์ที่ได้จากอาจารย์เหยียน จะก่อให้เกิดผลลัพธ์อะไรนะ? หรือจะเป็นความรู้เรื่องอักขระยันต์?

ข้อนี้จางเมี่ยวไม่แน่ใจ เพราะทั้งหมดเป็นเพียงการคาดเดา ไผ่ม่วงในกายพูดไม่ได้ และไม่มีคู่มือการใช้งาน ทุกอย่างต้องอาศัยการเรียนรู้ด้วยตัวเอง

นั่งคิดในห้องอยู่พักใหญ่ เขาหยิบ ‘คัมภีร์ไผ่เขียวคืนปราณ’ แล้วเดินออกจากห้อง ในเมื่อคิดไม่ตก ก็ไปฟาร์มค่าประสบการณ์จากอาจารย์เหยียนซะเลย ขอแค่ค่าประสบการณ์เต็ม เดี๋ยวคำตอบก็ปรากฏเอง

ดังนั้น จางเมี่ยวจึงถือตำราไปขอพบอาจารย์เหยียนจริงๆ

อาจารย์เหยียนเป็นผู้บำเพ็ญเพียรขอบเขตฝึกปราณขั้นห้า มีเรือนพักส่วนตัว สำหรับการมาเยือนของจางเมี่ยว อาจารย์เหยียนไม่ได้ว่ากล่าวอะไร เพียงแต่ให้เขาเข้ามา และยังรินน้ำชาให้หนึ่งถ้วย

อาจารย์เหยียนถามเรียบๆ “เจ้ามาหาข้า มีตรงไหนไม่เข้าใจรึ”

จางเมี่ยวยิ้มแหยๆ แล้วตอบว่า “วันนี้เพิ่งเริ่มเรียนอักขระยันต์ ในหัวยังสับสน มีที่ไม่เข้าใจอีกมาก ขอท่านอาจารย์ชี้แนะด้วยขอรับ”

อาจารย์เหยียนพยักหน้า “มีอะไรไม่เข้าใจ ถามมาได้เลย”

“คือเรื่องการออกเสียงอักขระยันต์ ข้ายังไม่ค่อยเข้าใจ...” จางเมี่ยวรีบถามทันที

การเรียนรวมกับการเรียนตัวต่อตัวนั้นต่างกันราวฟ้ากับเหว ในห้องเรียนรวม อาจารย์ไม่สามารถสอนประกบตัวต่อตัว หรือสอนตามความต้องการเฉพาะบุคคลได้ แต่การสอนตัวต่อตัวแบบนี้ คือการดูตาม้าตาเรือ ปรับการสอนให้เข้ากับความต้องการของจางเมี่ยวล้วนๆ

เพียงแต่อักขระยันต์นั้นลึกซึ้งซับซ้อนจริงๆ แม้อาจารย์เหยียนจะสอนได้ดี แต่จางเมี่ยวก็ยังฟังแล้วรู้สึกหนักสมอง แต่สิ่งที่ทำให้จางเมี่ยวชื่นใจคือ ระหว่างที่สอน อาจารย์เหยียนมีจุดแสงลอยออกมาให้เขาดูดซับไม่ขาดสาย การฟาร์มค่าประสบการณ์แบบตัวต่อตัวนี้ช่างมีประสิทธิภาพสูงยิ่งนัก

สอนไปได้พักหนึ่ง จางเมี่ยวก็ถึงขีดจำกัด ตอนนี้สมองเขามีเสียงวิงเวียนดังหึ่งๆ จนเริ่มหูแว่ว อาจารย์เหยียนเห็นดังนั้นจึงกล่าวเรียบๆ ว่า “วันนี้พอแค่นี้ การเรียนอักขระยันต์ต้องค่อยเป็นค่อยไป อย่าใจร้อน ตอนนี้เจ้ายังไม่มีตบะ การออกเสียงอักขระยันต์สร้างภาระให้เจ้ามาก เรื่องนี้เร่งรีบไม่ได้”

[จบแล้ว]