บทที่ 31 การเผยแพร่จุลสารโรงเรียน

ตอนเที่ยง ลี่เหวินกินอาหารกลางวันเสร็จแล้ว ก็เดินผ่านอาคารเรียนอย่างสบายอารมณ์ เขาสังเกตเห็นว่าที่โถงทางเข้าชั้นหนึ่งมีกลุ่มคนกำลังรวมตัวกันอยู่

“วันนี้มีอะไร อ้อ นึกขึ้นได้แล้ว คงจะเป็นเรื่องจุลสารโรงเรียนนั่นแหละ”

ลี่เหวินไม่ได้สนใจจุลสารโรงเรียน แต่เขาสนใจการไปร่วมวงมุงดู

ดังนั้นเขาจึงเบียดตัวเองเข้าไปในกลุ่มคนนั้น

เห็นเพียงว่าตรงกลางโถงมีโต๊ะหลายตัววางอยู่ และมีผ้าสีแดงคลุมอะไรบางอย่างบนโต๊ะเหล่านั้น

มีนักเรียนคนหนึ่งกำลังพูดอยู่บนเวที ลี่เหวินจำเขาได้ เขาคือคนที่เคยมาประชาสัมพันธ์เรื่องการรับสมัครสมาชิกชมรมวรรณกรรมที่ห้องเรียนของพวกเขา

“จุลสารโรงเรียนของเรามีชื่อว่า ‘จู๋เฉา’ หมายถึงการเน้นย้ำถึงท่าทีของนักเรียนโรงเรียนมัธยมหมายเลขหนึ่งของเราในการไล่ตามความฝันและมีทัศนคติเชิงบวก”

“‘จู๋เฉา’ แบ่งออกเป็น…”

“ในระหว่างการเตรียมการจัดทำจุลสาร…”

“...”

“สุดท้ายนี้ ขอขอบคุณโรงเรียนอีกครั้งสำหรับการสนับสนุนอย่างเต็มที่ รวมถึงคุณครูหยางจากฝ่ายเยาวชนสัมพันธ์ คุณครูเย่ปิงและคุณครูลี่จากกลุ่มวิชาภาษาจีน สำหรับการชี้แนะและการอุทิศตนอย่างไม่เห็นแก่ตัวในการจัดทำจุลสาร ขอขอบคุณเพื่อนร่วมงานทุกคนในกองบรรณาธิการชมรมวรรณกรรม และขอขอบคุณนักเรียนทุกคนที่ส่งผลงานเข้ามาอย่างกระตือรือร้น”

“บัดนี้ ขอเสียงปรบมือต้อนรับท่านผู้อำนวยการจ้าวขึ้นกล่าวสุนทรพจน์ในพิธีเปิดตัวฉบับปฐมฤกษ์ของจุลสารโรงเรียนในครั้งนี้ครับ!”

ทันใดนั้น เสียงปรบมือก็ดังกึกก้องไปทั่วบริเวณ

ผู้อำนวยการจ้าวขึ้นเวที ยืนยันคุณค่าของจุลสารจากหลากหลายมุมมอง ตั้งแต่การสร้างสรรค์วัฒนธรรมของโรงเรียนไปจนถึงการยกระดับคุณภาพของนักเรียน และแสดงความคาดหวังอย่างเต็มเปี่ยมต่อการพัฒนาจุลสารในอนาคต

หลังจากกล่าวไปประมาณหกถึงเจ็ดนาที ผู้อำนวยการจ้าวก็ยุติสุนทรพจน์ลงอย่างอาลัยอาวรณ์

กู้หย่วนขึ้นเวที รับไมโครโฟนมา: “ตอนนี้เข้าสู่ขั้นตอนสุดท้ายของพิธีแล้วครับ ขอเชิญผู้บริหารและคุณครูทุกท่านที่อยู่ในงาน รวมถึงทีมบรรณาธิการของเราขึ้นเวทีครับ!”

ทุกคนเดินมาที่ด้านหลังโต๊ะ และร่วมกันดึงผ้าสีแดงที่คลุมแท่นแสดงฉบับปฐมฤกษ์ออก

จุลสารฉบับปฐมฤกษ์ปรากฏโฉมอย่างเป็นทางการ

หลังจากเสียงปรบมือจบลง กู้หย่วนและผู้อำนวยการจ้าวถือจุลสารฉบับปฐมฤกษ์ยืนอยู่ตรงกลาง ผู้บริหารโรงเรียนและคุณครูท่านอื่น ๆ รวมถึงเพื่อนนักเรียนจากชมรมวรรณกรรมต่างยืนเรียงราย และถ่ายภาพหมู่ร่วมกัน

“หลังจากนี้ เราจะเผยแพร่จุลสารฉบับใหม่ในวันที่ 16 ของทุกเดือน หวังว่านักเรียนทุกคนจะส่งผลงานเข้ามาอย่างกระตือรือร้นครับ”

“นักเรียนที่อยู่ในงานอย่าลืมเข้าร่วมกิจกรรมจับฉลากนะครับ หรือสามารถสแกนคิวอาร์โค้ดที่หน้าสุดท้ายของจุลสารเพื่อติดตามบัญชีทางการของชมรมวรรณกรรมโรงเรียน ก็สามารถรับโอกาสในการจับฉลากได้อีกหนึ่งครั้งเช่นกัน”

“ขอให้นักเรียนทยอยออกจากบริเวณงานอย่างเป็นระเบียบครับ”

นักเรียนกลับไปที่ห้องเรียน พบว่าบนชั้นหนังสือของห้องเรียนมีจุลสารวางอยู่แล้วห้าเล่ม นักเรียนที่มือไวก็รีบคว้าไปหมดทันที

หวังเสวี่ยเห็นว่าจุลสารบนชั้นหนังสือของห้องเรียนหมดแล้ว จึงรีบวิ่งไปที่ชั้นหนังสือตรงหัวมุมบันไดทันที

แน่นอนว่าที่นั่นก็มีเช่นกัน

หวังเสวี่ยถือจุลสารกลับมาที่ห้อง นั่งลงที่ที่นั่งของเธอ เพื่อนสนิทที่อยู่ข้าง ๆ เห็นว่าเธอมีจุลสารก็รีบขยับเข้ามาหาทันที ทั้งสองคนนั่งไหล่ชนไหล่กันดูจุลสาร

หน้าปกของจุลสารเป็นภาพวาดทิวทัศน์ของโรงเรียนทั้งภาพ

“เสวี่ยเสวี่ย มาดูกันว่ามาตรฐานการรับผลงานของจุลสารนี้เป็นอย่างไรบ้าง”

“เรียงความสามชิ้นที่เธอเขียนไปทำไมถึงไม่ผ่านแม้แต่ชิ้นเดียวเลย”

เรียงความที่หวังเสวี่ยเขียนมักจะได้รับคำชมจากคุณครูในชั้นเรียนเสมอ ดังนั้นเพื่อนสนิทของเธอจึงรู้สึกประหลาดใจมากที่หวังเสวี่ยเขียนไปสามชิ้นแล้วไม่ผ่านเลยสักชิ้น

ทั้งสองคนเปิดดูสารบัญ สิ่งแรกที่ดูคือคอลัมน์ [ท้องฟ้าดาราแห่งศิลปะวรรณกรรม]

เมื่อเห็นเข้าสู่สายตา เพื่อนสนิทก็อุทานทันทีว่า: “กู้หย่วนคนนี้มีบทความถึงสี่ชิ้นอยู่ในจุลสารเลยเหรอเนี่ย เอ๊ะ? นี่มีบทกวีอีกหนึ่งบท ชื่อแปลกจังเลย”

“เขาคงไม่ได้อาศัยความเป็นประธานชมรมวรรณกรรมก็เลยพิมพ์แต่ผลงานของตัวเองทั้งหมดหรอกนะ…”

“พอแล้ว เหวินเหวิน ลองดูแล้วก็จะรู้เอง”

หวังเสวี่ยเปิดไปยังหน้า 12 ทันที หัวข้อเขียนว่า 《ชีวิตที่เปล่งประกาย》

ด้านล่างยังมีบรรทัดเล็ก ๆ ระบุไว้ว่า:

“ผลงานที่ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับหนึ่งในการแข่งขันวรรณกรรมวิทยาศาสตร์แฟนตาซีรอบรองชนะเลิศครั้งที่สิบสอง”

ทั้งสองคนตกใจและสบตากัน จากนั้นก็เริ่มจมดิ่งลงไปในการอ่าน

เป็นเวลานาน หวังเสวี่ยเงยหน้าขึ้นเล็กน้อย แววตาซับซ้อน: “เขียนได้…ดีจริง ๆ”

เพื่อนสนิทไม่ได้สังเกตอารมณ์ของเธอเลย พูดอย่างตื่นเต้นว่า: “จริงด้วยสิ สมกับเป็นประธานชมรมวรรณกรรมเลย เสวี่ยเสวี่ย เธอรีบเปิดไปดูบทถัดไปเร็ว”

บทถัดไปมีชื่อว่า 《รูปโปรไฟล์ที่ไม่เคยหม่นหมอง》 เป็นผลงานของกู้หย่วนเช่นกัน

ครั้งนี้ใช้เวลาอ่านสั้นลงเล็กน้อย แต่ใช้เวลาในการครุ่นคิดถึงเนื้อหาค่อนข้างนาน

เพื่อนสนิทเงยหน้าขึ้น ขอบตาแดงก่ำเล็กน้อย

เมื่อเทียบกับ 《ชีวิตที่เปล่งประกาย》 เห็นได้ชัดว่าพวกเธอสามารถเข้าถึงบทบาทของเด็กผู้หญิงตัวเล็ก ๆ ในเรื่อง 《รูปโปรไฟล์ที่ไม่เคยหม่นหมอง》 ที่กล้าหาญข้ามผ่านกาแล็กซีเพื่อตามหาคนที่เธอรักได้มากกว่า

พวกเธอยังอยากอ่านต่อ แต่ในเวลานั้นคุณครูประจำชั้นก็เดินเข้ามา ปิดไฟ:

“ได้เวลานอนพักกลางวันแล้ว ทุกคนกลับไปที่ที่นั่งของตัวเอง ค่อยดูต่อตอนบ่ายนะ”

ในชั่วโมงเรียนวิชาภาษาจีน

หลัวอู่ที่นั่งอยู่ด้านหลัง กำลังหมุนปากกาไปมาอย่างเบื่อหน่าย

ปีนี้เขาอยู่มัธยมปลายปีที่สามแล้ว ผลการเรียนพอไปวัดไปวาได้ แต่เขาไม่ชอบเรียนภาษาจีนเป็นพิเศษ

ในตอนนี้เขาหยิบจุลสารที่เพื่อนร่วมโต๊ะเพิ่งปิดไปมา และเริ่มเปิดดู

เขาข้ามคอลัมน์ [ท้องฟ้าดาราแห่งศิลปะวรรณกรรม] ไปโดยตรง ช่วยไม่ได้จริง ๆ เขาไม่มีเซลล์ทางด้านวรรณกรรมเลยจริง ๆ

หลัวอู่ให้ความสนใจกับเรื่องตลกหรือคำถามสนุก ๆ ที่อยู่ด้านล่างของหน้ากระดาษก่อน เมื่ออ่านจบทั้งหมดแล้ว เขาก็ดูคอลัมน์ [กำแพงนิรนามรูกลวง]

หลัวอู่รู้สึกสนุกสนานกับการอ่านคำบ่นหรือปัญหาภายในใจของเพื่อน ๆ นักเรียน เมื่อเห็นจุดที่สอดคล้องกับความรู้สึกของตัวเอง เขาก็แอบพยักหน้าในใจ

หลังจากอ่าน [กำแพงนิรนามรูกลวง] จบ เขาก็ย้อนกลับไปดู [อันดับฮิตในโรงเรียน] เล็กน้อย

ที่นี่มีเรื่องราวสนุก ๆ ในห้องเรียนที่นักเรียนส่งเข้ามา และประกาศสำคัญบางอย่างภายในโรงเรียน

เช่น มีประกาศหนึ่งระบุว่า จะมีการทดสอบระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของทั่วทั้งเมืองในวันที่ 17 เดือนหน้า

ในเวลานั้น จะใช้ห้องเรียนเป็นห้องสอบ นักเรียนชั้นมัธยมปลายปีที่หนึ่งจะได้หยุด ส่วนนักเรียนชั้นมัธยมปลายปีที่สามจะไปเรียนที่วิทยาเขตสาขา

หลัวอู่เปิดต่อไป ตอนนี้เขาเห็นหัวข้อ “สรุปผลการแข่งขันกีฬาแต่ละประเภทในงานกีฬาสีโรงเรียน”

งานกีฬาสีโรงเรียน?

แล้วฟุตบอลกลางสายฝนของพวกเราล่ะ?

เนื่องจากเหตุผลด้านความปลอดภัยและข้อกำหนดด้านการเรียน โรงเรียนจึงห้ามนักเรียนชั้นมัธยมปลายปีที่สามเล่นฟุตบอล

ดังนั้น งานกีฬาสีครั้งนั้นจึงเป็นการเต้นรำครั้งสุดท้ายของนักเรียนชั้นมัธยมปลายปีที่สาม นี่คือเหตุผลที่พวกเขาเสี่ยงฝนตกหนักขึ้นไปเตะ

น่าเสียดายที่หลัวอู่เปิดดู [อันดับฮิตในโรงเรียน] ซ้ำไปซ้ำมา แต่ก็ไม่พบการบรรยายถึงเรื่องราวของฟุตบอลกลางสายฝนเลย

เขาผิดหวังและมองดูเวลา ยังเหลือเวลาอีกเกือบสิบนาทีก่อนเลิกเรียน เขาจึงย้อนกลับไปดูสารบัญอีกครั้ง เพื่อดูว่ามีอะไรที่เขาสนใจอีกบ้าง

《ท่ามกลางสายฝน》 กู้หย่วน

หลัวอู่จับคำสำคัญว่า "ฝน" ได้ทันที เขาเปิดไปที่หน้า 7 ตามสารบัญ ไม่คาดคิดเลยว่ามันเป็นการบรรยายถึงฟุตบอลกลางสายฝนในครั้งนั้นจริง ๆ!

เขาเปิดอ่านด้วยความประหลาดใจ

“พวกเราในวัยเยาว์เหมือนพายุที่บ้าคลั่งวิ่งทะยานไปอย่างอิสระ...”

“นี่คือบทที่เดือดพล่านที่สุดในวัยเยาว์ที่เร่าร้อนของเรา...”

“พวกเรากำลังมีชีวิตอยู่ กำลังเป็นหนุ่มสาว กำลังมีตัวตนอยู่...”

หลัวอู่รู้สึกขนลุกไปทั้งตัวเมื่ออ่าน

แม้ว่าทั้งบทความจะไม่ได้เอ่ยถึงชื่อของเขา แต่เขาก็ยังชอบบทความนี้มาก

เพราะประโยคเหล่านี้ช่างถูกจริตเขาเสียเหลือเกิน!

“เดิมทีฉันไม่ได้ไม่มีเซลล์ทางด้านวรรณกรรม แต่ฉันยังไม่เจอผู้เขียนที่เข้าใจฉันต่างหาก”

หลัวอู่คัดลอกประโยคหนึ่งลงในสมุดเรียนภาษาจีน ตั้งใจว่าจะกลับไปตั้งเป็นลายเซ็นส่วนตัวของเขา

ภายในเวลาเพียงวันเดียว จุลสารก็แพร่สะพัดไปทั่วโรงเรียนอย่างสมบูรณ์

ในชีวิตมัธยมปลายที่น่าเบื่อหน่าย นักเรียนเดิมทีก็ง่ายที่จะเกิดความสนใจในเรื่องแปลกใหม่ใด ๆ อยู่แล้ว

แต่เมื่อพวกเขาเปิดดูจุลสาร พวกเขาก็พบว่าความประหลาดใจที่เนื้อหานำมานั้นเหนือความคาดหมายของทุกคนมาก

นักเรียนส่วนใหญ่จึงจดจำชื่อของกู้หย่วนได้จากสิ่งนี้

ผลงานที่เขาสร้างสรรค์ขึ้นตอบโจทย์ทั้งนักเรียนที่ชอบอ่านนวนิยายและนักเรียนที่ชอบประโยคที่มีความหมายลึกซึ้งและกว้างไกล

นอกจากนี้ ยังมีนักเรียนที่คัดลอกประโยคเหล่านั้นลงในสมุดที่ใช้สำหรับจดคำศัพท์และประโยคดี ๆ โดยเฉพาะ เพื่อที่ว่าจะสามารถนำไปใช้ในการเขียนเรียงความได้

นักเรียนที่เข้าใจวรรณกรรมอย่างแท้จริงก็รับรู้ถึงคุณค่าของกู้หย่วน และอดไม่ได้ที่จะชื่นชมเขาในใจ

“ดูเหมือนว่า ความสามารถด้านวรรณกรรมของกู้หย่วนจะอยู่เหนือกว่าฉันนะ”

ในห้องเรียน จ้าววกูฟานเพิ่งอ่านบทกวีบทหนึ่งของกู้หย่วนในจุลสารเสร็จ และกล่าวชื่นชมอย่างจริงใจ

“พูดในสิ่งที่ทุกคนไม่รู้น่ะสิ” ฉีอี้ไข่กลอกตา “กู้หย่วน ทำไมบทกวีสั้น ๆ ของนายถึงชื่อว่า 《บทตัดตอน》 ล่ะ?”