เราไม่เผยแพร่ผลงานที่มีลิขสิทธิ์ในประเทศไทย หากท่านพบเนื้อหาที่ละเมิดลิขสิทธิ์ แจ้งได้ที่เพจ Facebook NovelStore เราจะลบให้โดยเร็ว
ปัญหาการใช้งานเว็บไซต์ ติดต่อได้ที่เพจดังกล่าว
We do not publish or distribute copyrighted works in Thailand. To report infringing content, contact us via our Facebook page and we will remove it promptly. For other issues, use the same channel.

บทที่ 15: ฉันต้องการก่อตั้งชมรมวรรณกรรม

บทที่ 15: ฉันต้องการก่อตั้งชมรมวรรณกรรม

บทที่ 15: ฉันต้องการก่อตั้งชมรมวรรณกรรม


วันจันทร์

“ตามข่าวที่เชื่อถือได้ วันนี้คะแนนจะออกแล้ว”

“จริงเหรอ? เพิ่งผ่านไปวันเดียวเอง ครูมีประสิทธิภาพขนาดนี้เลยเหรอ?”

คำพูดของนักเรียนชายคนหนึ่งดังขึ้นราวกับฟ้าผ่า ทำให้ทั้งห้องเรียนเดือดพล่าน

“จริง! ห้องเจ็ดบอกว่าวิชาฟิสิกส์ออกคะแนนแล้ว ขาดแค่ภาษาจีนเท่านั้น”

เด็กชายกล่าวอย่างมั่นใจ

ภายในห้องทำงานภาษาจีน

“อาจารย์หวาง เรียงความบทนี้เขียนได้ดีมาก ผมอยากให้คะแนนเต็มเลย”

“ไหน ขอดูหน่อย”

อาจารย์หวางเป็นครูอาวุโส เมื่อได้ยินดังนั้นจึงสวมแว่นตา รับโทรศัพท์มือถือที่ครูท่านนั้นใช้ตรวจข้อสอบมาดูอย่างละเอียด

ครู่ต่อมา

อาจารย์หวางกล่าวอย่างตื่นเต้นว่า “ดีมาก ดีมาก! ช่างเป็นแข่งขันเพื่อความยิ่งใหญ่ในจุดที่ไม่แข่งขันที่ดีอะไรเช่นนี้ ช่างเป็นกระแสน้ำไม่แข่งขันเพื่อความเร็วก่อน สิ่งที่แข่งขันคือการไหลอย่างไม่ขาดสายที่ดีอะไรเช่นนี้! เป็นเรื่องยากมากที่นักเรียน ม.ปลาย ปีหนึ่งจะมีความสามารถในการใคร่ครวญทางปรัชญาและทักษะการเขียนเช่นนี้”

“โครงสร้างเคร่งครัด ก้าวหน้าเป็นขั้น ๆ ภาษาที่สง่างาม สละสลวย!”

“สุดยอด!”

“ควรได้คะแนนเต็ม!”

ครูผู้ตรวจข้อสอบเห็นว่าหัวหน้ากลุ่มวิชาภาษาจีนกล่าวออกมาเช่นนั้น จึงเลื่อนช่องให้คะแนนด้านขวาไปที่ด้านบนสุด และคลิกเลือกรายการ “60”

อาจารย์หวางยังคงตื่นเต้นมาก “หลังจากคะแนนออกแล้ว ให้ครูประจำชั้นแต่ละห้องดูว่านักเรียนคนนี้เป็นใคร แล้วถามเขาว่ายินดีที่จะถ่ายสำเนาเรียงความของเขาเพื่อให้นักเรียนทั้งโรงเรียนได้เรียนรู้หรือไม่”

“เอ่อ...อาจารย์ครับ ลายมือนี้ดูเหมือนจะเป็นของกู้หย่วนในห้องของผมครับ”

เย่ปิงที่แอบดูอยู่ด้านหลังได้ยินดังนั้นก็ยกมือขึ้น

“กู้หย่วน...คือกู้หย่วนที่เธอบอกว่าน่าจะได้อันดับหนึ่งของมณฑลในการแข่งขันนิยายวิทยาศาสตร์เหรอ? หัวหน้าห้องของเธอ?”

เย่ปิงพยักหน้าอย่างสง่างาม

อาจารย์อาวุโสได้ยินดังนั้นก็ดีใจมาก “ดีมาก! เธอไปถามเขาเดี๋ยวนี้เลย”

ครู่ต่อมา เย่ปิงก็เรียกกู้หย่วนที่กำลังนั่งสัปหงกในคาบภูมิศาสตร์ออกมา

ระหว่างทาง เย่ปิงได้ทราบวัตถุประสงค์ของการตามหากู้หย่วนจากอาจารย์หวางแล้ว และเรียงความนั้นก็เป็นของกู้หย่วนจริง ๆ มุมปากของเธอจึงยิ้มอย่างเก็บอาการไม่อยู่

“นักเรียนกู้หย่วน บทความของเธอนั้นยอดเยี่ยมมาก พวกเราตั้งใจจะพิมพ์ออกมา เพื่อให้นักเรียนทั้งโรงเรียนได้อ่านและเรียนรู้”

กู้หย่วนได้รับทราบถึงจุดประสงค์ของการตามหาตัวเองจากเย่ปิงก่อนจะมาถึงแล้ว แน่นอนว่าเขาไม่มีความคิดเห็นใด ๆ

เขากำลังจะตอบตกลงทันที

แต่เขาก็นึกถึงความคิดที่เคยแวบเข้ามาในหัวก่อนวันหยุด

“อาจารย์หวาง ไม่ทราบว่าท่านตั้งใจจะเผยแพร่เรียงความของผมในรูปแบบใดครับ?”

อาจารย์อาวุโสรู้สึกประหลาดใจมาก แต่ก็ยังตอบว่า “ก็แค่พิมพ์ลงบนกระดาษแล้วแจกให้นักเรียนทุกคนไง”

กู้หย่วนส่ายหัวอยู่ในใจ กลุ่มวิชาภาษาจีนในชาติที่แล้วก็ทำแบบนี้เหมือนกัน เจตนาดี แต่ท่ามกลางกองข้อสอบมากมาย นักเรียนก็ไม่สามารถเก็บรักษาไว้ได้ดีเลย

“อาจารย์หวาง ผมมีความคิดหนึ่ง ไม่ทราบว่าควรพูดหรือไม่”

“พูดมาสิ” อาจารย์อาวุโสจ้องมองกู้หย่วน ไม่รู้ว่าเขากำลังคิดจะทำอะไร

“ผมคิดว่าเราสามารถก่อตั้งวารสารของโรงเรียนได้เลยครับ”

“วิธีนี้จะช่วยให้นักเรียนสามารถเก็บรักษาบทความได้ง่ายขึ้น และยังมีช่องทางที่แน่นอนในการแสดงเรียงความที่ยอดเยี่ยมของนักเรียนให้กับครูและนักเรียนทั้งโรงเรียนได้เห็น”

“ไม่เพียงเท่านั้น ในวารสารของโรงเรียนยังสามารถเผยแพร่คำแนะนำในการเรียนของครูในแต่ละวิชาได้ด้วย วิธีนี้จะช่วยให้นักเรียน ม.ปลาย ปีหนึ่งปรับตัวเข้ากับการเรียน ม.ปลาย ได้เร็วขึ้น”

“นอกจากนี้ยังสามารถเชิญรุ่นพี่ที่เรียนจบไปแล้วมาเล่าเรื่องราวชีวิตในมหาวิทยาลัย ซึ่งจะช่วยกระตุ้นความกระตือรือร้นในการเรียนของนักเรียน ม.ปลาย ปีสามได้ดีขึ้น”

“และที่สำคัญที่สุด การก่อตั้งวารสารของโรงเรียนสามารถขับเคลื่อนบรรยากาศทางวรรณกรรมของโรงเรียนได้ โรงเรียนของเราเป็นโรงเรียนที่แข็งแกร่งด้านวิทยาศาสตร์มาโดยตลอด จึงจำเป็นต้องมีสิ่งนี้เพื่อชดเชยจุดบกพร่องด้านศิลปะครับ”

กู้หย่วนพูดอย่างคล่องแคล่ว บอกเล่าข้อดีของการก่อตั้งวารสารของโรงเรียนที่เขาคิดได้ในเวลาอันสั้นทั้งหมด

อาจารย์อาวุโสมองเด็กหนุ่มที่เต็มไปด้วยความมุ่งมั่นอยู่ตรงหน้า ไม่คิดเลยว่าเด็กคนนี้ที่เขาเรียกมาด้วยเรื่องตามปกติ จะทำให้เขาประหลาดใจได้ขนาดนี้

“ถ้าอย่างนั้น เธอก็อยากจะ...” อาจารย์หวางเยว่หมินลองถามดู

“ผมยินดีที่จะช่วยเหลือโรงเรียนในการก่อตั้งวารสารของโรงเรียน ภายใต้ชื่อชมรมวรรณกรรมของโรงเรียนครับ” กู้หย่วนกล่าวโดยไม่ลังเล

อาจารย์อาวุโสตกอยู่ในห้วงความคิด ด้วยเหตุผลบางอย่าง โรงเรียนไม่เคยมีความคิดที่จะก่อตั้งชมรมวรรณกรรมเลย

ในสังคมที่เต็มไปด้วยบรรยากาศทางวรรณกรรมเช่นนี้ โรงเรียนถูกวิพากษ์วิจารณ์จากเบื้องบนมาไม่น้อยเพราะเรื่องนี้

แต่ตอนนี้กลับมีเด็กหนุ่มคนหนึ่งอาสาเข้ามา...

“ดี! ฉันตกลง! เธอไปเขียนแผนการมา ฉันจะไปคุยกับท่านผู้อำนวยการ”

ในที่สุดอาจารย์อาวุโสก็ตัดสินใจ

“ขอบคุณอาจารย์หวางมากครับ!” กู้หย่วนดีใจมาก คราวนี้ชีวิตใน ม.ปลาย ก็จะไม่น่าเบื่อเกินไปแล้ว

และไม่แน่ว่าอาจจะสามารถช่วยเหลือนักเรียนคนอื่น ๆ ได้จริง ๆ

กลับมาที่ห้องเรียน กู้หย่วนก็ได้รับความสนใจจากเพื่อนร่วมชั้นอย่างคาดไม่ถึง

ทุกคนอยากรู้ว่าทำไมคุณครูประจำชั้นถึงเรียกกู้หย่วนออกไปคุยด้วยใบหน้าที่ยิ้มแย้มขนาดนั้น

แน่นอนว่ากู้หย่วนไม่มีทางอธิบายให้พวกเขาฟัง

เขากลับไปที่นั่ง หยิบกระดาษ A4 ออกมาหนึ่งแผ่น แล้วเขียนลงไปว่า:

«แผนการก่อตั้งชมรมวรรณกรรมและวารสารของโรงเรียน»

ในแผนการ กู้หย่วนเขียนถึงหน้าที่ความรับผิดชอบของชมรมวรรณกรรมโดยย่อ เช่น การชี้นำและเสริมสร้างบรรยากาศทางวรรณกรรมในโรงเรียน การจัดการแข่งขันที่เกี่ยวข้องกับวรรณกรรมต่าง ๆ เป็นต้น

เขามุ่งเน้นไปที่การวางแผนที่เกี่ยวข้องกับวารสารของโรงเรียนเป็นหลัก

อันดับแรก เขาเน้นย้ำถึงบทบาทเชิงบวกของวารสารของโรงเรียนในการยกระดับบรรยากาศทางวัฒนธรรมของโรงเรียน คุณภาพด้านวรรณกรรมของนักเรียน และระดับการเขียนเรียงความสอบเข้ามหาวิทยาลัย

จากนั้นก็กล่าวถึงองค์ประกอบของบุคลากร โครงสร้างเนื้อหา และวิธีการเผยแพร่ของวารสารของโรงเรียนอย่างเป็นระบบ

ตามที่กู้หย่วนคาดไว้ วารสารของโรงเรียนไม่เพียงแต่สามารถเผยแพร่สิ่งที่เขาพูดในห้องทำงานได้เท่านั้น แต่ยังสามารถแบ่งปันหนังสือดี ๆ เรื่องซุบซิบที่น่าสนใจ หรือแม้กระทั่งกลายเป็นโพรงไม้ให้เพื่อน ๆ ระบายความรู้สึก

สุดท้าย กู้หย่วนระบุว่าการเผยแพร่วารสารของโรงเรียนต้องการการสนับสนุนจากโรงเรียน และกล่าวถึงวิธีการสร้างรายได้ในอนาคต

หลังจากตรวจสอบแล้ว กู้หย่วนก็กลับไปที่ห้องทำงานอีกครั้ง และยื่นให้กับอาจารย์

ในช่วงอ่านหนังสือทบทวนตอนกลางคืน เย่ปิงก็ติดใบแสดงผลคะแนนไว้บนกระดานไม้ก๊อกด้านหลังห้องเรียน

บรรยากาศในห้องเรียนก็ตึงเครียดขึ้นมาทันที

รอจนกระทั่งเย่ปิงเดินตรวจห้องเรียนหลายรอบราวกับราชสีห์ตัวผู้ แล้วเดินออกไปในที่สุด นักเรียนในห้องเรียนก็ยื่นคอไปข้างหลังราวกับว่าพวกเขาจะมองเห็นคะแนนของตัวเองได้

บังเอิญใบแสดงผลคะแนนอยู่เหนือศีรษะของสวี่ซิงเหมียนพอดี

“เอาลงมา เอาลงมาเร็วเข้า” กู้หย่วนกระซิบข้างหูสวี่ซิงเหมียน

สวี่ซิงเหมียนเม้มปากเล็ก ๆ เงยหน้ามองประตูห้องเรียนที่ไม่มีใครอยู่ ในที่สุดก็อดทนต่อความอยากรู้ในใจไม่ไหว และหยิบมันลงมา

กู้หย่วนดึงมันมาอยู่ตรงกลางระหว่างพวกเขา มือทั้งสองจับขอบใบแสดงผลคะแนนไว้ ใบหน้าหันเข้าหากัน มองหาชื่อของตัวเองด้วยความประหม่า

นับจากบนลงล่าง กู้หย่วนพบชื่อของตัวเองในอันดับที่สาม

848 คะแนน เนื่องจากมีการสอบเก้าวิชา คะแนนเต็มจึงเป็น 1,050 คะแนน

กู้หย่วนไม่ได้สนใจอันดับ แต่ดูคะแนนของตัวเองในหกวิชา

ภาษาจีน 127 คณิตศาสตร์ 138 ภาษาอังกฤษ 145 ฟิสิกส์ 100 เคมี 81 สังคม 90 รวม 681 คะแนน

“ก็ถือว่าโอเค...”

เนื่องจากการสอบกลางเดือนครั้งแรกของ ม.ปลาย โรงเรียนจึงออกข้อสอบที่ง่ายเป็นพิเศษ ครั้งนี้คะแนน 650 ขึ้นไปอาจจะมีเป็นจำนวนมาก

กู้หย่วนมองหาชื่อต่อไป และพบอันดับของสวี่ซิงเหมียนในอันดับที่ 29

ห้องสิบมีนักเรียนทั้งหมด 49 คน นี่ถือว่าอยู่ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยเล็กน้อย

ในเวลานี้ สวี่ซิงเหมียนกัดริมฝีปากแน่น จ้องมองคะแนนฟิสิกส์ที่ 61 คะแนน และตกอยู่ในห้วงความคิด

กู้หย่วนโบกมือต่อหน้าเธอ และเย้าแหย่ว่า “ยังคำนวณคะแนนหกวิชาของตัวเองไม่ได้อีกเหรอ?”

“กู้หย่วน...” สวี่ซิงเหมียนเงยหน้าขึ้น ตาตก “ฟิสิกส์ฉันเกือบไม่ผ่านเกณฑ์เลย ฉันโง่มากใช่ไหม”

“ลองดูคะแนนภูมิศาสตร์ของฉันสิ...” กู้หย่วนปลอบใจ

สวี่ซิงเหมียนได้ยินดังนั้นก็มองหาช่องคะแนนของกู้หย่วน และเห็นคะแนนภูมิศาสตร์ที่เขียนไว้ชัดเจนว่า “32”

“ฮึ ๆ ๆ...นายเผลอหลับไปตอนสอบภูมิศาสตร์เหรอ...”

ในเวลานี้ หวังจื่อเหอที่อยู่ข้างหน้าก็รอไม่ไหว คว้าใบแสดงผลคะแนนไปทันที

“พวกนายจะสานสัมพันธ์เพื่อนสนิทอะไรกันก็อย่ามายึดใบแสดงผลคะแนนไว้สิ พวกเรายังรอจะดูอยู่เลย”

หวังจื่อเหอกลอกตาใส่กู้หย่วน

จบบทที่ บทที่ 15: ฉันต้องการก่อตั้งชมรมวรรณกรรม

คัดลอกลิงก์แล้ว