บทที่ 7 ชั้นเรียนสาธารณะกับนักเรียนเพียงคนเดียว

บทที่ 7 ชั้นเรียนสาธารณะกับนักเรียนเพียงคนเดียว

สำหรับนักเรียน ความเจ็บปวดที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลกคือเมื่อสายตาของครูจดจ่ออยู่กับพวกเขาโดยสิ้นเชิง

และสำหรับ เฟิง เยว่ นั่นคือสิ่งที่เกิดขึ้นตอนนี้

"อาจารย์หลิว... อาจารย์หลิว ไม่จริงน่า ทำไมถึงมีแค่ฉันคนเดียวคะ?"

เฟิง เยว่ เกือบจะร้องไห้แล้ว

ชั้นเรียนสาธารณะย่อมมีช่วงถามตอบ เธอต้องตอบคำถามทุกอย่างเลยเหรอ?

อาจารย์หลิว เช็ดกระดานดำให้สะอาด จัดแท่นบรรยาย และปลอบโยนเธอด้วยรอยยิ้ม: "ไม่ต้องกังวล ฉันจะถามแค่สองคำถามง่าย ๆ ที่เธอตอบได้แน่นอน ชั้นเรียนนี้แค่แสดงให้เห็นเท่านั้น แกล้งทำเป็นตั้งใจฟัง ไม่เป็นไรถ้าไม่ได้ฟังจริง ๆ"

เขาพูดอย่างนั้น แต่สิบนาทีต่อมา เมื่อครูมานั่งที่แถวที่สอง ที่สาม และที่สี่ เฟิง เยว่ ที่อยู่แถวแรกก็รู้สึกกดดันอย่างมาก

นี่ไม่ใช่การเล่นเกมอย่างที่ควรจะเป็น ห้องเรียนเต็มไปด้วยครู และเธอเป็นนักเรียนคนเดียว

เธอสามารถจินตนาการได้ว่าชั้นเรียนนี้จะถูกบันทึกไว้ในประวัติศาสตร์ของ สถาบันเวทมนตร์เมืองหยู อย่างแน่นอน บางทีอาจจะเป็นเพียงแห่งเดียวในประเทศด้วยซ้ำ

หลังจากครูเข้านั่งแล้ว พวกเขาก็พูดคุยกันเอง โดยไม่สนใจ อาจารย์หลิว

จนกระทั่ง ฉิน อวี่ มาถึง พวกเขาจึงนั่งตัวตรงและให้ความสนใจกับชั้นเรียนสาธารณะของ อาจารย์หลิว อย่างแท้จริง

ฉิน อวี่ เหลือบมองสถานการณ์ในห้องเรียน ปากของเขากระตุกเล็กน้อย ชั้นเรียนที่มีนักเรียนเพียงคนเดียวช่างแปลกจริง ๆ

อย่างไรก็ตาม สถานการณ์นี้เองที่จะทดสอบทักษะการสอนของ อาจารย์หลิว อย่างแท้จริง

"อาจารย์หลิว เตรียมพร้อมที่จะเริ่มสอน ฉันจะพูดอะไรเล็กน้อยก่อน: สอนด้วยใจที่สงบ ไม่จำเป็นต้องมีภาระทางจิตใจ ครูคนอื่น ๆ จากชั้นเรียนฝึกหัด ให้ความสนใจอย่างใกล้ชิดและให้การประเมินที่เหมาะสมหลังเลิกเรียน"

ฉิน อวี่ เป็น นักเวทมนตร์ระดับซูเปอร์ และเมื่อรัศมีอันทรงพลังของเขาถูกปล่อยออกมา ครูคนอื่น ๆ ก็ประพฤติตัวอย่างตั้งใจมากกว่า เฟิง เยว่ เสียอีก

ขณะที่ อาจารย์หลิว กำลังจะเริ่ม โจว หลุน ก็โจมตีขึ้นมาทันที: "อาจารย์หลิว การพาเด็กมาเรียนด้วยไม่เหมาะสมหรือ?"

ในที่นั่งริมหน้าต่างด้านซ้าย หลิว ซู นั่งอย่างจริงจังมาก ด้วยท่าทางที่ดีกว่าครูเสียอีก

แต่การพาเด็กของตัวเองมาเรียนด้วยไม่เหมาะสมจริง ๆ

โจว หลุน ไม่รอให้ อาจารย์หลิว อธิบาย และกล่าวต่อไปว่า: "ผมได้ยินมาว่าเธอเป็นลูกสาวบุญธรรมของคุณ ซึ่งพิสูจน์ความเมตตาของ อาจารย์หลิว ได้อย่างเพียงพอ แต่การสอนต้องมีทัศนคติในการสอน และด้วยทัศนคติปัจจุบันของ อาจารย์หลิว ในฐานะครูของสถาบันเวทมนตร์ ผมต้องเตือนด้วยความหวังดี"

เขาพูดถูก สีหน้าของ ฉิน อวี่ ไม่เปลี่ยน เขาแค่เฝ้าดูว่า อาจารย์หลิว จะพูดอะไร

จะพูดอะไรดี?

แน่นอนว่าเขาต้องโต้ตอบ

"กฎใดในสถาบันเวทมนตร์ที่กำหนดขีดจำกัดอายุสำหรับการเรียนรู้เวทมนตร์? จากความเข้าใจของผมเกี่ยวกับนักเรียนเวทมนตร์ทั่วประเทศและทั่วโลก มีทุกวัย ตั้งแต่สี่ห้าขวบไปจนถึงเจ็ดแปดสิบปี นี่คือความครอบคลุมของเวทมนตร์ อาจารย์โจว ท่านปฏิเสธความครอบคลุมของเวทมนตร์ตามอายุ ท่านมีสิทธิ์อะไรในการสอนนักเรียน? ตามที่คุณพูด นักเรียนทุกคนที่มีอายุต่ำกว่าสิบขวบใน ห้องเรียนสาม ของคุณควรถูกไล่ออก"

โจว หลุน ทุบโต๊ะและลุกขึ้นยืน กล่าวอย่างโกรธเคืองว่า: "ทุกคนในชั้นเรียนของผมได้ปลุกพลังแล้ว ลูกสาวของคุณปลุกพลังแล้วหรือ? นักเรียนที่ไม่ได้ปลุกพลังไม่ควรอยู่ในสถาบันเวทมนตร์ตั้งแต่แรก หลิว หรง คุณไม่ได้ละเมิดกฎหรือ?"

"แค่ก ๆ นั่งลง!"

ฉิน อวี่ ทนฟังไม่ไหวและบอกให้ โจว หลุน นั่งลง

เพราะคำพูดของ โจว หลุน ยังรวมถึง เฟิง เยว่ ด้วย

ตามหลักเหตุผลแล้ว ห้องเรียนเก้า ไม่ควรอนุญาตให้ เฟิง เยว่ เข้าเรียน

แต่ อาจารย์หลิว ได้สัญญากับ ฉิน อวี่ ก่อนหน้านี้ว่าเขาจะทำให้ เฟิง เยว่ เป็นนักเวทมนตร์อย่างแน่นอน

เมื่อรวมกับมิตรภาพของเขา ฉิน อวี่ กับพ่อของ เฟิง เยว่ คือ เฟิง ลู่ เขาจึงทำข้อยกเว้นให้

ที่สำคัญที่สุดคือ ห้องเรียนเก้า ไม่มีนักเรียนในขณะนี้ ดังนั้น อาจารย์หลิว จึงสามารถทำตามที่เขาต้องการได้

"เรื่องนี้ไม่เป็นที่พูดถึงอีกต่อไป เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ มีความปรารถนาที่จะเรียนรู้ ซึ่งน่าชื่นชม มานี่ มาหาคุณปู่"

ฉิน อวี่ มีความเป็นมิตรสูง และ หลิว ซู หลังจากได้รับอนุญาตจาก อาจารย์หลิว ก็ไปนั่งข้าง ฉิน อวี่

ตอนนี้ ไม่มีใครกล้าพูดนอกเรื่องอีกแล้ว

"อาจารย์หลิว เริ่มชั้นเรียนได้ อย่าเสียเวลา"

อาจารย์หลิว บ่นว่า: "นี่ไม่ใช่ผมที่ถ่วงเวลา แต่เป็นใครบางคนที่มีเจตนาร้ายจงใจก่อปัญหา ท่านอาจารย์ใหญ่ ส่วนนี้ไม่สามารถรวมอยู่ในการประเมินได้ เอาล่ะ เอาล่ะ เริ่มชั้นเรียนกันเถอะ"

เฟิง เยว่ เหลือบมองไปด้านข้างโดยไม่รู้ตัว ที่นั่งว่างเปล่าทำให้เธอรู้สึกกดดันมาก

เธอยืนขึ้นอย่างไม่เต็มใจ

"สวัสดีค่ะ อาจารย์"

"สวัสดี นักเรียน เชิญนั่งลง วันนี้เป็นชั้นเรียนแรกของเธอหลังจากปลุกพลัง ส่วนใหญ่จะเน้นที่การแนะนำความรู้พื้นฐาน"

"เวทมนตร์มีแปดระบบ: ระบบทอง ไม้ น้ำ ไฟ ดิน ลม ระบบสายฟ้า และมืด ในบรรดาระบบเวทมนตร์ห้าอันดับแรกเป็นระบบหลัก และสามระบบหลังเป็นระบบเสริม สิ่งสำคัญที่ควรทราบคือ 'เสริม' ไม่ได้หมายถึงสนับสนุน มันเป็นเพียงเพราะจำนวนผู้ปลุกพลังน้อยเกินไป"

"ในบรรดาระบบเวทมนตร์ทั้งแปด ระบบไฟ และ ระบบสายฟ้า ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางว่ามีพลังการต่อสู้ที่แข็งแกร่งที่สุด ตามด้วย ระบบทอง"

"มนุษยชาติมีประวัติศาสตร์เวทมนตร์มากว่าพันปี แต่ก็ค่อย ๆ สมบูรณ์แบบหลังจากถูกรุกรานโดยเผ่าพันธุ์ต่างชาติ ในกระบวนการต่อสู้กับเผ่าพันธุ์ต่างชาติ นักเวทมนตร์ได้เรียนรู้ที่จะร่วมมือกันระหว่างระบบต่าง ๆ นักเรียน เธอต้องจำไว้ในอนาคตว่านักเวทมนตร์แต่ละคนไม่แข็งแกร่ง กองกำลังเวทมนตร์ ที่ประสานงานกันเป็นสิ่งมีชีวิตที่แข็งแกร่งที่สุดในโลก"

"นักเวทมนตร์มักจะฝึกฝนผ่านการนั่งสมาธิ แต่การนั่งสมาธิเป็นเพียงการฝึกฝนขั้นพื้นฐาน วัตถุประสงค์ของการนั่งสมาธิคือ ประการแรก เพื่อดึงพลังธาตุเข้าสู่ร่างกาย และประการที่สอง เพื่อฝึกพลังจิต แต่น่าเสียดายที่ธาตุเหล่านี้ถูกเก็บไว้ในร่างกายเท่านั้นและไม่สามารถเสริมสร้างร่างกายได้ นี่คือเหตุผลที่นักเวทมนตร์อ่อนแอ ผมได้ยินมาว่ามีมนุษย์สัตว์ต่าง ๆ ใน ระนาบมนุษย์สัตว์ ที่ใช้พลังคล้ายธาตุเพื่อฝึกร่างกายของพวกเขา ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา สถาบันวิจัยหลายแห่งกำลังศึกษาเรื่องนี้ และในอนาคต นักเวทมนตร์ของเราก็อาจมีร่างกายที่แข็งแกร่งขึ้นเช่นกัน"

"ตอนนี้ให้ความสนใจ เวทมนตร์เป็นแกนหลักของนักเวทมนตร์ แม้ว่าตอนนี้เธอจะเป็นเพียงนักเรียนฝึกหัด เธอต้องมุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้การปล่อยเวทมนตร์ มีสองด้านหลัก: ประการแรก การแกะสลักรูปแบบเวทมนตร์ และประการที่สอง การชี้นำพลังจิต เธอต้องจดจำรูปแบบเวทมนตร์ด้วยตนเอง พวกเขาจะต้องสมบูรณ์แบบอย่างแน่นอน โดยไม่มีข้อบกพร่องแม้แต่น้อย มิฉะนั้นเวทมนตร์ที่ปล่อยออกมาอาจไม่เป็นที่น่าพอใจ สำหรับการชี้นำพลังจิต นั่นขึ้นอยู่กับความสามารถของแต่ละบุคคล ยิ่งพลังจิตของเธอแข็งแกร่งเท่าไหร่ ความเร็วในการชี้นำก็จะยิ่งเร็วขึ้นเท่านั้น และพลังที่ปลดปล่อยออกมาก็อาจเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ..."

อาจารย์หลิว ไม่ได้ตื่นเวที และบรรยายความรู้พื้นฐานอย่างกว้างขวาง

เฟิง เยว่ ฟังอย่างตั้งใจมาก แม้ว่าเธอจะศึกษาด้วยตนเองมาแล้วก็ตาม

ครูบางคนพยักหน้าอย่างลับ ๆ ในขณะที่คนอื่น ๆ เอียงศีรษะด้วยความดูถูก

ใคร ๆ ก็สามารถสอนความรู้ในตำราได้ ความสามารถที่แท้จริงสะท้อนให้เห็นในคำอธิบายเฉพาะของระบบเวทมนตร์แต่ละระบบ ซึ่งแสดงให้เห็นความเข้าใจของครูเกี่ยวกับระบบนั้นได้ดีขึ้น

อย่างไรก็ตาม ฉิน อวี่ ค่อนข้างพอใจ เขาไม่ต้องการให้ อาจารย์หลิว โดดเด่นเป็นพิเศษ เพียงพอแล้วถ้าเขาสามารถจัดการ ห้องเรียนเก้า ได้

ยี่สิบนาทีต่อมา ความรู้พื้นฐานเสร็จสิ้น และ อาจารย์หลิว ก็เริ่มเรียกนักเรียนตอบคำถาม

"เฟิง เยว่ ยืนขึ้น ฉันถามเธอว่า สำหรับนักเวทมนตร์ในระดับเดียวกัน เธอจะแยกแยะความแข็งแกร่งของพวกเขาได้อย่างไร?"

เฟิง เยว่ ยืนขึ้น รู้สึกไม่สบายใจภายใต้สายตาของครูทุกคนในห้องเรียน

เธอตอบว่า: "ประการแรก โดยความเชี่ยวชาญด้านเวทมนตร์ของนักเวทมนตร์ ประการที่สอง โดยความแข็งแกร่งของพลังจิต และประการที่สาม โดยปริมาณสำรองพลังธาตุของนักเวทมนตร์เอง นักเวทมนตร์แบ่งออกเป็นระดับจูเนียร์, มิดเดิล, แอดวานซ์, ซูเปอร์, และเซนต์ ภายในแต่ละระดับ ตามความแข็งแกร่งของพลังจิต พวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นระยะต้น ระยะกลาง และระยะปลายได้อีก แต่เนื่องจากเป็นการยากที่จะวัด ขอบเขตที่แท้จริงจึงคลุมเครือมาก"

อาจารย์หลิว พยักหน้า

"เป็นคำตอบที่ดี ส่วนตัวแล้ว ฉันเชื่อว่านักเวทมนตร์ควรมีระบบการจัดเกรดที่ละเอียดกว่านี้ ซึ่งสามารถอิงตามคุณภาพของเวทมนตร์ที่เรียนรู้ได้ ฉันจะถามเธออีกครั้ง หากนักเวทมนตร์ใช้ธาตุเวทมนตร์หมดในการต่อสู้ในป่า เราควรทำอย่างไร?"

เฟิง เยว่ ดูงุนงง นี่ไม่น่าจะเป็นความรู้พื้นฐาน! นี่คือเนื้อหาการต่อสู้เชิงปฏิบัติ

"อาจารย์คะ ฉันคิดว่าถ้าธาตุเวทมนตร์หมด ก็ชักปืนออกมาเลยค่ะ!"

เธอทำท่าทางชักปืนอย่างสง่างามมาก

แต่ครูคนอื่น ๆ รวมถึง อาจารย์หลิว ก็หัวเราะออกมา