บทที่ 306 คู่สามีภรรยาองค์รัชทายาทแอบฟัง

บทที่ 306 คู่สามีภรรยาองค์รัชทายาทแอบฟัง

หลังจากให้แอนโทนี่ออกไปแล้ว เสี่ยวอิงชุนก็เดินตามฟู่เฉินอันออกจากห้องน้ำชา มุ่งหน้าไปยังสถาบันอิงชุน

วันนี้เป็นวันเปิดเรียนวันแรกหลังเทศกาลตรุษจีน

ก่อนปีใหม่ ส่วนใหญ่มีแต่คนที่มาเรียนฝีมือหรือทักษะต่าง ๆ แต่หลังปีใหม่ เสียงอ่านหนังสือก็เริ่มดังก้องไปทั่ว

ทั้งสองคนยังไม่ทันเข้าไปข้างในก็ได้ยินเสียงอ่านหนังสือแล้ว จึงยิ้มให้กันอย่างเข้าใจ: สถาบันอิงชุนในที่สุดก็เหมือนสถาบันการศึกษาอย่างแท้จริง

ทั้งคู่เดินเข้าไปยังแผนกชายก่อน ที่ลานด้านนอกสุดได้ยินเสียงเลื่อยไม้ดังจี๊ด ๆ

ที่นี่มีช่างจากกรมโยธามาสอนนักเรียนทำงานไม้ งานก่อสร้าง...

เดินลึกเข้าไปตามทางเดิน จะพบกับการปั้นเครื่องเคลือบดินเผา การปั้น การตบดิน การวาดลวดลาย ซึ่งครูผู้สอนในส่วนนี้เป็นช่างเครื่องเคลือบจากกรมพระคลังฝ่ายในของวังหลวง

ส่วนลึกสุดเป็นแผนกวิชาสอบจอหงวน ตอนนี้ยังมีคนไม่มาก วันนี้เหล่าบุตรหลานตระกูลใหญ่ก็พากันมาเพิ่มอีกสิบกว่าคน รวมกับกลุ่มที่เฉินหยางจู่พามาก่อนหน้านี้ รวมแล้วมีอยู่สามสิบกว่าคน

เวลานี้กำลังมีการโต้วาทีในรูปแบบกลุ่ม

เสี่ยวอิงชุนกับฟู่เฉินอันจึงยืนฟังอยู่เงียบ ๆ ที่หน้าต่างด้านนอก

หัวข้อ: หากท่านเป็นเสนาบดีกระทรวงคลัง จะทำอย่างไรให้ประชาชนได้กินอิ่ม? หัวข้อย่อยที่ตามมาคือ: สถานการณ์ในประเทศตอนนี้เป็นอย่างไร?

สภาพที่เหมาะสมควรเป็นเช่นไร? จะบรรลุผลได้อย่างไร?

จำนวนนักเรียนที่มาจากครอบครัวยากจนมีไม่มากนัก ด้วยข้อจำกัดจากประสบการณ์ชีวิต พวกเขาจึงอภิปรายกันในแง่ของการเกษตรกรรมเป็นหลัก

เมื่อพูดถึงนโยบายเมล็ดพันธุ์ของกระทรวงคลัง นักเรียนที่ยากจนให้ความเห็นว่า: เมล็ดพันธุ์ใหม่ที่ทางกระทรวงจัดสรรให้ ประชาชนส่วนใหญ่ไม่กล้าใช้เพาะปลูกทั้งหมด

พวกเขากล้าใช้เพียงหนึ่งในสามของพื้นที่เท่านั้น บางคนกล้าลองครึ่งหนึ่งของพื้นที่ทั้งหมด

ที่ปลูกเมล็ดพันธุ์ใหม่ในพื้นที่ทั้งหมดนั้นมีเพียงไม่กี่ครัวเรือนเท่านั้น

เหตุผลก็ไม่มีอะไรมาก เพราะเมล็ดพันธุ์ใหม่นี้ไม่เคยใช้มาก่อน ผู้คนจึงยังไม่ไว้ใจ

นักเรียนจากครอบครัวยากจนเชื่อว่า หากจะไปถึงเป้าหมายที่ต้องการ ต้องใช้เวลาอีกหลายปี และยังต้องพึ่งพาปัจจัยด้านฟ้าฝน ดินฟ้าอากาศ และความร่วมมือของมนุษย์

ในทางกลับกัน บุตรหลานตระกูลใหญ่ที่อ่านหนังสือมาก มักจะมีมุมมองในอุดมคติมากกว่า

เฉินหยางจู่ในฐานะแกนนำฝ่ายตระกูลใหญ่เห็นว่า: ฤดูหนาวที่ผ่านมาคือช่วงที่ลำบากที่สุด หากผ่านช่วงนี้มาได้ การทำให้ประชาชนกินอิ่มในปีนี้ก็ไม่ใช่เรื่องยากอีกต่อไป

เพราะราชสำนักได้ลดหย่อนภาษีเป็นจำนวนมาก ที่ดินที่เปิดใหม่ไม่ต้องเสียภาษี ราชสำนักยังจัดหาเมล็ดพันธุ์ที่ดีกว่าเดิมให้อีกด้วย...

ด้วยข้อดีมากมายเหล่านี้ ขอเพียงประชาชนไม่เกียจคร้าน ปีนี้ทุกคนย่อมได้กินอิ่มแน่นอน

ดังนั้น นักเรียนยากจนจึงมองว่านักเรียนตระกูลใหญ่คิดในแง่ดีเกินไป ขณะที่นักเรียนตระกูลใหญ่ก็มองว่านักเรียนยากจนมีสายตาแคบ...

ทั้งสองฝ่ายหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่จะเริ่มถกเถียงกันอย่างดุเดือด

"พอ! หยุดพูดก่อนทุกคน!" เสียงตะโกนดังขึ้น หยุดการถกเถียงของทั้งสองฝ่ายลงชั่วคราว ทุกคนต่างหันไปมองผู้นำการอภิปรายบนเวที

ผู้ที่รับหน้าที่เป็นผู้นำโต้วาทีครั้งนี้คือ เว่ยเซี่ยวอี๋ บัณฑิตเอกซึ่งเป็นผู้ที่มาถึงสถาบันอิงชุนเป็นคนแรก ๆ

เว่ยเซี่ยวอี๋เคยดูวิดีโอการแข่งขันโต้วาทีของชมรมโต้วาทีมหาวิทยาลัยหลายแห่ง ได้รับแรงบันดาลใจอย่างมาก จึงจัดโต้วาทีขึ้นในช่วงต้นฤดูใบไม้ผลินี้

น่าชื่นใจคือ: ทั้งสองฝ่ายสามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ แสดงความคิดเห็นจากประสบการณ์และมุมมองของตนเองได้อย่างแท้จริง

สิ่งที่น่าหนักใจคือ: จะทำให้นักเรียนเหล่านี้แยกแยะออกว่าอะไรคือข้อเท็จจริง อะไรคือความคิดเห็น อะไรคือการโจมตีตัวบุคคล...

นี่คือการโต้วาที ไม่ใช่การดูหมู่ชนชั้นของฝ่ายตรงข้ามนะ! เว่ยเซี่ยวอี๋รู้สึกอย่างลึกซึ้งว่ามันเริ่มออกนอกลู่นอกทางแล้ว

เขาเรียบเรียงความรู้ที่ได้จากการดูวิดีโอและฟังอาจารย์มหาวิทยาลัยบรรยายในช่วงที่ผ่านมา แล้วพูดขึ้นด้วยน้ำเสียงจริงจัง

"พวกเจ้าแสดงความคิดเห็นได้เป็นเรื่องดี แต่เนื่องจากแต่ละคนเติบโตมาในสิ่งแวดล้อมที่ต่างกัน สิ่งที่เห็น สิ่งที่รู้ ย่อมแตกต่างกัน"

"จุดประสงค์ของการโต้วาทีวันนี้ คือการใช้จุดแข็งของตน เติมเต็มจุดอ่อนของผู้อื่น"

"ในขณะเดียวกันก็รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น เพื่อนำมาเติมเต็มจุดอ่อนของตนเอง..." "คนเราย่อมไม่มีใครสมบูรณ์แบบ แล้วพวกเจ้าจะมั่นใจได้อย่างไรว่าความคิดในตอนนี้ถูกต้องแน่นอน?"

"หรือว่าพวกเจ้าลืมเรื่องการนั่งประท้วงหน้าประตูวังกันไปแล้ว?"

คำพูดนี้ประหนึ่งตบหน้าฝ่ายนักเรียนตระกูลใหญ่ที่กำลังได้เปรียบอย่างแรง

บางคนในกลุ่มนักเรียนตระกูลใหญ่แสดงสีหน้าไม่พอใจ ขณะที่บางคนแสดงสีหน้าเขินอาย และเริ่มครุ่นคิด

เพราะการนั่งประท้วงหน้าประตูวังคือเรื่องน่าอับอาย และบังเอิญว่าผู้นำในกลุ่มนักเรียนตระกูลใหญ่เคยมีส่วนเกี่ยวข้องกับเหตุการณ์นี้

น่าอายจริง ๆ!

"เรื่องการเกษตร พวกเจ้าไม่เคยลงมือทำเอง แถมโดยทั่วไปก็ไม่ค่อยสนใจ รายละเอียดเหล่านี้ไม่รู้ก็ไม่แปลก แต่ไม่ควรทำเป็นรู้และดูแคลนผู้อื่นว่าเรื่องเล็กน้อย..."

ศีรษะที่เคยเชิดของกลุ่มนักเรียนตระกูลใหญ่ก็เริ่มก้มต่ำลง

หลังจากปรามฝ่ายตระกูลใหญ่ได้แล้ว เว่ยเซี่ยวอี๋ก็มองไปยังกลุ่มนักเรียนยากจน

"มุมมองและวิสัยทัศน์คือสิ่งที่พวกเจ้าขาด ในการโต้วาทีกับผู้อื่น พวกเจ้าก็ควรเปิดใจฟังความคิดเห็นของอีกฝ่าย และหมั่นสรุปบทเรียนไตร่ตรองตัวเอง..."

นักเรียนยากจนที่เพิ่งดีใจเมื่อครู่ พอได้ฟังดังนั้นก็รู้สึกเขินอายจนต้องก้มหน้าเช่นกัน

เว่ยเซี่ยวอี๋ยังย้ำเตือนอีกครั้งว่า ให้แสดงความคิดเห็นอย่างอิสระแต่ห้ามโจมตีตัวบุคคล จากนั้นการโต้วาทีก็เริ่มขึ้นอีกครั้ง

เสี่ยวอิงชุนกับฟู่เฉินอันที่อยู่ด้านนอก มองหน้ากันแล้วยิ้ม จากนั้นก็เดินจากไปอย่างเงียบ ๆ

เมื่อการโต้วาทีจบลง ผู้ดูแลฝ่ายธุรการของสถาบันก็ให้คนส่งหมึกจีนคุณภาพสูงสองแท่งและใบชาหนึ่งกล่องมา

"เมื่อครู่ท่านรัชทายาทและคุณหนูเสี่ยวได้แวะมา ฟังการโต้วาทีจากนอกหน้าต่าง เห็นว่าทั้งสองฝ่ายอภิปรายกันได้อย่างยอดเยี่ยม"

"เพื่อไม่ให้เป็นการรบกวนการโต้วาที ทั้งสองท่านจึงมิได้ออกมาแสดงตัว"

"ท่านรัชทายาททรงซาบซึ้งต่อความตั้งใจของเหล่านักเรียน จึงพระราชทานหมึกจีนสองแท่งแก่ฝ่ายที่ชนะ และอีกฝ่ายได้รับหนึ่งแท่ง"

"ท่านยังพระราชทานใบชาหนึ่งกล่องให้เว่ยเซี่ยวอี๋อีกด้วย..."

บรรดานักเรียนที่เข้าร่วมโต้วาทีต่างตื่นเต้นดีใจเป็นอย่างยิ่ง: เมื่อครู่ที่ตัวเองพูด ท่านรัชทายาทกับพระชายาในอนาคตได้ยินหมดเลยหรือ?!

พวกเขาแอบฟังอยู่จริงเหรอ?!

นักเรียนแต่ละคนก็เริ่มทบทวนสิ่งที่ตัวเองพูดไป: เมื่อกี้เราพูดผิดหรือเปล่า?

พูดอะไรไม่สมควรหรือเปล่า?

แสดงศักยภาพได้เต็มที่ไหม?!

เว่ยเซี่ยวอี๋เองก็ตื่นเต้นเช่นกัน

เขาเพิ่งกลับจากเยี่ยมบ้านพ่อตาในช่วงปีใหม่ จากนั้นก็กลับมาดูวิดีโอการสอนแบบมาราธอน คิดไม่ถึงว่าการนำความรู้มาใช้จริงจะได้รับคำชมจากท่านรัชทายาทเร็วขนาดนี้...

ดูเหมือนท่านรัชทายาทจะเห็นด้วยกับวิธีการสอนแบบนี้จริง ๆ?

เมื่อคิดดูดี ๆ เว่ยเซี่ยวอี๋ก็ยิ่งมั่นใจขึ้น: วิธีการสอนเช่นนี้ย่อมดีอยู่แล้ว

เมื่อเทียบกับการสอนแบบอ่านตำราตามตัวอักษร วิธีนี้ช่วยให้นักเรียนได้ใช้ความคิดมากขึ้น เข้าใจความแตกต่างของชนชั้น เข้าใจข้อจำกัดของมุมมองแต่ละคน...

วิธีการสอนเช่นนี้ ไม่รู้ดีกว่าการท่องจำตามตำราไปกี่เท่า!

ขณะที่ผู้ดูแลยังไม่ไป เขากล่าวต่อ: "ท่านรัชทายาทยังกล่าวว่า จะนำบันทึกเสียงหนังสือบางเล่มมาให้นักเรียนยากจนคัดลอก หากคัดลอกได้ดี จะมีเงินรางวัลตามคุณภาพงาน"

"นอกจากจะได้รับความรู้แล้ว ยังช่วยเป็นค่าใช้จ่ายในการดำรงชีวิต"

"วันละหนึ่งชั่วโมง หากใครสนใจสามารถมาลงชื่อกับข้าได้"

ทันทีที่ได้ยิน นักเรียนยากจนก็รู้สึกฮึกเหิม พอหันไปสบตากันก็มีคนหนึ่งลุกขึ้นทันที: "ข้าขอลงชื่อ!"

นักเรียนรูปร่างผอมสูงคนนั้นชื่อว่าซวีชิวเถียน หน้าตาคมเข้ม เด่นชัดด้วยคิ้วหนาและดวงตาโต จัดว่าเป็นคนหน้าตาดีหายากคนหนึ่ง

ข้าง ๆ เขามีนักเรียนยากจนอีกคนเห็นดังนั้นก็แอบดึงชายเสื้อเก่าที่มีรอยปะของซวีชิวเถียนแล้วกระซิบเบา ๆ ว่า

"ชิวเถียน เจ้าจะเอาเวลาอ่านหนังสือไปคัดลอกหนังสือ แบบนี้ไม่เท่ากับเสียโอกาสในการสอบจอหงวนหรือ?"

"อย่าเห็นแก่ประโยชน์เล็ก ๆ น้อย ๆ ตรงหน้า แล้วเสียโอกาสใหญ่ในอนาคตเลยนะ!"

ยังมีนักเรียนยากจนอีกสองคนที่ได้ยินก็พยักหน้าคล้อยตาม: ก็จริง ใครจะรู้ว่าหนังสือที่ให้คัดลอกนั้นจะเกี่ยวข้องกับการสอบหรือไม่?

หากไม่ใช่หนังสือที่ใช้ในการสอบ แล้วมาเสียเวลาคัดลอกในช่วงสำคัญแบบนี้ จะไม่เป็นการพลาดโอกาสในการสอบไปหรอกหรือ?