บทที่ 298 ข้อเสนอของโจวอี้หมิน

ครูใหญ่หวังส่ายหน้า "ฉันให้ความเห็นไม่ได้"

เพราะไม่ว่าจะเลือกทางไหน มันก็มีทั้งข้อดีและข้อเสีย ขึ้นอยู่กับว่าต้องการให้เด็กเติบโตไปในทิศทางไหน

หากต้องการพัฒนาคณิตศาสตร์โดยเฉพาะ ก็ควรให้เขาไปเรียนที่มัธยม อย่าปล่อยให้ติดอยู่ในระดับประถม แต่หากต้องการให้เด็ก พัฒนาอย่างรอบด้าน ก็ควรให้เขาเรียนตามขั้นตอนไม่ควรเร่งเกินไป

หากเขาให้คำแนะนำไป แล้ววันหนึ่งเกิดปัญหาขึ้นมาเขาอาจถูกตำหนิได้

ดังนั้นเขาคิดว่าตัวเอง ไม่ควรออกความเห็นเกี่ยวกับเรื่องนี้ แน่นอนว่าเขาสามารถช่วยวิเคราะห์ข้อดีข้อเสียของทั้งสองทางเลือกให้เฉิงซื่อกวงฟังได้ แต่ไม่ควรเข้าไปมีบทบาทในการตัดสินใจ

"อี้หมิน นายคิดว่าไง?" เฉิงซื่อกวงหันไปถามโจวอี้หมิน

ที่จริงแล้วคืนนี้เขาอยากฟังความคิดเห็นของโจวอี้หมินเป็นหลัก

เมื่อเปรียบเทียบกันแล้วเขาให้ความสำคัญกับความคิดเห็นของโจวอี้หมินมากกว่า

โจวอี้หมินคิดอยู่ครู่หนึ่งก่อนจะพูดว่า

"ผมคิดว่า เสิ้งลี่ควรไปเรียนระดับมัธยมและเน้นพัฒนาคณิตศาสตร์เป็นหลัก เพื่อให้พรสวรรค์ด้านนี้ของเขาถูกใช้อย่างเต็มที่ ถ้าปล่อยให้พรสวรรค์แบบนี้เสียไปก็คงน่าเสียดายมาก"

"ส่วนเรื่องวิชาอื่นที่อ่อนกว่า ก็พยายามให้เขาเสริมเพิ่มเติมเข้าไป"

"ที่จริงแล้ว วิชาอื่นๆก็ไม่จำเป็นต้องเก่งทุกอย่าง คนเรามีพลังงานจำกัด การจะให้ใครสักคนเชี่ยวชาญทุกวิชา ทุกด้าน มันแทบเป็นไปไม่ได้และยังเป็นการเพิ่มภาระการเรียนให้เสิ้งลี่ด้วย"

"แค่ให้เขาเชี่ยวชาญในสิ่งหนึ่งอย่างลึกซึ้ง ก็เพียงพอแล้ว"

"สิ่งที่ควรหลีกเลี่ยงที่สุดคือ การรู้ทุกอย่างนิดหน่อยแต่ไม่มีอะไรที่เชี่ยวชาญจริงๆเพราะแบบนั้นจะกลายเป็นแค่ 'คนครึ่ง ๆ กลาง ๆ' ไม่โดดเด่นในด้านไหนเลย"

โจวอี้หมินพูดตามความคิดของตัวเองอย่างตรงไปตรงมา

ในยุคปัจจุบันการเรียนรู้แบบเน้นเฉพาะทางเป็นเรื่องปกติ

"ถ้าวิชาอื่นคะแนนไม่ดี แล้วในอนาคตอยากสอบเข้ามหาวิทยาลัยล่ะ มันจะเป็นปัญหาไหม..." เฉิงซื่อกวงพูดถึงความกังวลของตัวเอง เขาหวังว่าเฉิงเสิ้งลี่จะได้เรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัย แต่ถ้าความสามารถโดดเด่นแค่วิชาเดียว ส่วนวิชาอื่นสอบไม่ผ่านเกณฑ์ การจะทำคะแนนให้ถึงระดับที่มหาวิทยาลัยกำหนดก็อาจจะยาก

สุดท้ายต่อให้ได้เต็ม 100 คะแนนในวิชาที่ถนัดแต่วิชาอื่นทำคะแนนได้น้อย คะแนนรวมก็ยากที่จะสูงขึ้น

สำหรับเหตุผลที่โจวอี้หมินพูดเมื่อครู่ เขาเข้าใจดีแต่ก็ยังอดกังวลไม่ได้

"แบบนั้นมันจะยุ่งยากหน่อย" ครูใหญ่หวังกล่าวเสริม

โจวอี้หมินพูดขึ้น "การเรียนต่อมหาวิทยาลัย ก็ไม่ได้เป็นปัญหาใหญ่อะไรหรอกครับ ถ้าคุณมีความสามารถโดดเด่นจริงๆ แม้วิชาอื่นจะไม่ผ่านเกณฑ์ ก็ยังมีมหาวิทยาลัยที่สนใจรับคุณอยู่ดี

เรียนคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และเคมีให้ดี คุณจะเดินทางไปได้ทั่วโลกโดยไม่ต้องกลัวอะไรเลย"

คำพูดสุดท้ายของเขาทำให้ครูใหญ่หวังถึงกับตะลึง

"เรียนคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และเคมีให้ดี คุณจะเดินทางไปได้ทั่วโลกโดยไม่ต้องกลัวอะไรเลยเหรอ?"

โจวอี้หมินเงียบไปครู่หนึ่ง "...เอ่อ ใช่ครับ"

เขาเผลอพูดออกมาโดยไม่ทันคิด เพราะคำพูดนี้เป็นสิ่งที่จะได้รับความนิยมในยุคปี 1980

ในยุค 1980 ด้วยการปรับเปลี่ยนนโยบายของประเทศ คำพูดอย่าง "ความทันสมัยทั้งสี่ โดยเฉพาะความทันสมัยด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นสิ่งสำคัญ" และ "นักวิชาการเป็นส่วนหนึ่งของชนชั้นแรงงาน" ได้สร้างกระแสในสังคมที่เคารพความรู้และยกย่องผู้มีการศึกษา

ช่วงนั้นการปรับปรุงและนวัตกรรมทางเทคโนโลยีได้รับความสนใจอย่างมาก แนวคิดเรื่องการนำทฤษฎีมาประยุกต์ใช้กับการปฏิบัติได้กลายเป็นรากฐานสำคัญ ผู้คนเริ่มเข้าใจว่าการจะแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาบางสิ่งได้ ต้องเริ่มจากการมองเห็นและเข้าใจปัญหาอย่างแท้จริง

คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และเคมี จึงกลายเป็นเครื่องมือสำคัญที่ช่วยผลักดันการพัฒนากำลังการผลิต และช่วยสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียน

ดังนั้นคำขวัญอย่าง "เรียนคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และเคมีให้ดี คุณจะเดินทางไปได้ทั่วโลกโดยไม่ต้องกลัวอะไร" จึงถือกำเนิดขึ้นในยุคนั้น

"โดยสรุปแล้ว ถ้าเรียนคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และเคมีให้ดี อนาคตก็แทบไม่ต้องกังวลเรื่องงานอีกต่อไป

ลุงเฉิง ขอแค่เสิ้งลี่เรียนคณิตศาสตร์ให้ดีและเชี่ยวชาญ ผมจะให้ลุงจางช่วยจัดการให้ เรื่องส่งเข้าเรียนมหาวิทยาลัยไม่น่ามีปัญหา" สุดท้ายโจวอี้หมินก็รับประกันให้

เขาตั้งใจจะสนับสนุนให้เสิ้งลี่กลายเป็นนักคณิตศาสตร์ ในเมื่อเด็กคนนี้มีพรสวรรค์แล้วทำไมจะไม่ส่งเสริมให้ถึงที่สุดล่ะ?

ในยุคหลังมีคนกล่าวว่า "คณิตศาสตร์คือแม่ของศาสตร์ทั้งปวง และวิทยาศาสตร์ทั้งหมดถูกสร้างขึ้นบนรากฐานของคณิตศาสตร์"

ตอนนี้ในประเทศยังไม่มีระบบ การรับตรงหรือการส่งเสริมพิเศษ แบบเป็นทางการ

จนกระทั่งปี 1970 มหาวิทยาลัยชิงหัวและมหาวิทยาลัยปักกิ่ง ตัดสินใจยกเลิกระบบสอบเข้า แล้วเปลี่ยนไปใช้การแนะนำจากประชาชน การอนุมัติจากผู้นำและการตรวจสอบจากมหาวิทยาลัย ในการคัดเลือกนักศึกษา โดยรับสมัครนักเรียนจาก กรรมกร ชาวนา และทหาร และลดระยะเวลาการศึกษาเหลือ 2-3 ปี

แม้ว่าจะเป็นการแนะนำเข้าเรียนมหาวิทยาลัย แต่ก็ยังต้อง ผ่านเงื่อนไขบางอย่าง เช่น ต้องมีการศึกษาระดับมัธยมต้น ต้องมีประสบการณ์ทำงานอย่างน้อย 2 ปี ในโรงงาน เกษตรกรรม หรือกองทัพ อายุหลักอยู่ที่ 20 ปี แต่หากมีคุณสมบัติพิเศษ สามารถยืดหยุ่นเรื่องอายุได้

นี่อาจถือเป็นต้นแบบของระบบการรับตรงในยุคแรก

แต่ระบบการรับตรงอย่างเป็นทางการ ต้องรอจนถึงช่วงกลางทศวรรษ 1980 โดยในปี 1984 มีการเริ่มใช้ระบบ "นักเรียนที่ถูกคัดเลือกเป็นพิเศษ" ซึ่งสามารถถือเป็นจุดเริ่มต้นของ การรับสมัครพิเศษ

"จริงเหรอ?" เฉิงซื่อกวงดีใจมาก

เขารู้ว่าโจวอี้หมินมีเส้นสาย

ถ้าเขาบอกว่าสามารถจัดการเรื่องการส่งเสิ้งลี่เข้าเรียนมหาวิทยาลัยได้ นั่นก็แทบจะหมายความว่าไม่มีปัญหาแน่นอน ส่วน ลุงจางที่เขาพูดถึงคือใคร เฉิงซื่อกวงก็ไม่คิดจะถามให้ลึก

ถ้าเป็นแบบนี้เขาก็จะตัดสินใจส่งเสิ้งลี่ไปเรียนมัธยมและให้เน้นด้านคณิตศาสตร์เป็นหลัก

ครูใหญ่หวังมองโจวอี้หมินลึกๆแล้วคิดในใจว่า ‘เจ้าหมอนี่ซ่อนความสามารถไว้เยอะจริงๆ’

ตอนที่สอบติดมหาวิทยาลัย เจ้าหมอนี่ยังไม่ยอมไปเรียนทำให้เขารู้สึกแปลกใจมาตลอด

โจวอี้หมินพยักหน้า "ไม่น่าจะยากครับ"

ที่จริงแล้วอีกประมาณห้าหรือหกปี กระแสเรื่องการปิดมหาวิทยาลัยก็จะเริ่มขึ้น ตอนนั้นแม้แต่จะเข้าเรียนยังเป็นเรื่องยาก ดังนั้นตอนนี้โจวอี้หมินจึงพูดเรื่องนี้อย่างสบายใจ

"งั้นก็ต้องฝากอี้หมินช่วยดูแลด้วยนะ"

ในตอนนั้นเอง หวงซูฉินก็เริ่มยกอาหารขึ้นโต๊ะ

"เสิ้งลี่ เสิ้งอี้ มากินข้าวได้แล้ว!"

เฉิงซื่อกวงรินเหล้าให้โจวอี้หมินและครูใหญ่หวัง "มา พวกเราดื่มกันสักแก้ว"

เมื่อครูใหญ่หวังเห็นอาหารบนโต๊ะ ซึ่งประกอบไปด้วยหมูแห้ง ปลากรอบและไข่ เขาแทบไม่เชื่อสายตา พร้อมกับแอบคิดในใจว่าเฉิงซื่อกวงช่างทุ่มเทจริงๆ เพราะอาหารมื้อนี้แม้แต่ช่วงปีใหม่หลายคนยังไม่ได้กินแบบนี้

ระหว่างกินข้าวโจวอี้หมินพูดด้วยความเสียดาย "น่าเสียดาย ที่ตอนนี้ความสัมพันธ์ระหว่างเรากับ 'พี่ใหญ่' แย่ลงแล้ว ไม่อย่างนั้น ด้วยพรสวรรค์ทางคณิตศาสตร์ของเสิ้งลี่ เขาอาจได้โอกาสไปเรียนต่อต่างประเทศ และกลายเป็นนักคณิตศาสตร์ในอนาคต"

"อีกอย่าง ผมได้ยินมาว่าปีที่แล้ว ประเทศนั้นร่วมจัดการแข่งขันโอลิมปิกคณิตศาสตร์นานาชาติครั้งแรก ถ้าหากมีโอกาส เสิ้งลี่อาจได้เป็นตัวแทนประเทศเราไปเข้าร่วมในอนาคต"

ตามที่เขารู้ ปี 1956 ศาสตราจารย์โรมัน นักคณิตศาสตร์ชาวโรมาเนีย ได้เสนอให้มีการจัดการแข่งขันนี้และการแข่งขันครั้งแรกจัดขึ้นในเดือนกรกฎาคม ปี 1959 ที่ประเทศโรมาเนีย โดยจะจัดขึ้นทุกปี ยกเว้นในปี 1980 ที่หยุดไปครั้งหนึ่ง

วัตถุประสงค์ของการแข่งขันนี้ คือเพื่อกระตุ้นความสามารถทางคณิตศาสตร์ในเยาวชน สร้างความสนใจในวิชาคณิตศาสตร์ ค้นหาผู้มีศักยภาพในด้านวิทยาศาสตร์ และส่งเสริมการแลกเปลี่ยนและพัฒนาการศึกษาคณิตศาสตร์ระหว่างประเทศ

ในยุคปัจจุบัน การแข่งขันโอลิมปิกคณิตศาสตร์เป็นที่นิยมอย่างมาก สำหรับประเทศจีนครั้งแรกที่ส่งคนเข้าร่วมคือในปี 1985

"โอ้ มีเรื่องแบบนี้ด้วยเหรอ?" ครูใหญ่หวังได้ยินเป็นครั้งแรก เขารู้สึกว่านี่เป็นเรื่องที่น่าสนใจอย่างมาก

เฉิงซื่อกวงเต็มไปด้วยความคาดหวัง เขาหวังว่าในอนาคตเฉิงเสิ้งลี่จะได้เข้าร่วมการแข่งขันแบบนั้นและนำชื่อเสียงมาสู่ประเทศ พร้อมกันนั้นยังเป็นการสร้างชื่อเสียงให้เขาและครอบครัวเฉิงอีกด้วย

ส่วนเรื่องการเรียนต่อต่างประเทศนั้น เขาคิดว่าเป็นไปไม่ได้ในตอนนี้ แต่แน่นอนว่าหากมีโอกาสได้ไปจริงๆเขาก็ยอมทุ่มเททุกอย่าง แม้จะต้องขายหม้อขายเตาก็จะส่งเสิ้งลี่ไปเรียน

โจวอี้หมินยิ้มเล็กน้อยและกล่าวว่า "เพื่อนผมเคยพูดไว้ ตอนนี้เรากับทางตอนเหนือมีความสัมพันธ์ที่ตึงเครียด แต่บางทีในอีกไม่กี่ปี เมื่อเสิ้งลี่โตขึ้น ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศเราและประเทศเหล่านั้นอาจจะไม่ตึงเครียดเท่านี้ และนั่นจะเป็นโอกาสให้เราได้เข้าร่วมการแข่งขันเหล่านั้น

เพราะฉะนั้น การเรียนรู้ให้ดีและเตรียมตัวให้พร้อมตั้งแต่ตอนนี้ ก็ไม่ใช่เรื่องผิดอะไร"

คณิตศาสตร์ของรัสเซีย แม้ในศตวรรษที่ 21 ก็ยังคงแข็งแกร่งอย่างมากและถือเป็นดินแดนศักดิ์สิทธิ์ด้านคณิตศาสตร์ในใจของใครหลายคน

(จบบท)