ตอนที่ 36 กลุ่มช่วยเหลือของนาคิริ เอรินะ

หลังจากที่นาคิริ เอรินะขึ้นเวที เธอก็ได้รับรางวัลมากมายแล้วจึงกล่าวสุนทรพจน์ อย่างไรก็ตาม ครั้งนี้แตกต่างจากเรื่องราวดั้งเดิม นาคิริ เอรินะไม่ได้ตั้งใจที่จะแข่งขันกับนักเรียน ดังนั้นเธอจึงไม่พูดอะไรเกี่ยวกับการไปให้ถึงจุดสูงสุดโดยธรรมชาติ

อย่างไรก็ตาม เธอได้ประกาศแผนการของเธอ

"ต่อไป ฉันจะจัดตั้งกลุ่มช่วยเหลือซึ่งกันและกันภายในสถาบันเพื่อช่วยเหลือนักเรียนหนึ่งร้อยอันดับสุดท้ายในด้านผลการเรียน แน่นอนว่านี่ไม่ใช่การบังคับและจะดำเนินการบนพื้นฐานของความสมัครใจ"

นาคิริ เอรินะก็ได้เปิดเผยความตั้งใจของเธอเช่นกัน และทันทีที่เธอพูด นักเรียนทุกคนก็ตกตะลึง ตามมาด้วยเสียงเชียร์ที่ดังกระหึ่ม

คนที่เชียร์เหล่านี้คือนักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำกว่า ตามหลักเหตุผลแล้ว พวกเขาควรจะรู้สึกอับอายหรือแม้กระทั่งถูกดูถูกที่พูดเรื่องแบบนี้ในสถานการณ์นี้

อย่างไรก็ตาม นักเรียนที่เคยอยู่ในโรงเรียนนี้รู้ว่ามันโหดร้ายมาก การถูกไล่ออกสามารถเกิดขึ้นได้ทุกเมื่อ เมื่อต้องเผชิญกับภัยคุกคามของการถูกไล่ออก สิ่งเหล่านี้ก็ไม่มีอะไรเลย

สิ่งที่สำคัญที่สุดคือพวกเขาสามารถได้รับความช่วยเหลือจากนาคิริ เอรินะ และบางทีอาจจะได้เข้าร่วมกลุ่มของเธอด้วยซ้ำ

ดังนั้น นี่จึงเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การเชียร์ แน่นอนว่าคนที่เชียร์ก็รีบเงียบปากลง ด้วยเหตุผลง่ายๆ นั่นคือสายตาที่เต็มไปด้วยความอิจฉา ริษยา และเกลียดชังจำนวนมากกำลังจับจ้องมาที่พวกเขา

คนเหล่านี้ก็เป็นนักเรียนที่มีอันดับต่ำกว่าเช่นกัน แต่พวกเขาไม่ได้อยู่ในกลุ่มหนึ่งร้อยคนสุดท้าย

"เมงุมิ ได้ยินไหม? บางทีกลุ่มช่วยเหลือซึ่งกันและกันนี่อาจจะช่วยเธอได้นะ!"

ณ ที่ตั้งของหอพักดาวเหนือ โยชิโนะ ยูกิก็มีความสุขเล็กน้อย ไม่ใช่เพราะผลการเรียนของเธอต่ำ ตรงกันข้าม คนที่สามารถเข้าหอพักดาวเหนือได้โดยทั่วไปจะมีผลการเรียนอย่างน้อยระดับกลางบนในหมู่เพื่อนรุ่นเดียวกัน

โยชิโนะ ยูกิและคนอื่นๆ ยังเป็นหัวกะทิที่สามารถเข้าสู่การเลือกตั้งฤดูใบไม้ร่วงได้อีกด้วย ความสุขของเธอเกิดจากทาโดโคโระ เมงุมิทั้งหมด

เพราะทาโดโคโระ เมงุมิในปัจจุบันเป็นคนที่รั้งท้ายอย่างแท้จริง เป็นอันดับสุดท้ายของชั้นปีที่หนึ่งมัธยมปลาย หากได้เกรดตกอีกหนึ่งตัว ทาโดโคโระ เมงุมิก็จะถูกไล่ออก

พวกเขาทุกคนตระหนักดีถึงปัญหาของทาโดโคโระ เมงุมิ แต่พวกเขาก็ไม่มีทางออก เนื่องจากปัญหาของทาโดโคโระ เมงุมินั้นเป็นเรื่องทางจิตใจล้วนๆ ทักษะการทำอาหารของเธอนั้นยอดเยี่ยมในหมู่นักเรียนปีหนึ่ง

อย่างไรก็ตาม การประเมินส่วนใหญ่มักจะผิดพลาดเนื่องจากความประหม่าที่มากเกินไป

พวกเขาได้ลองใช้วิธีการมากมายเพื่อช่วยทาโดโคโระ เมงุมิ แต่ทั้งหมดก็ลงเอยด้วยความล้มเหลว พวกเขาถึงกับเตรียมใจสำหรับความเป็นไปได้ที่จะมีเพื่อนร่วมห้องน้อยลงหนึ่งคนในระดับมัธยมปลาย

ตอนนี้ ด้วยการปรากฏตัวของกลุ่มช่วยเหลือซึ่งกันและกันนี้ บางทีมันอาจจะช่วยทาโดโคโระ เมงุมิได้จริงๆ? เพราะท้ายที่สุดแล้วก็ไม่มีทางเลือกอื่นเหลือแล้ว

หลังจากนั้น นาคิริ เอรินะก็ได้ประกาศรายละเอียดต่างๆ ของกลุ่มช่วยเหลือซึ่งกันและกันและนำข่าวดีมาสู่นักเรียน นั่นคือพวกเขาไม่จำเป็นต้องเข้าร่วมการประเมินรายวิชาก่อนค่ายฝึกอบรม

การประเมินต่างๆ ของโทสึกินั้นเข้มข้นเกินไป ดังนั้นนาคิริ เอรินะจึงได้หารือกับนาคิริ เซ็นซาเอม่อน

นาคิริ เซ็นซาเอม่อนเห็นด้วยกับการตัดสินใจของหลานสาว เนื่องจากในที่สุดตระกูลนาคิริก็จะถูกส่งต่อไปยังรุ่นต่อไป

สำหรับทาโดโคโระ เมงุมิที่กำลังจะถูกไล่ออก นี่เป็นข่าวดีอย่างไม่ต้องสงสัย

เธอยังวางแผนที่จะลงทะเบียนทันทีหลังจากพิธีเปิดสิ้นสุดลง ซึ่งจะช่วยให้เธอหลีกเลี่ยงการเข้าร่วมการประเมินรายวิชาในภายหลังได้

เพราะเธอเหลือโอกาสสุดท้ายเพียงครั้งเดียวเท่านั้น ดังนั้นการลงทะเบียนจึงเป็นสิ่งจำเป็น

หลังจากพูดทั้งหมดนี้แล้ว นาคิริ เอรินะก็ลงจากเวที คนต่อไปที่จะขึ้นเวทีก็คือยูคิฮิระ โซมะ ที่จางหงกำลังรอคอยที่จะดูโดยธรรมชาติ

ครั้งนี้ จำนวนนักเรียนย้ายเข้าที่เข้าสู่โทสึกิมีไม่น้อยเพราะอิชชิกิ ซาโตชิเป็นผู้คุมสอบ

เนื่องจากทักษะการทำอาหารของเขา ยูคิฮิระ โซมะจึงถูกเลือกโดยอิชชิกิ ซาโตชิให้เป็นตัวแทนนักเรียนย้ายเข้า ดังนั้นจึงถึงตาของเขาที่จะพูดบนเวที

นักเรียนคนอื่นๆ ค่อนข้างสนใจนักเรียนย้ายเข้า เนื่องจากกฎของโทสึกิชัดเจน ความยากของการประเมินนักเรียนย้ายเข้านั้นสูงมาก ไม่ได้อยู่ในระดับเดียวกับการประเมินสำหรับผู้ที่เลื่อนชั้นมาจากมัธยมต้น

ดังนั้น ผู้ที่สามารถผ่านการสอบย้ายเข้าได้โดยทั่วไปจะมีผลการเรียนระดับกลางหรือสูงกว่า

ในฐานะตัวแทนนักเรียนย้ายเข้า หมายความว่าทักษะการทำอาหารของเขาควรจะถือว่าสูงในหมู่นักเรียนชั้นปีเดียวกัน และหัวกะทิเช่นนี้ย่อมสมควรได้รับความสนใจโดยธรรมชาติ

อย่างไรก็ตาม การกระทำต่อไปของยูคิฮิระ โซมะทำให้คนส่วนใหญ่ในที่นั้นโกรธ

เพราะยูคิฮิระ โซมะหยิ่งยโส เขาเชื่อว่านักเรียนทุกคนในที่นี้เป็นดอกไม้ในเรือนกระจกที่ไม่เคยแม้แต่จะเหยียบเข้าไปในร้านอาหาร

ผลก็คือ หลังจากสุนทรพจน์ของเขา ยูคิฮิระ โซมะก็ถูกโห่ไล่ลงจากเวทีอย่างสิ้นเชิง หากนักเรียนไม่มีอะไรอยู่ในมือ เขาก็คงจะถูกปาด้วยสิ่งของ

"นักเรียน เธอชื่อยูคิฮิระ โซมะใช่ไหม? ฉันคิดว่าฉันต้องแก้ไขข้อผิดพลาดของเธออย่างหนึ่ง"

หลังจากเห็นยูคิฮิระ โซมะในเต็นท์ นาคิริ เอรินะก็พูดขึ้น

"ในบรรดานักเรียนปีหนึ่งหลายพันคนของโทสึกิ กว่าเก้าสิบเปอร์เซ็นต์มาจากครอบครัวที่เป็นเจ้าของร้านอาหาร พวกเขาเคยทำงานในครัว ไม่เหมือนกับที่เธออ้าง"

"ฉันสงสัยว่าเธอสรุปเช่นนั้นโดยไม่คิดที่จะทำความเข้าใจโรงเรียนนี้ด้วยซ้ำ คนเราต้องรับผิดชอบต่อคำพูดของตัวเอง"

หลังจากนาคิริ เอรินะพูดจบ เธอก็จากไปโดยตรง เธอยังต้องจัดการเรื่องของกลุ่มช่วยเหลือซึ่งกันและกัน สำหรับยูคิฮิระ โซมะ เขาก็งุนงงเล็กน้อยในขณะนี้

อย่างที่นาคิริ เอรินะพูด เขาไม่ได้ทำความเข้าใจโรงเรียนนี้จริงๆ หลังจากได้รับโทรศัพท์จากพ่อของเขา เขาก็มาแล้วก็เข้าร่วมการประเมิน

แม้แต่ในช่วงเวลาเกือบหนึ่งเดือนหลังจากการสอบ ยูคิฮิระ โซมะก็ไม่ได้ใส่ใจที่จะค้นหาข่าวเกี่ยวกับโทสึกิทางออนไลน์

ในเรื่องราวดั้งเดิม ชายคนนี้เหมือนกับว่าบ้านของเขาไม่มีอินเทอร์เน็ต ไม่รู้อะไรเลย

อย่างไรก็ตาม ยูคิฮิระ โซมะไม่ได้กังวลเกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้ ในความเห็นของเขา เขาเพียงแค่ทำให้คนพวกนี้โกรธ และพวกเขาก็ไม่สามารถทำอะไรเขาได้

อีกด้านหนึ่ง นาคิริ เอรินะได้มาถึงจุดลงทะเบียนของกลุ่มช่วยเหลือซึ่งกันและกันแล้ว ซึ่งมีนักเรียนจำนวนมากมารวมตัวกันอยู่แล้ว

ไม่ว่าพวกเขาจะต้องการเข้าร่วมกลุ่มช่วยเหลือซึ่งกันและกันนี้อย่างแท้จริงหรือไม่ ตราบใดที่มันสามารถช่วยให้พวกเขาหลีกเลี่ยงช่วงเวลาของการประเมินในชั้นเรียนได้ มันก็เป็นสิ่งที่ดีมาก

ยังมีนักเรียนหลายคนที่ไม่ใช่หนึ่งร้อยอันดับสุดท้ายมาสอบถาม แต่กลุ่มช่วยเหลือซึ่งกันและกันย่อมไม่สามารถรองรับนักเรียนจำนวนมากขนาดนั้นได้

กระบวนการลงทะเบียนทั้งหมดใช้เวลาไม่นาน เนื่องจากมีคนทั้งหมดเพียงเท่านี้ ในท้ายที่สุด กลุ่มช่วยเหลือซึ่งกันและกันก็รับสมัครคนได้เก้าสิบสามคน สำหรับอีกเจ็ดคนที่เหลือ เป็นเพราะพวกเขากลัวเสียหน้า

สถานการณ์นี้อยู่ในความคาดหมายของนาคิริ เอรินะ จะต้องมีคนบางส่วนที่ใส่ใจชื่อเสียงของตนเองอยู่เสมอ

หลังจากนั้น นาคิริ เอรินะก็ได้แบ่งคนเก้าสิบสามคนที่เหลือออกเป็นสิบกลุ่ม กลุ่มละเก้าคน และอีกสามคนที่เหลือก็ถูกสุ่มไปอยู่ในสามกลุ่ม

การจัดกลุ่มนี้ไม่ได้ขึ้นอยู่กับผลการเรียน แต่เพื่อความสะดวกในการจัดการ

จากนั้น โดยธรรมชาติแล้ว ก็มีการประเมินที่ไม่นับเป็นเกรด เนื่องจากพวกเขาจำเป็นต้องประเมินระดับทักษะของนักเรียนก่อนจึงจะสามารถให้ความช่วยเหลือที่ตรงเป้าหมายได้

จบตอน