บทที่ 20 การศึกษาของหลู่เจ๋อ

บทที่ 20 การศึกษาของหลู่เจ๋อ

◉◉◉◉◉

ใช่แล้ว หลู่เจ๋อสอนวิชาฟิสิกส์ให้กับกลุ่มเด็ก ๆ ที่เพิ่งจะเริ่มเข้าเรียนได้ไม่กี่วัน

ความจริงแล้วไม่ใช่วิชาฟิสิกส์เท่านั้น แต่ยังมีวิชาชีววิทยา ภูมิศาสตร์ และประวัติศาสตร์ด้วย

ความจริงแล้วเรื่องนี้ไม่เป็นไปตามกฎระเบียบ

เพราะเด็ก ๆ กลุ่มนี้ยังไม่รู้จักตัวอักษรเลยด้วยซ้ำไป ส่วนวิชาคณิตศาสตร์ก็ยังอยู่ในขั้นเริ่มต้นเท่านั้น การสอนวิชาฟิสิกส์ในตอนนี้ ถ้าครูที่มีตำแหน่งรู้เข้าแล้วก็คงจะโดนด่าจนรู้สึกไม่ดีกับตัวเองไปเลย

แต่ก็ยังดีที่ในโรงเรียนนี้มีหลู่เจ๋อเป็นครูคนเดียว การจะสอนอะไรและสอนอย่างไรก็ขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของเขา

และนักเรียนก็ชื่นชมหลู่เจ๋อมากที่สุด

ในชาติก่อนในเรื่องของการศึกษา หลู่เจ๋อก็แค่สอนตามตำราเรียนไปอย่างเป็นขั้นเป็นตอน

แต่ในชาตินี้ หลู่เจ๋อไม่ได้ทำแบบนั้นอีกต่อไปแล้ว

เขาเลือกที่จะสอนในแบบของเขาเอง สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับนักเรียนก็คือการอ่านออกเขียนได้ และมีความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์ นอกจากนี้แล้ว หลู่เจ๋อยังได้เตรียมวิชาฟิสิกส์ไว้โดยเฉพาะด้วย

แน่นอนว่าไม่ใช่การจดบันทึกปรากฏการณ์ทางฟิสิกส์ หรือการท่องจำสูตรทางฟิสิกส์ที่ทำในโรงเรียน

ไม่ใช่ว่ามันไม่มีประโยชน์ แต่เป็นเพราะหลู่เจ๋อไม่ได้ตั้งใจจะสอนแบบนั้น

สิ่งที่เขาสอนส่วนใหญ่แล้วเป็นการนำไปใช้ได้จริง อย่างเช่นการต่อสายไฟอย่างไร หรือการทำวงจรไฟฟ้าให้สมบูรณ์อย่างไร และลึกกว่านั้นก็คือหลักการของเครื่องกำเนิดไฟฟ้าเป็นต้น

สิ่งที่เขาทำนี้ผ่านการคิดมาอย่างรอบคอบแล้ว

อย่างเช่นวิชาภาษาจีน หลู่เจ๋อไม่ได้หวังที่จะให้พวกเขากลายเป็นนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่ สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับพวกเขาก็คือการอ่านออกเขียนได้ ไม่เป็นคนไม่รู้หนังสือก็พอแล้ว

อย่างเช่นวิชาคณิตศาสตร์ หลู่เจ๋อไม่ได้หวังที่จะให้พวกเขากลายเป็นนักคณิตศาสตร์เพื่อที่จะเอาชนะปัญหาทางคณิตศาสตร์ต่าง ๆ ได้ แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็ก ๆ กลุ่มนี้คือการนำความรู้ทางคณิตศาสตร์ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง

แน่นอนว่าไม่ใช่เพราะหลู่เจ๋อดูถูกพวกเขา หรือจำกัดการเติบโตของพวกเขา

ความจริงแล้วถ้ามีเด็กคนไหนที่สนใจในด้านใดด้านหนึ่งเป็นพิเศษแล้ว หลู่เจ๋อก็จะสอนพวกเขาอย่างไม่หวงความรู้เลย แต่สำหรับเด็กส่วนใหญ่แล้ว เขายังคงยึดหลักการหนึ่งไว้

ขอแค่พอใช้ได้ก็พอแล้ว

วิชาฟิสิกส์ก็เหมือนกัน เพราะในหมู่บ้านที่ยากจนและล้าหลังแบบนี้แล้ว ความรู้ทางฟิสิกส์หลายอย่างก็เป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขามาก ไม่ว่าจะเป็นการต่อสายไฟ หรือการซ่อมแซมสิ่งของง่าย ๆ ก็สามารถใช้ความรู้นี้ได้

เริ่มต้นจากความเป็นจริง ปลูกฝังความสนใจของเด็ก ๆ แล้วก็ชี้ทางให้พวกเขาได้ศึกษาอย่างลึกซึ้ง และเน้นไปที่ความสนใจของพวกเขาเป็นพิเศษ

ในขณะเดียวกันก็ไม่ลืมที่จะสอนหลักการในการใช้ชีวิตให้กับพวกเขาด้วย

นี่คือความคิดของหลู่เจ๋อ

ไม่ใช่ว่าหลู่เจ๋อไม่ชอบรูปแบบการสอนแบบเก่า แต่เป็นเพราะว่าสำหรับเด็ก ๆ ในหมู่บ้านเล็ก ๆ แห่งนี้แล้ว รูปแบบการสอนแบบเก่าไม่มีประโยชน์อะไรกับพวกเขามากนัก

ยกตัวอย่างง่าย ๆ

ถึงแม้จะสอนให้พวกเขารู้จักการใช้ลองจิจูดและละติจูดเพื่อบอกความแตกต่างของอุณหภูมิในแต่ละพื้นที่ คำนวณความแตกต่างของเวลา หรือตัดสินใจว่าควรจะปลูกพืชอะไรได้บ้าง

เรื่องนี้มีประโยชน์กับเด็ก ๆ กลุ่มนี้จริง ๆ เหรอ?

แน่นอนว่าถ้ามีเด็กคนไหนมีความสามารถและมีความรักในด้านใดด้านหนึ่งแล้ว หลู่เจ๋อก็มีวิธีที่จะช่วยพวกเขาได้อย่างแน่นอน

แม้ว่าตัวหลู่เจ๋อเองจะไม่มีความรู้ด้านนั้น แต่ในอนาคตเขาก็สามารถส่งพวกเขาไปเรียนในสถาบันที่สูงขึ้น และแนะนำให้กับผู้เชี่ยวชาญเพื่อที่จะเรียนรู้ได้ก็ยังได้

นี่คือการเปลี่ยนแปลงที่หลู่เจ๋อได้ทำในด้านการศึกษาในชาตินี้

พอพูดถึงการสอนวิชาฟิสิกส์แล้ว หลู่เจ๋อก็ได้พบกับนักเรียนที่พิเศษคนหนึ่ง ยวี่โถวที่ในชาติก่อนต้องเลิกเรียนตั้งแต่ชั้นประถมแล้วก็ออกไปทำงาน เขาก็แสดงให้เห็นว่าเขามีความสนใจในวิชาฟิสิกส์มาก และยังเข้าใจได้อย่างรวดเร็วอีกด้วย

อย่างน้อยสำหรับสิ่งที่หลู่เจ๋อสอนแล้ว เขามีความสามารถในการเรียนรู้ที่เร็วที่สุด และยังสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้อีกด้วย

เรื่องนี้เกินความคาดหมายของหลู่เจ๋อไปมาก

เป็นเรื่องที่เหลือเชื่อมากที่ในหมู่บ้านเล็ก ๆ แห่งนี้ จะมีเด็กที่สามารถสอบเข้ามหาวิทยาลัยจิงได้ในอนาคต มีเด็กผู้หญิงที่เตะบอลเก่งจนเอาชนะหลู่เจ๋อที่โตแล้วได้ และยังมีเด็กที่น่าจะมีพรสวรรค์ที่สูงมากในด้านฟิสิกส์อีก

แน่นอนว่าตอนนี้ก็ยังคงเป็นแค่พรสวรรค์เท่านั้น

หนานหนานที่ในอนาคตจะสอบเข้ามหาวิทยาลัยจิงได้ ตอนนี้ก็แค่แสดงให้เห็นว่าเธอเป็นเด็กที่ฉลาดและมีไหวพริบเท่านั้น ยังไม่แสดงท่าทีของเด็กอัจฉริยะออกมา

กวานเซียงเอ๋อร์ที่มีพรสวรรค์สูงมากในด้านฟุตบอล ตอนนี้ก็แค่หลู่เจ๋อที่คิดไปเองว่าเธอมีพรสวรรค์ และยังไม่ได้ให้ผู้เชี่ยวชาญมาดูเลย

ส่วนยวี่โถวที่เขาเพิ่งจะค้นพบเมื่อไม่นานมานี้ ก็แสดงให้เห็นถึงความสามารถที่ทำให้หลู่เจ๋อตกใจมาก ซึ่งน่าประหลาดใจยิ่งกว่าหนานหนานและกวานเซียงเอ๋อร์เสียอีก

อย่างน้อยในช่วงเวลาไม่ถึงหนึ่งสัปดาห์ เขาก็มีความเข้าใจเกี่ยวกับไฟฟ้าที่หลู่เจ๋ออธิบายได้อย่างเป็นธรรมชาติแล้ว ความเร็วในการเรียนรู้นั้นเกินความคาดหมายของหลู่เจ๋อไปมาก ถึงขนาดที่ว่าเรื่องเครื่องกำเนิดไฟฟ้าที่หลู่เจ๋อพูดถึงลอย ๆ เขาก็เริ่มที่จะคิดและศึกษาแล้ว

ความเร็วนี้มันเหลือเชื่อมาก

ต้องรู้ไว้ว่าในชาติที่แล้ว การเรียนวิชาฟิสิกส์เรื่องกระแสไฟฟ้าก็ใช้เวลาแค่สองสามคาบก็สามารถสอนให้กับนักเรียนทุกคนได้แล้ว แต่มีข้อแม้หนึ่งข้อคือ ที่นี่เป็นหมู่บ้านที่ยังไม่มีไฟฟ้าใช้เลย!

เด็ก ๆ หลายคนงงไปหมดในขณะที่หลู่เจ๋อกำลังอธิบายหลักการของไฟฟ้า แต่ยวี่โถวก็สามารถเข้าใจสิ่งเหล่านี้ได้อย่างรวดเร็ว

นี่สิที่เรียกว่าสุดยอดที่สุดแล้ว

พอหลู่เจ๋อพูดว่าจะสอนวิชาฟิสิกส์แล้ว เด็ก ๆ ในห้องจำนวนไม่น้อยก็ลุกขึ้นแล้วก็เดินออกจากห้องเรียนไป บางคนไปเตะบอลที่ลานบ้าน ส่วนบางคนก็กลับไปช่วยงานที่บ้านเลย

ไม่ใช่ว่าพวกเขาไม่ให้ความเคารพกับครู แต่เป็นเพราะหลู่เจ๋อได้พูดไว้ชัดเจนแล้ว

นอกจากการอ่านออกเขียนได้และวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานแล้ว วิชาอื่น ๆ ทั้งประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ ภูมิศาสตร์ และชีววิทยา ทั้งหมดนั้นก็เป็นวิชาเลือก ไม่มีการบังคับให้เรียน

เด็ก ๆ หลายคนก็เลยเลือกเรียนวิชาที่ตัวเองชอบ

ในคาบวิชาฟิสิกส์ เด็ก ๆ ส่วนใหญ่ก็ออกไปกันหมดแล้ว เหลืออยู่ประมาณสิบกว่าคนเท่านั้นที่กำลังมองหลู่เจ๋อด้วยสายตาที่เปล่งประกาย

หลู่เจ๋อยิ้ม

“แบบจำลองที่ให้ไปทำเมื่อวานทำเสร็จหรือยัง?”

“เสร็จแล้วครับ!”

เด็กกลุ่มหนึ่งพูดด้วยความดีใจ แล้วก็หยิบแบบจำลองที่ทำเสร็จแล้วออกมาจากลิ้นชัก แล้วก็เอามาวางไว้บนโต๊ะอย่างระมัดระวัง

ความจริงแล้วมันก็เป็นแค่แบบจำลองวงจรไฟฟ้าที่ง่ายมาก

เป็นสิ่งที่นักเรียนในระดับมัธยมต้นที่เพิ่งจะเริ่มเรียนวิชาฟิสิกส์ก็จะสามารถทำได้ ทั้งการต่อสายไฟเข้ากับแบตเตอรี่ แล้วต่อกับหลอดไฟเล็ก ๆ แล้วก็ใช้สวิตช์เพื่อทดลองการตัดไฟ

“อืม ซาซ่าทำได้ดีมากเลย แบบจำลองนี้สวยมาก”

“หวังสือ นายก็ทำได้ดีมากเหมือนกัน”

“...”

หลู่เจ๋อมองดูแบบจำลองที่อยู่บนโต๊ะของเด็กทุกคน แล้วก็ชมเชยไปทีละคน ทำให้ใบหน้าของเด็กทุกคนเต็มไปด้วยรอยยิ้มอย่างมีความสุข เพราะการที่ครูที่ตนเองชื่นชมชมเชยนั้นเป็นสิ่งที่ทำให้มีความสุขมากที่สุดในวัยเรียน

“อาจารย์ครับ แบบจำลองนี้เราสามารถทำให้มันใหญ่ขึ้นแล้วก็เอาไปไว้ที่บ้านได้ไหมครับ? แบบนี้ตอนกลางคืนผมก็ไม่ต้องจุดเทียนเพื่ออ่านหนังสือแล้วครับ” มีนักเรียนคนหนึ่งถาม

นักเรียนคนอื่น ๆ ก็มองมาที่หลู่เจ๋อด้วยความคาดหวัง

พวกเขาไม่รู้ว่าสิ่งที่พวกเขากำลังทำอยู่นี้เป็นสิ่งที่นักเรียนในระดับมัธยมต้นในโลกภายนอกสามารถทำได้อย่างง่ายดาย

แน่นอนว่าหลู่เจ๋อคงไม่สามารถอธิบายเรื่องเหล่านี้ให้พวกเขาฟังได้ เขาก็ยิ้มแล้วก็พยักหน้า

“แน่นอนว่าทำได้ครับ แต่ถ้าพวกเธออยากจะใช้สิ่งนี้แทนเทียนแล้วแล้วละก็ กำลังไฟฟ้าก็ไม่พอหรอกครับ แต่ถ้าพวกเธออยากจะเปลี่ยนหลอดไฟให้ใหญ่ขึ้น แบตเตอรี่ก้อนเล็ก ๆ ก็คงจะมีพลังงานไม่พอเหมือนกัน”

ทุกคนก็ดูผิดหวังไปเล็กน้อย

แต่ไม่นานทุกคนก็กลับมาตื่นเต้นอีกครั้ง เพราะหลู่เจ๋อพูดขึ้นมาอีกว่า “แต่ผมจะสอนวิธีให้พวกเธอสามารถสร้างไฟฟ้าได้โดยไม่ต้องใช้แบตเตอรี่ครับ”

ใบหน้าของทุกคนก็เต็มไปด้วยความกระหายแล้ว

ความกระหายในความรู้

ส่วนยวี่โถวที่นั่งอยู่แถวหน้าสุด ตอนนี้เขาก็หยิบเครื่องกำเนิดไฟฟ้าแบบมือหมุนออกมาจากลิ้นชักแล้วก็ยื่นให้หลู่เจ๋อ ซึ่งเป็นของที่หลู่เจ๋อเคยให้ยวี่โถวไป

หลู่เจ๋อรับเครื่องกำเนิดไฟฟ้าเล็ก ๆ มาแล้วก็ถามยวี่โถวว่า

“เข้าใจหรือยัง?”

“อาจารย์ครับ ผม...ผมพอเข้าใจบ้างแล้วครับ แต่ก็ยังมีบางอย่างที่ไม่ค่อยเข้าใจครับ” ยวี่โถวเป็นเด็กผู้ชายที่ไม่ค่อยพูดเก่งนัก พอเจอคำถามของหลู่เจ๋อก็รู้สึกอึดอัดและรู้สึกผิดเล็กน้อย เขารู้สึกว่าตัวเองทำให้ความหวังของครูต้องผิดหวัง

เขาทำให้ผิดหวังแล้วเหรอ?

แน่นอนว่าไม่!

เพิ่งจะเรียนวิชาฟิสิกส์ไปไม่กี่วัน แต่เขาก็สามารถเข้าใจหลักการทำงานของเครื่องกำเนิดไฟฟ้าแบบมือหมุนได้แล้ว ซึ่งนั่นเป็นการพิสูจน์ที่ดีที่สุดแล้ว

หลู่เจ๋อยิ้ม “ถ้าอย่างนั้นหลังจากนี้ก็ตั้งใจฟังที่ฉันสอนนะ”

“ครับ!” ยวี่โถวพยักหน้าอย่างต่อเนื่อง

หลู่เจ๋อไม่ได้พูดอะไรมากแล้ว เขาก็หันหลังกลับไปที่กระดานดำ แล้วก็เขียนคำศัพท์ใหม่ ๆ ลงไปอย่าง “การเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า” “การเปลี่ยนรูปพลังงาน” “พลังงานกล” และ “พลังงานไฟฟ้า” แล้วเขาก็หันกลับมามองนักเรียนที่อยู่ด้านล่าง

“ถ้าพวกเธออยากจะใช้ไฟฟ้าโดยไม่ต้องใช้แบตเตอรี่แล้ว พวกเธอก็ต้องมีความรู้ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนี้บ้าง”

“ก่อนอื่นเราต้องรู้ก่อนว่า”

“ไฟฟ้าคืออะไร?”

“...”