ตอนที่ 12 : ผู้คนเริ่มจองที่นั่งล่วงหน้ากันแล้ว

ตอนที่ 12 : ผู้คนเริ่มจองที่นั่งล่วงหน้ากันแล้ว

นาฬิกาปลุกตั้งไว้ตอน 7:30 น. แต่โทรศัพท์กลับสั่นตั้งแต่ 7:15 น.

ศาสตราจารย์หลินอวี่ยื่นมือออกมาจากใต้ผ้าห่ม คลำหาหน้าจอที่เย็นเฉียบพบบนโต๊ะข้างเตียง แล้วหรี่ตามองมัน

มีข้อความที่ยังไม่ได้อ่านสามข้อความ

ข้อความแรกมาจากโจวฮ่าว พร้อมเครื่องหมายอัศเจรีย์ที่อัดแน่นราวกับกระสุนปืนกล:

"อาจารย์หลิน!! ผมตัดต่อคลิปไฮไลต์ห้านาทีของคลาสศิลปะป้องกันตัวเมื่อวานนี้แล้วโพสต์ตอนตีสอง ตอนนี้ยอดวิวปาไปสิบสองล้านแล้ว!!! สิบสองล้าน!!! อาจารย์รู้ไหมว่ามันหมายความว่ายังไง?!"

ศาสตราจารย์หลินอวี่ไม่รู้ ในชีวิตก่อนหน้านี้ เขาเคยใช้โต่วอินเพื่อดูแค่วิดีโอตลกๆ และคลิปสอนทำอาหารเท่านั้น

ข้อความที่สองเป็นการแจ้งเตือนจากระบบหลังบ้านของโต่วอิน: "เนื้อหาวิดีโอที่เกี่ยวข้องกับคุณได้รับน้ำหนักทราฟฟิกโปรโมตจากแพลตฟอร์ม"

ข้อความที่สามเป็นข้อความจากเบอร์แปลก: "สวัสดีค่ะ อาจารย์หลิน ฉันเป็นนักข่าวจากเจียงไห่อีฟนิงนิวส์ค่ะ ฉันอยากจะขอสัมภาษณ์พิเศษกับคุณ หากคุณสะดวก กรุณาตอบกลับด้วยนะคะ..."

เขาวางโทรศัพท์คว่ำหน้าลงบนโต๊ะข้างเตียง ไม่ตอบกลับข้อความใดเลย

เขาลุกขึ้นไปแปรงฟัน เมื่อเปิดก๊อกน้ำ เขาสาดน้ำเย็นล้างหน้า และสมองของเขาก็ค่อยๆ เริ่มทำงาน

ขณะที่แปรงสีฟันยังคาอยู่ในปาก เขาปลดล็อกโต่วอินด้วยมือเดียวและแตะเข้าไปที่หน้าโปรไฟล์ของโจวฮ่าว

ภาพปกของวิดีโอล่าสุดคือภาพนิ่งของตอนที่เขาถือไม้ถูพื้น หยุดนิ่งอยู่ตรงหน้าปลายจมูกของจ้าวเหล่ยพอดี ยอดวิวยังคงเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ โดยมีเลขศูนย์ต่อท้ายเยอะมากจนเขาต้องนับถึงสองรอบ

โทนของส่วนความคิดเห็นแตกต่างไปจากวิดีโอ "ทำนายหุ้น" คลิปแรกอย่างสิ้นเชิง

ความคิดเห็นส่วนใหญ่ใต้คลิปแรกเต็มไปด้วยความอยากรู้อยากเห็นและความสงสัย: "นี่ของปลอมป่าววะ?", "พวกนี้ต้องเป็นหน้าม้าแน่ๆ", "โรงเรียนนี้ซื้อเทรนด์ฮิตเหรอ?"

แต่ความคิดเห็นที่ได้รับการกดโหวตมากที่สุดใต้คลิปนี้ กลับมาจากผู้ใช้ที่เป็นผู้หญิงแทบจะทั้งหมด

"ฉันอาศัยอยู่คนเดียวในอพาร์ตเมนต์เช่า และสิ่งที่ฉันกลัวที่สุดคือการถูกไล่ต้อนตรงโถงทางเดิน สิ่งที่คลาสนี้สอนมีประโยชน์กว่าวิดีโอสอนศิลปะป้องกันตัวคลิปไหนๆ ซะอีก"

"ฉันแคปหน้าจอและบันทึกคำพูดของเขาไว้แล้ว: 'อย่าพยายามเอาชนะ ซื้อเวลาให้ตัวเองสามวินาที แล้ววิ่งหนี'"

"ได้โปรดเปิดคอร์สออนไลน์เถอะ! แบบเสียเงินก็ได้!"

"นี่คืออาจารย์สอนคอร์สสุดมักง่ายที่โดนร้องเรียนเยอะๆ คนนั้นจริงๆ เหรอ?? เขาไปกลายพันธุ์อะไรมาเนี่ย??"

ศาสตราจารย์หลินอวี่บ้วนฟองยาสีฟันและล็อกหน้าจอ

ยอดวิวสิบสองล้านมีความหมายว่าอย่างไร? มันหมายความว่ามีคนอย่างน้อยหลายแสนคนทั่วประเทศได้เห็นหน้าเขา จำชื่อมหาวิทยาลัยเจียงไห่ได้ และรู้ว่าในวิทยาลัยระดับสองที่รั้งท้ายของมณฑลแห่งนี้ มีอาจารย์คนหนึ่งที่สอนคณิตศาสตร์ขั้นสูง แต่กลับลงเอยด้วยการคว่ำเด็กพละด้วยไม้ถูพื้น

ความนิยมแบบไวรัลนี้จะเป็นเรื่องดีหรือเรื่องร้าย เขาไม่อาจตัดสินได้ในตอนนี้

แต่สิ่งหนึ่งที่ชัดเจนพรุ่งนี้คือวันศุกร์ วันประเมินการสอน

คาบที่สามและสี่ในเช้าวันนี้ จะเป็นโอกาสสุดท้ายที่เขาจะได้สอนก่อนการประเมิน

เขาเปิดหนังสือเรียน ค้นหาบทเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ปริพันธ์จำกัดเขต นั่งลงที่โต๊ะทำงานที่ส่งเสียงดังเอี๊ยดอ๊าด และเริ่มเตรียมการสอน

ภายในสี่สิบนาที เขาจดบันทึกการเตรียมการสอนจนเต็มสามหน้ากระดาษ

แนวคิดหลักของแผนการสอนของเขายังสอดคล้องกับสองวันที่ผ่านมา: ไม่มีการหาอนุพันธ์ทางทฤษฎีที่จับต้องไม่ได้ มีเพียงแค่ว่าคณิตศาสตร์ถูกนำไปใช้ในโลกแห่งความเป็นจริงอย่างไรเท่านั้น

ส่วนแรก: การใช้ปริพันธ์จำกัดเขตเพื่อคำนวณพื้นที่หน้าตัดที่ไม่สม่ำเสมอ

เขาออกแบบกรณีศึกษาด้านวิศวกรรมชลศาสตร์ก่อนที่จะขุดลอกแม่น้ำ เราจำเป็นต้องรู้พื้นที่หน้าตัดของก้นแม่น้ำเสียก่อน แต่ก้นแม่น้ำนั้นไม่ราบเรียบและไม่ได้มีรูปทรงเรขาคณิตที่สม่ำเสมอ

แล้วจะทำอย่างไรล่ะ? ด้วยการวัดความลึกที่จุดหลายๆ จุด และใช้กฎสี่เหลี่ยมคางหมูหรือกฎของซิมป์สันในการหาปริพันธ์เชิงตัวเลข เราก็สามารถคำนวณพื้นที่โดยประมาณได้

ความงดงามของตัวอย่างนี้คือ มันใช้งานได้จริงและเข้าถึงได้ง่ายมาก

เมืองเจียงไห่ตั้งอยู่บนชายฝั่งและมีภารกิจควบคุมอุทกภัยทุกปี ดังนั้นนักศึกษาอย่างน้อยก็ต้องเคยได้ยินเรื่องนี้มาบ้าง

ส่วนที่สอง: การเขียนโปรแกรมเพื่อนำการหาปริพันธ์เชิงตัวเลขไปประยุกต์ใช้

นี่คือสิ่งที่เขาเตรียมไว้สำหรับนักศึกษาวิทยาการคอมพิวเตอร์โดยเฉพาะ มันแปลกฎสี่เหลี่ยมคางหมูให้ออกมาเป็นโค้ด Python ที่มีความยาวน้อยกว่ายี่สิบบรรทัด ซึ่งเมื่อป้อนชุดข้อมูลเข้าไปแล้ว จะแสดงผลลัพธ์ของการหาปริพันธ์ออกมา

เขามีประสบการณ์ในการเขียนโปรแกรมน้อยมากในชีวิตก่อนหน้านี้ แต่คลื่นแห่งความสามารถทางคณิตศาสตร์ที่ได้รับเป็นรางวัลจากระบบเมื่อวานนี้ ทำให้เขาสามารถเขียนโค้ดพื้นฐานประเภทนี้ได้อย่างชำนาญแล้ว

ความรู้สึกนี้ยังคงแปลกประหลาดมาก เมื่อวานซืนเขายังเป็นคนที่รู้จักแค่การใช้ Excel ในการคำนวณบัญชีของโรงเรียนกวดวิชา แต่วันนี้เขาสามารถเขียนโปรแกรมหาปริพันธ์เชิงตัวเลขด้วย Python ได้แล้ว

คลังความรู้ในสมองของเขาขยายตัวขึ้นอย่างมหาศาลภายในเวลาสามวัน

แต่เขาไม่ปล่อยให้มันทำให้เขาเหลิง ประสบการณ์สิบปีในโรงเรียนกวดวิชาได้สอนสิ่งหนึ่งให้เขา: มันไม่สำคัญหรอกว่าครูจะรู้อะไรบ้าง สิ่งที่สำคัญคือสิ่งที่นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ต่างหาก

จุดเน้นของการเตรียมการสอนไม่เคยอยู่ที่ "ฉันจะโชว์ความเก่งกาจของตัวเองได้มากแค่ไหน" แต่อยู่ที่ "จะทำอย่างไรให้พวกเขาเข้าใจ"

เวลาเก้าโมงกว่าๆ เขามาถึงอาคารเรียน

ประตูห้องเรียน 204 เปิดอยู่

เขายืนอยู่ที่ประตู ฝีเท้าหยุดชะงักไปชั่วขณะ

ยังเหลือเวลาอีกเกือบสี่สิบนาทีก่อนเริ่มเรียน แต่กลับมีคนมานั่งรออยู่ในห้องเรียนแล้วกว่าสิบคน

นั่นไม่ใช่สิ่งที่ทำให้เขาประหลาดใจที่สุด

สิ่งที่ทำให้เขาประหลาดใจที่สุดก็คือ ที่นั่งสามแถวแรกถูกจับจองจนเต็มหมดแล้ว

ตรงกลางของแถวแรก จ้าวเหล่ยนั่งอยู่

ร่างสูง 1.83 เมตรของชายหนุ่มคนนี้กินพื้นที่การมองเห็นของที่นั่งไปถึงสองที่ ตรงหน้าเขามีหนังสือเรียนและสมุดบันทึกวางอยู่สมุดบันทึกเป็นของใหม่เอี่ยม พลาสติกห่อหุ้มเพิ่งจะถูกฉีกออก

ที่ริมหน้าต่างในแถวที่สองคือเฉินอวี่เวย

วันนี้เธอเปลี่ยนมาใส่เสื้อฮู้ดสีเทาสะอาดตา รวบผมอย่างเรียบร้อย และมีเครื่องบันทึกเสียงวางอยู่บนโต๊ะข้างๆ หนังสือเรียนของเธอ

ที่ริมทางเดินในแถวที่สอง เด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่ติดเข็มกลัดสถาบันวิจิตรศิลป์กำลังใช้สมุดสเก็ตช์ภาพวาดลอกเลียนแบบแผนภาพกลศาสตร์ของเมื่อวานที่ยังไม่ได้ถูกลบออกจากกระดานดำ เธอกำลังวาดอย่างตั้งใจ เสียงดินสอขูดขีดไปบนกระดาษดังสวบสาบ

ในแถวที่สาม ซูหว่านและจางเสี่ยวหมานนั่งอยู่

ที่นั่งของซูหว่านขยับมาข้างหน้ามากกว่าเมื่อวานหนึ่งแถว จางเสี่ยวหมานยังคงนั่งอยู่ข้างๆ เธอ

แถวหลังก็ถูกจับจองไปเกือบหมดเช่นกัน โจวฮ่าวตั้งขาตั้งโทรศัพท์ของเขาไว้ตั้งแต่เนิ่นๆ โดยมีสายชาร์จพาวเวอร์แบงก์ห้อยจากโต๊ะลงไปที่พื้น เตรียมพร้อมเต็มที่สำหรับการบันทึกวิดีโอแบบยาวๆ นอกจากนี้ยังมีใบหน้าที่ศาสตราจารย์หลินอวี่ไม่เคยเห็นมาก่อนอีกมากมาย และดูจากการแต่งตัวแล้ว บางคนก็ไม่ได้มาจากวิทยาลัยแห่งนี้ด้วยซ้ำ

สามแถวแรกไม่ใช่พื้นที่รกร้างอีกต่อไป

ตอนที่เขาเดินเข้ามาในห้องเรียนนี้ครั้งแรกเมื่อสองวันก่อน ไม่มีหนังสือแม้แต่เล่มเดียววางอยู่บนโต๊ะของสามแถวแรก

นักศึกษาต่างพากันเบียดเสียดไปอยู่แถวกลางและแถวหลัง ราวกับต้องการรักษาระยะห่างที่ปลอดภัยจากโพเดียม

ศาสตราจารย์หลินอวี่วางหนังสือเรียนลงบนโพเดียม ก่อนที่เขาจะได้พูดอะไร เสียงฝีเท้าที่เร่งรีบก็ดังก้องมาจากโถงทางเดิน

ผู้อำนวยการหลิวซิงเย่จากสำนักงานวิชาการปรากฏตัวขึ้นที่ประตูด้านหลังของห้องเรียน เขาถือแฟ้มเอกสารแน่น มีเหงื่อบางๆ ผุดขึ้นบนหน้าผากของเขา

เขากวาดสายตามองการจัดวางของห้องเรียน จากนั้นก็มองไปที่สามแถวแรกที่เต็มไปด้วยผู้คน ด้วยสีหน้าที่แฝงความนัย

“อาจารย์หลิน ออกมาแป๊บหนึ่งสิ”

ศาสตราจารย์หลินอวี่เดินออกไปที่โถงทางเดิน

ผู้อำนวยการหลิวซิงเย่เปิดแฟ้ม หยิบใบแจ้งการที่ประทับตราสีแดงออกมา และลดเสียงลงอย่างมาก

“คำสั่งจากท่านคณบดีคือ ในระหว่างการประเมินวันพรุ่งนี้ จะมีบุคลากรจากสำนักงานวิชาการมาตรวจสอบตลอดทั้งคลาส และไม่ใช่แค่การตรวจสอบตามปกติพวกเขาจะถือเกณฑ์การประเมินมาด้วย”

เขาหยุดชะงักและชำเลืองมองเข้าไปในห้องเรียน

“นอกจากนี้ ศาสตราจารย์จ้าวเหวินหยวนจากภาควิชาคณิตศาสตร์ได้เสนอตัวขอเป็นหนึ่งในคณะกรรมการประเมินของวันพรุ่งนี้ด้วย”

ศาสตราจารย์จ้าวเหวินหยวน

คนเดียวกับที่ต้องการให้ศาสตราจารย์หลินอวี่รับจ้างเขียนวิทยานิพนธ์ให้เมื่อสองสามวันก่อน แต่กลับถูกปฏิเสธอย่างไม่มีเยื่อใย

ศาสตราจารย์หลินอวี่ไม่ได้พูดอะไร

ผู้อำนวยการหลิวซิงเย่ยัดใบแจ้งการใส่มือเขาและลดเสียงลงไปอีก:

“พูดกันแค่ตรงนี้นะ ศาสตราจารย์จ้าวได้จัดการประชุมกับคณะกรรมการประเมินไปแล้ว เขาอ้างว่าวิธีการสอนของคุณในช่วงนี้เป็นแบบ 'เน้นสร้างกระแส' และ 'เบี่ยงเบนไปจากหลักสูตรอย่างร้ายแรง' และเสนอให้ประเมินการสอนของคุณอย่างเข้มงวด”

เมื่อพูดจบ เขาก็ก้าวถอยหลัง สีหน้าของเขากลับไปเป็นหน้าตาของเจ้าหน้าที่บริหารที่เป็นกลางและได้มาตรฐานแบบนั้นอีกครั้ง

“ผมแค่มาเตือนคุณล่วงหน้าน่ะ โชคดีนะ อาจารย์หลิน”

เสียงฝีเท้าค่อยๆ จางหายไป

ศาสตราจารย์หลินอวี่ยืนอยู่ตรงโถงทางเดิน กำใบแจ้งการแน่น และก้มมองมันอยู่สามวินาที

ความเคลื่อนไหวของศาสตราจารย์จ้าวเหวินหยวนไม่ใช่เรื่องที่น่าแปลกใจ เป็นเรื่องปกติที่ผู้มีอิทธิพลทางวิชาการเก่าแก่ซึ่งอีโก้ของเขาถูกเหยียบย่ำจะพยายามบีบคอเขาในช่วงการประเมิน

ภายใต้สถานการณ์เมื่อสามวันก่อน การโจมตีครั้งนี้คงจะปลิดชีพเขาได้ในทันที สำหรับอาจารย์สอนคอร์สสุดมักง่ายที่ผลประเมินการสอนเป็นลบทั้งหมด และการสอนของเขามีเพียงแค่การอ่านจากสไลด์ PPT เท่านั้น การต้องมาเจอกับผู้ประเมินที่ตั้งใจมาหาเรื่อง ย่อมได้ผลลัพธ์ที่เดาได้ไม่ยาก

แต่ตอนนี้ทุกอย่างเปลี่ยนไปแล้ว

เขาพับใบแจ้งการ ยัดลงในกระเป๋าเสื้อ และหันกลับเข้าไปในห้องเรียน

ต้นเพลนข้างนอกหน้าต่างถูกส่องสว่างไสวด้วยแสงแดดยามเช้า สายลมพัดแทรกผ่านหน้าต่างที่แง้มไว้ ทำให้โน้ตเตรียมการสอนบนโพเดียมปลิวไสว

“วันนี้เป็นคลาสสุดท้ายก่อนการประเมิน” เขาพูดพลางเปิดหนังสือเรียนและหยิบแท่งชอล์กขึ้นมา “เนื้อหามีความเกี่ยวข้องกับการสอบของพวกคุณ และรวมถึงการหางานในอนาคตของพวกคุณด้วย”

มีคนบ่นพึมพำจากด้านล่าง “เอาอีกแล้ว เมื่อวานซืนพูดเรื่องเล่นหุ้น เมื่อวานพูดเรื่องต่อสู้ วันนี้แกจะสอนเราสร้างจรวดหรือเปล่าวะเนี่ย?”

ศาสตราจารย์หลินอวี่เพิกเฉยต่อเขา เขาวาดเส้นโค้งหยักบนกระดานดำและเขียนกำกับว่า "ภาพตัดตามยาวของก้นแม่น้ำ"

“การประยุกต์ใช้ปริพันธ์จำกัดเขตในทางวิศวกรรมในทางปฏิบัติ หลังจากคลาสนี้ พวกคุณจะสามารถเขียนโค้ดด้วยตัวเองเพื่อแก้ปัญหาทางวิศวกรรมจริงๆ ได้”

เขาชำเลืองมองเด็กผู้หญิงจากสถาบันวิจิตรศิลป์ในแถวหน้า ซึ่งกำลังปิดสมุดสเก็ตช์ภาพของเธอ

“คุณก็ทำได้เหมือนกันนะ”

เด็กผู้หญิงตกใจไปครู่หนึ่ง จากนั้นก็ยิ้มและรีบพลิกสมุดบันทึกของเธอไปที่หน้าว่าง

คลาสเรียนเริ่มต้นอย่างเป็นทางการ

เริ่มจากการขุดลอกแม่น้ำ เขาทำเครื่องหมายค่าความลึกของจุดวัดตามระยะห่างที่สม่ำเสมอ คำนวณพื้นที่ทีละส่วนโดยใช้กฎสี่เหลี่ยมคางหมู จากนั้น เขาได้แนะนำกฎของซิมป์สัน โดยเริ่มจากการวาดจุดสามจุดและเชื่อมต่อเข้าด้วยกันด้วยเส้นพาราโบลา

“จุดสามจุดกำหนดเส้นพาราโบลา ซึ่งแม่นยำกว่าสี่เหลี่ยมคางหมูมาก แล้วต้องแลกมาด้วยอะไรล่ะ? มันต้องใช้จุดสามจุดในแต่ละครั้งแทนที่จะเป็นสองจุด”

เขาเคาะกระดานดำ

“การต้องเลือกระหว่างความแม่นยำและปริมาณข้อมูลตรรกะนี้มีอยู่ทุกหนทุกแห่งในแวดวงวิทยาการคอมพิวเตอร์ ไม่ว่าคุณจะเขียนอัลกอริทึมอะไรในอนาคต คุณก็ไม่สามารถหนีพ้นความขัดแย้งนี้ไปได้”

นักศึกษาชายสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์หลายคนที่นั่งอยู่แถวกลางเริ่มจดบันทึก

นี่เป็นครั้งแรกที่พวกเขาได้ยินสิ่งที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับวิชาเอกของพวกเขาในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ขั้นสูง

การแจ้งเตือนจากระบบหลั่งไหลเข้ามาอย่างเงียบๆ:

【ชั้นเรียนปัจจุบัน: นักศึกษา 38 คนเข้าใจ 'การประยุกต์ใช้ปริพันธ์จำกัดเขตในทางวิศวกรรม' รางวัลอัปเกรด: การคำนวณเชิงตัวเลข - ระดับความเชี่ยวชาญ】

ความรู้สึกเย็นวาบซึมซาบเข้าสู่หนังศีรษะของเขา อ่อนโยนกว่าสองวันก่อนมาก

สมองของเขากำลังปรับตัวเข้ากับจังหวะการรับข้อมูลนี้ ความรู้ใหม่ไม่ได้ถาโถมเข้ามาอย่างรุนแรงอีกต่อไป อัตราการไหลสามารถควบคุมได้ และความเร็วในการบูรณาการก็เร็วขึ้นกว่าวันแรกอย่างน้อยสองเท่า

ในขณะที่เหล็กกำลังร้อน เขาหันกลับมาและเขียนโค้ด Python ที่มีความยาวไม่ถึงยี่สิบบรรทัดลงบนกระดานดำ

ลายมือนั้นเป็นระเบียบเรียบร้อย การย่อหน้าชัดเจน และชื่อตัวแปรก็เข้าใจง่ายมากจนแม้แต่คนที่ไม่มีพื้นฐานการเขียนโปรแกรมเลยก็สามารถเดาความหมายได้: depth_data, section_area, total_volume

“โค้ดนี้ทำหน้าที่เพียงอย่างเดียว: มันรับข้อมูลความลึกของก้นแม่น้ำเป็นอินพุตและแสดงพื้นที่หน้าตัดออกมาเป็นเอาต์พุต

กลับไปคัดลอกมันลงในคอมพิวเตอร์ของคุณแล้วลองรันดู แทนที่ข้อมูลด้วยความสูงของขั้นบันไดในอาคารหอพักของคุณ เพื่อคำนวณปริมาณปูนซีเมนต์ที่ต้องใช้สำหรับหนึ่งชั้น ถ้าคุณสามารถรันมันได้สำเร็จ คุณก็ได้แก้ปัญหาทางวิศวกรรมโดยใช้คณิตศาสตร์แล้วล่ะ”

【ชั้นเรียนปัจจุบัน: นักศึกษา 21 คนเข้าใจ 'การเขียนโปรแกรมเพื่อนำการหาปริพันธ์เชิงตัวเลขไปประยุกต์ใช้' รางวัลพิเศษ: การเพิ่มประสิทธิภาพอัลกอริทึมคอมพิวเตอร์ - ระดับประถมศึกษา】

ความรู้ระลอกใหม่หลั่งไหลเข้ามา การวิเคราะห์ความซับซ้อนของเวลา , การคลายลูป , การดำเนินการแบบเวกเตอร์ ... มือขวาของเขากำหมัดโดยสัญชาตญาณ เมื่อสามวันก่อน เขาไม่เคยแม้แต่จะแตะต้อง Python แต่ตอนนี้เขาสามารถรันตรรกะการเพิ่มประสิทธิภาพในหัวของเขาได้แล้ว

เมื่อเสียงกริ่งเลิกเรียนดังขึ้น ไม่มีใครในห้องเรียนลุกขึ้นก่อนตามเคย

นี่ดูเหมือนจะกลายเป็นธรรมเนียมใหม่ในห้องเรียน 204 ไปแล้ว

ขณะที่ศาสตราจารย์หลินอวี่เก็บหนังสือเรียนและเดินออกไป จ้าวเหล่ยก็ลุกขึ้นจากแถวแรกและเดินตามเขาไปอย่างรวดเร็วไม่กี่ก้าว

แสงแดดในโถงทางเดินสาดส่องผ่านกระจกหน้าต่าง ส่องประกายบนไหล่กว้างของเด็กพละ

“อาจารย์หลิน”

ศาสตราจารย์หลินอวี่หยุดเดิน

จ้าวเหล่ยลูบหลังศีรษะ ใบหูของเขาแดงขึ้นเล็กน้อย

“เมื่อวาน... ผมชกแบบใจร้อนเกินไปหน่อย ผมขอโทษครับ”

เขาเก็บคำพูดเหล่านี้ไว้ทั้งคืน เมื่อวานนี้ หลังจากกลับไปที่หอพัก เขาก็นอนพลิกไปพลิกมาบนเตียงเกือบครึ่งคืน ตอนที่เขาขึ้นไปบนเวที เขาไม่ได้ตั้งใจจะ "ให้ความร่วมมือกับการสอน" เลยแม้แต่น้อย เขาแค่อยากจะอัดศาสตราจารย์หลินอวี่ให้ยับเท่านั้นเอง

ไม่ว่าศาสตราจารย์หลินอวี่จะเปลี่ยนไปแล้วหรือไม่ แต่การทำแบบนั้นมันก็ผิดอยู่ดี

ศาสตราจารย์หลินอวี่มองเขา “นายใส่เต็มที่แล้วจริงๆ เหรอ?”

จ้าวเหล่ยกัดฟัน “หมัดแรกนั่น ใช่ครับ”

“พลังนั้นหนักแน่น และห่วงโซ่การเคลื่อนไหวของนายก็สะอาดหมดจด แต่ตอนที่นายชก จุดศูนย์ถ่วงของนายเอนไปข้างหน้ามากเกินไป ทำให้แกนไหล่ของนายถูกล็อก ซึ่งทำให้มือหลังของนายไม่สามารถตามไปได้ กลับไปฝึกการส่งแรงเป็นช่วงๆ นะ: เริ่มจากถีบเท้าออกจากพื้นก่อน จากนั้นก็หมุนสะโพก แล้วสุดท้ายก็ปล่อยหมัดออกไป ฝึกสามขั้นตอนนี้แยกกัน แล้วค่อยนำมาเชื่อมต่อกัน”

จ้าวเหล่ยกะพริบตาสองครั้ง

ในตลอดสี่ปีที่เขาเล่นบาสเกตบอล ไม่เคยมีโค้ชฟิตเนสคนไหนวิเคราะห์การเคลื่อนไหวของเขาแบบนี้มาก่อนเลย มันไม่ใช่คำพูดส่งเดช และไม่ใช่คำแนะนำที่ดูถูก แต่เป็นผู้เชี่ยวชาญที่เข้าใจพลังจลน์อย่างถ่องแท้กำลังช่วยเขาแก้ไขท่าทางอย่างจริงจังต่างหาก

“...ขอบคุณครับ อาจารย์หลิน”

หลังจากพูดประโยคนี้ออกมา ตัวเขาเองก็ชะงักไปชั่วครู่

ศาสตราจารย์หลินอวี่โบกมือและเดินต่อไป

เมื่อก้าวออกจากอาคารเรียน แสงแดดก็เจิดจ้า

เขายืนอยู่บนขั้นบันไดสองสามวินาที

พรุ่งนี้คือวันประเมิน และศาสตราจารย์จ้าวเหวินหยวนก็จะรอเขาอยู่ในคณะกรรมการประเมินด้วย

แต่เขาไม่ได้รู้สึกหวั่นวิตก เนื้อหาหลักที่ต้องสอนจากหนังสือเรียนถูกครอบคลุมอย่างครบถ้วนตลอดการสอนทั้งสามคลาส และไม่มีคลาสไหนเลยที่เขาสอนแบบนกแก้วนกขุนทอง

เขามีความมั่นใจอย่างเต็มเปี่ยมในวิธีการสอนและการโต้ตอบในชั้นเรียนของเขา

ตัวแปรเดียวที่มีคือข้อกล่าวหาที่ว่า “เบี่ยงเบนไปจากหลักสูตรอย่างร้ายแรง”

หากศาสตราจารย์จ้าวเหวินหยวนตั้งใจที่จะสกัดดาวรุ่งเขาให้ได้ เขาก็จะโจมตีจากมุมของการปฏิบัติตามหลักสูตรนี่แหละ

เขาต้องคิดล่วงหน้าว่าจะปัดป้องการโจมตีนี้อย่างไร

ขณะที่เขาเดินผ่านแม่น้ำเทียม เขาก็นั่งลงบนม้านั่งและทบทวนกระบวนการประเมินในวันพรุ่งนี้อยู่ในหัวของเขา

ใบไม้ร่วงสองสามใบหมุนวนอยู่บนผิวน้ำ ขณะที่กระแสน้ำพัดพาพวกมันไป

โทรศัพท์ของเขาสั่น

คำขอเป็นเพื่อนในวีแชทเด้งขึ้นมาบนหน้าจอ

รูปโปรไฟล์ว่างเปล่า เมื่อแตะเข้าไปดูในหน้าฟีดก็ไม่พบเนื้อหาใดๆ เลยแม้แต่น้อย ชื่อเล่นมีเพียงตัวอักษรเดียว: “L”

ข้อความยืนยันเขียนว่า: “สวัสดีครับ อาจารย์หลิน ผมเป็นนักศึกษาที่มานั่งเรียนสังเกตการณ์ในคลาสของอาจารย์วันนี้ ผมอยากจะขอถามคำถามเกี่ยวกับคณิตศาสตร์สักสองสามข้อ อาจารย์สะดวกให้ผมแอดวีแชทไหมครับ?”

ไม่มีลายเซ็นระบุตัวตน

ศาสตราจารย์หลินอวี่จ้องมองข้อความนั้น นิ้วหัวแม่มือของเขาวางนิ่งอยู่บนหน้าจอโดยไม่ขยับ

เขานึกถึงฉากหนึ่งในคลาสของวันนี้

ที่มุมในสุดของแถวหลัง มีชายหนุ่มอายุราวๆ ยี่สิบห้าปีนั่งอยู่

เขามีใบหน้ากลม สวมเสื้อฮู้ดผ้าฝ้ายธรรมดาๆ และกางสมุดบันทึกไว้ตรงหน้า แต่เขาแทบจะไม่ได้จดอะไรลงไปเลยแม้แต่คำเดียว

คนคนนั้นเงียบมากตลอดทั้งคลาส

เงียบจนผิดปกติ

นักศึกษาที่มาขอแจมในคลาส มักจะจดโน้ต หยิบโทรศัพท์ขึ้นมาบันทึกวิดีโอ หรืออย่างน้อยก็แสดงสีหน้าประมาณว่า "นี่มันบ้าไปแล้ว"

แต่ผู้ชายคนนั้นไม่แสดงอะไรเลย ความสนใจของเขาไม่ได้อยู่ที่สูตรบนกระดานดำ และไม่ได้อยู่ที่กรณีศึกษาที่กำลังพูดคุยกันด้วย

เขากำลังจับตามองผู้คน

ศาสตราจารย์หลินอวี่ทำงานในโรงเรียนกวดวิชามาสิบปีและเคยพบเจอผู้ปกครองมาแล้วทุกรูปแบบ บางคนมานั่งฟังเพราะอยากรู้จริงๆ ว่าครูสอนอย่างไร ในขณะที่บางคนมาด้วยแรงจูงใจอื่นเพื่อมาสอดแนมพวกเขา

ประเภทหลังมักจะมีลักษณะร่วมกันประการหนึ่ง: พวกเขาไม่ได้ดูว่าคุณกำลังสอนอะไร แต่ดูที่คุณในฐานะตัวบุคคล

ชายหนุ่มในแถวหลังวันนี้ก็คือคนประเภทหลังนั่นเอง

ศาสตราจารย์หลินอวี่ล็อกหน้าจอ เขาไม่กดตอบรับและไม่กดปฏิเสธคำขอ

เขาลุกขึ้นและเดินเลียบแม่น้ำเทียมมุ่งหน้าไปยังสำนักงานของเขา

หลังจากเดินไปได้สิบกว่าก้าว เขาก็หยุดเดินอีกครั้ง ปลดล็อกโทรศัพท์อีกรอบ และจ้องมองไปที่รูปโปรไฟล์ที่ว่างเปล่า

“มาถามคำถามคณิตศาสตร์เนี่ยนะ”

คนที่ไม่จดบันทึกเลยแม้แต่คำเดียวตลอดทั้งคลาส กลับไม่เข้ามาถามต่อหน้าหลังเลิกเรียน แต่ต้องการ "ถาม" ผ่านทางวีแชท

ยิ่งไปกว่านั้น จังหวะเวลาที่คนคนนี้เลือกก็น่าสนใจมาก มันไม่ได้ถูกส่งมาทันทีหลังเลิกเรียน แต่ถูกส่งมาในจังหวะที่ศาสตราจารย์หลินอวี่เพิ่งเดินออกจากอาคารเรียนและมานั่งอยู่ริมแม่น้ำตามลำพังพอดิบพอดี

นี่มันบ่งบอกอะไรล่ะ?

มันหมายความว่าเขาไม่ได้อยู่ในห้องเรียนแล้ว แต่เขารู้ว่าศาสตราจารย์หลินอวี่กำลังอยู่คนเดียวในตอนนี้

ศาสตราจารย์หลินอวี่ไม่ได้หันกลับไปมอง

แต่สัญชาตญาณทำให้เขาชำเลืองมองไปที่ม้านั่งที่เรียงรายอยู่ฝั่งตรงข้ามแม่น้ำ

พวกมันว่างเปล่า

เมื่อมองให้ไกลออกไป ที่ขั้นบันไดด้านข้างห้องสมุด มีคนสวมเสื้อฮู้ดสีเทากำลังก้มหน้ามองโทรศัพท์ของตัวเองอยู่

ระยะห่างประมาณแปดสิบเมตร

เขาไปทำบ้าอะไรมาถึงได้ดึงดูดความสนใจของสายลับกันล่ะเนี่ย?