บทที่ 120: การสาธิตวิชาแปลงร่าง! คำแนะนำที่แทงใจ! (ฟรี)

ตอนที่ศาสตราจารย์มักกอนนากัลชมดัดลีย์และเชิญเขาให้ทำงาน สีหน้าของเธอยังคงจริงจังและเรียบร้อยเคร่งครัดเหมือนเดิม

คนที่ไม่รู้เรื่องอาจคิดว่าเธอมีปัญหากับดัดลีย์ และจงใจหาเรื่องลำบากให้เขา!

ส่วนคนที่รู้เรื่อง… เธอก็มีปัญหากับดัดลีย์จริง ๆ นั่นแหละ

แต่ด้วยนิสัยและความใจดีของเธอ เธอไม่มีทางหาเรื่องลำบากให้ใครแน่นอน

ดัดลีย์มั่นใจในเรื่องนี้อย่างที่สุด และยืนอยู่ข้างศาสตราจารย์มักกอนนากัลอย่างว่าง่าย พลางแอบดีใจอยู่ในใจ

ศาสตราจารย์มักกอนนากัลไม่ชอบเขาอย่างเห็นได้ชัด แต่ก็ยังต้องยอมรับความแข็งแกร่งของเขา

ความรู้สึกแบบนี้ รสชาติแบบนี้ มันมีความวิเศษที่อธิบายไม่ถูกจริง ๆ

“ศาสตราจารย์มักกอนนากัล คุณต้องการให้ผมทำอะไรครับ?” ดัดลีย์ถาม

“ขอให้ผู้ช่วยอาจารย์เดอร์สลีย์สาธิตความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับวิชาแปลงร่างก่อน จากนั้นฉันจะเสริมเนื้อหาของคาบนี้ สุดท้ายคุณกับฉันจะเดินตรวจห้องเรียนด้วยกัน เพื่อช่วยให้นักเรียนทำคาถาแปลงร่างที่ง่ายที่สุดให้สำเร็จ”

แนวคิดของศาสตราจารย์มักกอนนากัลชัดเจนมาก การมีผู้ช่วยอาจารย์จะช่วยเร่งความคืบหน้าในการสอนของเธอได้อย่างมาก

“ได้ครับ งั้นผมจะพูดอย่างเต็มที่และสาธิตให้เต็มที่เลย!”

ดัดลีย์ตอบตกลงอย่างไม่ลังเล กระบวนการสอนคนอื่นก็เป็นกระบวนการทำให้ความรู้และทักษะของตัวเองลึกซึ้งขึ้นเช่นกัน

เมื่อจินตนาการและพลังจิตของเขาพัฒนาต่อเนื่อง และความรู้กับทักษะด้านเวทมนตร์ของเขาชำนาญและลึกซึ้งขึ้นเรื่อย ๆ การฝึกฝนเวทมนตร์ของเขาก็จะแข็งแกร่งขึ้นตามไปด้วย

เขารู้สึกได้ว่าตอนนี้การฝึกฝนเวทมนตร์ของตัวเองแข็งแกร่งกว่าตอนที่เพิ่งหลอมรวมศิลาอาถรรพ์ได้เกือบหนึ่งในสามแล้ว

ในนั้น เทคนิคการใช้คาถาที่ได้รับมาตอนหลอมรวมไม้กายสิทธิ์ร้าวของควีเรลล์มีบทบาทสำคัญมาก

ดัดลีย์ครุ่นคิดพลางกำไม้กายสิทธิ์สเมตติน แล้วรีบเดินไปยังพื้นที่ว่างข้างแท่นสอน ก่อนเริ่มอธิบายและสาธิต

“วิชาแปลงร่าง ก็คือการแปลงร่าง ตามชื่อเลย มันคือเวทมนตร์ที่เปลี่ยนวัตถุอย่างหนึ่งให้กลายเป็นอีกอย่างหนึ่ง”

“ในกระบวนการเปลี่ยนแปลงนี้ มีจุดสำคัญสามอย่าง อย่างแรกคือการส่งออกพลังเวท อย่างที่สองคือจินตนาการที่แม่นยำ และอย่างที่สามคือความเข้าใจที่เป็นรูปธรรมต่อวัตถุนั้น”

“ตัวอย่างเช่น ผมอยากเปลี่ยนไม้กายสิทธิ์ไม้เนื้อแข็งในมือให้กลายเป็นดาบเหล็ก”

ดัดลีย์โบกมือ และไม้กายสิทธิ์สเมตตินก็เปลี่ยนเป็นดาบเหล็กงดงามเล่มหนึ่งที่มีลวดลายประณีต ใบดาบเปล่งแสงเย็นเยียบคมกริบ

“ในกระบวนการนี้ ผมส่งพลังเวทออกมาอย่างมั่นคงหนึ่งระลอก พลังเวทนี้สามารถคงสภาพดาบของไม้กายสิทธิ์เอาไว้ได้สิบนาที”

“ในขณะเดียวกัน ก่อนแปลงร่าง ผมจินตนาการถึงรูปลักษณ์ ขนาด วัสดุ และรายละเอียดอื่น ๆ ของดาบไว้ในใจ สิ่งนี้ต้องอาศัยจินตนาการที่แม่นยำ รวมถึงความเข้าใจที่เป็นรูปธรรมต่อข้อมูลอย่าง ‘ดาบ’ และ ‘เหล็กกล้า’”

“ถ้าผมไม่เคยเห็นว่าเหล็กกล้าคืออะไร และไม่เคยรู้ว่าดาบคืออะไร ต่อให้เวทมนตร์ของผมลึกซึ้งแค่ไหน ผมก็ยังยากจะเปลี่ยนมันให้กลายเป็นดาบแบบนี้ได้อย่างแม่นยำ”

“ดังนั้น ถ้าทุกคนอยากใช้วิชาแปลงร่างได้อย่างยืดหยุ่น ในชีวิตประจำวันพวกคุณต้องสังเกตให้มากขึ้น และสัมผัสวัตถุหลากหลายประเภท เก็บมันไว้ในใจในฐานะวัตถุดิบสำหรับใช้คาถาแปลงร่าง”

“แน่นอนว่าเวทมนตร์เป็นเรื่องของความเป็นอัตวิสัย เราไม่จำเป็นต้องเข้าใจองค์ประกอบของวัสดุบางอย่างอย่างลึกซึ้ง และไม่จำเป็นต้องศึกษาหลักการของสิ่งของซับซ้อนอย่างละเอียด เราแค่ต้องมีแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับมันอยู่ในใจ ก็สามารถแปลงร่างได้สำเร็จแล้ว”

“ตัวอย่างเช่น ผมไม่รู้หลักการกลไกเฉพาะด้านในนาฬิกาพก ผมรู้แค่ว่านาฬิกาพกเป็นเครื่องมือบอกเวลา แต่ผมก็ยังแปลงมันออกมาเป็นนาฬิกาพกที่ใช้งานได้ครบถ้วนได้”

ขณะที่ดัดลีย์พูด เขาก็โบกมืออีกครั้ง และดาบคมกริบก็เปลี่ยนเป็นนาฬิกาพกสีทองเรือนหนึ่งที่เข็มกำลังเดินติ๊กต็อก

“อีกตัวอย่างหนึ่ง ผมไม่ได้เข้าใจอวัยวะภายใน เลือด และโครงสร้างกระดูกของสิงโตอย่างครบถ้วน ผมแค่เคยดูสารคดีเกี่ยวกับสิงโต แต่ผมก็ยังสามารถแปลงมันให้กลายเป็นสิงโตที่ดูเหมือนมีชีวิตได้”

ดัดลีย์โยนนาฬิกาพกไปข้างหน้า และมันก็เปลี่ยนเป็นสิงโตตัวผู้ที่เหมือนมีเลือดเนื้อและมีชีวิตจริง เงยหน้าคำรามขึ้นฟ้า ทำให้นักเรียนด้านล่างเผลออุทาน “ว้าว!” ออกมาโดยไม่รู้ตัว

“แต่ต้องรู้ไว้ว่า เราไม่ใช่ผู้สร้าง สิ่งมีชีวิตที่เราแปลงออกมาไม่มีวิญญาณ”

“อีกอย่าง ถ้าผมไม่ส่งพลังเวทเข้าไปควบคุมสิงโตตัวนี้อย่างต่อเนื่อง สิงโตตัวนี้ก็จะทำได้แค่ทำท่าทางไม่กี่อย่างที่ผมตั้งไว้ตอนแปลงร่างซ้ำไปซ้ำมา จนกว่าพลังเวทที่คงสภาพการแปลงร่างจะหมดลง และมันกลับคืนสู่ร่างเดิม ซึ่งก็คือไม้กายสิทธิ์ของผม”

จริงอย่างที่พูด สิงโตตัวผู้ที่ดัดลีย์แปลงออกมากำลังทำท่าเงยหน้า อ้าปาก และคำรามซ้ำไปซ้ำมา

จนกระทั่งดัดลีย์เติมพลังเวทเข้าไปในสิงโตอีกครั้ง มันจึงหุบปากและเริ่มเดินไปรอบ ๆ

“ยังมีอีกเรื่องที่ผมอยากเตือนทุกคน วิชาแปลงร่างไม่สามารถเปลี่ยนของที่กินไม่ได้ให้กลายเป็นอาหารที่กินได้ เหมือนตอนที่ผมเปลี่ยนไม้กายสิทธิ์ของตัวเองให้กลายเป็นเค้กจานหนึ่ง มันก็แค่ดูน่ากินและเหมือนกินได้เท่านั้น”

ดัดลีย์ชี้นิ้วไปกลางอากาศ สิงโตตัวผู้ที่เดินวนอยู่ก็เปลี่ยนเป็นเค้กครีมสตรอว์เบอร์รี ลอยอยู่กลางอากาศ ยั่วน้ำลายนักเรียนใหม่ ก่อนค่อย ๆ ลอยกลับลงมาในมือของดัดลีย์ แล้วกลับคืนเป็นไม้กายสิทธิ์สเมตตินตามเดิม

ดัดลีย์จิ้มไม้กายสิทธิ์ลงบนพื้น เกิดเสียงทึบ ๆ ดังตุบ แล้วสุดท้ายก็อธิบายว่า

“ตอนเรียนวิชาแปลงร่าง ทุกคนควรลองจากเล็กไปใหญ่ จากง่ายไปยาก”

“เริ่มจากวัตถุชิ้นเล็กก่อน เปลี่ยนรูปร่างของมันก่อน เช่น เปลี่ยนแท่งไม้ให้กลายเป็นดาบไม้ จากนั้นค่อยลองเปลี่ยนวัสดุ เช่น เปลี่ยนดาบไม้ให้กลายเป็นดาบเหล็ก เมื่อการฝึกฝนเวทมนตร์ของพวกคุณพัฒนาขึ้นแล้ว ค่อยลองแปลงวัตถุไม่มีชีวิตให้เป็นสิ่งมีชีวิต และแปลงสิ่งมีชีวิตให้เป็นวัตถุไม่มีชีวิต”

“แปะ แปะ แปะ แปะ—”

หลังดัดลีย์นำเสนอจบ สีหน้าจริงจังของศาสตราจารย์มักกอนนากัลก็เก็บไว้ไม่อยู่ และเธอก็เป็นคนนำปรบมือให้ดัดลีย์

สายตาที่เธอมองดัดลีย์มีทั้งความชื่นชมและความตกตะลึงมากมาย รวมถึงความรู้สึกทอดถอนใจว่าคนเราไม่มีใครสมบูรณ์แบบ

เห็นได้ชัดว่าศาสตราจารย์มักกอนนากัลชื่นชมความแข็งแกร่งและพรสวรรค์ของดัดลีย์อย่างมาก แต่ก็ทำใจชอบท่าทางหยาบคายและดิบเถื่อนของเขาไม่ได้

ดัดลีย์ไม่ได้สนใจความประทับใจที่ศาสตราจารย์มักกอนนากัลมีต่อเขามากนัก หลังพูดจบ เขาก็พยักหน้าให้ศาสตราจารย์มักกอนนากัล เปิดแท่นสอนคืนให้เธอ

“ฉันแทบไม่รู้แล้วว่าจะเสริมอะไร ผู้ช่วยอาจารย์เดอร์สลีย์อธิบายได้ชัดเจนและกระชับมาก ถ่ายทอดแก่นแท้ของการใช้คาถาแปลงร่างออกมาได้ครบถ้วน”

“ในฐานะคำแนะนำสำหรับผู้เริ่มต้น ฉันจะเสริมอีกหนึ่งข้อ ตอนใช้คาถาแปลงร่าง ให้ระวังการทำให้พลังเวทของตัวเองสอดประสานกับผลลัพธ์การแปลงร่างที่ต้องการในใจ ขณะเดียวกันก็สามารถใช้คำร่ายเป็นตัวช่วยได้”

“สำหรับคาบนี้ ภารกิจของทุกคนคือใช้กล่องไม้ขีดบนโต๊ะของตัวเองแปลงให้กลายเป็นเข็ม ถ้าแปลงเป็นเข็มโลหะได้จะดีที่สุด ถ้าไม่ได้ แค่แปลงให้เป็นรูปร่างเข็มที่ชัดเจนโดยไม่เปลี่ยนวัสดุก็จะได้คะแนนพิเศษเช่นกัน”

ศาสตราจารย์มักกอนนากัลเดินขึ้นแท่นสอน เสริมความรู้บางส่วน จากนั้นก็มอบหมายงานในคาบเรียน พร้อมจัดให้ดัดลีย์กับเธอแบ่งพื้นที่กันลงไปเดินตรวจ และชี้แนะนักเรียนทีละคน

การชี้แนะเด็ก ๆ ในการใช้คาถายากกว่าการขึ้นไปแสดงการแปลงร่างวุ่นวายบนเวทีมาก

ตอนแรกดัดลีย์ไม่ได้คิดว่านี่จะยาก จนกระทั่งเขาได้เจอบางคน บางคนจำนวนน้อยมาก และกรณีที่หนักยิ่งกว่านั้นในกริฟฟินดอร์กับฮัฟเฟิลพัฟ หลังจากนั้นความอดทนและความพากเพียรของเขาก็ถูกทดสอบและขัดเกลาอย่างรุนแรง จนสุดท้ายพัฒนาขึ้นอย่างมาก

หลังจากพยายามชี้แนะ “นักเรียนพรสวรรค์ดี” สองสามคนจนในที่สุดพวกเขาแทบจะแปลงออกมาเป็นเข็มไม้เล็ก ๆ ที่มีรูเข็มได้ คาบวิชาแปลงร่างนี้ก็จบลงในที่สุด

FB Page: Rubybibi นิยายแปล [ฝากกดติดตามเพจด้วยนะคะ]

……….