บทที่ 27 สี่ดรุณี

บทที่ 27 สี่ดรุณี

นี่เป็นสิ่งที่สะท้อนให้เห็นถึงระดับความเข้าใจด้านเทคนิคและรูปแบบการสอนในช่วงยุคสมัยนี้

วิศวกรเฉินอธิบายได้อย่างละเอียดละออเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเน้นย้ำถึงคุณสมบัติทางกายภาพของชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์แต่ละชิ้น และการวิเคราะห์สถานะการทำงานของวงจร ซึ่งแตกต่างอย่างสิ้นเชิงกับรูปแบบการสอนในยุคอนาคตที่จะเน้นเรื่องระบบโมดูลาร์และการไหลของสัญญาณมากกว่า การสอนแบบนี้เป็นรากฐานสำคัญและอาศัยประสบการณ์ตรงรวมถึงความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในตัวชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์ของช่างซ่อมเป็นหลัก

เมื่ออธิบายหลักการพื้นฐานจบแล้ว วิศวกรเฉินก็เข้าสู่ช่วงของการวิเคราะห์อาการเสีย "เอาล่ะครับ ถ้าวิทยุเครื่องหนึ่งเกิดอาการ 'ไม่มีเสียง' เราควรจะเริ่มตรวจสอบจากจุดไหนก่อนดีครับ" เขาตั้งคำถามพื้นฐานที่พบได้บ่อยที่สุด

นักเรียนในห้องคนหนึ่งยกมือขึ้นตอบ "ตรวจสอบแหล่งจ่ายไฟก่อนครับ!"

"ตรวจเช็กลำโพงครับ!"

"ใช้มัลติมิเตอร์วัดจุดทำงานสถิตของทรานซิสเตอร์ในแต่ละภาคครับ!"

คำตอบหลั่งไหลมาไม่ขาดสาย ซึ่งล้วนแต่เป็นไปตามขั้นตอนมาตรฐาน วิศวกรเฉินพยักหน้ารับและเขียนขั้นตอนการตรวจสอบเหล่านั้นลงบนกระดานดำ

ในจังหวะนั้น โจวจื้อเฉียงก็สังเกตเห็นว่าซุนเจี้ยนกั๋วที่มาจากเมืองหลวงของมณฑลและนั่งอยู่แถวหน้าสุด มุมปากของเขากระตุกขึ้นเล็กน้อยคล้ายกับไม่ค่อยเห็นด้วยนัก

เมื่อวิศวกรเฉินเปิดโอกาสให้ทุกคนซักถามได้อย่างอิสระ ซุนเจี้ยนกั๋วก็ยกมือขึ้น

"สหายซุนเจี้ยนกั๋ว มีคำถามอะไรหรือครับ" วิศวกรเฉินส่งสัญญาณให้เขาพูดได้

ซุนเจี้ยนกั๋วยืนขึ้นด้วยความมั่นใจ "วิศวกรเฉินครับ วิธีการตรวจสอบที่คุณพูดถึงมาทั้งหมดล้วนอิงกับชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์แบบแยกชิ้น ผมอยากทราบว่า ปัจจุบันวิทยุรุ่นใหม่บางรุ่นเริ่มใช้วงจรรวมหรือไอซีกันแล้ว อย่างเช่นไอซีวิทยุแบบชิปเดี่ยวเบอร์ ULN2204"

"สำหรับวิทยุที่ใช้ไอซีแบบนี้ แนวคิดในการแก้ปัญหาควรจะแตกต่างออกไปบ้างใช่ไหมครับ เราควรจะมุ่งเน้นไปที่การวัดแรงดันไฟฟ้าของขาไอซีแต่ละขาและตรวจสอบชิ้นส่วนรอบนอก มากกว่าการไล่เช็กทีละภาคเหมือนเครื่องที่ใช้ชิ้นส่วนแบบแยกชิ้นหรือเปล่าครับ"

สิ้นคำถามของเขา ทั้งห้องเรียนก็ตกอยู่ในความเงียบ

นักเรียนจากต่างอำเภอหลายคนมีสีหน้างุนงงและครุ่นคิด วงจรรวมยังถือเป็นเรื่องใหม่มากสำหรับคนส่วนใหญ่ และพวกเขาก็ยังไม่ค่อยมีโอกาสได้สัมผัสกับมันมากนัก

คำถามของซุนเจี้ยนกั๋วแสดงให้เห็นถึงความรู้และความเข้าใจทางทฤษฎีที่ลึกซึ้งเกินกว่าระดับนักเรียนทั่วไป

วิศวกรเฉินขยับแว่นตาแล้วพยักหน้า "คำถามของสหายซุนเจี้ยนกั๋วเป็นคำถามที่ดีมากครับ ซึ่งมันเป็นทิศทางใหม่ของการพัฒนาทางเทคโนโลยีจริงๆ"

เขาไม่ได้รู้สึกไม่พอใจที่ถูกตั้งคำถามท้าทาย กลับอธิบายอย่างจริงจังว่า "การประยุกต์ใช้วงจรรวมทำให้โครงสร้างของวงจรเรียบง่ายขึ้นก็จริง แต่แก่นแท้ของแนวคิดในการแก้ปัญหาก็ยังคงเป็นการติดตามสัญญาณและการวัดแรงดันไฟฟ้าอยู่ดี"

"อย่างไรก็ตาม จุดสนใจจะเปลี่ยนจากการตรวจสอบทรานซิสเตอร์ ตัวต้านทาน และตัวเก็บประจุนับสิบตัว ไปเป็นการตรวจสอบตัวไอซีเองและชิ้นส่วนรอบนอกที่สำคัญเพียงไม่กี่ชิ้น ในการตัดสินว่าไอซีดีหรือเสียนั้น บ่อยครั้งที่เราต้องวัดแรงดันไฟฟ้าและความต้านทานของขาไอซีเทียบกับกราวด์ แล้วนำไปเปรียบเทียบกับค่ามาตรฐาน... ซึ่งแน่นอนว่าเราต้องมีแผนผังวงจรและข้อมูลอ้างอิงที่เกี่ยวข้องด้วย..."

คำตอบของวิศวกรเฉินนั้นดูเป็นมืออาชีพมาก และเขายังชี้ให้เห็นถึงความยากลำบากในการซ่อมวิทยุแบบไอซีในปัจจุบัน นั่นก็คือความขาดแคลนข้อมูล

ดูเหมือนว่าซุนเจี้ยนกั๋วจะพอใจกับคำตอบนี้ เขาพยักหน้ารับและนั่งลงตามเดิม

แต่เหตุการณ์เล็กๆ นี้กลับทำให้บรรยากาศในห้องเรียนที่เดิมทีค่อนข้างจืดชืดกลับกลายเป็นตึงเครียดขึ้นมา

นักเรียนจากต่างอำเภอต่างสัมผัสได้ถึงความกดดัน พวกเขาตระหนักว่าเทคโนโลยีในเมืองหลวงนั้นก้าวหน้าไปไกลกว่าจริงๆ ในขณะที่นักเรียนจากเมืองหลวงเพียงไม่กี่คนกลับแสดงท่าทีเหนือกว่าออกมาให้เห็น

จ้าวต้ากังกระซิบกับโจวจื้อเฉียง "เห็นไหมล่ะ เริ่มอวดภูมิอีกแล้ว วิทยุไอซีมันจะสักแค่ไหนกันเชียว แถวบ้านเราก็เริ่มมีเข้ามาบ้างแล้วเหมือนกัน หลักการมันก็คล้ายๆ กันนั่นแหละไม่ใช่หรือไง"

โจวจื้อเฉียงยิ้มรับแต่ไม่ได้พูดอะไร

เขารู้ดีว่าคำถามของซุนเจี้ยนกั๋วได้จับจุดสำคัญของการพัฒนาทางเทคโนโลยีไว้แล้วจริงๆ การที่วงจรรวมจะเข้ามาแทนที่ชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์แบบแยกชิ้นถือเป็นแนวโน้มที่ไม่อาจหลีกเลี่ยงได้

แต่เขาก็รู้ดีเช่นกันว่าในตลาดจีนอันกว้างใหญ่ของปี 1988 วิทยุและโทรทัศน์ที่ใช้ชิ้นส่วนแบบแยกชิ้นจะยังคงเป็นกระแสหลักในการซ่อมแซมไปอีกนาน การมีพื้นฐานที่แน่นหนาก็เป็นสิ่งสำคัญไม่แพ้กัน และอาจจะนำไปใช้งานจริงได้มากกว่าด้วยซ้ำ

กุญแจสำคัญคือการผสมผสานทฤษฎีที่ล้ำสมัยเข้ากับความต้องการใช้งานจริงในปัจจุบันให้ได้อย่างไร

วิศวกรเฉินบรรยายต่อไป โดยวิเคราะห์อาการเสียทั่วไปจากตัวอย่างที่พบได้จริง เขาหยิบแผงวงจรวิทยุสำหรับใช้สอนมาแขวนไว้บนกระดานดำ และใช้ไม้ชี้อธิบายโดยอ้างอิงจากของจริง ซึ่งทำให้เข้าใจได้ง่ายมาก นักเรียนทุกคนตั้งใจฟังอย่างจดจ่อ และก้มหน้าจดบันทึกเป็นระยะ

โจวจื้อเฉียงก็เปิดสมุดบันทึกของเขาเช่นกัน

เขาไม่เพียงแต่จดบันทึกประเด็นสำคัญที่วิศวกรเฉินพูดถึง แต่ยังใช้สัญลักษณ์ที่เข้าใจได้เพียงคนเดียวเพื่อทำเครื่องหมายความคิดเห็นของตัวเองไว้ด้วย อย่างเช่น อาการเสียบางอย่างน่าจะมีสาเหตุมาจากอะไรได้บ้างในอนาคต แผนการหาอะไหล่ทดแทนสำหรับชิ้นส่วนบางตัว และแม้แต่การวิเคราะห์ข้อดีข้อเสียของประสิทธิภาพในการซ่อมด้วยเทคนิคที่วิศวกรเฉินแนะนำ

คาบเรียนช่วงเช้าจบลงท่ามกลางบรรยากาศที่ตึงเครียดแต่ก็เต็มไปด้วยสาระความรู้

เมื่อวิศวกรเฉินประกาศเลิกเรียน นักเรียนหลายคนยังคงรุมล้อมเขาเพื่อซักถามข้อสงสัย โจวจื้อเฉียงปิดสมุดบันทึกแล้วนวดข้อมือที่เริ่มจะปวดเมื่อยเล็กน้อย

เสียงขยับโต๊ะเก้าอี้ดังก้องไปทั่วห้องเรียน ผสมปนเปกับเสียงถอนหายใจอย่างโล่งอกและเสียงพูดคุยของนักเรียน

หลังจากนั่งเรียนมาเกือบสามชั่วโมง หลายคนก็รู้สึกปวดหลังและแทบจะอดใจรอไม่ไหวที่จะลุกขึ้นยืดเส้นยืดสาย

โจวจื้อเฉียงก็ปิดสมุดบันทึกและเหน็บปากกาหมึกซึมกลับเข้าไปในกระเป๋าเสื้อหน้าอก

เขาถอนหายใจเบาๆ แม้ว่าเนื้อหาการเรียนในช่วงเช้าจะเป็นเรื่องพื้นฐานสำหรับเขา แต่รากฐานทางทฤษฎีที่แน่นหนาและคำอธิบายที่เน้นรายละเอียดเชิงปฏิบัติของวิศวกรเฉินก็ยังมีประโยชน์มากทีเดียว

"ไปเถอะ ได้เวลากินข้าวเที่ยงแล้ว! ม้านั่งที่โรงเรียนนายร่วมนี่มันแข็งกว่าที่แผนกซ่อมบำรุงของเราตั้งเยอะ!" จ้าวต้ากังเป็นคนแรกที่ลุกขึ้นยืน เขายืดเส้นยืดสายชุดใหญ่จนได้ยินเสียงข้อต่อกระดูกลั่นเบาๆ

เห็นได้ชัดว่าเขาเป็นพวกพลังงานล้นเหลือ การต้องนั่งนิ่งๆ ตลอดทั้งเช้าถือเป็นการทรมานสำหรับเขา

ในทางกลับกัน หลิวเหวินหมิงค่อยๆ เก็บของอย่างเป็นระเบียบ ขยับแว่นตาให้เข้าที่ แล้วจึงลุกขึ้นยืน "ก็จริงนะ แต่คำอธิบายของวิศวกรเฉินนั้นละเอียดมาก หลายเรื่องที่ผมเคยสับสน ตอนนี้กระจ่างแจ้งหมดแล้วล่ะ"

ทั้งสามคนเดินตามฝูงชนออกจากห้องเรียน นักเรียนพากันเดินลงบันไดจับกลุ่มคุยกันสามสี่คน หัวข้อสนทนาย่อมหนีไม่พ้นเรื่องที่เพิ่งเรียนไปหมาดๆ

"คำถามของซุนเจี้ยนกั๋วนั่นร้ายกาจไม่เบาเลยนะ" หลิวเหวินหมิงวิจารณ์ขณะเดินลงบันได เห็นได้ชัดว่าเขายังคงประทับใจกับเหตุการณ์ในชั้นเรียนอยู่

"เขาก็แค่อยากอวดว่าตัวเองรู้เรื่องวงจรรวมน่ะสิ! ทำเหมือนคนอื่นเขาไม่รู้เรื่องกันอย่างนั้นแหละ" จ้าวต้ากังพูดด้วยน้ำเสียงต่อต้าน แต่ก็แฝงไปด้วยความอิจฉาเล็กๆ

ก็นะ การได้เข้าถึงและมีความคุ้นเคยกับการซ่อมไอซีถือเป็นระดับเทคโนโลยีที่ก้าวหน้ามากในยุคสมัยนี้

โจวจื้อเฉียงยิ้มรับแต่ไม่ได้สานต่อหัวข้อสนทนานั้น

ซุนเจี้ยนกั๋วไม่ได้เดินปะปนกับนักเรียนชายส่วนใหญ่ แต่เขากลับเดินมากับนักเรียนหญิงที่หายากยิ่งในชั้นเรียนอบรมนี้ ดูเหมือนพวกเขากำลังพูดคุยกันอย่างถูกคอทีเดียว

ในชั้นเรียนอบรมนี้มีนักเรียนทั้งหมด 20 คน และมีนักเรียนหญิงเพียง 4 คนเท่านั้น สหายหญิงทั้งสี่คนนี้ดูโดดเด่นสะดุดตาท่ามกลางฝูงชนของนักเรียนชายในชุดสีน้ำเงินเข้ม สีเทา และสีเขียว

พวกเธอดูอายุราวๆ ยี่สิบต้นๆ และสวมชุดเครื่องแบบทำงานเหมือนกันหมด

บางคนไว้ผมสั้นประบ่า ดูคล่องแคล่วกระฉับกระเฉง ส่วนบางคนก็ถักเปียคู่ดำขลับเป็นประกายเงางาม ผูกด้วยริบบิ้นสีสดใสที่ปลายผม

จ้าวต้ากังเองก็สังเกตเห็นเหตุการณ์ตรงหน้าเช่นกัน เขากระทุ้งศอกใส่โจวจื้อเฉียงและลดเสียงลงเล็กน้อย พูดด้วยน้ำเสียงหยอกเย้าว่า "ดูสิพี่โจว พี่หลิว เห็นไหม สหายหญิงข้างหน้านั่นคือ 'สี่ดรุณี' ประจำชั้นเรียนอบรมของเราล่ะ!"