บทที่ 27 คุณยังจำวัยเยาว์ของตัวเองได้ไหม

บทที่ 27 คุณยังจำวัยเยาว์ของตัวเองได้ไหม

แสงตะวันยามเช้าสาดส่องผ่านกระจกฝ้าของห้องบันทึกเสียงหมายเลข 15 ที่ซึ่งหลี่ซิงเหวินและพี่หลี่กำลังง่วนอยู่กับการทำงาน

หลี่ซิงเหวินกำลังจัดทำดนตรีประกอบสำหรับเพลงสองเพลง ในขณะที่อู๋หลงและโจวซูต่างทำความคุ้นเคยกับเนื้อร้องและแผ่นโน้ตดนตรี

เพลงที่หลี่ซิงเหวินเตรียมจะบันทึกเสียงนั้นเป็นสองเพลงที่เขาได้รับมาจากการสุ่มรางวัลครั้งก่อน เพลงวัยเด็กถูกเลือกให้โจวซูเป็นผู้ขับร้อง ส่วนอีกเพลงหนึ่งคือเพลงวิ่งไล่ตามสายลมนั้นมอบให้อู๋หลง

ในเส้นเวลาของโลก เพลงวัยเด็กของอาจารย์หลัวต้าโย่ว ด้วยเสน่ห์อันเป็นเอกลักษณ์ สามารถปลุกเร้าความทรงจำอันสวยงามเกี่ยวกับชีวิตในวัยเยาว์ของผู้คนได้อย่างประสบความสำเร็จ

ไม่ว่าจะเป็นคนรุ่นใดก็ตาม เมื่อได้ยินท่วงทำนองของเพลงวัยเด็ก พวกเขาจะหวนนึกถึงวันวานในวัยเยาว์ของตนเองโดยไม่รู้ตัว ทั้งช่วงเวลาที่ไร้กังวล มิตรภาพอันบริสุทธิ์ ความฝันอันไร้เดียงสา หรือแม้แต่ปัญหาเล็กน้อยของการเติบโต

หลี่ซิงเหวินผลิตดนตรีประกอบสำหรับเพลงวัยเด็กตามฉบับของอาจารย์หลัว โดยมีการเรียบเรียงดนตรีที่หลากหลายและจังหวะที่สดใส ราวกับมีภาพวาดชุดหนึ่งกำลังคลี่ขยายออกต่อหน้าผู้คน

หลังจากทำดนตรีประกอบเสร็จสิ้น เขากล่าวกับโจวซูว่า "ผมจำได้ว่าคุณเล่นกีตาร์ได้ใช่ไหม ผมเอาเสียงกีตาร์ออกจากดนตรีประกอบชุดนี้แล้ว มันจะรู้สึกดีกว่าถ้าคุณเล่นกีตาร์ไปพร้อมกับร้องเพลง ลองดูสิ"

โจวซูตอบว่า "ตกลงครับอาจารย์ซิงเฉิน ผมเตรียมตัวเรียบร้อยแล้ว"

ในการทดลองร้องครั้งแรก เส้นเสียงของโจวซูพลันสูงขึ้นครึ่งคีย์ตรงท่อน บนต้นไทรข้างสระน้ำ มือของหลี่ซิงเหวินที่ถืออินเตอร์คอมอยู่ค้างกลางอากาศ โน้ตประจุดที่ปกติควรจะฟังดูเกียจคร้านกลับถูกถ่ายทอดออกมาเป็นเสียงสั้นกุดอย่างกะทันหัน และเสียงก้องสะท้อนนั้นกลับเจือไปด้วยความวิตกกังวลของวัยรุ่นอย่างน่าประหลาด

หลี่ซิงเหวินถอดหูฟังออก "ให้ความสำคัญกับจังหวะหน่อย คุณต้องส่งผ่านความเกียจคร้านของฤดูร้อนออกมา คุณควรห่อหุ้มความทรงจำไว้ในน้ำเสียงที่ทุ้มต่ำ แต่ตอนนี้คุณร้องเหมือนกำลังรีบไปขึ้นรถไฟเลย"

การแสดงรอบที่สอง

"บนต้นไทรข้างสระน้ำ

เหล่าจักจั่นกำลังขับขานบทเพลงแห่งฤดูร้อนอย่างสุดเสียง

บนชิงช้าข้างสนามหญ้า

มีเพียงเหล่าผีเสื้อที่หยุดพักผ่อนอยู่ตรงนั้น"

หลี่ซิงเหวินขัดจังหวะการร้องของโจวซู "หยุดสักครู่ ท่อนนี้จำเป็นต้องใช้จินตภาพทางธรรมชาติเพื่อร่างภาพฉากในสถานศึกษาช่วงฤดูร้อน ทำให้ผู้คนรู้สึกราวกับว่าพวกเขาอยู่ในยุคสมัยแห่งวัยเด็กที่มีชีวิตชีวานั้น ลองจินตนาการว่าตัวเองอยู่ในสถานศึกษาแล้วลองใหม่อีกครั้ง"

"ชอล์กของอาจารย์บนกระดานดำ

ยังคงขยับเขียนและส่งเสียงเอี๊ยดอ๊าดไม่หยุดหย่อน

เฝ้ารอเวลาเลิกคาบเรียน เฝ้ารอเวลาเลิกเรียน เฝ้ารอวัยเด็กแห่งการละเล่น"

หลังจากฟังจบ หลี่ซิงเหวินประเมินโจวซูในใจว่า "ท่อนนี้ทำได้ดีทีเดียว เขาร้องออกมาถึงสภาวะทางจิตใจของเด็กๆ ที่โหยหาเวลาเลิกคาบเรียนและเวลาเลิกเรียนเพื่อจะได้ไปเล่น ดูเหมือนว่าตอนที่เขาอยู่ที่โรงเรียนเขาก็คงคิดแต่เรื่องเล่นเหมือนกัน"

"ร้านสวัสดิการมีทุกอย่าง แต่ในกระเป๋าผมไม่มีสักแดงเดียว"

...

"เด็กสาวจากห้องข้างๆ คนนั้น ทำไมเธอยังไม่เดินผ่านหน้าต่างของผมอีกนะ"

"โอ้ โอ้ โอ้ ทำไมประโยคนี้ถึงฟังดูเศร้าเล็กน้อยล่ะ เขาเคยอกหักตอนอยู่ที่โรงเรียนหรือเปล่า

อา เด็กคนนี้!

แต่ใครคือเด็กสาวของผมกันนะ ผมสงสัยจัง ดูเหมือนจะไม่มีใครอยู่ในความทรงจำของเจ้าของร่างเดิมเลย หลังจากข้ามภพมาอยู่ในร่างนี้ ผมก็เข้ากันได้ดีกับฉินยู่เฟย เธอคือเด็กสาวของผมหรือเปล่า

ปัดโธ่! ผมกำลังบันทึกเสียงเพลงอยู่ ทำไมถึงไปคิดเรื่องนี้ได้ ในใจไร้ซึ่งสตรี เพลงดาบย่อมเทพสร้างเองโดยธรรมชาติ"

"เวลาหนึ่งนิ้วมีค่าเท่ากับทองหนึ่งนิ้ว อาจารย์บอกว่าทองหนึ่งนิ้วไม่สามารถซื้อเวลาหนึ่งนิ้วคืนมาได้"

การบันทึกเสียงค่อยๆ เข้าที่เข้าทาง

"วันแล้ววันเล่า

ปีแล้วปีเล่า

วัยเด็กที่เฝ้าโหยหาการเติบโต"

หลี่ซิงเหวินกล่าวว่า "เทคนี้ดีมาก มีเพียงไม่กี่จุดที่ต้องใส่ใจเพิ่มเติม"

"ไม่มีใครรู้ว่าทำไมดวงตะวันถึงตกดินที่อีกฟากหนึ่งของภูเขาเสมอ ไม่มีใครบอกผมได้ว่ามีเซียนอาศัยอยู่ในภูเขาหรือไม่" สื่อถึงความไร้เดียงสา ความอยากรู้อยากเห็น และความเพ้อฝันของเด็กต่อโลกที่ยังไม่รู้จักในช่วงวัยเด็ก

"ช่างเต็มไปด้วยความอยากรู้อยากเห็น ช่างเต็มไปด้วยจินตนาการ วัยเด็กที่แสนโดดเดี่ยวเช่นนี้" "เฝ้าโหยหาวันหยุด เฝ้าโหยหาวันพรุ่งนี้ เฝ้าโหยหาวัยเด็กแห่งการเติบโต" เขียนถึงความรู้สึกโดดเดี่ยวของเด็กและความปรารถนาที่จะเติบโตในกระบวนการของการใช้ชีวิต

"วันแล้ววันเล่า ปีแล้วปีเล่า" เน้นย้ำถึงการผ่านไปของเวลา ทำให้ผู้คนรู้สึกถึงความสั้นและล้ำค่าของวัยเยาว์

"โจวซู ลองทบทวนในใจก่อน เราจะเริ่มบันทึกเสียงในอีกสิบนาที"

เมื่อบันทึกเสียงอีกครั้ง การถ่ายทอดอารมณ์ของโจวซูต่อบทเพลงนั้นลึกซึ้งยิ่งขึ้น เขาสามารถส่งผ่านอารมณ์โหยหาอดีตและความไร้เดียงสาในเพลงได้อย่างแม่นยำ ทำให้ผู้คนหวนนึกถึงประสบการณ์ในวัยเยาว์ของตนเองหลังจากได้ฟัง

ภายใต้การแนะนำของหลี่ซิงเหวินและความพยายามของโจวซู กระบวนการบันทึกเสียงก็ค่อยๆ ราบรื่นขึ้น โจวซูค่อยๆ เชี่ยวชาญเทคนิคการแสดงอารมณ์ของเพลงและสามารถถ่ายทอดความรู้สึกภายในบทเพลงได้อย่างถูกต้อง ในที่สุดพวกเขาก็บันทึกเสียงเพลงวัยเด็กได้สำเร็จ

พี่หลี่เห็นว่าการบันทึกเสียงเพลงเสร็จสิ้นลงแล้วจึงเดินเข้ามาแสดงความยินดีกับพวกเขา "อาจารย์ซิงเฉินยอดเยี่ยมจริงๆ โจวซูพัฒนาขึ้นมากภายใต้การชี้แนะของคุณ"

โจวซูตอบว่า "ใช่ครับ ต่อเมื่อได้เข้ามาสัมผัสด้วยตัวเองถึงจะเข้าใจความเก่งกาจของอาจารย์ซิงเฉินอย่างแท้จริง คำชี้แนะของอาจารย์ซิงเฉินช่วยให้ผมเชี่ยวชาญเทคนิคการร้องเพลงได้เร็วขึ้น และท่านยังวิเคราะห์อารมณ์ในแต่ละท่อนของเพลงให้ด้วย เราแค่ต้องพยายามดื่มด่ำไปกับมันเท่านั้น"

หลี่ซิงเหวินกล่าวว่า "ไม่เลว ไม่เลว ถ้าคุณชมผมมากกว่านี้ผมจะเหลิงเอาได้นะ

พี่หลี่ วันนี้เราคงไม่มีเวลาบันทึกเสียงเพลงวิ่งไล่ตามสายลมของอู๋หลงแล้ว อู๋หลง ผมจะอธิบายความต้องการในการบันทึกเสียงเพลงวิ่งไล่ตามสายลมให้คุณฟังก่อน คุณสามารถนำไปฝึกซ้อมได้"

พี่หลี่และอู๋หลงตอบว่า "ไม่มีปัญหา ทำตามแผนของอาจารย์ซิงเฉินได้เลย"

"เพลงวิ่งไล่ตามสายลมมีเนื้อหาเกี่ยวกับความเยาว์วัย การต่อสู้ดิ้นรน และการวิ่งไล่ตามความฝัน เนื้อเพลงเต็มไปด้วยพลังและความหวัง ถ่ายทอดจิตวิญญาณของคนหนุ่มสาวที่ไม่หวาดหวั่นต่อความยากลำบากและมุ่งหน้าต่อไปในกระบวนการวิ่งไล่ตามความฝันของพวกเขา

เพลงนี้แบ่งออกเป็นเจ็ดท่อนในการแสดงออกทางอารมณ์ ให้ผมอธิบายให้คุณฟัง"

เนื้อเพลงนี้ใช้จินตภาพของ สายลม และ ปฐพี เพื่อพรรณนาถึงความยืดหยุ่นและความไม่เกรงกลัวของคนหนุ่มสาวบนเส้นทางสู่ความฝัน สายลมเป็นสัญลักษณ์ของการเปลี่ยนแปลงและความท้าทาย ในขณะที่ปฐพีเป็นตัวแทนของความมานะอุตสาหะที่มั่นคง แสดงให้เห็นถึงทัศนคติที่กล้าหาญของคนหนุ่มสาวเมื่อเผชิญกับความยากลำบาก

นี่คือจิตวิญญาณหลักของเพลงทั้งหมด สื่อถึงความเชื่ออันมั่นคงของคนหนุ่มสาว ไม่ว่าสภาพแวดล้อมภายนอกจะยากลำบากเพียงใด เขาจะไม่ยอมแพ้ง่ายๆ ทัศนคติที่ไม่เคยยอมแพ้นี้เป็นสัญลักษณ์ของการต่อสู้ดิ้นรนในวัยเยาว์

...

นี่คือบทสรุปของเพลงทั้งหมด สื่อถึงการยืนยันในคุณค่าของตนเองของคนหนุ่มสาวและการแสวงหาความฝันอย่างไม่ลดละ เขาหวังที่จะกลายเป็นวีรบุรุษที่วิ่งไล่ตามความฝันผ่านความพยายามของตนเอง

"อู๋หลง เพลงนี้ก็ประมาณนี้แหละ ลองหาความรู้สึกดู พยายามทำให้จบในเทคเดียวในวันพรุ่งนี้นะ สู้ๆ วิ่งไล่ตามสายลม"

วันรุ่งขึ้น ทุกคนมาที่ห้องบันทึกเสียง หลังจากฝึกซ้อมมาทั้งคืน แม้อู๋หลงจะทำไม่สำเร็จในเทคเดียว แต่เขาก็ได้ผลลัพธ์ที่น่าพอใจในการลองครั้งที่สาม โดยใช้เวลารวมทั้งหมดไม่ถึงครึ่งชั่วโมง

หลี่ซิงเหวินกล่าวว่า "สัญญาจะยังคงเซ็นตามรูปแบบเดิม เพลงทั้งหมดจะถูกปล่อยในวันที่ 1 สิงหาคมเพื่อจัดอันดับในชาร์ตเพลง ไม่มีปัญหาใช่ไหม"

พี่หลี่ อู๋หลง และโจวซูตอบพร้อมกัน "ครับ/ค่ะ อาจารย์ซิงเฉิน"

เหตุผลที่หลี่ซิงเหวินบันทึกเสียงสามเพลงรวด นอกเหนือจากสองเพลงที่ปล่อยไปแล้ว ก็เพื่อที่จะเลื่อนระดับเป็นนักแต่งเพลงระดับกลางให้ได้อย่างรวดเร็ว

คนเราควรมีความทะเยอทะยานบ้าง การถือครองตำแหน่งนักแต่งเพลงระดับต้นนั้นฟังดูไม่ค่อยน่าภิรมย์นัก คุณก็เห็นว่าผู้ที่มาเข้าร่วมการคัดตัวล้วนเป็นเด็กฝึกหัด ส่วนคนที่มีชื่อเสียงอยู่บ้างก็ไม่สนใจคุณเลยสักนิด

1. "แม้ว่าจะมีหลายสิ่งหลายอย่างที่ผมไม่เข้าใจ แม้ว่าบาดแผลที่ทิ้งไว้จะเจ็บปวดมากเพียงใด ผมก็ซ่อนน้ำตาไว้ในดวงตา ก้าวเดินไปข้างหน้าทีละก้าว" เนื้อเพลงเหล่านี้พรรณนาถึงความสับสนและความเจ็บปวดของวัยเยาว์ได้อย่างสมจริง แม้จะต้องเผชิญกับสิ่งที่ไม่รู้และอุปสรรค แต่คนหนุ่มสาวก็ยังเลือกที่จะก้าวต่อไปอย่างกล้าหาญ แสดงให้เห็นถึงความแข็งแกร่งและความกล้าหาญในการเติบโต