บทที่ 24 คณะกรรมการรับสมัครจากมหาวิทยาลัยเยียนจิง

บทที่ 24 คณะกรรมการรับสมัครจากมหาวิทยาลัยเยียนจิง

เฉินเฉียงยังคงนึกไม่ออกว่าเฉินเซียวพูดถึงเรื่องอะไร และเขารู้สึกว่าการที่เฉินเซียวเอ่ยถึงเงินหลักหมื่นหรือแสนหยวนออกมาง่ายๆ นั้น ดูจะเป็นเรื่องที่กล่าวเกินจริงไปเสียหน่อย

อย่างไรก็ตาม คำพูดของเฉินเซียวกลับดังก้องอยู่ในหัวของเขาไม่หยุดว่า โรงงานเครื่องจักรเจียงเฉิงต้องการคนที่มีเส้นสายและประจบสอพลอเก่งอย่างเกาหงเจ๋อ

ดังคำกล่าวที่ว่า "คนดีมักถูกรังแก เช่นเดียวกับม้าดีที่มักถูกนำไปขี่" ไม่ว่าเฉินเฉียงจะเป็นคนซื่อตรงเพียงใด เขาก็รู้ดีว่าตนเองไม่สามารถกลับไปทำงานที่โรงงานเครื่องจักรเจียงเฉิงได้อีกแล้ว ในเมื่อเขาได้ล่วงเกินเกาหงเจ๋อและทำให้ซูเต๋อเซิงถูกตำหนิ พวกนั้นจะไม่ทำให้ชีวิตเขาลำบากได้อย่างไร

เมื่อเห็นว่าลูกชายมีความมุ่งมั่นแรงกล้า เฉินเฉียงก็รู้สึกเช่นกันว่า ลูกผู้ชายย่อมอยู่ได้ด้วยศักดิ์ศรี

"ฉันลาออก! ถ้าไม่มีซูเต๋อเซิง ฉันก็คงไม่ถึงกับต้องอดตายหรอก!" เฉินเฉียงประกาศออกมาอย่างหนักแน่น

เฉินเซียวหัวเราะเบาๆ ก่อนจะโทรศัพท์หาหวังเสียงเพื่อยืนยันว่า พ่อของเขาจะเริ่มงานที่เจียงโจวในสัปดาห์หน้า

เมื่อกลับเข้าห้องนอน เฉินเซียวเริ่มเตรียมชุดแบบฝึกหัดวิชาคณิตศาสตร์ให้เซิ่นเวย เขาเรียบเรียงมันขึ้นมาจากหนังสือแบบฝึกหัดไม่ต่ำกว่าสามเล่ม โดยคัดแยกตามประเภทของโจทย์ที่มุ่งเน้นไปยังจุดอ่อนของเซิ่นเวยโดยเฉพาะ ตราบใดที่เซิ่นเวยขยันฝึกฝน คะแนนคณิตศาสตร์ของเธอจะพุ่งสูงขึ้นในการสอบครั้งหน้าอย่างแน่นอน

การทุ่มเทเตรียมแบบฝึกหัดชุดนี้ให้เซิ่นเวย ถือเป็นการทบทวนบทเรียนสำหรับตัวเขาเองไปในตัว และยังเป็นการตอบแทนที่เธอตกลงให้เขาหยิบยืมเครื่องคอมพิวเตอร์พกพาอีกด้วย

นอกเหนือจากแบบฝึกหัดของเซิ่นเวยแล้ว เฉินเซียวเยายังเตรียมชุดแบบฝึกหัดให้กับกลุ่มนักเรียนที่เรียนไม่เก่งอย่างเติ้งเชาด้วย ซึ่งแบบฝึกหัดเหล่านี้เน้นพื้นฐานที่สำคัญและพบบ่อย เพียงแค่ใช้ความพยายามเพียงเล็กน้อย ทุกคนก็สามารถทำคะแนนออกมาได้ค่อนข้างดี

เขาวุ่นอยู่กับการจัดเตรียมจนกระทั่งถึงเวลาตีสองจึงเสร็จสิ้น

วันรุ่งขึ้น เฉินเซียวโดดเรียนในช่วงเช้าเกือบทั้งหมดเพื่อไปที่ร้านถ่ายเอกสาร เขาจ่ายเงินไปกว่าสิบหยวนเพื่อจัดรูปแบบและสั่งพิมพ์เนื้อหาเหล่านั้นออกมา

เขาพิมพ์ออกมาเพียงชุดเดียวเท่านั้น หากคนอื่นๆ ต้องการมากกว่านี้ พวกเขาสามารถนำไปถ่ายเอกสารต่อกันเองได้

นักเรียนที่ผลการเรียนไม่ดีส่วนใหญ่มาจากครอบครัวที่มีฐานะและไม่ได้ขัดสนเรื่องเงินทองอยู่แล้ว

ในขณะเดียวกันที่โรงเรียนมัธยมปลายเจียงเฉิงหมายเลขหนึ่ง ซูเฉียวเริ่มมีอาการกระวนกระวาย

คณะกรรมการรับสมัครจากมหาวิทยาลัยเยียนจิงได้เดินทางมาถึงโรงเรียนมัธยมปลายเจียงเฉิงหมายเลขหนึ่งแล้ว งานแรกของพวกเขาคือการรับรายชื่อผู้ได้รับการเสนอชื่อจากคณะผู้บริหารโรงเรียน จากนั้นจึงศึกษาประวัติโดยละเอียดของนักเรียนแต่ละคน

หลังจากตรวจสอบประวัติ คณะกรรมการรับสมัครจะดำเนินการคัดกรองเบื้องต้นเพื่อตัดรายชื่อนักเรียนที่ไม่คุณสมบัติตามข้อกำหนดออกจากกลุ่มผู้ที่จะเข้ารับการสัมภาษณ์

เนื่องจากนี่เป็นการรับสมัครกรณีพิเศษ พวกเขาจึงต้องคัดเลือกผู้ที่มีความสามารถระดับหัวกะทิเท่านั้น ดังนั้นคณะกรรมการจากมหาวิทยาลัยเยียนจิงจึงทำงานอย่างละเอียดถี่ถ้วนเป็นอย่างยิ่ง

ทว่าในสายตาของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมปลายเจียงเฉิงหมายเลขหนึ่งนั้น โควตาเหล่านี้ถูกกำหนดตัวไว้เรียบร้อยแล้ว และขั้นตอนนี้เป็นเพียงการทำตามระเบียบพิธีเท่านั้น

ดังนั้น ในบรรดาแฟ้มประวัตินักเรียนทั้งหมด ประวัติของซูเฉียวจึงมีความละเอียดมากที่สุด ในขณะที่คนอื่นๆ กลับมีข้อมูลค่อนข้างเรียบง่าย

หลังจากการคัดกรองรอบแรก คณะกรรมการได้ข้อสรุปรายชื่อผู้เข้ารอบห้าคน เฉินเซียวซึ่งถูกอาจารย์เลี่ยวแอบส่งชื่อไปในภายหลังกลับถูกคัดออก ในขณะที่เซิ่นเวยมีรายชื่อติดโผ

เหตุผลที่เฉินเซียวถูกคัดออกนั้นง่ายมาก นั่นคือคะแนนวิชาภาษาอังกฤษของเขาแย่เกินไป

แม้ว่าเฉินเซียวจะทำคะแนนได้อย่างมหัศจรรย์ในการสอบวัดผลครั้งล่าสุด แต่มันก็ไม่อาจลบเลือนประวัติการสอบตกนับครั้งไม่ถ้วนก่อนหน้านี้ได้

ด้วยเหตุนี้ บรรดาอาจารย์ในคณะกรรมการรับสมัครจึงมองว่าคะแนนล่าสุดของเฉินเซียวมาจากโชคช่วย และเชื่อว่าคะแนนที่ตกต่ำเหล่านั้นต่างหากคือระดับความสามารถที่แท้จริงของเขา

อย่างไรก็ตาม จ้าวลี่ซิงกล่าวขึ้นว่า "ผมคิดว่านักเรียนคนนี้พอจะรับได้นะ คะแนนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ของเขาดีเยี่ยม ถึงแม้เขาจะมีความรู้ไม่สมดุลในวิชาภาษาอังกฤษ แต่มันก็ไม่ส่งผลต่อความสำเร็จทางวิชาการในอนาคตหรอก ผมเสนอให้ใส่ชื่อเขาไว้ในรายชื่อผู้สัมภาษณ์เพื่อสังเกตการณ์ดูก่อน"

สวี่ย่าตง หัวหน้าคณะกรรมการรับสมัครขมวดคิ้ว พลางสงสัยว่าเหตุใดจ้าวลี่ซิงถึงทำเรื่องให้ยากลำบากเช่นนี้

แต่ในเมื่อรองหัวหน้าเป็นผู้ร้องขอ สวี่ย่าตงจึงพยักหน้าแล้วกล่าวว่า "ถ้าอย่างนั้นก็ใส่ชื่อเขาไว้ในรายการสัมภาษณ์ด้วย"

เมื่อถึงเวลาประมาณสิบนาฬิกา การสัมภาษณ์จึงเริ่มต้นขึ้น

กระบวนการสัมภาษณ์ประกอบด้วยสามส่วน ส่วนแรกคือการแก้โจทย์ปัญหา

โจทย์มีไม่มากนัก เพียงห้าข้อเท่านั้น ซึ่งครอบคลุมวิชาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา นักเรียนไม่จำเป็นต้องเขียนคำตอบลงในกระดาษ เพียงแค่ต้องอธิบายตรรกะและวิธีการคิดด้วยวาจาให้คณะกรรมการฟัง

สิ่งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสังเกตกระบวนการคิดเชิงตรรกะและความสามารถในการแก้ปัญหาของผู้สมัครเป็นหลัก

ส่วนที่สองเกี่ยวข้องกับการตอบคำถามจากผู้สัมภาษณ์ หัวข้อนั้นกว้างขวางมาก อาจมีตั้งแต่การแก้โจทย์ปัญหาเฉพาะทางไปจนถึงมุมมองที่มีต่อเหตุการณ์ใดเหตุการณ์หนึ่ง

นี่คือการตัดสินความลึกซึ้งและขอบเขตทางความคิดของผู้สมัคร

ส่วนที่สามคือการทดสอบการพูดภาษาอังกฤษ โดยผู้สมัครต้องบรรยายสถานการณ์ที่กำหนดให้เป็นภาษาอังกฤษ

สิ่งนี้มีไว้เพื่อประเมินความเชี่ยวชาญและความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษ

เมื่อย่างเข้าสู่ศตวรรษที่ยี่สิบเอ็ด การพัฒนาประเทศจำเป็นต้องติดต่อสื่อสารกับประเทศมหาอำนาจอย่างสหรัฐอเมริกาและอังกฤษ ทำให้ภาษาอังกฤษกลายเป็นเครื่องมือที่สำคัญอย่างยิ่ง

ตามการจัดเตรียม "เป็นพิเศษ" ซูเฉียวถูกวางตัวไว้เป็นลำดับสุดท้าย

ในขณะที่นักเรียนห้องสามยังคงเรียนหนังสือหรือทำข้อสอบต่อไป ซูเฉียวและเซิ่นเวยก็นั่งรออยู่ในห้องข้างๆ ห้องสัมภาษณ์

ไม่นานนัก ก็ถึงลำดับของเซิ่นเวย

ทันทีที่เซิ่นเวยเข้าไปและได้เห็นโจทย์ เธอก็ถึงกับตกตะลึง

โจทย์ข้อแรกเป็นปัญหาคณิตศาสตร์โอลิมปิกที่ยากมาก และเซิ่นเวยไม่เคยสัมผัสกับโจทย์โอลิมปิกมาก่อนเลย

คณิตศาสตร์ระดับมัธยมปลายและคณิตศาสตร์โอลิมปิกนั้นเป็นคนละเรื่องกันโดยสิ้นเชิง เซิ่นเวยไม่รู้ว่าจะแก้โจทย์นั้นได้อย่างไร

สำหรับคำถามวิชาชีววิทยา เคมี และฟิสิกส์ที่ตามมา เซิ่นเวยพอจะรู้บ้างไม่รู้บ้าง ตรรกะของเธอสับสนยุ่งเหยิงเมื่อต้องตอบคำถาม ทำให้อาจารย์ในคณะกรรมการรับสมัครต่างพากันส่ายหน้าอยู่ในใจ

เด็กจากเมืองระดับสามหรือระดับสี่มีความสามารถทางความคิดที่ด้อยกว่าเมื่อเทียบกับเด็กจากเยียนจิงและเซี่ยงไฮ้

ในสภาพแวดล้อมเช่นนี้ แม้ว่าเซิ่นเวยจะไม่เคยคาดหวังว่าจะได้รับการคัดเลือกเป็นกรณีพิเศษ แต่เธอก็เหงื่อท่วมตัวไปหมดแล้ว

ในการสัมภาษณ์ช่วงที่สอง คำตอบของเซิ่นเวยยิ่งขาดตรรกะและกระจัดกระจายมากขึ้นไปอีก

คำถามมีอยู่ว่า "ในปี 1998 ผลิตภัณฑ์มวลรวมในประเทศหรือจีดีพีของจีนคิดเป็นเพียงหนึ่งในสี่ของญี่ปุ่น นักวิชาการชาวอเมริกันบางท่านวิเคราะห์ว่าจีนจะแซงหน้าญี่ปุ่นได้ภายในสิบปี โปรดแบ่งปันความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับเรื่องจีดีพี"

เซิ่นเวยมึนงงไปหมด เธอเป็นนักเรียนสายวิทย์ที่ไม่ได้สอบวิชาการเมืองหรือติดตามข่าวสาร เธอเคยได้ยินคำว่าจีดีพีมาบ้าง แต่การให้แสดงทัศนะนั้น... มันช่างยุ่งเหยิงเหลือเกิน! เซิ่นเวยพูดจาติดๆ ขัดๆ

หลังจากอดทนจนกระทั่งสิ้นสุดการสัมภาษณ์ เซิ่นเวยก็นั่งอยู่ในห้องพักรอด้วยท่าทางนิ่งค้างราวกับท่อนไม้

เธอได้เข้าใจตัวเองอย่างถ่องแท้แล้วว่า มีเพียงการขยันหมั่นเพียรเพื่อเตรียมตัวสอบเกาเข่าเท่านั้นที่จะทำให้เธอเข้าสู่มหาวิทยาลัยในฝันได้ มันไม่มีทางลัดใดๆ ทั้งสิ้น

ผู้ที่จะเข้ารับการสัมภาษณ์ลำดับที่สองคือเฉินเซียว

"เฉินเซียว ขอให้นักเรียนเฉินเซียวเข้ามาด้วยครับ" ผู้อำนวยการถันจากฝ่ายกิจการนักเรียนเรียกชื่อ

อาจารย์เลี่ยวรู้สึกกระวนกระวายใจและรีบไปตามหาเฉินเซียว เพียงเพื่อจะพบว่าเฉินเซียวไม่ได้มาเข้าเรียนตลอดทั้งเช้า และยังเดินทางมาไม่ถึงโรงเรียน

"เจ้าเด็กคนนี้! วันสำคัญแบบนี้ทำไมถึงกล้าโดดเรียนได้!"

สวี่ย่าตงจากคณะกรรมการรับสมัครขมวดคิ้วและกล่าวว่า "ถ้าเขาไม่อยู่ ก็ให้คนถัดไปเข้ามา ซูเฉียว"

วันนี้ซูเฉียวแต่งกายมาเป็นพิเศษ เสื้อสูทตัวสั้นและกางเกงสแล็กทำให้เขาดูสง่างามและหล่อเหลายิ่งขึ้น

เนื่องจากเขาได้เตรียมตัวมาล่วงหน้าและฝึกฝนแนวข้อสอบสัมภาษณ์กรณีพิเศษของมหาวิทยาลัยเยียนจิงในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เขาจึงพกความมั่นใจมาเต็มเปี่ยม

ในรอบแรก มีโจทย์หนึ่งข้อที่ซูเฉียวทำไม่ได้ แต่นั่นไม่สำคัญ เพราะเขาตอบข้อที่เขารู้ได้อย่างคล่องแคล่ว

ในรอบที่สอง คณะกรรมการรับสมัครถามว่า "ในหนังสือทุนนิยม มาร์กซ์ได้เขียนไว้ขณะสนทนาเรื่องเครื่องจักรแย่งชิงการทำมาหากินของแรงงานว่า เครื่องจักรไอน้ำเป็นปฏิปักษ์ต่อแรงงานมนุษย์มาตั้งแต่ต้น โปรดแบ่งปันความคิดเห็นของคุณในเรื่องนี้"

หัวใจของซูเฉียวกระตุกวูบ เขาไม่รู้เรื่องนี้เลย เขาไม่เคยอ่านหนังสือทุนนิยมด้วยซ้ำ เขาจึงได้แต่ตอบไปส่งๆ แต่สถานการณ์ของเขายังถือว่าใช้ได้ แม้จะติดขัดไปบ้างแต่เขาก็สามารถพูดจนจบ

รอบที่สามคือภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นสิ่งที่ซูเฉียวค่อนข้างถนัด อย่างไรก็ตาม ทรัพยากรการสอนภาษาอังกฤษในยุคนี้ยังไม่เพียงพอ โดยเฉพาะในเมืองเล็กๆ สำเนียงของเขามีความเหน่อแบบท้องถิ่นปะปนอยู่ และวิธีการแสดงออกก็ดูเป็นหุ่นยนต์มาก ซึ่งห่างไกลจากการสนทนาที่เป็นธรรมชาติ

หลังจบการสัมภาษณ์ ซูเฉียวรู้สึกว่าตนเองทำได้ค่อนข้างดีและเดินออกจากห้องเรียนไป

สวี่ย่าตง หัวหน้าคณะกรรมการกล่าวว่า "ทุกคน มาหารือกันเถอะ"

ในขณะนั้นเอง เฉินเซียวเพิ่งจะขึ้นมาถึงชั้นหก ขณะกำลังเตรียมตัวจะแอบมุดเข้าห้องเรียน เขาก็พบเซิ่นเวยยืนเหม่อลอยอยู่ตรงประตูห้องเรียนใกล้กับบันได

เฉินเซียวเอ่ยถาม "นี่ยังอยู่ในชั่วโมงเรียนไม่ใช่เหรอ ทำไมเธอมายืนเหม่ออยู่ตรงนี้ล่ะ"