- หน้าแรก
- ผมนี่แหละ! ครูพลิกชะตาห้องเรียนขยะสู่ตำนานยุทธภพ
- บทที่ 17 ลมปราณแห่งความอลหม่าน
บทที่ 17 ลมปราณแห่งความอลหม่าน
บทที่ 17 ลมปราณแห่งความอลหม่าน
การปะทะกันของลมปราณเกิดขึ้นซ้ำๆ ภายในร่างของซูหยาง
พร้อมกับการปะทะกันในแต่ละครั้ง ซูหยางรู้สึกได้ถึงเส้นลมปราณที่ขยายตัว และหลังจากความรู้สึกบวมนั้น ก็ตามมาด้วยความรู้สึกโล่งที่ยากจะอธิบาย
ถนนเลนเดียวกลายเป็นถนนหลายเลน!
สบายมาก!
เวลาผ่านไปทีละนาทีทีละวินาที
ขณะที่ซูหยางจมอยู่ในความรู้สึกบวมและความรู้สึกโล่งโดยไม่อาจถอนตัวได้ เขาก็พบว่าความรู้สึกบวมหายไปอย่างกะทันหัน
เอ๋!?
ซูหยางได้สติกลับมา รีบตรวจสอบสภาพเส้นลมปราณภายในร่างอย่างรวดเร็ว
ลมปราณสองสายที่ปะทะกันอย่างต่อเนื่องหยุดชะงัก!
ไม่สิ พูดให้ถูกคือมันเริ่มค่อยๆ หายไป
เกิดอะไรขึ้น!?
ซูหยางแสดงสีหน้าตกตะลึง รู้สึกตื่นตระหนกเล็กน้อย
การทดลองย่อมมีความเสี่ยงเสมอ แม้จะไม่มีความเสี่ยงต่อชีวิต แต่ก็อาจทำให้เส้นลมปราณของเขากลายเป็นพิการได้
"ไม่ใช่นะ!"
ซูหยางเบิกตากว้างทันที ใบหน้าเต็มไปด้วยความไม่อยากเชื่อ
"ลมปราณแห่งความอลหม่าน!?"
ซูหยางคิดว่าตัวเองหลอนไป จึงรวมสมาธิและตรวจสอบอีกครั้ง เขารู้สึกว่าที่จุดบรรจบของลมปราณสองสายนั้นมีกลุ่มลมปราณที่ไม่เคยปรากฏมาก่อนเกิดขึ้นจริงๆ
ลมปราณหยินและหยางทั้งสองสายกำลังถูกดูดซับโดยลมปราณนี้อย่างต่อเนื่อง ทำให้มันแข็งแกร่งขึ้นเรื่อยๆ!
"นี่คือ... การเกิดใหม่จากความตาย?"
ซูหยางเบิกตากว้าง รู้สึกถึงลมปราณที่ไม่รู้จักนั้นเติบโตอย่างรวดเร็ว การดูดซับยิ่งเร็วขึ้นเรื่อยๆ เพียงชั่วครู่ก็ดูดซับลมปราณหยางจากวิชาฝึกร่างกาย 9 ขั้นของเขาและลมปราณหยินของนักเรียนห้อง 5 ทั้งหมด จากนั้นก็เริ่มหมุนเวียนอยู่ในเส้นลมปราณอย่างเงียบๆ
"นี่มัน..."
ซูหยางกลืนน้ำลายอย่างแห้งๆ โดยอัตโนมัติเขาเริ่มใช้หลักวิชาของวิชาฝึกร่างกาย 9 ขั้นชั้นที่สอง
กระดูกทองแดง!
ลมปราณที่ไม่รู้จักพุ่งเข้าสู่แขนทั้งสองของซูหยางอย่างรวดเร็วตามการนำทางของเขา ซูหยางต่อยลงบนโต๊ะ เกิดเสียงทึบที่สุด
ยกมือขึ้นดู พื้นผิวโต๊ะหินได้แตกเป็นรอยร้าว
"ไม่เพียงแต่เข้ากันได้กับลมปราณหยางของวิชาฝึกร่างกาย 9 ขั้นของฉัน และทำงานได้ตามปกติ"
"พลังยังเพิ่มขึ้นอย่างมากด้วย!"
"ลมปราณแห่งความอลหม่าน หนึ่งพลังใช้ได้หมื่นอย่าง!"
"..."
ซูหยางอดไม่ได้ที่จะสูดลมหายใจเข้าอย่างตื่นเต้น ตามมาด้วยความปีติอย่างล้นพ้น
อย่างไรก็ตาม ยังไม่ทันได้ดีใจมากนัก ความหิวอย่างรุนแรงก็โถมเข้ามาอย่างฉับพลัน
ในทันใดนั้น ซูหยางมีเหงื่อเย็นผุดทั่วร่าง กำลังหมด มือสั่นเพราะความหิว
เขารีบไปที่ตู้เย็น หยิบถุงน้ำเสริมสารอาหารมาดื่มรวดเดียว
แต่ดื่มหมดไปหนึ่งถุง ความหิวก็ไม่ได้ลดลงเลย
ถุงที่สอง ถุงที่สาม...
จนกระทั่งน้ำเสริมสารอาหารกว่ายี่สิบถุงที่เก็บไว้ในตู้เย็นหมดไป ความหิวจึงค่อยบรรเทาลงเล็กน้อย
ร่างกายไม่มีเหงื่อเย็นออกอีกต่อไป แต่ความหิวยังไม่หายไป
สำหรับนักสู้แล้ว ความหิวเช่นนี้เป็นสัญญาณที่ดีมาก!
การต้องการสารอาหารอย่างเร่งด่วนแสดงว่ากำลังเติบโต
และซูหยางเพิ่งรู้ตัว เขาเพิ่งพบว่าตนเองได้ทะลุขีดจำกัดของระดับนักสู้ระดับ 9 ขั้นสูงสุดไปแล้วตั้งแต่เมื่อความหิวมาเยือน
เงียบ ไร้เสียง นักสู้ระดับ 8!
"ฉันว่าทำไมถึงหิวขนาดนี้ ที่แท้ก็เพราะทะลุขั้นไปแล้วนี่เอง!"
"ไม่ใช่สิ ฉันเพิ่งเข้าสู่นักสู้ระดับ 8 เท่านั้น พลังของกระดูกทองแดงไม่ควรจะแรงขนาดนี้"
"ลมปราณแห่งความอลหม่านมีผลเพิ่มพลังของหลักวิชาจริงๆ"
แต่ซูหยางไม่มีอารมณ์จะคิดเรื่องอื่น ตอนนี้เขาอยากกินข้าวเท่านั้น เขาพุ่งตรงไปที่โรงอาหารและกินอย่างบ้าคลั่ง
เมื่อกินอิ่มหนำสำราญและกลับมาที่หอพักพนักงาน ซูหยางรู้สึกดีมาก
หลังจากเส้นลมปราณขยาย ลมปราณแห่งความอลหม่านหมุนเวียนในร่างกายด้วยความเร็วสูง
เปลี่ยนร่างเปลี่ยนกระดูก!
ในแง่หนึ่ง ซูหยางได้รับบัตรผ่านเพื่อเป็นผู้แข็งแกร่งทางวิทยาศาสตร์การต่อสู้แล้ว!
อย่างไรก็ตาม ทุกสิ่งย่อมมีข้อดีข้อเสีย
ซูหยางตระหนักถึงปัญหาที่เป็นจริงมากขึ้นอย่างรวดเร็ว
หลังจากเส้นลมปราณขยาย ลมปราณแห่งความอลหม่านที่หมุนเวียนด้วยตัวเองต้องการสารอาหารและพลังงานมากขึ้นเพื่อการเติบโต
แม้จะมีเงินช่วยเหลือค่าอาหารและน้ำเสริมสารอาหารจากโรงเรียน เงินเดือนของเขา... อาจจะไม่พอ
ประมาณคร่าวๆ แค่ค่าอาหารวันหนึ่งอาจต้องใช้เงินสามสี่ร้อยหยวน
ตอนนี้เงินเดือนพื้นฐานของเขาเพียงเจ็ดพันกว่าหยวน ตอนนี้เป็นครูประจำชั้นก็มีเงินเพิ่มครูประจำชั้น หักค่าประกันห้าอย่างและกองทุนหนึ่งอย่างก็เหลือแปดพันกว่าหยวน
รวมกับเงินช่วยเหลือค่าอาหารอื่นๆ ก็พอใช้ได้อย่างฝืดเฝื่อ บางครั้งยังต้องใช้เงินเก็บด้วย
อย่างน้อยก่อนที่เขาจะควบคุมห้อง 5 ได้ก็คงไม่มีทางเก็บเงินได้
ซูหยางคำนวณคร่าวๆ รวมกับเงินเก็บของตัวเอง ตราบใดที่ไม่มีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม อยู่ได้หนึ่งปีครึ่งก็ไม่มีปัญหาอะไร
ยังต้องหาเวลากลับไปที่โรงเรียนเก่าเพื่อเรียนรู้หลักวิชาของวิชาฝึกร่างกาย 9 ขั้นชั้นที่สาม
ถ้าสามารถทะลุถึงนักสู้ระดับ 7 ก็จะมีสิทธิ์ไปเป็นนักล่าสัตว์ร้าย ตอนนั้นวันหยุดสุดสัปดาห์ก็สามารถไปทำงานพิเศษหาเงินเพิ่มได้
หลังจากกลับมาที่หอพัก สิ่งแรกที่ซูหยางทำคือทำลายบันทึกที่เกี่ยวข้องกับการทดลองทั้งหมด
ถ้าคนอื่นเห็นสิ่งนี้ อาจคิดว่าเขาคิดแต่จะไปยมโลกเพื่อเรียกเยี่ยนหวังเย่ (ยมบาล) ว่าพี่น้อง
"แม้จะวิจัยลมปราณแห่งความอลหม่านได้แล้ว แต่... ไม่มีความหมายในการอ้างอิงเลย!"
การฝึกฝนลมปราณแห่งความอลหม่านต้องปะทะกันร้อยแปดสิบครั้งจึงจะมีโอกาสพัฒนาขึ้นมา
แค่ครั้งเดียวก็อาจตายได้
ดังนั้นซูหยางจึงรู้สึกประหลาดใจมากขึ้น
นักสู้โบราณฝึกฝนลมปราณแห่งความอลหม่านได้อย่างไร!?
อาจจะเพราะรู้สึกว่าไม่มีอนาคต จึงปะทะเส้นลมปราณตั้งใจจะฆ่าตัวตาย แต่กลับบังเอิญฝึกฝนลมปราณแห่งความอลหม่านได้!?
บทความวิจัยคงเขียนไม่ได้แล้ว
สิ่งนี้ก็เหมือนกับการซื้อโลงศพไม่ต่างกัน
อย่างไรก็ตาม ตอนนี้ซูหยางมองเด็กๆ ในห้อง 5 แต่ละคนรู้สึกว่าพวกเขาไม่ได้น่ารังเกียจขนาดนั้นแล้ว
ตอนนี้ไม่เพียงแต่การพัฒนาพลังสามารถให้พลังงานตอบแทนได้ หลังจากมีลมปราณแห่งความอลหม่านแล้ว แม้แต่พลังลับของพวกเขาฉันก็สามารถดูดซับและใช้เป็นของตัวเองได้!
แค่นักเรียนห้อง 5 พลังอ่อนเกินไป พลังลับที่ดูดซับได้ไม่มาก
"แต่พูดอีกแง่หนึ่ง ฉันเองก็บินได้แล้ว แต่ก็ยังไม่สามารถให้ความก้าวหน้าที่เป็นรูปธรรมในการฝึกคู่ของจูเถาได้!"
ซูหยางเกาศีรษะอย่างอดไม่ได้
เขาอยากจะส่งลมปราณให้จูเถา ให้จูเถามีลมปราณแห่งความอลหม่านด้วย ด้วยวิธีนี้จูเถาจะเติบโตอย่างรวดเร็วแน่นอน
แต่นี่เป็นไปไม่ได้
ทุกคนในโลกนี้มีความเป็นเอกลักษณ์ ลมปราณที่ฝึกฝนก็มีความเป็นเอกลักษณ์ มีความพิเศษและการกีดกัน
ที่เรียกว่าความพิเศษคือลมปราณที่แต่ละคนฝึกฝนไม่เหมือนกัน และการกีดกันคือแต่ละคนสามารถใช้ลมปราณที่ตัวเองฝึกฝนเท่านั้น หากต้องการใช้ลมปราณของคนอื่นก็จะถูกโจมตี!
แม้ลมปราณแห่งความอลหม่านจะเข้ากันได้ แต่ก็ยังมีความพิเศษและการกีดกันเช่นกัน
ไม่อย่างนั้น ลมปราณแห่งความอลหม่านที่หลงเหลืออยู่ในร่างนักสู้โบราณก็คงสามารถสร้างนักสู้ที่มีลมปราณแห่งความอลหม่านได้จำนวนมากแล้ว
ดังนั้นซูหยางยังคงต้องหาวิธีช่วยจูเถาผ่านอุปสรรคในช่วงแรกของการฝึกคู่
คิดไปคิดมา อ่านหนังสือมากแค่ไหนก็ไม่เท่าถามคนที่ฝึกคู่จริงๆ
ซูหยางตัดสินใจใช้เครือข่ายมหาวิทยาลัยของตัวเอง ดูว่าจะติดต่อเพื่อนร่วมมหาวิทยาลัยที่ฝึกหลักวิชาคู่เพื่อถามสถานการณ์ได้หรือไม่
ไม่นานซูหยางก็ได้รับคำตอบ
"ดีนะ หลักวิชาคู่มีข้อได้เปรียบ"
"เข้าโรงงานขันน็อต ความเร็วมือเร็วกว่าคนอื่นเยอะเลย"
(จบบท)