บทที่ 44 เชี่ยวชาญทั้งพิณ หมากรุก อักษร และภาพวาด

บทที่ 44 เชี่ยวชาญทั้งพิณ หมากรุก อักษร และภาพวาด

หลังจากนั้น ปู้ฟานก็เริ่มเตรียมการเรื่องโรงเรียน

หวางฉางกุ้ยและผู้นำตระกูลต่างๆ ในหมู่บ้านบอกกับปู้ฟานว่าหากต้องการอะไรก็บอกได้เลย ปู้ฟานก็ไม่ได้ปฏิเสธและได้ทำรายการสิ่งของที่เขาต้องการให้หวางฉางกุ้ยและคนอื่นๆ ดู

“หมากรุก? พิณ? เสี่ยวฟาน เจ้าต้องการสิ่งเหล่านี้เพราะคิดจะสอนเด็กๆ ด้วยหรือ?” หวางฉางกุ้ยกล่าวด้วยความลังเล

“ถูกต้อง การสอนแค่การอ่านและการเขียนมันน่าเบื่อเกินไป ถ้ามีเวลาข้าก็จะสอนสิ่งอื่นๆ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ให้พวกเขาด้วย”

ปู้ฟานพยักหน้า เขากลัวว่าหวางฉางกุ้ยและคนอื่นๆ จะตกใจ ไม่อย่างนั้นเขาคงจะตั้งใจที่จะสอนทักษะอื่นๆ อีกมากมาย

หวางฉางกุ้ยไม่เข้าใจว่า “เพิ่มพูนความรู้” คืออะไร แต่เขารู้เรื่องหนึ่งคือ การเล่นหมากรุกและดีดพิณ เจ้าทำเป็นด้วยหรือ?

“ถ้าเช่นนั้น เสี่ยวฟาน ใครจะเป็นคนสอนหมากรุกและพิณ?” หวางฉางกุ้ยถาม

“จำเป็นต้องถามด้วยหรือ? แน่นอนว่าเป็นข้าเอง!” ปู้ฟานกล่าว

มุมปากของหวางฉางกุ้ยกระตุกไปมา เป็นไปตามที่เขาคาดเดาไว้จริงๆ

“เรื่องพวกนี้เจ้าก็ทำเป็นหรือ?”

“ทำได้นิดหน่อย พอใช้ได้” ปู้ฟานกล่าวอย่างสุภาพ

“เอาเถอะ!”

ในสายตาของหวางฉางกุ้ยแล้ว ปู้ฟานอาจจะแค่พอรู้เรื่องผิวเผินเท่านั้น การสอนเด็กๆ ก็คงจะไม่มีปัญหาอะไร ถือเป็นการเล่นสนุกไปแล้วกัน

จนกระทั่งปู้ฟานจัดเตรียมโรงเรียนเสร็จเรียบร้อย หวางฉางกุ้ยและคนอื่นๆ ก็ต้องตกตะลึงกับวิธีการสอนของเขา

พวกเขาไม่เคยคิดมาก่อนเลยว่าสามารถสอนแบบนี้ได้!

ครึ่งเดือนต่อมา

วันที่จะเปิดโรงเรียนก็ถูกกำหนดขึ้นมา

ชาวบ้านทุกคนรู้สึกตื่นเต้น

เด็กๆ หลายคนต่างก็ตั้งตารอคอยวันที่จะได้ไปโรงเรียน

แม้แต่เด็กบางคนก็ยังแอบไปที่หน้าโรงเรียนและชะโงกหน้าเข้าไปดูว่าโรงเรียนมีลักษณะอย่างไร

คนโบราณต่างก็มีความเคารพในเรื่องการอ่านและการเขียน ซึ่งก็คือ “วิชาการคือสูงสุด สิ่งอื่นใดต่ำต้อยกว่า”

ปู้ฟานเดินออกจากโรงเรียนและบังเอิญได้เห็นฉากนี้เข้า

เด็กหลายคนประสานมือแล้วกล่าวพร้อมกันอย่างนอบน้อมว่า “อาจารย์สวัสดีขอรับ!”

นี่คือสิ่งที่พ่อแม่ของพวกเขาสอนมาว่าเมื่อเห็นปู้ฟานที่โรงเรียนแล้ว ห้ามเรียกเขาว่าผู้ใหญ่บ้าน แต่ให้เรียกว่าอาจารย์ ซึ่งเป็นการแสดงความเคารพต่อปู้ฟาน

“ถ้าอยากดู ก็เข้ามาดูข้างในสิ ไม่ต้องดูอยู่ข้างนอก” ปู้ฟานมองเด็กๆ และยิ้ม

“อาจารย์ พวกเราเข้าไปได้จริงๆ หรือขอรับ?” เด็กชายร่างผอมแห้งคนหนึ่งกล่าวอย่างขี้อาย

“ทำไมจะไม่ได้!” ปู้ฟานยิ้มและพยักหน้า

“ดีจังเลย!”

เด็กๆ รู้สึกตื่นเต้น แต่เมื่อพวกเขาเข้าไปในโรงเรียนแล้วก็เงียบลงทันที พวกเขาเดินอย่างระมัดระวังราวกับกลัวว่าจะไปรบกวนใคร

แต่สายตาของพวกเขาก็เต็มไปด้วยความตื่นเต้นและอยากรู้อยากเห็น

ที่นี่คือสถานที่ที่พวกเขาจะได้เรียนรู้หนังสือ

เมื่อเข้ามาในโรงเรียน

พวกเขาเห็นโต๊ะและเก้าอี้ถูกจัดวางอย่างเป็นระเบียบ และมีกระดานดำขนาดใหญ่แขวนอยู่บนผนัง บนโต๊ะแต่ละตัวก็มีกระดานดำขนาดเล็กวางอยู่

เด็กๆ ไม่กล้าแตะต้องสิ่งของต่างๆ ที่อยู่ข้างใน แต่ก็แสดงสีหน้าตื่นเต้นอย่างมาก

เมื่อก่อนพวกเขาเคยแอบไปดูโรงเรียนของคนอื่น แต่ก็ทำได้แค่แอบดูเท่านั้น

แต่สิ่งที่อยู่ตรงหน้าพวกเขาในตอนนี้ดูเหมือนจะคล้ายกัน แต่ก็มีความแตกต่างกันอยู่บ้าง

“นี่คือกระดานดำ หลังจากนี้ข้าจะใช้สิ่งนี้สอนให้พวกเจ้าอ่านและเขียน”

ปู้ฟานรู้ว่าเด็กๆ สงสัยอะไร เขาเดินไปที่หน้ากระดานดำ หยิบชอล์กขึ้นมาและเริ่มวาดภาพ

เขาไม่ได้เขียนตัวอักษร เพราะเด็กๆ คงจะอ่านไม่ออกอยู่แล้ว แต่เขาวาดภาพที่แสดงถึงความสุขของเด็กๆ ในตอนที่พวกเขาเดินเข้ามาในโรงเรียน

“นี่ข้าหรือ?”

เด็กคนหนึ่งสังเกตเห็นว่าบนกระดานดำมีรูปคนตัวเล็กๆ ที่ดูคล้ายกับเขา และอ้าปากค้างด้วยความตกใจ

“นี่ข้า!”

เด็กๆ หลายคนก็หาตัวละครที่คล้ายกับพวกเขาในภาพนั้น

“อาจารย์ ท่านเก่งมากเลย!”

เด็กๆ ต่างก็มองเขาด้วยสายตาที่ชื่นชม

“พวกเจ้าอยากเรียนหรือเปล่า?” ปู้ฟานกระแอมไอ

“อยากขอรับ!”

เด็กๆ พยักหน้าพร้อมกันราวกับได้ฝึกฝนกันมาก่อนแล้ว ดวงตาของพวกเขาก็เป็นประกายราวกับดวงดาว

“ต่อไปนี้ข้าไม่เพียงแค่จะสอนให้พวกเจ้าอ่านและเขียน แต่จะสอนให้พวกเจ้าเล่นหมากรุก วาดภาพ และดีดพิณด้วย พวกเจ้าตามข้ามา”

ปู้ฟานพาเด็กๆ มายังห้องหนึ่งในโรงเรียน ซึ่งมีโต๊ะหลายตัวตั้งอยู่บนโต๊ะแต่ละตัวก็มีพิณวางอยู่

เด็กๆ สงสัยว่าสิ่งนี้คืออะไร แต่หลังจากที่ปู้ฟานอธิบายแล้ว พวกเขาก็รู้ว่านี่คือเครื่องดนตรีที่มีชื่อว่าพิณ

ปู้ฟานนั่งลงบนเก้าอี้หน้าพิณ ใช้มือลูบพิณและดีดสายเล็กน้อย เสียงที่ไพเราะก็ค่อยๆ ดังออกมา

เด็กๆ ต่างก็รู้สึกประทับใจ

ถึงแม้ว่าพวกเขาจะฟังไม่เข้าใจว่าเพลงนี้หมายถึงอะไร แต่พวกเขาก็รู้สึกว่าเสียงของมันไพเราะมาก

“อาจารย์ ข้าอยากเรียนสิ่งนี้เจ้าค่ะ!” เสี่ยวก่าวกล่าวด้วยสายตาที่สดใส

“ข้าก็อยากเรียนด้วย!” เด็กสาวหลายคนก็อยากจะเรียนพิณ

“ไม่ต้องรีบร้อน หลังจากนี้ข้าจะสอนพวกเจ้า” ปู้ฟานยิ้มเบาๆ

จากนั้นก็พาเด็กๆ ไปยังห้องหมากรุก ซึ่งมีโต๊ะหลายตัวและบนโต๊ะก็มีหมากรุกวางอยู่

เด็กๆ สงสัยว่าสิ่งนี้คืออะไร แต่หลังจากที่ปู้ฟานอธิบายแล้ว พวกเขาก็รู้ว่านี่เป็นเกมที่มีชื่อว่าหมากรุก

เวลาผ่านไปจนถึงช่วงเที่ยง เด็กๆ ก็จากไปอย่างอาลัยอาวรณ์

เมื่อพวกเขากลับถึงบ้าน ก็รีบเล่าเรื่องที่เห็นในโรงเรียนให้กับพ่อแม่ของพวกเขาฟัง

ชาวบ้านหลายคนก็รู้สึกงุนงง

การวาดภาพพวกเขายังพอเข้าใจได้

แต่พิณและหมากรุกนี่คืออะไรกัน?

หลังจากที่พวกเขาถามคนที่เคยไปในเมืองมาแล้ว ก็รู้ว่าสิ่งเหล่านั้นเป็นสิ่งที่เฉพาะนักวิชาการเท่านั้นที่จะเล่นได้

ในทันใดนั้น ชาวบ้านก็ยิ่งมั่นใจในโรงเรียนของผู้ใหญ่บ้านคนใหม่มากขึ้นไปอีก

เมื่อก่อนมีข่าวลือว่าหมู่บ้านกาล่าจะสร้างโรงเรียน และหมู่บ้านรอบๆ เมื่อรู้ว่าใครคือคนสร้าง ก็ต่างก็มองด้วยความสงสัย และยังคิดว่านั่นไม่ใช่โรงเรียน แต่เป็นที่ดูแลเด็กๆ เสียมากกว่า

ซึ่งทำให้ชาวบ้านในหมู่บ้านกาล่ารู้สึกโกรธจนอยากจะไปเถียงกับพวกเขา

แต่พวกเขาก็ไม่กล้า

พวกเขาคิดว่าปล่อยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้หนังสือบ้างก็ยังดี

แต่ไม่คิดเลยว่าผู้ใหญ่บ้านคนใหม่จะไม่เพียงแต่จะสอนเด็กๆ ให้เรียนรู้หนังสือเท่านั้น แต่ยังสอนสิ่งของที่เฉพาะนักวิชาการเท่านั้นที่จะเล่นได้ ซึ่งโรงเรียนอื่นก็ไม่มี มีเพียงโรงเรียนของพวกเขาในหมู่บ้านกาล่าเท่านั้นที่มี

ยิ่งคิดก็ยิ่งรู้สึกตื่นเต้น และยิ่งคิดก็ยิ่งรู้สึกมั่นใจ

ในอนาคตลูกหลานของพวกเขาก็จะได้เป็นนักวิชาการที่มีความรู้และมีเกียรติแล้ว