บทที่ 468 นี่จะกลายเป็นต้นแบบแห่งความเป็นจริงที่สามารถลอกเลียนแบบได้

บทที่ 468 นี่จะกลายเป็นต้นแบบแห่งความเป็นจริงที่สามารถลอกเลียนแบบได้

ทางด้านเฉินลู่หยางกำลังคิดว่าจะส่งมอบเอกสารและข้อมูลไปยังโรงงานอย่างไรดีอยู่พอดี

ทันใดนั้นก็มีเสียงเคาะประตูดังขึ้น “ตึง ตึง ตึง”

“พี่เฉิน เหมือนจะมีคนมา” หลี่เหอพูดขึ้น

“โอเค!”

เฉินลู่หยางเก็บของแล้วลุกขึ้นเดินออกไปด้วยท่าทีองอาจ

ครั้งนี้ผู้ที่มาสำรวจพื้นที่จริงคือ หัวหน้าดูแห่งแผนกเครื่องจักรของคณะกรรมการวางแผนเศรษฐกิจประจำเมือง พร้อมด้วยเจ้าหน้าที่เทคนิคหวังและเจ้าหน้าที่ฝ่ายธุรการเสี่ยวฝู่

หลังจากที่ทั้งสองฝ่ายจับมือทักทายกันอย่างอบอุ่นแล้ว

หัวหน้าดูหยิบหนังสือแนะนำตัวออกมาจากกระเป๋าสะพาย แล้วกล่าวอย่างสุภาพว่า

“หัวหน้าเฉิน คณะกรรมการวางแผนเศรษฐกิจของเราได้รับมอบหมายจากทางเมือง กำลังวางแผนโครงการนำร่อง ‘อุตสาหกรรมเครื่องจักรขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาด้านเทคนิคแบบบูรณาการ’ อยู่”

“ศูนย์ซ่อมบำรุงรถยนต์ JINBA ของพวกคุณถูกจัดอยู่ในรายชื่อหน่วยงานตัวเลือกสำหรับการสำรวจครั้งนี้”

“ตามแผนที่กำหนดไว้ เรามาสำรวจสภาพโรงงานและทำการตรวจสอบในพื้นที่ครั้งนี้”

“รบกวนคุณให้ความร่วมมือด้วยนะครับ”

เฉินลู่หยางยิ้มตาหยี รีบรับหนังสือแนะนำตัวมาเก็บใส่กระเป๋า พร้อมจับมือกับหัวหน้าดูทันที

“ร่วมมือแน่นอน เราจะให้ความร่วมมืออย่างเต็มที่!”

ขณะที่เขากำลังพูดคุยอย่างอารมณ์ดี ก็พาคณะเจ้าหน้าที่ไปทางโรงงานพลางเอ่ยปากถาม

“…หัวหน้าดู โครงการนี้ที่ว่า ‘อุตสาหกรรมเครื่องจักรขับเคลื่อนการศึกษาด้านเทคนิคแบบบูรณาการ’ นี่มันหมายถึงอะไรกันแน่ครับ?”

ทั้งครอบครัวของเขาทำความสะอาดและดูแลสถานที่กันขนาดนี้ ต้องรู้กันบ้างว่าเพื่ออะไร

หัวหน้าดูยิ้มตอบว่า

“โครงการนี้ต้องการคัดเลือกหน่วยงานที่ขยันขันแข็งและมีผลงานจริงในท้องถิ่น เพื่อจับคู่กับวิทยาลัยเทคนิคและมหาวิทยาลัยต่าง ๆ สร้างความร่วมมือระยะยาวกัน”

“มีนโยบายจากเบื้องบนที่ว่า ‘มหาวิทยาลัยต้องออกจากห้องเรียน สู่โรงงาน’ แต่ก็ต้องมีสถานที่รองรับนักศึกษาด้วยใช่ไหม?”

เมื่อพูดถึงตรงนี้ หัวหน้าดูเหลือบมองอุปกรณ์ที่สะอาดเรียบร้อยและชิ้นงานที่จัดวางเป็นระเบียบภายในโรงงาน

เขาพยักหน้าเล็กน้อยก่อนกล่าวต่อ

“โครงการนี้ไม่ใช่แค่พานักศึกษามาชมโรงงาน ฟังบรรยายแล้วจบ”

“แต่ต้องมีโครงการจริง มีผลผลิตที่เป็นรูปธรรม และต้องสามารถสรุปเป็นประสบการณ์กลับไปใช้พัฒนาการเรียนการสอนได้ นี่แหละถึงเรียกว่าบูรณาการระหว่างอุตสาหกรรมและการศึกษา”

“เพราะฉะนั้น เป้าหมายการสำรวจครั้งนี้ก็เพื่อดูว่าพวกคุณมีโครงการจริงหรือเปล่า มีผลงานหรือไม่”

“ถ้ามี ก็จะได้รับการแต่งตั้งเป็น ‘ฐานปฏิบัติวิศวกรรมของนักศึกษา’ แขวนป้าย ‘โครงการนำร่องบูรณาการอุตสาหกรรมและการศึกษา’ และอาจจะรายงานไปยังกระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงอุตสาหกรรมเครื่องจักรด้วย”

เมื่อได้ยินเช่นนั้น เฉินลู่หยางถึงกับสะดุ้งเฮือก!!!

แทบอยากจะเงยหน้าด่าฟ้าดิน!

เฮ้อ! ช่างใจร้ายจริง!

ถ้ารู้ว่าศูนย์ซ่อมบำรุงของตัวเองจะถูกเลือกเข้ารอบ เขาคงไม่ต้องวิ่งวุ่นไปตามหาเทคนิคัลสคูลให้เหนื่อยเปล่า!

ไปดักรอหน้าคณะกรรมการวางแผนเศรษฐกิจ พูดคุย เจรจา ขอสมัครเข้าโครงการเองมันง่ายกว่านี้เยอะ!

นี่มันเสียแรงเปล่าชัด ๆ!

ว่าไปแล้ว

ถ้าได้รับการยืนยันจากหัวหน้าดูจริง ๆ และถูกบรรจุเข้าโครงการ

เรื่องความร่วมมือกับวิทยาลัยเทคนิคก็คงเรียบร้อยแล้ว!!!

คิดได้ดังนั้น เฉินลู่หยางก็มองหัวหน้าดูด้วยสายตาเปี่ยมความหวัง

แท้จริงแล้ว นี่ไม่ใช่แค่การสำรวจธรรมดา แต่คือการคัดเลือกต้นกล้า!

ไม่ต้องสงสัยเลย!!!

เกือบแน่ใจว่า เป็นเพราะครั้งก่อนที่เหลียงจ้งเหวยมาใช้บริการซ่อมรถ ได้ยินว่าเขากำลังหาโอกาสร่วมมือกับวิทยาลัยเทคนิค จึงผลักดันให้มีโอกาสนี้!

…โธ่เอ้ย พี่ชายที่แสนดี!!

คนแบบนี้แหละ สุภาพไม่พูดมาก แต่แอบทำความดีไว้เพียบ!

เฉินลู่หยางในใจอยากจะกอดเหลียงจ้งเหวยสักหมื่นรอบ!

แต่ภายนอกเขายังทำท่าทีสุภาพ จริงจังว่า

“ถ้าอย่างนั้นพวกเราก็ไม่เสียเวลากันแล้ว!”

“พวกคุณอยากดูเครื่องจักรในโรงงานก่อน หรือจะดูเอกสารโครงการก่อนดีครับ?”

“พวกเราเตรียมพร้อมไว้หมดแล้ว คุณจะไปทางไหน ผมพาไปได้เลย”

หัวหน้าดูยิ้มพลางโบกมือ “ไม่ต้องพิธีรีตองมาก เดินไปคุยไปก็พอ”

“พวกคุณกำลังทำโครงการชิ้นส่วนรถยนต์แบบมาตรฐานใช่ไหม? พอดีเราอยากฟังวิธีการของคุณด้วย”

“ได้เลยครับ!”

เฉินลู่หยางผายมือเชิญอย่างกระฉับกระเฉง “เชิญทางนี้ครับ!”

การสำรวจครั้งนี้ไม่ได้ใช้เวลานาน

หัวหน้าดู เจ้าหน้าที่เทคนิคหวัง และเจ้าหน้าที่เสี่ยวฝู่เดินดูโรงงานไปรอบหนึ่ง แล้วให้ความสนใจเป็นพิเศษกับโครงการ “มาตรฐานชิ้นส่วนรถยนต์” ทั้งยังดูชิ้นงานตัวอย่างล็อตแรก ได้แก่ หัวเทียน ปะเก็น และหัวฉีด

นอกจากนี้ยังถามถึงรายละเอียดการมีส่วนร่วมของทีมวิจัยมหาวิทยาลัยปักกิ่ง ว่าร่วมมืออย่างไร ประสานงานและรายงานผลอย่างไร ฟังแล้วดูใส่ใจไม่น้อย

ท้ายที่สุด ทั้งสามก็กล่าวลาอย่างสุภาพ

เมื่อพวกเขาไปไกลแล้ว ซุนหงจวินก็เข้ามาถามเบา ๆ ว่า

“พี่เฉิน ถ้าเราถูกเลือกเข้าร่วมโครงการอะไรนั่น มันจะได้เพิ่มเงินค่าอาหารอีกเดือนละร้อยหรือเปล่า?”

เฉินลู่หยางมองซุนหงจวินอย่างจนใจ

ตั้งแต่ได้รับเบี้ยเลี้ยงอาหารจากโครงการของคณะวิศวกรรม เขาก็เหมือนโดนมนต์สะกด

ทำอะไรก็คิดแต่เรื่องร้อยหยวนต่อเดือน

“หวังเงินเพิ่มคงยาก” เฉินลู่หยางราดน้ำเย็นใส่ซุนหงจวินทันที

“แต่การประหยัดก็คือการเพิ่มรายได้เหมือนกัน!”

เฉินลู่หยางหัวเราะเบา ๆ อย่างอารมณ์ดี!

เรื่องนี้มันก็เป็นการประหยัดชัด ๆ!

วิทยาลัยเทคนิคเป็นหน่วยงานการศึกษาของรัฐ ศูนย์ซ่อมบำรุงเป็นองค์กรรัฐวิสาหกิจ ดูเผิน ๆ เหมือนไม่เกี่ยวข้องกัน

แต่ถ้าโครงการนี้ได้รับอนุมัติ ก็ถือว่าเป็น ‘ความร่วมมือโครงการ’

ถึงตอนนั้น ศูนย์ซ่อมบำรุงจะรับหน้าที่ออกแบบมาตรฐาน กำหนดข้อกำหนด และตั้งข้อเสนอแนะ

ฝ่ายวิทยาลัยเทคนิคจะส่งนักเรียน อุปกรณ์ และอาจารย์มา

แม้ว่าศูนย์ซ่อมบำรุงจะไม่ต้องจ่ายเงินเดือนให้นักเรียน หรือค่าเช่าสถานที่ให้วิทยาลัยเทคนิค

แต่สำหรับทางวิทยาลัยแล้ว นี่คือการฝึกภาคปฏิบัติจริง คือ ‘ฝึกจากโจทย์จริง’ เป็นส่วนหนึ่งของผลสัมฤทธิ์ทางการสอน

โครงการแบบนี้ที่ให้นักเรียนได้สัมผัสงานจริงและขึ้นทะเบียนระดับเมือง โรงเรียนย่อมต้องการเพิ่มขึ้นอีกหลายโครงการ!

ส่วนทางศูนย์ซ่อมบำรุง ไม่ต้องจ้างคน ไม่ต้องลงทุนเครื่องจักร

แค่จัดหาวัสดุและคำแนะนำด้านเทคนิค ก็สามารถได้ชิ้นส่วนใช้งานกลับมา คุ้มเกินคุ้ม!

เรียกได้ว่า วิน-วิน

แน่นอนว่า...

“แต่ค่าวัสดุยังต้องออกเองนะ” เฉินลู่หยางถอนหายใจเบา ๆ

“เพราะฉะนั้น ที่ต้องประหยัดก็ต้องประหยัด ส่วนที่ควรใช้ อย่าขี้เหนียวเด็ดขาด”

ว่าแล้ว

เฉินลู่หยางเงยหน้ามองท้องฟ้าที่ขมุกขมัว

ขอให้เลือกศูนย์ซ่อมบำรุงเราด้วยเถอะ…

ขอร้องล่ะ

ฮือ!

สำนักงานคณะกรรมการวางแผนเศรษฐกิจประจำเมือง

เช้าวันจันทร์แรกของสัปดาห์ หัวหน้าดูถือรายงานการสำรวจในมือ เคาะประตูห้องทำงานของเหลียงจ้งเหวย

“หัวหน้าเหลียง รายงานการสำรวจฝั่งศูนย์ซ่อมบำรุงเรียบร้อยแล้ว วันนี้ผมมาสรุปให้คุณฟังครับ”

“โอเค” เหลียงจ้งเหวยวางหนังสือพิมพ์ในมือลงแล้วชี้ไปที่เก้าอี้ฝั่งตรงข้าม

“เล่าให้ฟังหน่อย ว่าสถานการณ์เป็นอย่างไรบ้าง?”

หัวหน้าดูนั่งลง แล้วยื่นเอกสาร "บันทึกการสำรวจ" ไปให้

“การสำรวจครั้งนี้ เราเน้นไปที่ ‘โครงการนำร่องชิ้นส่วนมาตรฐาน’ ที่ศูนย์ซ่อมบำรุงร่วมกับมหาวิทยาลัยปักกิ่ง”

“จากสภาพที่เห็นในพื้นที่ แม้ศูนย์ซ่อมบำรุงจะเล็ก แต่ศักยภาพในการทำงานไม่น้อยหน้าใคร”

“พวกเขาทำการทดลองผลิตชิ้นส่วนมาตรฐานไปแล้วสามชนิด ได้แก่ หัวเทียน ท่อหัวฉีด และแผ่นยางรอง โดยมีแบบแปลนและบันทึกกระบวนการผลิตครบถ้วนสมบูรณ์”

“เราได้ตรวจสอบความสอดคล้องระหว่างแบบแปลนกับชิ้นงาน ณ สถานที่แล้ว ไม่น่ามีกรณีที่ ‘ทำชิ้นงานก่อน แล้วค่อยทำแบบแปลนตาม’”

“โครงการนี้ยังได้รับการขึ้นทะเบียนจากมหาวิทยาลัยปักกิ่ง และได้รับการสนับสนุนจากทางมหาวิทยาลัยด้วย”

“ในเชิงทิศทาง โครงการนี้สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของ ‘การบูรณาการอุตสาหกรรมกับการศึกษา’ โดยเฉพาะการนำกระบวนการอุตสาหกรรมจริงเข้ามาในขั้นตอนการเรียนการสอน ถือเป็นตัวอย่างที่ดี”

เหลียงจ้งเหวยพลิกดูรายงานไปพลางฟังไปด้วย “คุณคิดว่าโครงการนี้ควรจะบรรจุเข้าระบบนำร่องหรือไม่?”

หัวหน้าดูคิดครู่หนึ่งก่อนตอบด้วยน้ำเสียงระมัดระวัง “ผมว่า…น่าพิจารณา แต่ต้องระวังในด้านทิศทาง”

“หมายความว่าอย่างไร?” เหลียงจ้งเหวยถาม

หัวหน้าดูเว้นจังหวะเล็กน้อยแล้วอธิบายว่า:

“โรงงานนี้ไม่เหมือนกับ ‘ฐานฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ’ ที่เราเคยกำหนดไว้”

“สถานที่จำกัด อุปกรณ์ไม่ได้มากมาย บุคลากรก็ขาดแคลน”

“ไม่เหมือนเวิร์กช็อปฝึกอบรมของวิทยาลัยเทคนิคที่มีพื้นที่พร้อม มีตำแหน่งฝึกงานครบ และมีระบบถ่ายทอดวิชาชีพรองรับ ไม่สามารถรองรับนักศึกษาเข้ามาฝึกพร้อมกันจำนวนมากได้”

“แต่จุดแข็งของที่นี่ไม่ใช่ ‘ให้ฝึกมือ’ แต่เป็น ‘การตั้งโจทย์’”

“ความสามารถด้านการออกแบบแบบแปลนและระบบการส่งต่อข้อเสนอแนะเชิงเทคนิคของพวกเขาแข็งแกร่งมาก กระบวนการผลิตและมาตรฐานอุตสาหกรรมล้วนยึดโยงกับการปฏิบัติจริงในสายการผลิต”

“ในมุมมองของผม ที่นี่ไม่เหมาะสำหรับให้นักศึกษาฝึกงานเชิงปฏิบัติเท่าไรนัก แต่เหมาะจะเป็นต้นทางในการจัดเตรียมเนื้อหาการสอนและภารกิจปฏิบัติให้กับสถาบันการศึกษา”

“ดังนั้น ผมแนะนำให้ใช้รูปแบบ ‘ความร่วมมือสองพื้นที่’”

เหลียงจ้งเหวยเงยหน้าขึ้น “อธิบายแนวคิดมา”

หัวหน้าดูอธิบายว่า:

“ฝั่งศูนย์ซ่อมบำรุงรับหน้าที่ออกแบบแบบแปลน วางแผนกระบวนการ และส่งต่อข้อเสนอแนะเชิงเทคนิค”

“ฝั่งวิทยาลัยเทคนิค รับหน้าที่จัดนักศึกษาให้ผลิตตามแบบแปลนในโรงเรียน ผลงานที่ได้จะส่งกลับมาให้ศูนย์ซ่อมบำรุงตรวจสอบ และรับข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุง”

“ฝ่ายหนึ่งตั้งโจทย์ ฝ่ายหนึ่งตอบโจทย์”

“ฝ่ายหนึ่งกำหนดข้อกำหนด ฝ่ายหนึ่งฝึกทักษะ”

“สองหน่วยงาน สองบทบาท ทำในสิ่งที่ตนถนัด สร้างกลไกการตอบสนองต่อเนื่องระหว่างกัน เป็นวงจรปิดระหว่างเทคโนโลยีกับการศึกษา”

“รูปแบบนี้อาจไม่เหมาะสำหรับการนำไปใช้ทั่วทั้งระบบ แต่ในฐานะตัวอย่างนำร่องของความร่วมมือข้ามหน่วยงานและข้ามลำดับชั้น ถือว่ามีคุณค่าอย่างยิ่ง”

เหลียงจ้งเหวยเองก็มีความหวังในตัวศูนย์ซ่อมบำรุงอยู่แล้ว

เมื่อได้ฟังคำอธิบาย ก็ผลักเอกสารที่ประทับตราแดงไปบนโต๊ะ พลางกล่าวสนับสนุนว่า:

“ที่คุณเสนอว่า ‘ความร่วมมือสองพื้นที่’ เป็นแนวคิดที่ดี”

“ฝ่ายหนึ่งในสถาบัน ฝ่ายหนึ่งในโรงงาน ไม่แย่งบุคลากร ไม่ขัดแย้ง ต่างทำในสิ่งที่ถนัด ใครเชี่ยวชาญด้านไหนก็รับผิดชอบด้านนั้น”

“หากระบบนี้ทำงานได้จริง ต่อไปไม่ใช่แค่ชิ้นส่วนมาตรฐาน อุตสาหกรรมเบาอื่น ๆ ก็สามารถนำรูปแบบนี้ไปใช้ได้เช่นกัน!”

ในตอนนี้ นโยบายปฏิรูปเปิดประเทศเริ่มต้นแล้ว

ประเทศสนับสนุน ‘วางแผนเป็นหลัก ตลาดเป็นรอง’ ค่อย ๆ ผ่อนคลายข้อจำกัดต่อเศรษฐกิจนอกภาครัฐ

เริ่มจากการยอมรับสถานะถูกต้องตามกฎหมายของผู้ประกอบอาชีพอิสระ

ต่อมาอนุญาตให้ประกอบกิจการหัตถกรรมและบริการ

และในเดือนกรกฎาคมปีนี้ ยิ่งกว่านั้นคือ สนับสนุนเศรษฐกิจรายย่อย และอนุญาตให้จ้างแรงงานไม่เกินเจ็ดคน!

เมื่อกฎเปิดกว้างขึ้น พื้นที่ชนบทก็เกิดกิจการชุมชน เมืองก็มีร้านตัดเสื้อ ร้านซ่อมบำรุง โรงงานทำเฟอร์นิเจอร์ผุดขึ้นไม่ขาดสาย

แต่ข้อจำกัดก็ยังมี

จ้างคนได้ไม่เกินเจ็ดคน ขยายกิจการไม่ได้ เพิ่มกำลังคนไม่ได้

อยากทำการผลิตแบบจำนวนมาก ทำสินค้าตามสั่ง? ไม่ได้

อยากมีระบบซัพพลายเชนที่มั่นคง? ก็ไม่ได้

คนจำนวนมากจึงติดอยู่ที่ ‘ทำได้ แต่ทำให้ใหญ่ไม่ได้’ อย่างน่าหงุดหงิด

แต่แนวทางของเฉินลู่หยาง กลับเปิดทางออกไว้ได้!

ถ้าทำให้โมเดล ‘วิทยาลัยเทคนิค + ศูนย์ซ่อมบำรุง’ และ ‘ลูกศิษย์ + เวิร์กช็อป’ ใช้งานได้จริง

ถ้าพิสูจน์ได้ว่าเส้นทาง ‘แบ่งงานร่วมมือ ประกอบรวม’ ใช้ได้ผล

ก็เท่ากับเปิดเส้นทางสู่ ‘การจัดระเบียบแบบจำกัด’ ให้แก่การผลิตรายย่อยในปัจจุบัน!

นี่ไม่ใช่แค่เรื่องของโครงการของเฉินลู่หยางเพียงคนเดียว

แต่มันคือรูปแบบแห่งความจริงที่สามารถลอกเลียนแบบได้สำหรับทั้ง ‘อุตสาหกรรมเบา + งานหัตถกรรมรายย่อย’

หากทำได้จริง ใครก็สามารถนำไปใช้ได้

“ใช่แล้ว!” หัวหน้าดูก็กล่าวเห็นด้วย

เขาอยู่ฝ่ายเครื่องจักร เคยวิ่งงานโรงงาน ประจำสายการผลิต และสำรวจร้านซ่อมเล็ก ๆ มานับสิบแห่ง

เขารู้จุดอ่อนของหน่วยงานพวกนี้ดีเกินไป

ทรัพยากรกระจัดกระจาย อุปกรณ์หลากหลาย บุคลากรไม่มั่นคง เปลี่ยนงานบ่อย

อยากทำอะไรจริงจัง พอถึงขั้น ‘ผลิตจำนวนมาก ส่งมอบสินค้า’ ก็ไปไม่รอด

แต่ตอนนี้ โมเดล ‘ร่วมมือแบบจิ๊กซอว์’ นี้เหมือนช่วยให้โรงงานเล็ก ๆ เหล่านี้ต่อภาพได้สำเร็จ

มีหน่วยหลักบริหาร รวมโรงงานเล็กที่เชี่ยวชาญแต่ละจุดเข้าร่วม เวิร์กช็อปไม่ต้องทำทุกอย่างเอง แต่ส่งมอบตามโมดูล สุดท้ายประกอบรวม

ที่สำคัญคือ ตรรกะนี้ นำไปใช้กับอุตสาหกรรมเบาอื่นก็ได้เช่นกัน

เพราะเล็งเห็นคุณค่าของศูนย์ซ่อมบำรุงนี้ หัวหน้าดูจึงยอมเสนอแนวทาง ‘ความร่วมมือสองพื้นที่’

แต่เขาเพียงแค่ทำหน้าที่สำรวจและเสนอความเห็น

การอนุมัติหรือไม่ ขึ้นอยู่กับเหลียงจ้งเหวย

เหลียงจ้งเหวยใช้ปลายปากกาเคาะโต๊ะเบา ๆ ครุ่นคิดอยู่พักหนึ่ง

แล้วเปิดกระดาษลงนามราชการสีแดงข้างโต๊ะ เขียนข้อความลงไปไม่กี่บรรทัด:

“เห็นชอบให้ศูนย์ซ่อมบำรุงรถยนต์ JINBA เป็นหน่วยงานนำร่องระดับเมืองในโครงการบูรณาการอุตสาหกรรมเครื่องจักรกับการศึกษา เสนอขึ้นทะเบียนและให้การสนับสนุนในรูปแบบโครงการ”

จากนั้นเรียกเลขาฯ เข้ามา มอบเอกสารลงนามและรายงานการสำรวจให้ พร้อมพูดว่า:

“ดำเนินการตามขั้นตอน ร่างหนังสือแจ้งให้เรียบร้อย บ่ายวันนี้ให้ส่งออก”

แม้ว่าทางคณะกรรมการวางแผนเศรษฐกิจจะตัดสินใจเบื้องต้นแล้วว่าจะให้ศูนย์ซ่อมบำรุงรถยนต์ JINBA เป็นหน่วยงานนำร่องระดับเมืองในโครงการบูรณาการอุตสาหกรรมเครื่องจักรกับการศึกษา

แต่นี่ไม่ใช่เรื่องเล็ก

เกี่ยวพันกว้างขวาง ทั้งโรงงาน หน่วยงาน และวิทยาลัยเทคนิค รวมแล้วกว่าสิบแห่ง

เมืองยังต้องดำเนินการตามขั้นตอนเต็มรูปแบบ และต้องผ่านการประชุมผู้บริหารของคณะกรรมการวางแผนเศรษฐกิจเพื่อหารือเป็นทางการจึงจะมีผลเด็ดขาด

ตอนนี้จึงแค่ผ่านด่านแรกเท่านั้น

ยังเหลืออีกหลายขั้นตอนกว่าจะ ‘ลงมือจริง’ ได้

ขณะที่คณะกรรมการวางแผนเศรษฐกิจกำลังประชุมและดำเนินการ

ทางฝั่งเฉินลู่หยางก็ไม่ได้อยู่เฉย

กลางวันเรียนหนังสือ กลางคืนเขียนต้นฉบับ

พอมีเวลาว่างก็พกแผนที่ วิ่งข้ามซอย ข้ามถนน เข้าหาวิทยาลัยเทคนิค ติดต่อหน่วยงาน

แม้ว่าทางคณะกรรมการวางแผนเศรษฐกิจมีเหลียงจ้งเหวยหนุนอยู่ พอมี ‘คนคุ้นเคย’ คอยช่วยเหลือ

แต่ตราบใดที่ยังไม่มีเอกสารราชการเป็นทางการ ก็ยังไม่อาจหวังให้วิทยาลัยเทคนิคเซ็นสัญญา ขนเครื่องจักร หรือเริ่มงานได้

หากมัวรอปาฏิหาริย์ตกจากฟ้าแล้วปล่อยโอกาสตรงหน้าให้หลุดลอยไป คงไม่ใช่เรื่องดีแน่

สรุปคือ ก่อนทุกอย่างจะสิ้นสุด ต้องตั้งใจทำหน้าที่ที่มีอยู่ให้ดีที่สุด